老師實(shí)習(xí)自我鑒定

第第頁(yè)老師實(shí)習(xí)自我鑒定

老師實(shí)習(xí)自我鑒定1

高校生活就要接近尾聲了，我由一名同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麥?zhǔn)老師，在ＸＸ的實(shí)習(xí)是我同學(xué)生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我三年來(lái)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。

在ＸＸ中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學(xué)一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學(xué)工作方面，仔細(xì)備課，上心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的看法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。

在班主任工作方面，與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位同學(xué)，尊敬他們，深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位同學(xué)是否按時(shí)到校，是否有仔細(xì)讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，仔細(xì)對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí)，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會(huì)，并且取得預(yù)期的效果。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)覺(jué)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在同學(xué)中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我明白，在將來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。

在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我不但要適應(yīng)從同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)型，還要學(xué)會(huì)彌補(bǔ)自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，做一位合格的，優(yōu)秀的老師。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定2

一轉(zhuǎn)瞬我也從一名同學(xué)成為了一名老師，雖然只是實(shí)習(xí)期的學(xué)校老師，但是我也教育著好幾十個(gè)同學(xué)。在以前自己也只是班上的一名一般同學(xué)，現(xiàn)在卻要教育著孩子們的英語(yǔ)，我自己也是有些惶恐的。我在剛剛來(lái)到這里的時(shí)候也可怕自己做不好，但也很慶幸來(lái)到了這么好的一個(gè)實(shí)習(xí)單位，有著同事和領(lǐng)導(dǎo)們的援助我也漸漸的熟識(shí)了作為一名老師的工作職責(zé)和任務(wù)。做一名老師也是我一貫以來(lái)的目標(biāo)，在學(xué)校時(shí)我也是學(xué)習(xí)的這方面的專業(yè)，但實(shí)際工作之后發(fā)覺(jué)還是和在學(xué)校有著很大的差別，身上承受的責(zé)任和義務(wù)也就不一樣了。

在學(xué)校的時(shí)候我們只需要做好自己身為一名同學(xué)的義務(wù)就可以了，為自己的將來(lái)，為父母在自己身上的期望而不斷努力。假如你不想?yún)⑴c別的什么同學(xué)會(huì)之類的，那么平常除了上課基本就沒(méi)有事做了。而成為老師了，你就需要要為你的同學(xué)們負(fù)責(zé)，讓他們能夠在你的課堂上安安定穩(wěn)，開(kāi)快樂(lè)心的學(xué)習(xí)到知識(shí)。也要開(kāi)始苦惱自己這個(gè)方法講課有什么問(wèn)題嗎，我講的是不是有些快了，是不是有些同學(xué)聽(tīng)不懂，要怎么樣去講解并描述這一節(jié)課。這些都是需要開(kāi)始思索的問(wèn)題，而除了這些之外還要開(kāi)始由于平常生活中的各種瑣碎小事而感到苦惱。我想人漸漸成長(zhǎng)的標(biāo)識(shí)，或許就是能夠開(kāi)始不停的思索。

而我也在這次的實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了許多，當(dāng)然我想對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的收獲或許是認(rèn)識(shí)了這群可愛(ài)的小伙伴們。之后就是讓我自己的技能得到了提升，把之前所學(xué)習(xí)的書本知識(shí)漸漸的運(yùn)用在了日常的生活里。也對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深的體會(huì)，也明白想要一個(gè)好老師不是那么簡(jiǎn)單的，需要你不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)，和教學(xué)方面的知識(shí)。而我也經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)漸漸的成長(zhǎng)為一個(gè)還算是合格的老師，但是我也知道我自己身上還有許多不足的地方，還需要我不斷的去學(xué)習(xí)來(lái)補(bǔ)充自身，讓自己變得更加優(yōu)秀。雖然這次的實(shí)習(xí)期立刻就要過(guò)去了，但我也不會(huì)因此而停下自己學(xué)習(xí)的腳步，而是會(huì)不斷的努力，讓自己成為一名更加優(yōu)秀的老師，能夠讓我的每一位同學(xué)都因此而感受到英語(yǔ)的樂(lè)趣和魅力，我想這就是一名英語(yǔ)老師的職責(zé)。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定3

實(shí)習(xí)生活很大一部分都是特別愉悅的，由于在這段時(shí)間中，我有了成長(zhǎng)，有了轉(zhuǎn)變，更是對(duì)即將迎來(lái)的畢業(yè)有了一些想法和體會(huì)。在這段實(shí)習(xí)生活中，除了這些讓人滿足的地方之外，還有一部分也是需要我去反省自己的。在此，我會(huì)就這一次教育實(shí)習(xí)進(jìn)行一次鑒定，為自己的將來(lái)做一次更長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。

剛剛接到畢業(yè)實(shí)習(xí)的通知的時(shí)候，我內(nèi)心很慌亂，由于我真的沒(méi)有做好步入實(shí)習(xí)的預(yù)備。我對(duì)自己很不自信，對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)，自信是最重要的事情。我們成為一名老師，要帶領(lǐng)的除了自己的同學(xué)之外，對(duì)我們自己也是需要多加端詳?shù)摹Ｋ栽谶@次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我漸漸的從一個(gè)同學(xué)的角色蛻變成為了一名成熟老師的角色。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我必定要經(jīng)受是一段比較困難的日子的。所以這次實(shí)習(xí)，對(duì)于我個(gè)人而言，是有著很大意義和價(jià)值的。

剛開(kāi)始自己不是很自信，所以第一次上講臺(tái)的時(shí)候還是有點(diǎn)緊張的?？粗奈迨畟€(gè)生疏的面孔，看著他們水汪汪的大眼睛凝視著我，我的內(nèi)心真的很緊張。我做了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)約單的自我介紹之后，便開(kāi)始試著去放開(kāi)自己，少一些拘束，讓同學(xué)們也更加自若、輕松一些。但第一次仍是有些難的，所以我也努力了很久，在前一段實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我漸漸的去找尋自己最為熟識(shí)的方式進(jìn)行教學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中，我開(kāi)始成長(zhǎng)起來(lái)，成為了我這一次實(shí)習(xí)當(dāng)中一個(gè)美妙的開(kāi)始。

再后來(lái)的實(shí)習(xí)日子，我便開(kāi)始更加怡然得意了。熟識(shí)了學(xué)校的環(huán)境，習(xí)慣了自己的方式教學(xué)。這對(duì)于我的實(shí)習(xí)工作來(lái)說(shuō)，都是特別有利的一些事情。只是有時(shí)候，忙了起來(lái)的話，自己也是有一些疲乏的。許多時(shí)候放學(xué)之后我還會(huì)在學(xué)校加一兩個(gè)小時(shí)的班，雖然家里離學(xué)校不遠(yuǎn)的，但是我漸漸的認(rèn)識(shí)到了想要真的把自己的工作做好，就是需要付出時(shí)間、犧牲一些其他的東西的。比如我自己的愛(ài)好愛(ài)好，比如說(shuō)我平?？臻e時(shí)間的一些消遣。這些都是需要我去取舍的。

現(xiàn)在走了過(guò)來(lái)之后，發(fā)覺(jué)作為一名老師其實(shí)是不難的。只要有了一顆堅(jiān)決的心和信念，不管我們走到哪里，遇到了怎樣的事情，我們都是可以去完成和突破的。這次實(shí)習(xí)讓我明白了信念的能量，也讓我明白了身上厚厚的責(zé)任，我會(huì)在之后的時(shí)間里繼續(xù)努力，繼續(xù)奔跑。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定4

20**年**月1日至**月底，我在**市**中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，回顧這段經(jīng)受我成長(zhǎng)了很多，雖然這段時(shí)間比較短，但我會(huì)珍惜我在那里留下的每個(gè)腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充斥挑戰(zhàn)和盼望的開(kāi)始。**市**中學(xué)是一個(gè)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)成果優(yōu)異的學(xué)校，盡管在**市的中學(xué)里它并不算是最好的，但它先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)秀的教學(xué)資源是其他學(xué)校無(wú)法比擬的?；仡欉@近兩個(gè)月的時(shí)間，我總結(jié)了許多閱歷和不足。盡管我們的專業(yè)知識(shí)要比學(xué)校老師強(qiáng)一些，但我們?cè)谥R(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，在課堂掌握和班級(jí)管理上還缺乏閱歷。由于實(shí)習(xí)期間，我真正的實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，我深刻體會(huì)到了老師的艱辛和不易。

出入學(xué)校，由同學(xué)轉(zhuǎn)型到老師，我感受極深，以前一貫認(rèn)為中學(xué)的知識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)約，并沒(méi)有什么好講的，但通過(guò)援助老師批改作業(yè)和聽(tīng)老師授課，我才體會(huì)到中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)就是要把基礎(chǔ)講透。即使是最簡(jiǎn)約的知識(shí)也要講好多遍，同學(xué)才能理解和掌控，我們不能拿我們自己的思維來(lái)判斷和衡量同學(xué)，我們認(rèn)為簡(jiǎn)約的東西對(duì)他們來(lái)說(shuō)其實(shí)很難?？粗蠋煵粩嗟陌淹瑢W(xué)教育辦公室去批判指導(dǎo)，我才意識(shí)到老師的職責(zé)并非單純的傳授知識(shí)，更是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培育，這才是教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。

每當(dāng)我站在講臺(tái)上，被一雙雙純潔的眼睛全神貫注地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就會(huì)油然而生。實(shí)習(xí)期間，我并沒(méi)有做到一個(gè)好老師應(yīng)盡的職責(zé)，也不可能讓全部的同學(xué)都喜愛(ài)我，但只要有一名同學(xué)記住我，我的實(shí)習(xí)就不缺憾了。記得那是實(shí)習(xí)的第四天，一個(gè)同學(xué)在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，感謝你，是你讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了愛(ài)好，我定會(huì)努力學(xué)習(xí)，盡快把成果提高上去?！边@是我在實(shí)習(xí)期間收到的最好的禮物，我相信我離成為一名合格的老師已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

實(shí)習(xí)的第二周，我開(kāi)始預(yù)備講課，由于以前從未給別人講過(guò)課，我還真有點(diǎn)摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進(jìn)行了仔細(xì)的爭(zhēng)論，老師給了我許多建議和信心。盡管我做了充分的預(yù)備，第二天的那個(gè)我走上講臺(tái)，面對(duì)著那么多雙眼睛時(shí)我還是焦灼了。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài)，總的來(lái)說(shuō)，我相信這堂課我是勝利的。

一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如，我在講Unit8的時(shí)候，這節(jié)課的主題是如何詢問(wèn)和表達(dá)天氣狀況，教學(xué)難度比較大，假如照本宣科的講授，同學(xué)會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，預(yù)備有針對(duì)性地講。為了令課堂生動(dòng)活躍，我還是用了多媒體。課堂上同學(xué)的愛(ài)好極高，氣氛相當(dāng)活躍。我相信我已經(jīng)邁出了成為一名合格老師的第一步。

課后，老師告知我：備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，上課效果就好，但同時(shí)又要有駕于課堂的技能，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)徑直影響課堂教學(xué)。因此上課時(shí)，肯定要設(shè)法讓同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照看全部，自然就能夠吸引住同學(xué)。所以老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。

以上就是我的個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定，雖然還有很多地方存在不足，但我的確收獲了許多。我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單是老師要仔細(xì)投入教學(xué)，還需要同學(xué)的積極協(xié)作，才能真正地把知識(shí)傳給同學(xué)。這個(gè)過(guò)程是快樂(lè)的，也是辛苦的，但要成為一名合格老師，我還要繼續(xù)努力，在教育事業(yè)上貢獻(xiàn)自己的一份能量。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定5

**年**月**日至*月**日，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇幼兒園實(shí)習(xí)了天。在天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)同學(xué)參與熬煉，帶領(lǐng)該班同學(xué)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了"學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)"主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)盡全力做好每一件事情。

在同學(xué)心理輔導(dǎo)員和班級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的同學(xué)如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、技能比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的伙伴。作為他們的伙伴，我惟有認(rèn)真傾聽(tīng)、耐煩詢問(wèn)、仔細(xì)思索，最終幫助他們加強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。站在教育的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我肯定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國(guó)的花朵澆灌得更加絢麗。

同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、認(rèn)真聽(tīng)講，爾后以激烈的掌聲鼓舞，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步！

我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名一般老師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。

在此，我誠(chéng)心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的高校老師、關(guān)懷和援助過(guò)我的同學(xué)。

實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定6

本人是**師范學(xué)校預(yù)備畢業(yè)的同學(xué),應(yīng)學(xué)校要求,我到**市師范中學(xué)高中部為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。很快的實(shí)習(xí)時(shí)間就到了,回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個(gè)月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的醒目光華,給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維,每次上完一堂課我都有深的感受:想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件簡(jiǎn)單的事!

在這短暫的實(shí)習(xí)期里,從事著實(shí)習(xí)班主任兼美術(shù)實(shí)習(xí)老師的工作,積累了初步的班級(jí)管理和美術(shù)教學(xué)的一些閱歷,還從同學(xué)的身上深刻地體會(huì)到劇烈的班級(jí)凝集力和素養(yǎng)教育在詳細(xì)實(shí)施過(guò)程中的困難性。

教育不光是知識(shí)的傳授,還要對(duì)孩子們進(jìn)行德育,德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類繁復(fù)情感中最高尚的情感,它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的能量。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、同學(xué)處等有關(guān)部門的關(guān)懷下,在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和援助下,在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下,本次實(shí)習(xí)取得了圓滿勝利。這次實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了珍貴的閱歷教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

“一日為師,終身為父”,從這句話我知道作為一名老師的份量以及作為老師的責(zé)任,這個(gè)月經(jīng)受的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,由于這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。

本人是**師范學(xué)校預(yù)備畢業(yè)的同學(xué)，應(yīng)學(xué)校要求，我到**市師范中學(xué)高中部為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。很快的實(shí)習(xí)時(shí)間就到了，回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的醒目光華，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件簡(jiǎn)單的事!

在這短暫的實(shí)習(xí)期里，從事著實(shí)習(xí)班主任兼美術(shù)實(shí)習(xí)老師的工作，積累了初步的班級(jí)管理和美術(shù)教學(xué)的一些閱歷，還從同學(xué)的身上深刻地體會(huì)到劇烈的班級(jí)凝集力和素養(yǎng)教育在詳細(xì)實(shí)施過(guò)程中的困難性。

教育不光是知識(shí)的傳授，還要對(duì)孩子們進(jìn)行德育，德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類繁復(fù)情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的能量。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、同學(xué)處等有關(guān)部門的關(guān)懷下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和援助下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿勝利。這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了珍貴的閱歷教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

“一日為師，終身為父”，從這句話我知道作為一名老師的份量以及作為老師的責(zé)任，這個(gè)月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定7

選擇成為一個(gè)老師是自己的心愿，我是師范專業(yè)畢業(yè)，學(xué)的就是這方面的知識(shí)，所以最末進(jìn)入到崗位上實(shí)習(xí)，更多的是一種從容。

雖然我沒(méi)有教書的閱歷，但是我有過(guò)學(xué)習(xí)閱歷，從小到大，看到過(guò)許多老師教書授課的方式，多種多樣，我也在其中學(xué)習(xí)了許多。但是并不代表我能夠在第一時(shí)間就能夠教育好同學(xué)，由于剛到崗位上，稍顯稚嫩，能多同學(xué)并不把我當(dāng)做老師，更多的是把我當(dāng)做了兄長(zhǎng)，由于看起來(lái)我并沒(méi)有多大，許多同學(xué)都不怎么聽(tīng)話，這讓我特別難辦。

我來(lái)到學(xué)校之后教育的是語(yǔ)文，對(duì)于語(yǔ)文的指導(dǎo)我抓住幾點(diǎn)一些詞語(yǔ)拼音，同學(xué)需要交記憶背誦，在上課的時(shí)候需要仔細(xì)聽(tīng)講，在課后我可以和同學(xué)猶如伙伴一樣一起溝通，但是上課之后我需要要做出一副威武的樣子，雖然這樣很累，但是我需要要讓同學(xué)知道該學(xué)習(xí)的時(shí)候需要要仔細(xì)對(duì)待。

我總是會(huì)想同學(xué)是向我學(xué)習(xí)，雖然我教育的是一些知識(shí)，但是他們也會(huì)從我的工作中學(xué)習(xí)我的行為動(dòng)作，可能這不是有意思的行為但是為了教育好每一個(gè)同學(xué)，我還是特別嚴(yán)厲的要求自己，在上課和下課的立場(chǎng)是完全不同的，需要要保證讓同學(xué)知道在不同的場(chǎng)合要用不同的立場(chǎng)去面對(duì)。

我們新老師最缺的就是閱歷，由于沒(méi)有閱歷，許多時(shí)候教育時(shí)，不能很好的把握住同學(xué)的方向，就如頭發(fā)一樣，順著梳頭特別順滑方便，但是倒著梳頭就會(huì)感覺(jué)有些困難，所以在教學(xué)的時(shí)候我常常會(huì)請(qǐng)教老老師，同時(shí)也常常去聽(tīng)課，看他們?nèi)绾沃v課的。

這讓我在自己教學(xué)中學(xué)會(huì)了根據(jù)同學(xué)的愛(ài)好教學(xué)，由于許多時(shí)候同學(xué)需要的是愛(ài)好，只有讓他們對(duì)我們的學(xué)習(xí)感愛(ài)好了，他們才會(huì)好好的學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W好，學(xué)的更加高效，所以，我會(huì)在課堂期間給他們講故事，給他們更多的趣味活動(dòng)，讓他們從中學(xué)習(xí)，從中成長(zhǎng)。

時(shí)間過(guò)得很快，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，我在教學(xué)中克服了自己害怕的毛病，一開(kāi)始自己講課有些焦灼，有些結(jié)巴，但是當(dāng)我漸漸的熟識(shí)講臺(tái)之后講課成為了一種自然，不在那么沖突，更不會(huì)有任何的阻礙，反而享受講課的樂(lè)趣，從中也收獲了更多有趣的事情。

生活就是這樣，我們要學(xué)會(huì)去嘗試接受，工作同樣如此，雖然實(shí)習(xí)中我遇到過(guò)許多的困難問(wèn)題，但是我都直面解決，自己的問(wèn)題，不會(huì)一貫停給以后，現(xiàn)在解決現(xiàn)在完成，就能夠?qū)崟r(shí)完成自己的任務(wù)，不用擔(dān)憂自己做不好工作完不成任務(wù)。每天我們都不需要多么勞碌只要有一份努力執(zhí)行就能夠做好，今后我會(huì)好好教學(xué)，做一個(gè)優(yōu)秀的老師。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定8

曾在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，深深地記得這樣一句話“師者，傳道授業(yè)解惑也”，也曾在書中看到“老師是人類靈魂的工程師”類似的標(biāo)語(yǔ)。帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開(kāi)始了我的老師實(shí)習(xí)，兩個(gè)月的時(shí)間里，教育理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，慢慢地也嘗試了面對(duì)面的教學(xué)。盡管生澀，但在漸漸地的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充斥了未知、驚喜、歡樂(lè)，當(dāng)然也少不了挫折和困難的存在。20**年10月9日，我來(lái)到我的實(shí)習(xí)學(xué)校——崇左市扶綏縣第二中學(xué)。扶綏二中建校于1981年，是一所縣直一般高級(jí)中學(xué)。目前，學(xué)校擁有高一班級(jí)12個(gè)教學(xué)班、高二班級(jí)12個(gè)教學(xué)班和高三班級(jí)13個(gè)教學(xué)班共37個(gè)教學(xué)班，在校同學(xué)人數(shù)達(dá)2408人，教職工170多人。學(xué)校位于縣城中心，占地面積85畝，地理位置優(yōu)越，學(xué)校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，環(huán)境幽雅。幾年來(lái)學(xué)校大力加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，各項(xiàng)設(shè)施日趨完善，目前有教學(xué)樓3棟。正在興建的同學(xué)食堂、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等項(xiàng)目完工后，將為廣闊師生提供一流的學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境。扶綏二中于20**年通過(guò)于自治區(qū)一般高中一級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。扶綏二中一貫秉承開(kāi)放、敏捷、求實(shí)、創(chuàng)新的辦學(xué)理念。大膽探究和不斷開(kāi)拓辦學(xué)新路子，挖掘同學(xué)潛能，充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，圖、音、體特長(zhǎng)生的培育，歷年來(lái)取得豐碩成果。20**年秋季學(xué)期起，學(xué)校在高一班級(jí)實(shí)行按同學(xué)學(xué)科成果分班教學(xué)的教改試驗(yàn)，積極探究在大班教學(xué)下因材施教的新路子，發(fā)揮個(gè)體同學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立同學(xué)學(xué)習(xí)自信心，形成輻射作用，取得了良好的教學(xué)效果。學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素養(yǎng)高、教學(xué)閱歷豐富的師資隊(duì)伍，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，高考成果連年取得歷史性突破，20**年高考本、專科上線率列于崇左市一般高中組第一名；20**年高考上本科線是20**年的6倍，其中3人上重點(diǎn)線；20**年高考再創(chuàng)歷史佳績(jī)，取得5人超全國(guó)重點(diǎn)線、143人上本科線的優(yōu)異成果；20**年高考成果更上一層樓，上本科人數(shù)達(dá)187人；20**年高考也取得了輝煌的成果，上全國(guó)重點(diǎn)線人數(shù)為6人。學(xué)校高考成果自20**年以來(lái)本、專科上線率均列于崇左市一般高中組第一名；自20**年以來(lái)，各科高考均分均列崇左市一般高中組第一名

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高中二班級(jí)206班，這個(gè)班級(jí)在學(xué)校里算是一般班，同學(xué)學(xué)習(xí)成果不是那么優(yōu)秀。在班主任以及幾個(gè)任課老師的眼里，這個(gè)班級(jí)的紀(jì)律方面也比較松散。在接觸這個(gè)班級(jí)之前，我心里有點(diǎn)擔(dān)憂，可怕自己無(wú)法勝任在這個(gè)班級(jí)的

各項(xiàng)工作。記得第一次去聽(tīng)課的時(shí)候，我坐在教室最末面，經(jīng)過(guò)了指導(dǎo)老師的介紹，同學(xué)邊鼓掌邊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，我掃視了下他們。從這一刻起，我的角色轉(zhuǎn)換了，從一個(gè)即將畢業(yè)的大四同學(xué)轉(zhuǎn)換成一個(gè)實(shí)習(xí)老師。

關(guān)于教學(xué)方面，剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)著我的指導(dǎo)老師黃乃輝老師講課，再回顧以前教過(guò)我的任課老師的授課方式，我總結(jié)、思索之后，我從中吸取了很多閱歷，發(fā)覺(jué)了每個(gè)老師都會(huì)有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我的指導(dǎo)老師黃老師是扶綏二中教齡比較大的老師中的一個(gè)，對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)方面有著廣泛而深刻的閱歷。在課堂上，黃老師對(duì)于同學(xué)的回答應(yīng)對(duì)自如，并且將上課的重難點(diǎn)與高考的考點(diǎn)緊緊相扣，加上多媒體技術(shù)，使許多抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)出來(lái)，課堂氣氛很活躍，同學(xué)很激烈地爭(zhēng)論著老師提出的問(wèn)題，都會(huì)大膽地說(shuō)出自己的想法。

第一個(gè)個(gè)星期聽(tīng)課下來(lái)，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累閱歷的過(guò)程，了解教學(xué)流程，也留意到一些好的教學(xué)方式。第二周，我便開(kāi)始自己走上講臺(tái)，第一次上課上的是7.2直線的關(guān)系〔平行〕，這一小節(jié)課說(shuō)簡(jiǎn)約也簡(jiǎn)約，不過(guò)想要真正上好也是不簡(jiǎn)約的，于是我把教案寫好后反復(fù)的試講了好幾次，直到自己滿足為止。那一天，我提前五分鐘來(lái)到教室里，同學(xué)們得知這節(jié)課是我上很激昂，有幾個(gè)同學(xué)還為我加油，真是一幫可愛(ài)的孩子。當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候，面對(duì)著同學(xué)們一張張的面孔，難免有些許的焦灼。這節(jié)課的內(nèi)容挺少的，所以還沒(méi)到時(shí)間下課我就講完了，同學(xué)覺(jué)得我講得有點(diǎn)快了，我想或許是我太焦灼了吧。課后，黃老師給了我一些建議，我也意識(shí)到了自己有許多的不足，不過(guò)，這是我第一次站在講臺(tái)上，黃老師還是予以了確定和鼓舞。

一個(gè)星期之后，我又要上新課了。這次授課的內(nèi)容是線性規(guī)劃，挑戰(zhàn)不小，所以我提前好多天預(yù)備教案，預(yù)備好之后給老師講一下整個(gè)上課的流程，經(jīng)過(guò)幾次的修改之后，究竟算是定稿了。上課的前一天，我去聽(tīng)了下其他實(shí)習(xí)老師上這堂課，想取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)果的確有收獲。然后，我自己去了一個(gè)空的教室開(kāi)始演練一遍。到了那一天，由于是第一節(jié)課，我擔(dān)憂自己狀態(tài)不好，所以又提前來(lái)到班級(jí)，把各種需要的教學(xué)工具擺放好。站在講臺(tái)桌前，看著同學(xué)們陸間續(xù)續(xù)地進(jìn)入班級(jí)。同學(xué)們看著我站在講臺(tái)桌前，就已經(jīng)猜想到這節(jié)課是我上的，有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)地幫我擦黑板，還有幾個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)桌和我講，讓我講得慢一點(diǎn)，讓我上課多提問(wèn)。上課鈴聲響后，隨著“上課”“同學(xué)好”“老師好”的聲音開(kāi)始了這堂課，整堂課同學(xué)都協(xié)作得很

好，我輕松開(kāi)心地結(jié)束了本次的課堂。上完課后，指導(dǎo)老師黃老師耐煩地為我分析上課時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)。黃老師的鼓舞和同學(xué)的支持給了我很大的信心。幾次的上課實(shí)踐，讓我深深體會(huì)到了備課的重要性，也加強(qiáng)了我的責(zé)任心，使我明白自己的工作將影響到班級(jí)六十多位同學(xué)，只有仔細(xì)負(fù)責(zé)才能更好地將知識(shí)傳遞給同學(xué)。

平常除了聽(tīng)課、上課之余，我還會(huì)批改同學(xué)的作業(yè)。在批改時(shí)，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。耐煩地解答同學(xué)的問(wèn)題，并且強(qiáng)調(diào)訂正錯(cuò)題的重要性，依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)。把我平常的同學(xué)方法和同學(xué)探討，盼望他們可以學(xué)習(xí)到一些對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)方法，身為教育工，需要要用足夠的耐力和毅力去愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最讓我難以忘卻。高二年紀(jì)的同學(xué)，已經(jīng)有了自己的思想和規(guī)律，遇到問(wèn)題有自己的思維方式和解決方法。他們已經(jīng)不喜愛(ài)老師牽著他們走，也不喜愛(ài)老師完全教他們?cè)趺醋?，同學(xué)們總是有許多自己的想法和主見(jiàn)。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很情愿和我爭(zhēng)論問(wèn)題，我就以伙伴的角色與他們傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。

實(shí)習(xí)期間，剛好趕上學(xué)校的校運(yùn)會(huì)，我被學(xué)校安排作為跳遠(yuǎn)裁判員。校運(yùn)會(huì)的前一天，我們還去操場(chǎng)彩排。校運(yùn)會(huì)那天，我們都穿上運(yùn)動(dòng)服，走在裁判員的隊(duì)列中，開(kāi)始了扶綏二中第18屆校運(yùn)會(huì)。我在跳遠(yuǎn)裁判處，可以看到全部的跳遠(yuǎn)競(jìng)賽，我為我們班級(jí)的同學(xué)加油助威。這次校運(yùn)會(huì)，我們班的分?jǐn)?shù)還不差，團(tuán)體獲得第四名，女生獲女生組第二名。經(jīng)過(guò)這次的校運(yùn)會(huì)，我發(fā)覺(jué)班級(jí)的集體感加強(qiáng)了。

作為實(shí)習(xí)班主任，每天早讀課之前就得到教室，監(jiān)督同學(xué)們?cè)缱x的到位狀況，以及督促同學(xué)們?cè)缱x大聲讀書。待到早讀課后，全體同學(xué)們要一起到足球場(chǎng)晨跑，大致有一千米左右。身體是革命的本錢，看來(lái)學(xué)校特別重視同學(xué)的健康。每天的第9節(jié)課是活動(dòng)課，同學(xué)們可以自由開(kāi)展自己喜愛(ài)的各種體育活動(dòng)。

10月下旬，學(xué)校還安排我們?nèi)w實(shí)習(xí)老師作為第二次月考的監(jiān)考老師，能參與學(xué)校這么大型活動(dòng)，我真是興奮激昂，拿出自己一百分的精力來(lái)完成。作為實(shí)習(xí)班主任的每一天，我很享受和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿糠置棵?，同學(xué)是那么可愛(ài)，那么充斥活力，也使我真正體會(huì)到作為一名老師的歡樂(lè)。

這次的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，也對(duì)自己做了一次絕好的體驗(yàn)。作為一名數(shù)學(xué)老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心觀測(cè)生活，留意身邊的事情，并將他們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐煩和毅

力，理解和尊敬，是處理同學(xué)工作時(shí)特別重要的因素。無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的道理。其實(shí)，同學(xué)也是我的老師，從同學(xué)身上我也可以學(xué)到一些事情，我們一起成長(zhǎng)成熟。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的老師生涯才剛剛開(kāi)始，知識(shí)是無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，而對(duì)教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。

廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)院09數(shù)本4班

老師實(shí)習(xí)自我鑒定9

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的援助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充盈，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一貫以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展，知識(shí)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充盈了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的`教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定10

我是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的同學(xué)，我們小組的實(shí)習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠(yuǎn)的“附城中心學(xué)?！?，所以我們就沒(méi)有像有些實(shí)習(xí)老師一樣要住校，生活上的困難相對(duì)就沒(méi)有。我們也就可以把全部的精力投入到實(shí)習(xí)工作中去。

第一天去學(xué)校是10月9號(hào)下午，主要任務(wù)是開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)和跟老師見(jiàn)面，還有熟識(shí)學(xué)校的環(huán)境。國(guó)慶放假剛回來(lái)，同學(xué)們都懷著輕松的心情，我是組長(zhǎng)，帶著全體組員〔共5個(gè)人〕早早就出發(fā)了。由于我們都不知道學(xué)校的詳細(xì)地址，要留出一點(diǎn)找學(xué)校的時(shí)間。一路問(wèn)過(guò)去，比意料中的要簡(jiǎn)單，我們很快就找到了實(shí)習(xí)學(xué)校。

做了那么久的同學(xué)，第一次以老師的身份踏進(jìn)學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都露出一臉的焦灼、輕奮。會(huì)議過(guò)后就是和老師見(jiàn)面，我們的實(shí)習(xí)班級(jí)是4班級(jí)〔2〕班，我們班的老師謝老師是女的，看起來(lái)和我們年齡差不多，很友好。聊起來(lái)才知道她已經(jīng)教了6年書了，都很意外。之后便是熟識(shí)我們要上課的教室、辦公室，見(jiàn)我們的同學(xué).找

10月10號(hào)，星期一。實(shí)習(xí)工作正式開(kāi)始。參與完學(xué)校的升旗儀式后就是聽(tīng)謝老師上課。我們的實(shí)習(xí)工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，之后便是回?？偨Y(jié)。說(shuō)白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的安排是第一周見(jiàn)習(xí)。

一，教學(xué)工作。

在見(jiàn)習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽(tīng)老師講課。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何掌握授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的許多許多。

在見(jiàn)習(xí)期間，我就要安排好全組同學(xué)的上課課程。還要督促同學(xué)們按時(shí)學(xué)好教案，帶領(lǐng)全組同學(xué)試教，加強(qiáng)與任課老師的溝通，把實(shí)習(xí)狀況實(shí)時(shí)反映給我們的指導(dǎo)老師，還要做好自己和教學(xué)工作。

我第一次上講臺(tái)時(shí)，上的并不是數(shù)學(xué)課。由于實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校參與市一級(jí)學(xué)校評(píng)比。思想品德的老師要接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺(jué)并不焦灼。我對(duì)這節(jié)課做了充分預(yù)備。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)同學(xué)：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”同學(xué)面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。我從今也就明白到，我要上好每一節(jié)課，肯定要做到以同學(xué)的思維來(lái)考慮問(wèn)題，以同學(xué)考慮問(wèn)題的方式來(lái)授課。有了這一次的經(jīng)受，我備課更仔細(xì)了，課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)的效果就好多了。雖然時(shí)間方面掌控得不是很好，可要傳授的知識(shí)同學(xué)都能聽(tīng)懂。作業(yè)反饋同學(xué)的掌控效果也不錯(cuò)?？梢运闶莿倮囊还?jié)課。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教育和組員的援助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書清晰，語(yǔ)言流利，自己的課堂駕馭技能有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起同學(xué)的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌控之中。可是做個(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在收作業(yè)時(shí)我們就遇到了困難，有幾個(gè)同學(xué)總是不能按時(shí)交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過(guò)一次、兩次基本上都能按時(shí)交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌控知識(shí)的程度，也可以讓接下來(lái)上課的老師了對(duì)同學(xué)有一個(gè)總體的了解。依據(jù)任課老師反影我們班的同學(xué)計(jì)算技能不好的問(wèn)題，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的狀況下，加強(qiáng)同學(xué)的計(jì)算技能訓(xùn)練，課后還對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來(lái)的時(shí)間都比別人晚了，可看到同學(xué)的成果在提高，我們都毫無(wú)怨言。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定11

我在幼兒園工作已經(jīng)半個(gè)月了，在這段實(shí)習(xí)的期間，我懂得了要怎樣理解孩子，喜愛(ài)孩子，要有許多許多的耐煩，細(xì)心和愛(ài)心，這是我一貫學(xué)習(xí)和努力的目標(biāo)，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里面，我也增長(zhǎng)了許多的見(jiàn)識(shí)，做老師是特別難的一件事情，做幼兒老師那就更難了，我也知道了自己身上不足的地方。

每一個(gè)孩子都有自己的性格，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把的鎖，老是想要開(kāi)啟那把鎖，那么就要真正的進(jìn)入到他們的世界，去發(fā)覺(jué)它們，去教育他們，和孩子們?cè)谝黄鹗翘貏e有意思的事情。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)，想要成為一名合格的幼兒老師，那是特別不簡(jiǎn)單的，光靠學(xué)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂(lè)；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。

初為人師，欣喜中有困惑，快樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌控在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

只有不合格的老師，沒(méi)有不合格的孩子，幼兒老師原來(lái)就是一份要有愛(ài)心的工作，面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子們，我們應(yīng)當(dāng)要有，一顆暖和的心去呵護(hù)他們，在這短短的實(shí)習(xí)期間，我更加堅(jiān)決自己的選擇是正確的。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定12

一貫以來(lái)，我都特別的喜愛(ài)英語(yǔ)，也一貫對(duì)老師這個(gè)職業(yè)充斥了敬佩，所以從很小的時(shí)候，從自己開(kāi)始接觸到英語(yǔ)之后，英語(yǔ)就成為了自己的愛(ài)好，老師也就成為了自己的理想，我也一貫都在盡全力的仔細(xì)的付出。在自己高考結(jié)束之后，在自己選學(xué)校、專業(yè)的時(shí)候，我也堅(jiān)決的選擇了英語(yǔ)這個(gè)專業(yè)，在高校的時(shí)候也仔細(xì)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，將自己的愛(ài)好和愛(ài)好進(jìn)展成自己的專業(yè)，能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中更加的完善自己的英語(yǔ)，之后在高校的時(shí)候，也漸漸的考了學(xué)校的老師資格證，在自己離校之后也順當(dāng)?shù)某蔀榱艘幻麑W(xué)校英語(yǔ)老師。能夠?qū)⒆约旱膼?ài)好和自己的理想相結(jié)合我感到特別的幸運(yùn)，也更加的堅(jiān)決了我要更加的努力的信心。

成為一名學(xué)校的英語(yǔ)老師，能夠來(lái)到學(xué)校，我感到特別的榮幸，為了不辜負(fù)學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)的期望，我一貫都仔細(xì)的完成自己的工作，對(duì)于我這樣的一名實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)，完全獨(dú)立的教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)也有肯定的難度，我也特別的焦灼，但是當(dāng)我看到自己的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)這門課程充斥了新奇和新鮮感的時(shí)候，當(dāng)我站上自己夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)的時(shí)候，我的焦灼和擔(dān)心一下子就更加的嚴(yán)峻了，但是我長(zhǎng)期以來(lái)的理想現(xiàn)在就在自己的面前真正的實(shí)現(xiàn)了，自己感覺(jué)也更加的自信了，我知道自己在工作當(dāng)中不能涌現(xiàn)任何的馬虎，所以從自己上第一堂課開(kāi)始，我就一貫仔細(xì)謹(jǐn)慎的教同學(xué)，看著他們?cè)谥v臺(tái)下面一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)的表情以及對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)，感覺(jué)就是看到了之前自己剛開(kāi)始接觸到英語(yǔ)就一下子喜愛(ài)上了英語(yǔ)一樣，我也更加的堅(jiān)決了自己在教育事業(yè)上面走下去的決心。

在自己這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)的教學(xué)工作當(dāng)中，我也在盡自己的努力去完成自己的工作，將自己對(duì)待英語(yǔ)的愛(ài)好和愛(ài)好傳遞給自己的同學(xué)們，在自己的工作當(dāng)中，我也會(huì)仔細(xì)的端詳自己的問(wèn)題，實(shí)時(shí)的改進(jìn)自己工作，完善自己，盡力讓自己在同學(xué)心目中有個(gè)好的印象，也盼望可以可以用英語(yǔ)的方式給他們帶來(lái)更多的正能量，讓他們?cè)谶@一門課程上面學(xué)到肯定的知識(shí)，有肯定的英語(yǔ)的技能，在剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)候就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我也一貫在朝著自己努力的目標(biāo)去完成自己的工作，在工作當(dāng)中也會(huì)做到足夠的謹(jǐn)慎和細(xì)致，在以后的工作當(dāng)中，我也相信學(xué)校也會(huì)由于有我的存在而收獲更多的成就。

老師實(shí)習(xí)自我鑒定13

半年的實(shí)習(xí)期就要結(jié)束了，回過(guò)頭來(lái)看，自己竟然在高中老師的工作崗位上面工作有半年的時(shí)間了，這半年里面自己的身份第一次的發(fā)生轉(zhuǎn)變，從一名同學(xué)轉(zhuǎn)變成了一位老師，一位高中數(shù)學(xué)老師，從被教學(xué)者變成了教學(xué)者。雖然角色發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，但是在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師同事的援助下，以及班上各位同學(xué)的協(xié)作下，我還是以很不錯(cuò)的成果完成了學(xué)校交給我的教學(xué)工作，也圓滿完成了我的這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)。

這半年多的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了身為一個(gè)老師需要要有很強(qiáng)的責(zé)任，需要要有很深的教學(xué)功底，需要要有正確多的工作立場(chǎng)才行。我的工作不是什么一般的崗位，是被稱為“人類靈魂師”的工作，是為社會(huì)培育優(yōu)秀人才的工作，所以我身為一名老師需要盡到自己的責(zé)任才行，最重要的是，我是一名高中數(shù)學(xué)老師，教的同學(xué)是要面對(duì)高考的同學(xué)，而且我還教的是數(shù)學(xué)這們主科，就更加要仔細(xì)、重視起來(lái)。

作為一個(gè)脫離高中學(xué)習(xí)多年的實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)，我對(duì)高中的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)是非常模糊的了，而我要教好他們，不能是掌控有數(shù)學(xué)技巧，還要有講課的技能，還有有對(duì)這幾年多的數(shù)學(xué)考試環(huán)境有特別神的了解才行，不然光懂很深的數(shù)學(xué)，可是卻不知道怎么教會(huì)別人，那無(wú)論如何都不能算是一個(gè)合格的老師，還有就是要對(duì)當(dāng)前的數(shù)學(xué)教育要有肯定的認(rèn)識(shí)，知道現(xiàn)在高考的熱點(diǎn)題型是什么，哪些是高考頻率范圍等等，這樣才能夠針對(duì)性地去交同學(xué)，特地去訓(xùn)練同學(xué)。這半年的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我是做到了這些的，每天我在仔細(xì)教好課的同時(shí)，我并不是一走了之就不管同學(xué)了，我照舊會(huì)關(guān)系同學(xué)的學(xué)習(xí)，我會(huì)跟同學(xué)們說(shuō)又不懂的問(wèn)題隨時(shí)來(lái)辦公室問(wèn)我，我還會(huì)常常與這群同學(xué)談天，了解他們對(duì)我教課的看法，這樣可以促進(jìn)我教課方式的