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小班科學(xué)《空氣在哪里》(第一課時(shí))活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)多種方法探索空氣的存在。2.用多種感官感知空氣的特點(diǎn):無(wú)色無(wú)味透明。3.知道空氣對(duì)人類、動(dòng)物、植物的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過(guò)憋氣、放風(fēng)箏的生活經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備:水槽;自備、扇子、透明塑料袋?;顒?dòng)重、難點(diǎn):1.活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)多種方法探索空氣的存在。2.活動(dòng)難點(diǎn):用多種感官感知空氣的特點(diǎn):無(wú)色無(wú)味透明?;顒?dòng)過(guò)程:(一)通過(guò)猜謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出空氣主題。教師:小朋友們,老師準(zhǔn)備了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)你來(lái)猜一猜?有一個(gè)東西,它看不見(jiàn),摸不著,沒(méi)顏色,沒(méi)味道,但是誰(shuí)也離不了。大家猜猜是什么?(“空氣”)(二)用多種方式感知、找尋、證明空氣的存在。1.感知空氣教師:小朋友們,空氣什么樣呢?你們見(jiàn)過(guò)空氣嗎?空氣在哪里呢?(是的,“我們周圍都是空氣”)教師:那空氣是什么顏色呢?請(qǐng)你用眼睛來(lái)看一看吧!你能看見(jiàn)空氣嗎?教師:原來(lái),我們都看不見(jiàn)空氣,空氣是透明的。那你們能聞到空氣嗎?請(qǐng)你用鼻子來(lái)聞一聞。教師:我們也聞不到空氣,因?yàn)榭諝鉀](méi)有味道。2.空氣的存在教師:既然我們看不見(jiàn)空氣,你們?cè)趺粗揽諝饩驮谖覀兩磉吥??我們有什么方法可以證明呢?夏天天氣很熱,當(dāng)我們打開(kāi)電扇,扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),就會(huì)把空氣送到我們的身邊。當(dāng)我們出去踏青,放風(fēng)箏的時(shí)候,風(fēng)箏高高的飛在天上,就是空氣把風(fēng)箏拖起來(lái)的。我們用嘴巴吸進(jìn)去的是空氣,呼出來(lái)的也是空氣。魚(yú)缸里有時(shí)候會(huì)有泡泡冒出來(lái),那里面就是空氣。小朋友們說(shuō)的真棒,老師送你們一個(gè)大拇指。教師:老師帶來(lái)了一個(gè)小朋友們都喜歡的物品,小朋友們請(qǐng)看,這個(gè)氣球里面有東西嗎?教師:有的小朋友說(shuō)里面有空氣,有的說(shuō)里面什么都沒(méi)有。現(xiàn)在我們把氣球的出口打開(kāi),請(qǐng)小朋友感受一下。是什么吹在了小朋友的臉上?我們把它放在水里,看一看會(huì)有什么現(xiàn)象。哇,許許多多的小泡泡爭(zhēng)先恐后的從水里面鉆出來(lái)了。教師:里面是什么跑出來(lái)了?是不是空氣呢?對(duì)。就是空氣3.我和空氣玩游戲現(xiàn)在我們和空氣一起來(lái)做游戲吧。大家把塑料袋打開(kāi),上下抖動(dòng),抓緊出口,比一比,誰(shuí)捉到的空氣最多。小朋友們可真厲害,捉到了滿滿一袋子的空氣,讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑。ㄈ┩ㄟ^(guò)實(shí)踐、圖片、說(shuō)一說(shuō)來(lái)探索空氣的作用。教師:現(xiàn)在大家請(qǐng)捏著鼻子、閉著嘴巴感受一下。為什么難受呢?是不是因?yàn)槲覀儧](méi)有辦法呼吸空氣了?對(duì),如果沒(méi)有空氣,人就無(wú)法呼吸,就沒(méi)有辦法生存了。教師:那除了人類,小貓需要空氣嗎?小鴨子需要空氣嗎?動(dòng)物是不是也需要呼吸呢?大家說(shuō)一說(shuō)。是的,小貓、小鴨子等各種動(dòng)物都有鼻子,需要呼吸。教師:小朋友們想一想,月亮上有人嗎?有動(dòng)物嗎?有植物嗎?為什么呢?因?yàn)樵铝辽厦鏇](méi)有空氣,所以就沒(méi)有生命。小朋友們,大家想一想,空氣除了可以讓人和動(dòng)物呼吸以外,還有哪些地方會(huì)用到空氣呢?皮球、輪胎、救生圈、
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