幼兒園托班智力游戲教案：《小手指一指》_第1頁
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幼兒園托班智力游戲教案：《小手指一指》_第3頁
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第頁共頁幼兒園托班智力游戲教案：《小手指一指》《小手指一指》智力游戲教案一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠通過游戲培養(yǎng)幼兒的觀察能力和注意力。2.能夠提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。3.能夠幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見的物品名稱和顏色。二、教學(xué)材料1.手指模型。2.繪有不同顏色及形狀物品的卡片。三、教學(xué)過程1.游戲前的準(zhǔn)備教師將手指模型和卡片準(zhǔn)備好。2.游戲的介紹教師向幼兒們介紹游戲的玩法：教師會(huì)拿出一個(gè)手指模型，用手指指著一塊卡片上的物品，幼兒們要根據(jù)教師的指引，一起喊出被指著的物品名稱或者指著相同顏色的物品。3.游戲的進(jìn)行教師先示范一次游戲的過程。（教師指著一塊卡片上的物品）教師：小朋友們，我現(xiàn)在用手指指著卡片上的這個(gè)物品，請(qǐng)你們一起喊出它的名稱。幼兒們：（齊聲）它是個(gè)蘋果?。ń處熤钢嗤伾奈锲罚┙處煟盒∨笥褌?，我現(xiàn)在用手指指著卡片上的這個(gè)物品，請(qǐng)你們一起喊出它的顏色。幼兒們：（齊聲）它是紅色的！游戲進(jìn)行3-5輪，每輪時(shí)間大約為3-5分鐘。4.游戲的總結(jié)教師請(qǐng)幼兒們坐下，提問游戲的內(nèi)容和要點(diǎn)。教師：我們今天玩了一個(gè)游戲，叫做《小手指一指》。你們覺得這個(gè)游戲好玩嗎？你們覺得最困難的是什么？幼兒們依次回答。教師：非常好！玩過一次后，我們發(fā)現(xiàn)游戲中最困難的是什么？幼兒們：最困難的是要記住被指著的物品的名稱和顏色。教師：非常棒！你們都玩得很好！通過這個(gè)游戲，我們學(xué)習(xí)到了很多東西，我們學(xué)會(huì)了觀察物品和記住物品的能力。下次還要繼續(xù)努力哦！四、教學(xué)延伸1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主游戲，他們可以輪流擔(dān)任教師的角色，指著卡片并要求其他幼兒喊出名稱或顏色。2.對(duì)于年齡較大的幼兒，可以對(duì)卡片進(jìn)行一些變化，比如隱藏某些物品或顏色，讓幼兒們找出不同之處。3.教師可以利用小組合作的方式進(jìn)行游戲，每個(gè)小組選出一位“教師”，其他幼兒根據(jù)教師的指示進(jìn)行游戲。五、教學(xué)評(píng)價(jià)教師觀察幼兒的參與程度和反應(yīng)能力

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