福建省龍巖市上杭縣第四中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期12月質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試題

上杭四中2022屆九年級化學(xué)十二月質(zhì)量監(jiān)測考試時間60分鐘滿分100分所需原子量：C-12H-1O-16N-14K-39Cl-35.5第I卷一、選擇題（每小題只有一個答案，每題3分，共30分，請把選擇題答案填入第3頁表格）1.受新冠疫情影響，國家鼓勵發(fā)展“地攤經(jīng)濟(jì)”。下列地攤活動中涉及到化學(xué)變化的是A.手工刺繡B.西瓜切塊C.露天燒烤D.冰凍涼粉【答案】C【解析】【詳解】A.刺繡過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B.西瓜切塊過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C.露天燒烤過程中木條燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D.冰凍涼粉過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。2.人們常說“鈣奶補(bǔ)鈣”、“碘鹽補(bǔ)碘”，這里的“鈣”、“碘”指的是（）A.元素 B.原子 C.分子 D.離子【答案】A【解析】【詳解】“鈣奶補(bǔ)鈣”、“碘鹽補(bǔ)碘”，這里的“鈣”、“碘”指的是不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣、碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選A。3.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"稱量蔗糖 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"過濾粗鹽水C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"點(diǎn)燃酒精燈 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"讀取液體體積【答案】D【解析】【詳解】A.使用天平稱量物質(zhì)時，要左盤放物質(zhì)，右盤放砝碼，故A選項錯誤；B.過濾時就用玻璃棒引流，而不是用燒杯直接倒入，故B選項錯誤；C.不能有燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，否則酒精流出燃燒，會引起事故，故C選項錯誤；D.讀取量筒示數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平，故D選項正確；故答案選D。4.下列物質(zhì)的化學(xué)式，書寫正確的是A.銀Hg B.氖氣Ne2 C.氧化鋁Al2O3 D.氯化鐵FeCl2【答案】C【解析】【詳解】A．銀的化學(xué)式為Ag，Hg是汞的化學(xué)式，選項A錯誤；B．氖氣是一種稀有氣體單質(zhì)，由原子直接構(gòu)成，因此其化學(xué)式為Ne，選項B錯誤；C．氧化鋁中氧元素的化合價為﹣2價，鋁元素的化合價為+3價，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，可得化學(xué)式為Al2O3，選項C正確；D．氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價，氯元素的化合價為﹣1價，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，可得化學(xué)式為FeCl3，選項D錯誤。故選C。5.百臺具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百臺中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C25H25NO6，下列說法中正確的是（）A.秋水仙堿分子由碳、氫、氧、氮四種元素組成B.秋水仙堿屬于氧化物C.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.秋水仙堿中氫、氮元素的質(zhì)量比為25：14【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.分子是由原子構(gòu)成的，秋水仙堿分子由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成，不符合題意；B.氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，秋水仙堿是由三種元素組成的，不是氧化物，不符合題意；C.根據(jù)秋水仙堿的化學(xué)式可知，秋水仙堿中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為(12×25)∶(1×25)∶(14×1)∶(16×6)=300∶25∶14∶96，故秋水仙堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，不符合題意；D.秋水仙堿中氫、氮元素的質(zhì)量比為25：14，此選項說法正確，符合題意。故選D。6.下列關(guān)于燃燒和滅火的說法不正確的是A.可燃物燃燒一定會生成二氧化碳 B.在加油站使用手機(jī)可能引發(fā)燃燒、爆炸C.酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅 D.炒菜時油鍋中\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅【答案】A【解析】【詳解】A.選項是錯誤的敘述，含碳元素的可燃物燃燒一定會生成二氧化碳；B.選項是正確的敘述，因?yàn)樵诩佑驼旧峡罩杏锌扇夹缘臍怏w粉塵，使用手機(jī)可能引起燃燒、爆炸；C.選項中酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅，是正確的敘述；D.選項炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅隔絕空氣，是正確的敘述；故選A。7.如圖是鋰元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.鋰原子的核電荷數(shù)為1B.鋰原子的中子數(shù)為3C.氯化鋰的化學(xué)式為LiCl2D.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個電子【答案】D【解析】【詳解】A.在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=3，不符合題意；B.在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，中子數(shù)=相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)≈7-3≈4，不符合題意；C.由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋰原子的最外層電子數(shù)是1，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去1個電子，從而帶上一個單位的正電荷，氯元素通常顯-1價，故氯化鋰的化學(xué)式為LiCl，不符合題意；D.由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋰原子的最外層電子數(shù)是1，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去1個電子，符合題意。故選D。8.下列各圖中“\o"中國教育出版網(wǎng)\"”和“\o"中國教育出版網(wǎng)\"”分別表示氫原子和氮原子，其中能表示氨氣（NH3）分子的是（）A.\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A【解析】【詳解】A.一個氨分了由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成，一個氨分子中含有四個原子，圖示表示兩個氨分子，符合題意；B.圖示表示3個氫分子和1個氮分子的混合物，不符合題意；C.圖示表示氫原子和氮原子，不符合題意；D.圖示表示2個H3分子和2個N原子，不符合題意；故答案選A。9.根據(jù)微觀粒子反應(yīng)圖示，下列結(jié)論不正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2B.每個X分子由1個碳原子和1個氧分子構(gòu)成C.物質(zhì)X的相對分子質(zhì)量是44D.X物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是3:8【答案】B【解析】【分析】根據(jù)微觀粒子反應(yīng)圖示可知，反應(yīng)物中包含2個碳原子，4個氫原子，6個氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變。生成物中已知的有4個氫原子和2個氧原子，故2X中包含2個碳原子和4個氧原子，X中包含1個碳原子和2個氧原子。【詳解】A.X中包含1個碳原子和2個氧原子，化學(xué)式為CO2，A正確；B.每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，B錯誤；C.物質(zhì)X的相對分子質(zhì)量是\o"中國教育出版網(wǎng)\"，C正確；D.X物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是\o"中國教育出版網(wǎng)\"，D正確。故選B。10.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，現(xiàn)有以下推理，其中正確的是①因?yàn)檠趸锒己醒踉?，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物②因?yàn)榛衔镏薪饘僭仫@正價，所以在化合物中顯正價的一定是金屬元素③因?yàn)閱钨|(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)④因?yàn)殡x子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子⑤因?yàn)榉肿邮潜３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一定是分子⑥因?yàn)榛瘜W(xué)變化時分子種類改變，所以物質(zhì)種類一定發(fā)生變化A.①⑤⑥ B.①②④ C.③④ D.⑥【答案】D【解析】【詳解】①氧化物是含有兩種元素，且其中一種元素為氧元素的化合物。含有氧元素不一定是氧化物，如硫酸，含氧元素，但屬于酸，故①錯誤；②金屬元素因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)小于4，所以化學(xué)反應(yīng)中容易失電子，形成正化合價。但是化合物中顯正價的不一定是金屬元素，如硫酸鈉中硫元素顯+6價。故②錯誤；③單質(zhì)是只有一種元素組成的純凈物，但是只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物。故③錯誤；④離子是由于原子得到或失去電子形成的帶電微粒，但是帶電微粒不一定是離子，如電子。故④錯誤；⑤對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子。但是對于金屬、稀有氣體等由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)來說，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是原子，此外氯化鈉由離子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)由離子保持。故⑤錯誤；⑥化學(xué)變化中，原子種類、數(shù)目不變，只是重新組合形成新的分子，也意味著形成新物質(zhì)，物質(zhì)種類一定發(fā)生變化。故⑥正確；故選D。第II卷11.根據(jù)所學(xué)知識填空：（1）地殼中含量最多的元素是______，人體中含量最多的金屬元素是______，這二種元素形成的化合物的化學(xué)式為______。（2）空氣中含量最多的氣體的化學(xué)式為______，其占空氣的體積分?jǐn)?shù)為______。（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并判斷其化學(xué)反應(yīng)的基本類型。反應(yīng)高錳酸鉀受熱分解鐵絲與硫酸銅溶液鐵絲在氧氣中燃燒方程式__________________類型__________________【答案】（1）①.氧元素##O②.鈣元素##Ca③.CaO（2）①.N2②.78%（3）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"④.分解反應(yīng)⑤.置換反應(yīng)⑥.化合反應(yīng)【解析】【小問1詳解】地殼中含量最多的元素是氧元素，符號為O，人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，符號為Ca，這二種元素形成的化合物是氧化鈣，其化學(xué)式為CaO；【小問2詳解】空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓瘜W(xué)式為N2，其占空氣的體積分?jǐn)?shù)為78%；【小問3詳解】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，該反應(yīng)的反應(yīng)物為一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)；鐵絲與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，該反應(yīng)為單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，該反應(yīng)的反應(yīng)物為兩種，生成物為一種，屬于化合反應(yīng)。12.“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。（1）從宏觀知微觀。①金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是______。②50mL水與50mL酒精混合后，所得混合物的體積小于100mL，微觀解釋為______。（2）從微觀知宏觀。①如圖1中黑、白小球分別表示兩種不同元素的原子，請用A.B.C.D填空，表示化合物的是______。\o"中國教育出版網(wǎng)\"②如圖2中A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"圖中A.B.C.D四種粒子共表示______種元素，D原子中x的值是______，E中元素的相對原子質(zhì)量為______。請寫出A，B，C對應(yīng)微粒的化學(xué)符號分別為A______，B______，C______?！敬鸢浮浚?）①.碳原子的排列方式不同②.分子間存在間隔（2）①.A②.三③.8④.108⑤.Al3+⑥.Al⑦.Cl-【解析】【小問1詳解】①金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子的排列方式不同；②50mL水與50mL酒精混合后，所得混合物的體積小于100mL，是因?yàn)榉肿娱g存在間隔；【小問2詳解】①由多種元素組成的純凈物叫做化合物，從微觀來看，化合物的一個分子由多種原子構(gòu)成。A.由一種分子構(gòu)成，且每個分子由兩種原子構(gòu)成，屬于化合物，符合題意；B.由三種分子構(gòu)成，屬于混合物，不符合題意；C.由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，不符合題意；D.由一種分子構(gòu)成，且每個分子由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，不符合題意；故選A。②不同種元素質(zhì)子數(shù)不同，因A.B的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故A.B.C.D四種粒子共表示三種元素；D為原子，則質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，即18=2+8+x，x=8；E中元素的相對原子質(zhì)量為108；A的質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)多3個，屬于陽離子，即鋁離子，化學(xué)符號為Al3+，B的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，即鋁原子，化學(xué)符號為Al，C的質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)少1個，屬于陰離子，即氯離子，化學(xué)符號為Cl-。13.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）已知某水循環(huán)反應(yīng)如圖1所示：①寫出示意圖中水分解的化學(xué)方程式：______。②下列關(guān)于水循環(huán)過程的說法正確的是______（編號）A分子的種類不變B原子的種類不變C元素的種類不變D元素的化合價不變③該循環(huán)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化：光能→化學(xué)能→______。（2）為保障師生身體健康，我市校園都裝有直飲水設(shè)備。圖2為校園直飲水工藝流程圖。\o"中國教育出版網(wǎng)\"①“碳罐”在流程中的作用是______。②圖中可以與“臭氧”一樣起到殺菌作用的設(shè)備有______（填選項編號）。A砂罐B碳罐C紫外線燈D精密過濾器③從飲水機(jī)中流出的水是______（選填“純凈物”或“混合物”）。④檢驗(yàn)直飲水是否為硬水，可用的試劑是______?！敬鸢浮竣?\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.BC③.電能④.吸附⑤.C⑥.混合物⑦.肥皂水【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"分析】【詳解】（1）①水在光照和催化劑\o"中國教育出版網(wǎng)\"作用下分解為氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；②A.水循環(huán)反應(yīng)生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，此過程中分子種類反生改變，說法錯誤；B.依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)變化前后原子的種類不變，說法正確；C.依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，說法正確；D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"，因?yàn)橛袉钨|(zhì)生成，所以元素的化合價發(fā)生了改變，說法錯誤；答案：BC；③由圖示可知：該循環(huán)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化：光能→化學(xué)能→電能；（2）①“碳罐”中活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，通過吸附出去原水中的泥沙、鐵銹等雜質(zhì)；②紫外線可以殺滅微生物、細(xì)菌，所以圖中可以與“臭氧”一樣起到殺菌作用的設(shè)備有紫外線燈，故填C；③從飲水機(jī)中流出的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，所以屬于混合物；④檢驗(yàn)直飲水是否為硬水，可用的試劑是肥皂水，加入肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水。14.掌握金屬活動性順序，可以解決許多問題。以下為常見金屬的活動性順序：\o"中國教育出版網(wǎng)\"，金屬活動性順序的應(yīng)用大致有以下幾種情況。（1）判斷金屬活動性強(qiáng)弱：“五金”一般指：金、銀、銅、鐵、錫，這五種金屬中，活動性最強(qiáng)的是______。（2）判斷金屬能否與酸反應(yīng)：在Al、FE.Cu三種金屬中，不能與稀硫酸反應(yīng)的是______；請寫出鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______（3）綜合應(yīng)用：有下列反應(yīng)：①X+2HCl=XCl2+H2↑；②Z+2HCl—不反應(yīng)；③Z+YCl2=ZCl2+Y。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是______?！敬鸢浮浚?）鐵##Fe（2）①.銅##Cu②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）X＞Z＞Y【解析】【分析】【小問1詳解】由金屬活動性順序可知，這五種金屬中，活動性最強(qiáng)的是Fe；\o"中國教育出版網(wǎng)\"小問2詳解】在金屬活動性順序里，銅排在氫后，銅與稀硫酸不反應(yīng)；鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；\o"中國教育出版網(wǎng)\"小問3詳解】X能與稀鹽酸反應(yīng)，說明在金屬活動性順序里，X排在氫前，Z與稀鹽酸不反應(yīng)，說明在金屬活動性順序里，Z排在氫后，Z能將Y從其化合物中置換出來，說明Z比Y活潑，故三種金屬的活動性順序是：X＞Z＞Y。15.二氧化氯（ClO2）是國際公認(rèn)的最新一代廣譜、高效、安全、環(huán)保的殺菌消毒劑，可代替氯氣（一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體）用于飲用水的消毒。下圖是用綜合法制取二氧化氯（ClO2）的流程，根據(jù)題意回答下列問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）燃燒器中，合成氯化氫（HCl）的化學(xué)方程式為______________。（2）在一定條件下，電解氯化鈉溶液生成了氯酸鈉（NaClO3）和氫氣，反應(yīng)過程中氯元素的化合價_________（選填“升高”或“降低”）。（3）二氧化氯（ClO2）發(fā)生器中的反應(yīng)為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，其中X的化學(xué)式為______________。（4）整個生產(chǎn)流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有______________和______________?！敬鸢浮浚?）\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）升高（3）H2O（4）①.氯氣②.氯化鈉【解析】【分析】【小問1詳解】氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2\o"中國教育出版網(wǎng)\"2HCl，故填：H2+Cl2\o"中國教育出版網(wǎng)\"2HCl；【小問2詳解】反應(yīng)前氯化鈉中的氯元素化合價是-1，反應(yīng)后氯酸鈉中，鈉元素化合價為+1價，氧元素化合價為-2價，設(shè)氯元素化合價為x，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)為0，則有(+1)+x+(-2)×3=0，得x=+5價，所以反應(yīng)后氯元素的化合價升高，故填：升高?！拘?詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前NA.Cl、H、O的原子個數(shù)分別為，反應(yīng)后NA.Cl、H、O的原子個數(shù)分別為2.6.0、4，2X中含有4個氫原子和2個氧原子，X的化學(xué)式為H2O，故填：H2O；【小問4詳解】參加反應(yīng)，反應(yīng)又生成的物質(zhì)為可循環(huán)使用的物質(zhì)，整個生產(chǎn)流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有氯氣和氯化鈉，故填：氯氣；氯化鈉。16.根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖回答有關(guān)問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）標(biāo)號①的儀器名稱：______。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合為______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是______。若用高錳酸鉀制氧氣，該裝置需要作的改進(jìn)是______。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______，證明CO2收集滿的方法是______，用裝置F代替裝置B的優(yōu)點(diǎn)是______，當(dāng)關(guān)閉F裝置中的彈簧夾時，可觀察到的現(xiàn)象為______。（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號），收集氨氣的裝置可選用______（填字母序號）?！敬鸢浮浚?）鐵架臺（2）①.AD#DA②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"③.催化