小班科學(xué)《空氣在哪里》

小班科學(xué)《空氣在哪里》（第一課時(shí)）活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)多種方法探索空氣的存在。2．用多種感官感知空氣的特點(diǎn)：無(wú)色無(wú)味透明。3．知道空氣對(duì)人類、動(dòng)物、植物的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過(guò)憋氣、放風(fēng)箏的生活經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：水槽；自備、扇子、透明塑料袋?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：1.活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)多種方法探索空氣的存在。2.活動(dòng)難點(diǎn)：用多種感官感知空氣的特點(diǎn)：無(wú)色無(wú)味透明?；顒?dòng)過(guò)程：（一）通過(guò)猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出空氣主題。教師：小朋友們，老師準(zhǔn)備了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你來(lái)猜一猜？有一個(gè)東西，它看不見(jiàn)，摸不著，沒(méi)顏色，沒(méi)味道，但是誰(shuí)也離不了。大家猜猜是什么？（“空氣”)（二）用多種方式感知、找尋、證明空氣的存在。1.感知空氣教師：小朋友們，空氣什么樣呢？你們見(jiàn)過(guò)空氣嗎？空氣在哪里呢？（是的，“我們周圍都是空氣”)教師：那空氣是什么顏色呢？請(qǐng)你用眼睛來(lái)看一看吧！你能看見(jiàn)空氣嗎？教師：原來(lái)，我們都看不見(jiàn)空氣，空氣是透明的。那你們能聞到空氣嗎？請(qǐng)你用鼻子來(lái)聞一聞。教師：我們也聞不到空氣，因?yàn)榭諝鉀](méi)有味道。2.空氣的存在教師：既然我們看不見(jiàn)空氣，你們?cè)趺粗揽諝饩驮谖覀兩磉吥?？我們有什么方法可以證明呢？夏天天氣很熱，當(dāng)我們打開(kāi)電扇，扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就會(huì)把空氣送到我們的身邊。當(dāng)我們出去踏青，放風(fēng)箏的時(shí)候，風(fēng)箏高高的飛在天上，就是空氣把風(fēng)箏拖起來(lái)的。我們用嘴巴吸進(jìn)去的是空氣，呼出來(lái)的也是空氣。魚(yú)缸里有時(shí)候會(huì)有泡泡冒出來(lái)，那里面就是空氣。小朋友們說(shuō)的真棒，老師送你們一個(gè)大拇指。教師：老師帶來(lái)了一個(gè)小朋友們都喜歡的物品，小朋友們請(qǐng)看，這個(gè)氣球里面有東西嗎？教師：有的小朋友說(shuō)里面有空氣，有的說(shuō)里面什么都沒(méi)有。現(xiàn)在我們把氣球的出口打開(kāi)，請(qǐng)小朋友感受一下。是什么吹在了小朋友的臉上？我們把它放在水里，看一看會(huì)有什么現(xiàn)象。哇，許許多多的小泡泡爭(zhēng)先恐后的從水里面鉆出來(lái)了。教師：里面是什么跑出來(lái)了？是不是空氣呢？對(duì)。就是空氣3.我和空氣玩游戲現(xiàn)在我們和空氣一起來(lái)做游戲吧。大家把塑料袋打開(kāi)，上下抖動(dòng)，抓緊出口，比一比，誰(shuí)捉到的空氣最多。小朋友們可真厲害，捉到了滿滿一袋子的空氣，讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑。ㄈ┩ㄟ^(guò)實(shí)踐、圖片、說(shuō)一說(shuō)來(lái)探索空氣的作用。教師：現(xiàn)在大家請(qǐng)捏著鼻子、閉著嘴巴感受一下。為什么難受呢？是不是因?yàn)槲覀儧](méi)有辦法呼吸空氣了？對(duì)，如果沒(méi)有空氣，人就無(wú)法呼吸，就沒(méi)有辦法生存了。教師：那除了人類，小貓需要空氣嗎？小鴨子需要空氣嗎？動(dòng)物是不是也需要呼吸呢？大家說(shuō)一說(shuō)。是的，小貓、小鴨子等各種動(dòng)物都有鼻子，需要呼吸。教師：小朋友們想一想，月亮上有人嗎？有動(dòng)物嗎？有植物嗎？為什么呢？因?yàn)樵铝辽厦鏇](méi)有空氣，所以就沒(méi)有生命。小朋友們，大家想一想，空氣除了可以讓人和動(dòng)物呼吸以外，還有哪些地方會(huì)用到空氣呢？皮球、輪胎、救生圈、