幼兒園國(guó)培個(gè)人總結(jié)

Word文檔幼兒園國(guó)培個(gè)人總結(jié)想要在職場(chǎng)中有所進(jìn)步，自然要總結(jié)好個(gè)人進(jìn)展的工作，從中積累相應(yīng)的閱歷。下列幼兒園國(guó)培個(gè)人總結(jié)由我我為大家進(jìn)行整理，感謝您的閱讀。

培訓(xùn)是一種提升教學(xué)質(zhì)量的方式，那么幼兒園國(guó)培個(gè)人怎么寫(xiě)？很多人并不是很清晰了解，以下是我整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。

幼兒園國(guó)培個(gè)人總結(jié)一

一、對(duì)國(guó)培方案的重要性和必要性的熟悉

二、感覺(jué)其內(nèi)容的豐富性和別致性

三、培訓(xùn)形式多樣，參加性強(qiáng)

四、理論性和實(shí)踐性強(qiáng)

五、對(duì)我業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和技能的提高

六、感覺(jué)可以進(jìn)一步完善之處

我從今年年初參與國(guó)培方案的幼師骨干培訓(xùn)以來(lái)，從通過(guò)聽(tīng)視頻、做作業(yè)、參與爭(zhēng)論和評(píng)論，和老師與同學(xué)們不斷的溝通，感覺(jué)自己的理論水平提高了，學(xué)問(wèn)視野開(kāi)闊了，信任在以后的工作實(shí)踐中我的教學(xué)技能和管理力量會(huì)得到一次根本性的轉(zhuǎn)變和提高！現(xiàn)將詳細(xì)五條心得總結(jié)如下：

一、對(duì)國(guó)培方案的重要性和必要性的熟悉

幼教的國(guó)培方案是我們國(guó)家立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，通盤(pán)考慮后實(shí)施的一項(xiàng)重大培訓(xùn)項(xiàng)目，重點(diǎn)是解決學(xué)幼教老師的教學(xué)水平和技能，讓其在思想能得到一次解放和提高。這項(xiàng)工作對(duì)我國(guó)的幼教事業(yè)勢(shì)必會(huì)有一個(gè)巨大的推動(dòng)效應(yīng)。對(duì)基層的幼兒老師會(huì)有一個(gè)明顯的業(yè)務(wù)提高，對(duì)基層的幼教事業(yè)進(jìn)展會(huì)有很好的帶動(dòng)作用。

二、感覺(jué)其內(nèi)容的豐富性和別致性

這次國(guó)培活動(dòng)專(zhuān)家陣容強(qiáng)大，有很諸多訓(xùn)練專(zhuān)家的報(bào)告，許多都特別知名，學(xué)術(shù)地位高。他們中有來(lái)自高校的學(xué)者，有來(lái)自知名幼兒園的園長(zhǎng)，如此強(qiáng)大的專(zhuān)家陣容足以讓我們領(lǐng)會(huì)各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜业膶W(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)之深，接觸了一次精彩的視聽(tīng)覺(jué)腦力激蕩的國(guó)家級(jí)培訓(xùn)盛會(huì)，專(zhuān)家的學(xué)識(shí)、睿智、幽默時(shí)刻回旋，茅塞頓開(kāi)與豁然開(kāi)朗充斥著我們，讓我們充分感受到專(zhuān)家的人格魅力，散發(fā)出無(wú)窮的才智和力氣。各個(gè).報(bào)告精彩紛呈，理論學(xué)問(wèn)有理有據(jù)，引發(fā)我們思索領(lǐng)悟，案例翔實(shí)有效。

三、培訓(xùn)形式多樣，參加性強(qiáng)

這次培訓(xùn)不但有老師視頻授課，而且有作業(yè)，有評(píng)論、有上傳資源，參加爭(zhēng)論！形式多樣的參加活動(dòng)讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中把握了理論，鞏固了技能，開(kāi)闊了視野。而且每項(xiàng)培訓(xùn)還有明確的考核和打分，讓學(xué)員有了壓力，有了標(biāo)準(zhǔn)，也有了動(dòng)力。通過(guò)這樣形式多樣的培訓(xùn)確定會(huì)取得預(yù)期的效果。

四、理論性和實(shí)踐性強(qiáng)

這次培訓(xùn)的許多內(nèi)容使我把握了很多專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，也使我了解到了很多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，這是一種對(duì)思想的陶冶、學(xué)問(wèn)的啟發(fā)。進(jìn)一步充實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織力量。也讓從事幼教工作的我有了更一步的熟悉，在我們看孩子的時(shí)候更要用一種敬畏的心情和進(jìn)展的眼光去對(duì)待。同時(shí)這次培訓(xùn)內(nèi)容里，許多老師將理論和實(shí)踐進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，信任在以后實(shí)踐中我們會(huì)將兩者很好的融會(huì)貫穿，習(xí)以致用。

五、對(duì)我業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和技能的提高

通過(guò)這次培訓(xùn)我感覺(jué)自己收獲最大的有兩條：（一）幼教思維和理念得到了開(kāi)闊和升華。沒(méi)有先進(jìn)的、科學(xué)的幼教思維和教學(xué)理念，最好的教學(xué)技能也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果，培育不出合格的人才。（二）實(shí)踐肯定要有訓(xùn)練理論指導(dǎo)。每一堂課，每一個(gè)活動(dòng)，有了理論指導(dǎo)，就有了目標(biāo)，有了依據(jù)，否則就是盲目的！

六、感覺(jué)可以進(jìn)一步完善之處

培訓(xùn)活動(dòng)可以和面授、現(xiàn)場(chǎng)觀摩結(jié)合起來(lái)，讓我們有更直接的接觸和更深刻的感官體驗(yàn)。

幼兒園國(guó)培個(gè)人總結(jié)二

在這短短的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對(duì)心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺(jué)又都是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈?tīng)到權(quán)威專(zhuān)家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問(wèn)在專(zhuān)家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。想把這些理念和學(xué)問(wèn)帶回去和大家共享。

通過(guò)學(xué)習(xí)，不但使我把握了很多專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，也使我了解到了很多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，這是一種對(duì)思想的陶冶、學(xué)問(wèn)的啟發(fā)進(jìn)一步充實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ)，

有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織力量。也讓從事幼教工作的我有了更一步的熟悉，在我們看孩子的時(shí)候更要用一種敬畏的心情和進(jìn)展的眼光去對(duì)待。這一段時(shí)間的培訓(xùn)，我覺(jué)得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)老師原創(chuàng)性的思索。

在短短15天的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論是教學(xué)水平，還是幼兒訓(xùn)練理念，都給我?guī)?lái)了很大的收獲：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了幼兒園當(dāng)前的大好形勢(shì)——幼兒訓(xùn)練的春風(fēng)真的吹來(lái)了，從中央到地方都對(duì)幼兒訓(xùn)練極其重視，作為幼兒老師要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，提高自身的訓(xùn)練教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的責(zé)任心，本著一切為了孩子，別人的孩子也是自己的孩子的精神，盡職盡責(zé)地做要本職工作，教書(shū)育人。

二、老師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個(gè)好老師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有捧著一顆心來(lái)，不代辦根草去精神，陶行知先生獻(xiàn)身訓(xùn)練無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培育老師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓舞老師為神圣的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng)，約束本我的不正值欲念，達(dá)到超我的境界。如果不抓住老師敬業(yè)精神的培育，素養(yǎng)訓(xùn)練就可能是空中樓閣，只有培育出良好的老師敬業(yè)精神才能把素養(yǎng)訓(xùn)練落到實(shí)處

三、通過(guò)學(xué)習(xí)，不但使我把握了很多專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，也使我了解了很多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，這是一種對(duì)思想的陶冶、學(xué)問(wèn)的啟發(fā)。這一段時(shí)間的培訓(xùn)，我覺(jué)得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)的一種思想，一種促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)老師原創(chuàng)性的思索。

四、在以后的工作中我力爭(zhēng)做得最好

老師的職業(yè)是相通的，喜愛(ài)事業(yè)，喜愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于學(xué)校，孩子的自我愛(ài)護(hù)力量差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好仿照，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛(ài)，要因可愛(ài)而漂亮動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的訓(xùn)練，從思想上、品質(zhì)上賜予滲透影響，訓(xùn)練他們使他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們樂(lè)觀樂(lè)觀開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)懇，幼兒老師要有敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最美妙，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我知道了要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，先進(jìn)的訓(xùn)練思想理念，使我們幼兒老師必需思索的問(wèn)題。這次的幼兒老師培訓(xùn)，不僅給我?guī)?lái)視覺(jué)上的享受，更給我留下了心靈的震撼。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我之所以勝利是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀＿@些勝利的閱歷為我以后的訓(xùn)練教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探究真理的路途，盼望以后常常會(huì)有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

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老師國(guó)培總結(jié)

老師國(guó)培總結(jié)

打鐵還需自身硬

得知有機(jī)會(huì)參與（）國(guó)培方案的消息，我驚喜、感動(dòng)、期盼，也稍帶些許的擔(dān)心。11月12日，我?guī)е鴿M滿的期盼，坐上了趕往北京的火車(chē)，到達(dá)外研社培訓(xùn)中心的時(shí)候已是傍晚時(shí)分。匆忙吃過(guò)晚飯，就去學(xué)術(shù)報(bào)告廳聽(tīng)教授給我們做本次國(guó)培的入學(xué)訓(xùn)練。由此我了解了本次國(guó)培的培訓(xùn)目標(biāo)是：1、擴(kuò)展培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)2、提升培訓(xùn)設(shè)計(jì)力量3、提升培訓(xùn)實(shí)施力量4、更新教學(xué)理念和實(shí)踐方法5、提升教學(xué)科研力量。北京外國(guó)語(yǔ)高校的國(guó)培內(nèi)容豐富，形式多樣，有專(zhuān)題講座、培訓(xùn)示范、溝通研討、案例分析、下?？疾斓榷喾N形式。接下來(lái)的十天里，無(wú)論是專(zhuān)家們理論學(xué)問(wèn)的傳授，還是一線老師們的示范課，都讓我感到收獲頗豐、受益匪淺。我搜集了一些學(xué)習(xí)中的片段，和大家一起共享。

11月14日，我們?nèi)ナ讕煷蟾街新?tīng)課，老師將unit6i’mgoingtostudycomputer

sciencesectionatopic:dreamjobs中的1a到1c,3a到3b的內(nèi)容全部融合在一起，進(jìn)行了一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課的展現(xiàn)。這堂課真正向我們展現(xiàn)了如何用教材教，而不是教教材。老師依托教材而高于教材。整堂課上，授課老師從不刻意的教授同學(xué)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，卻在不斷的輸入和輸出過(guò)程中培育著同學(xué)的語(yǔ)言技能，在學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透著學(xué)習(xí)策略的培育以及對(duì)文化意識(shí)和情感態(tài)度的培育。第二節(jié)課是老師的《典范英語(yǔ)》第七冊(cè)第二本的展現(xiàn)，同學(xué)學(xué)習(xí)一本需要兩節(jié)課，一節(jié)課用于老師對(duì)文章的梳理，一節(jié)課就是同學(xué)們的表演課。同學(xué)們?cè)诘谝恢艿臅r(shí)間閱讀文本，聽(tīng)錄音，標(biāo)畫(huà)生詞和音調(diào)，做handout，老師在該周的課上關(guān)心同學(xué)對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行理解和對(duì)人物性格的爭(zhēng)論，關(guān)心同學(xué)對(duì)文章深層次的理解，是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)力量的一種培育。第二周，同學(xué)先聽(tīng)錄音，然后仿照里面的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行跟讀，錄成mp3每周交一次，老師聽(tīng)后做出反饋。第二課時(shí)，進(jìn)行朗讀和角色扮演的演示。這堂課給我印象特別深刻，雖然就我們目前的教學(xué)設(shè)施條件來(lái)看，還做不到這些。但還是深受啟發(fā)的：在平常的教學(xué)過(guò)程中我們所進(jìn)行的活動(dòng)是為了活動(dòng)而活動(dòng)，根本不考慮活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是什么。這兩堂課給我留下了太多的思索，我會(huì)把她們新的教學(xué)理念應(yīng)用到我們的實(shí)際教學(xué)中來(lái)。

15、16日兩天，北京市特級(jí)老師老師給我們聚焦了學(xué)校英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)和閱讀教學(xué)。季老師強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)、公平、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。季老師還告知我們：依據(jù)新課程理念，在設(shè)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)時(shí)也要注意三個(gè)中心的原則，即以目標(biāo)為中心，以同學(xué)為中心和以學(xué)習(xí)為中心。依據(jù)三個(gè)中心的原則，在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中可以參考以下方法：

一、活動(dòng)目標(biāo)明確化。老師首先要對(duì)本節(jié)課的總體目標(biāo)做到心中有數(shù)，其次在設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，全面考慮教學(xué)的需要和同學(xué)的實(shí)際狀況，遵循本節(jié)課的總目標(biāo)來(lái)制訂每項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)。

二、活動(dòng)形式多樣化。豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)課堂氛圍，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，但是不能一味追求形式多樣而忽視活動(dòng)的主要目的。

三、活動(dòng)內(nèi)容意義化。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容是依據(jù)本節(jié)課所教授的學(xué)問(wèn)和技能而選擇的，每項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容都要圍繞本節(jié)課的功能、話題綻開(kāi)，而不能只是就結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、詞匯進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。

四、活動(dòng)層次梯度化。在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中，可以采納不同的教學(xué)活動(dòng)。

五、活動(dòng)參加廣泛化，要使同學(xué)能夠樂(lè)觀、廣泛參加活動(dòng)。

六、內(nèi)容形式統(tǒng)一化?；顒?dòng)內(nèi)容是本節(jié)課要學(xué)習(xí)把握的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和技能，活動(dòng)形式是指用什么方式來(lái)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練、運(yùn)用、強(qiáng)化、評(píng)價(jià)。要做到活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式統(tǒng)一化，就要依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容合理支配活動(dòng)方式。

七、活動(dòng)指令簡(jiǎn)潔化。老師首先要提高英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)，表達(dá)上要簡(jiǎn)潔、精確?????、清楚；其次要學(xué)習(xí)、把握更多的課堂用語(yǔ)，注意語(yǔ)言表達(dá)的科學(xué)性和有效性。

八、活動(dòng)時(shí)間成本化。當(dāng)談到提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效性時(shí)，就必需要考慮到時(shí)間成本。全面的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必需考慮時(shí)間因素。

11月19日，始終希望的craigwright講座如期而至。他以幽默輕松的方式講授了什么是自然拼讀法，即讓字母或字母組合與發(fā)音對(duì)應(yīng)，讓同學(xué)一看單詞就能精確?????高效地讀出單詞。這樣快速的解碼有助于提高閱讀的流暢性，流暢的閱讀也能是同學(xué)把更多的留意力集中到文本的理解進(jìn)而享受閱讀。更重要的是他向我們展現(xiàn)了怎樣的運(yùn)用自然拼讀法進(jìn)行教學(xué)。自然拼讀能讓同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中少走彎路，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。craigwright有關(guān)為同學(xué)讀書(shū)的建議對(duì)我亦有很大的觸動(dòng)。老師應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)閱讀，為同學(xué)樹(shù)立榜樣。聽(tīng)是學(xué)英語(yǔ)最好的方式。老師也應(yīng)常常為同學(xué)朗讀，關(guān)心同學(xué)積累語(yǔ)言并在同學(xué)的頭腦中建立aurallibrary，為同學(xué)的閱讀打下基礎(chǔ)。要想轉(zhuǎn)變現(xiàn)在孩子們不愿閱讀的毛病。讓他們享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。從而使閱讀變?yōu)閻傋x，我們需轉(zhuǎn)變觀念，反思教學(xué)，從而使教學(xué)相長(zhǎng)。

11月16日下午，李晨老師的講座標(biāo)題是如何成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師。李晨老師的講座妙趣橫生，他通過(guò)自身的演繹給我們展現(xiàn)了howtobeanexcellenttrainer，他的博學(xué)、幽默讓全場(chǎng)掌聲笑聲一片，同時(shí)也給了我許多啟發(fā)。讓我思索自己今后的培訓(xùn)之路應(yīng)當(dāng)怎樣走。

11月20日，我們傾聽(tīng)了北京西城區(qū)訓(xùn)練討論學(xué)院景華老師的《教研員與教研工作》的專(zhuān)題講座，使我對(duì)教研工作有了更全面、深刻的熟悉，更加明確了教研員職責(zé)及工作方向。懂得了作為一名合格、稱(chēng)職的教研員要做到如下幾方面，才能將教研工作做得更好、更精彩。

一、教研員應(yīng)具備創(chuàng)新的基本功和基本素養(yǎng)。

（一）創(chuàng)新的基本功包括：

1．信息技術(shù)和教學(xué)整合力量。

2．校本教研

、行動(dòng)討論、案例分析指導(dǎo)。

3．專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)及專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)技能。

4．教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)水平。

5．課程和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)。

6．元認(rèn)知、多元智能、自我目標(biāo)設(shè)計(jì)。

（二）基本素養(yǎng)：

1.積累和系統(tǒng)整理本學(xué)科的：優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、好閱歷、好教具、好資料、好課件。發(fā)覺(jué)、培育、舉薦好老師（構(gòu)建人才鏈）。

2.訓(xùn)練理論和唯物辯證法，觀看思索職業(yè)敏感討論狀態(tài)。

3.職業(yè)道德健康心理分散力感染力。

4.廣泛的閱讀和愛(ài)好愛(ài)好。

二、教研員的崗位職責(zé)

1、建立和健全運(yùn)轉(zhuǎn)有效的三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)：組建專(zhuān)、兼職、骨干老師教研員隊(duì)伍。培育、訓(xùn)練教研組長(zhǎng)隊(duì)伍，帶出一支現(xiàn)代訓(xùn)練理論武裝的、業(yè)務(wù)精勤、肯于奉獻(xiàn)、能打硬仗的老師隊(duì)伍。

2.聽(tīng)課.調(diào)查了解教學(xué)狀況、討論問(wèn)題。既進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo),又為決策供應(yīng)依據(jù)。

3.組織各個(gè)層次、多種形式的教研活動(dòng)，培訓(xùn)老師隊(duì)伍，貫徹教學(xué)要求，掌握教學(xué)過(guò)程、保證教學(xué)質(zhì)量。

4.發(fā)覺(jué)培育典型，總結(jié)溝通閱歷，開(kāi)展專(zhuān)題討論和教改試驗(yàn)，不斷提出任務(wù),不斷解決問(wèn)題，講究實(shí)效,不搞形式主義。

三、找好教研員的角色定位

教研員應(yīng)是一個(gè)精彩的戰(zhàn)斗員，更應(yīng)是一個(gè)英明的指揮員。不僅能開(kāi)藥鋪，還要當(dāng)好大夫。同時(shí)還要甘當(dāng)服務(wù)員，為學(xué)校服務(wù)，為老師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

四、教研工作的根本任務(wù)

普及訓(xùn)練科學(xué)，提升實(shí)踐品位，不斷更新訓(xùn)練思想，抓住教研工作的靈魂；以辯證唯物主義哲學(xué)作為指導(dǎo)教研工作的有力思想武器，把握教研工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，持續(xù)狠抓老師隊(duì)伍的建設(shè)。

五、教研員要作學(xué)習(xí)和討論的帶頭人

教研員要做學(xué)習(xí)和討論的帶頭人。要有討論型的生活態(tài)度，有特別的職業(yè)敏感，要養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思索的習(xí)慣，要有信譽(yù)，有權(quán)威，有分散力和人格魅力。要熱忱懇切、虛心理智、從容機(jī)敏、頑強(qiáng)堅(jiān)決、懂生活、會(huì)工作。

從景老師那里，我明白了：只有做到了以上幾點(diǎn)，我們才能把教研工作開(kāi)展的更好，才能無(wú)愧于教研員這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

11月22日，我們傾聽(tīng)了北京西城區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)尉小龍的講座。雖然此時(shí)國(guó)培接近尾聲，但我們還是被尉校長(zhǎng)妙趣橫生的口語(yǔ)及富有感召力的肢體語(yǔ)言所吸引。他的題為步入陽(yáng)光文化之門(mén)走上才智訓(xùn)練之路的講座內(nèi)容也讓我們流連忘返。他的提升軟實(shí)力的8

c目標(biāo)（captivation魅力culture文化creation制造capability力量communication溝通co-operation合作competition競(jìng)爭(zhēng)confidence信念）也從今住進(jìn)了我們每個(gè)學(xué)員的心里。

經(jīng)過(guò)十天國(guó)培的洗禮沐浴，我不敢說(shuō)自己的訓(xùn)練教學(xué)水平、專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量有了多大的提升。但是它開(kāi)闊了我的視野，讓我對(duì)教研員的的含義有了更深一層的理解，同時(shí)我也更加信任了打鐵還需自身硬的道理。

國(guó)培個(gè)人研修總結(jié)范文

國(guó)培個(gè)人研修需要怎么寫(xiě)呢？我們應(yīng)當(dāng)要習(xí)慣性的去寫(xiě)總結(jié)，總結(jié)是為了下次更加好的開(kāi)展工作！我們不妨一起來(lái)參考下范文吧！以下是我為大家整理的國(guó)培個(gè)人研修總結(jié)范文，歡迎閱讀參考。盼望對(duì)您有所關(guān)心！

國(guó)培個(gè)人研修總結(jié)范文1

首先我很興奮參與了20xx國(guó)培方案，本次培訓(xùn)形式新奇，效果明顯。培訓(xùn)內(nèi)容有用性強(qiáng)，培訓(xùn)所供應(yīng)的教學(xué)學(xué)問(wèn)和技術(shù)讓我從中受益匪淺。然而，一開(kāi)頭我自己心里并不是這樣想的。我認(rèn)為這無(wú)非又是一些走過(guò)場(chǎng)的東西，又會(huì)流于形式罷了，應(yīng)付一下就可以了。但是，后來(lái)同事們常常在一起談?wù)撈鸨敬螄?guó)培的相關(guān)信息，我也開(kāi)頭堅(jiān)持觀看視頻，依據(jù)專(zhuān)家的講解來(lái)試著去完成一些課件或

是計(jì)算機(jī)應(yīng)用制作成果。如此以來(lái)，隨著學(xué)習(xí)的推動(dòng)，自己對(duì)此事的熟悉也由被動(dòng)的迫于環(huán)境，不得不學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)學(xué)。所以我在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中我的確感覺(jué)到受益非淺。下面我簡(jiǎn)潔總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：

一、拓寬視野，提升理論素養(yǎng)

作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，假如只對(duì)學(xué)校階段的學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握?qǐng)?jiān)固，就會(huì)制約自己，不能站在一個(gè)更高的層面來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，簡(jiǎn)單只關(guān)注學(xué)問(wèn)的傳授，而忽視學(xué)問(wèn)原形態(tài)發(fā)生進(jìn)展的來(lái)龍去脈，忽視數(shù)學(xué)文化歷史和數(shù)學(xué)思想。所以要豐富自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提升理論素養(yǎng)。

二、提升計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平

根據(jù)專(zhuān)家的講解下我已嫻熟運(yùn)用了Excel,Word,powerpoint等操作的很好了!特殊是EXCEL的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠匠Ｓ玫帽容^少，把握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)EXCEL的操作不熟識(shí)。通過(guò)本次的培訓(xùn)我對(duì)于Excel的應(yīng)用又有了一個(gè)新的看法。Excel強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理力量可以很好地幫我厘清同學(xué)成果所反映的背后問(wèn)題，可以更好把握的對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，從而是自己的教學(xué)更具有針對(duì)性。同時(shí)這次培訓(xùn)，也使我的幻燈片的操作水平有了新的提高，也把握了幾種方法。簡(jiǎn)潔的制作我已經(jīng)基本上把握，并能夠很好地應(yīng)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中。現(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的，正所謂磨刀不誤砍柴工。

三、強(qiáng)化了同行溝通

在國(guó)培這個(gè)平臺(tái)中，我熟悉到了更多的同在一線的老師。課余時(shí)間與同行老師的溝通，讓我更加感覺(jué)到自身的職業(yè)責(zé)任與使命重大。其他老師高度責(zé)任感謝勵(lì)我向更高的目標(biāo)奮斗，他們當(dāng)中的許多人是我學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。他們的教學(xué)閱歷也讓我獲益匪淺，很好地解決了當(dāng)前訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中的一些問(wèn)題。

總之，國(guó)培20xx，讓我從中受益良多，既學(xué)到了許多先進(jìn)的技術(shù)，同時(shí)也讓我熟悉到了更多伴侶。這不僅拓寬了我的視野，而且提升自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。特別感謝為國(guó)培悄悄付出坊主以及專(zhuān)家，在此我想你們致敬!

國(guó)培個(gè)人研修總結(jié)范文2

今年，我有幸參與了國(guó)培方案?；仡櫯嘤?xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)支配，既有發(fā)人深省、啟迪才智的專(zhuān)題講座、爭(zhēng)論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫(xiě)的理論培訓(xùn)，也有觀摩課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐熬煉。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)，以下是我的體會(huì)。

首先，通過(guò)這次研修，自己進(jìn)一步明確了老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)老師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們?cè)S多時(shí)候考慮問(wèn)題的時(shí)候都是說(shuō)同學(xué)的多，很少能夠從自身動(dòng)身，多問(wèn)問(wèn)自己畢竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在訓(xùn)練這塊熱土中老師的職業(yè)道德對(duì)老師起著打算作用，或許態(tài)度打算一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)覺(jué)，如此專(zhuān)心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例討論讓我從有力，變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度端詳自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的訓(xùn)練觀，正是這種換位思索，讓我學(xué)會(huì)了信任同學(xué)，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力氣。

其次，專(zhuān)家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)好玩。他們對(duì)學(xué)校音樂(lè)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生仰慕。讓我經(jīng)受了一次思想的洗禮，享受了一頓豐富的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的語(yǔ)文指明白方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題如教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)技能，如何評(píng)課，老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系，針對(duì)性、操作性很強(qiáng)，很有有用價(jià)值。

第三，我特別仔細(xì)的聽(tīng)看專(zhuān)家老師的報(bào)告，仔細(xì)做讀書(shū)筆記，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)悟在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加熟悉到新時(shí)期應(yīng)當(dāng)怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，愛(ài)崗位、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)訓(xùn)練，把訓(xùn)練事業(yè)作為自己畢生的追求，樂(lè)觀探究，勇做一名悄悄無(wú)聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺(jué)自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有許多的東西沒(méi)有真正討論透。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正討論透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給同學(xué)思索問(wèn)題的方法，讓同學(xué)學(xué)會(huì)思索，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。

最終，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的許多新理念、新方法，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們溝通的良好的閱歷運(yùn)用于平常的訓(xùn)練教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。

同時(shí)，今后我將努力做到：

1、將這段日子學(xué)習(xí)的訓(xùn)練理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除連續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，樂(lè)觀撰寫(xiě)訓(xùn)練論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭(zhēng)取能在刊物上發(fā)表作品。

3、仔細(xì)做好課題討論，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。

4、加強(qiáng)與專(zhuān)家、同行的溝通，讓才智碰撞，讓國(guó)培播下的種子生根、發(fā)芽、結(jié)果。

總之，國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了許多，也彌補(bǔ)了我以前熟悉上的不足，讓我有一次和專(zhuān)家老師及廣闊同仁學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的訓(xùn)練教學(xué)，對(duì)我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國(guó)培中收獲許多，使我不斷提高，不斷充實(shí)。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在今后的教學(xué)中，連續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的訓(xùn)練理念，樂(lè)觀轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，爭(zhēng)做一名合格的音樂(lè)老師。

老師國(guó)培研修個(gè)人總結(jié)

國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了許多，也彌補(bǔ)了我以前熟悉上的不足，讓我有一次和專(zhuān)家老師及廣闊同仁學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的訓(xùn)練教學(xué)，對(duì)我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。接下來(lái)是我?guī)?lái)的老師國(guó)培研修個(gè)人，盼望對(duì)你有所關(guān)心~

老師國(guó)培研修個(gè)人總結(jié)1

今年，我有幸參與了國(guó)培方案?；仡櫯嘤?xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)支配，既有發(fā)人深省、啟迪才智的專(zhuān)題講座、爭(zhēng)論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫(xiě)的理論培訓(xùn)，也有觀摩課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐熬煉。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)，以下是我的體會(huì)。

首先，通過(guò)這次研修，自己進(jìn)一步明確了老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)老師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們?cè)S多時(shí)候考慮問(wèn)題的時(shí)候都是說(shuō)同學(xué)的多，很少能夠從自身動(dòng)身，多問(wèn)問(wèn)自己畢竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在訓(xùn)練這塊熱土中老師的職業(yè)道德對(duì)老師起著打算作用，或許態(tài)度打算一切就是如此吧。

我努力把學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)覺(jué)，如此專(zhuān)心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例討論讓我從有力，變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度端詳自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的訓(xùn)練觀，正是這種換位思索，讓我學(xué)會(huì)了信任同學(xué)，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力氣。

其次，專(zhuān)家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)好玩。他們對(duì)學(xué)校音樂(lè)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生仰慕。讓我經(jīng)受了一次思想的洗禮，享受了一頓豐富的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的語(yǔ)文指明白方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題如教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)技能，如何評(píng)課，老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系，針對(duì)性、操作性很強(qiáng)，很有有用價(jià)值。

第三，我特別仔細(xì)的聽(tīng)看專(zhuān)家老師的報(bào)告，仔細(xì)做讀書(shū)筆記，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)悟在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加熟悉到新時(shí)期應(yīng)當(dāng)怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，愛(ài)崗位、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)訓(xùn)練，把訓(xùn)練事業(yè)作為自己畢生的追求，樂(lè)觀探究，勇做一名悄悄無(wú)聞的耕耘者。

以前在教材的處理上，我發(fā)覺(jué)自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有許多的東西沒(méi)有真正討論透。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正討論透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給同學(xué)思索問(wèn)題的方法，讓同學(xué)學(xué)會(huì)思索，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。

最終，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的許多新理念、新方法，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們溝通的良好的閱歷運(yùn)用于平常的訓(xùn)練教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。

同時(shí)，今后我將努力做到：

1、將這段日子學(xué)習(xí)的訓(xùn)練理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除連續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，樂(lè)觀撰寫(xiě)訓(xùn)練論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭(zhēng)取能在刊物上發(fā)表作品。

3、仔細(xì)做好課題討論，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。

4、加強(qiáng)與專(zhuān)家、同行的溝通，讓才智碰撞，讓國(guó)培播下的種子生根、發(fā)芽、結(jié)果。

總之，國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了許多，也彌補(bǔ)了我以前熟悉上的不足，讓我有一次和專(zhuān)家老師及廣闊同仁學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的訓(xùn)練教學(xué)，對(duì)我