四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)多彩服飾1教案浙教版

四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè),多彩服飾,1教案,浙教版

（浙教版）

四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元共同生活的世界3.

多彩服飾【教學(xué)目標(biāo)】

1.

知道世界上不同地區(qū)、民族的人們都有自己的民族服飾。

2.

知道職業(yè)、禮儀、顏色與服裝的關(guān)系。

3.

敬重和觀賞不同民族的服飾。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：

培育對(duì)不同民族多彩服飾敬重、觀賞的態(tài)度。

難點(diǎn)：

知道職業(yè)、禮儀、顏色與服裝的關(guān)系。

【教學(xué)時(shí)間】

2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)一、熟悉民族服裝：

1.

回憶我國(guó)少數(shù)民族的服裝。

師生溝通。

2.

全世界各民族都有自己服裝的特色。

你了解哪些國(guó)家哪些民族的服裝特色？

學(xué)生溝通。

出示：

大和民族的和服阿拉伯民族的長(zhǎng)袍

中華民族的旗袍你有什么感受？

服裝和其他文化一樣，都是豐富多彩的。

每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的服飾。

提醒課題：

多彩服飾。

二、了解禮儀服裝：

1.

不僅各國(guó)有不同服飾，在不同場(chǎng)合不同國(guó)家著裝也有不同的風(fēng)格。

學(xué)生溝通。

【婚禮】

氣氛：

喜慶暖色調(diào)為主。

白色婚紗。

西裝領(lǐng)帶。

【喪禮】

黑色。

【聚會(huì)】

禮服2.

為什么不同場(chǎng)合有不同的穿著，你思索過(guò)嗎？

師生溝通。

共同場(chǎng)合：

對(duì)自己和他人的敬重，一種禮儀。

婚禮宴會(huì)：

表示喜慶，用暖色調(diào)；白色象征純凈、美妙。

節(jié)日盛裝：

表示喜慶。

三、了解職業(yè)裝：

1.

服裝與職業(yè)有關(guān)嗎？你看到過(guò)哪些職業(yè)裝？

清潔工醫(yī)生消防員公安局2.

為什么有些行業(yè)必需穿上特有的職業(yè)服裝？

學(xué)生溝通。

安全、職業(yè)形象四、課堂小結(jié)：

1.

通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，你對(duì)服裝有了什么新的了解？

2.

讓我們敬重各國(guó)各民族的著裝風(fēng)格，并進(jìn)一步了解各國(guó)的文化和進(jìn)展。

3.

作業(yè)布置：

下節(jié)課進(jìn)展服裝設(shè)計(jì)與評(píng)比。

可以兩人合作，也可以一個(gè)人創(chuàng)作。

自行預(yù)備相關(guān)工具和材料。

其次課時(shí)一、師生談話：

上節(jié)課回憶。

你對(duì)哪個(gè)民族的服裝最感興趣？它的特點(diǎn)是什么？

二、學(xué)生活動(dòng)：

1.

服裝制作競(jìng)賽規(guī)章：

一人或兩人合作；

可以畫或者剪，表達(dá)服裝的民族特色或者職業(yè)特色；

至少完成一件。

2.

學(xué)生作品介紹、展現(xiàn)。

3.

每個(gè)學(xué)生推舉十件作品，作為本次服裝展現(xiàn)會(huì)的“十佳”作品。

三、課堂小結(jié)：

1.

關(guān)注生活，關(guān)