幼兒園中班科學(xué)課教案：我的五官真有用

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班科學(xué)課教案：我的五官真有用教案：我的五官真有用科目：科學(xué)年級(jí)：幼兒園中班課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)并了解五官的名稱和功能。2.了解五官的作用，培養(yǎng)孩子對(duì)五官的保護(hù)意識(shí)。3.通過(guò)觀察、感知和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)五官對(duì)生活的重要性，培養(yǎng)觀察和思考問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件及錄音設(shè)備。2.不同顏色的紙及顏料。3.不同顏色和形狀的布料。4.筆、紙、剪刀等學(xué)習(xí)用具。5.五官標(biāo)志卡片。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.提問(wèn)：大家有幾個(gè)眼睛？（兩個(gè)）聽(tīng)起來(lái)都能聽(tīng)到嗎？（不能）我們用耳朵聽(tīng)聲音。我們用眼睛看東西。2.出示五官標(biāo)志卡片：“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”、“耳朵”、“手”請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些五官的名稱。二、探究（15分鐘）1.通過(guò)課件或?qū)嵨?，了解五官的名稱和功能。1）眼睛：看東西。2）鼻子：嗅覺(jué)。3）嘴巴：咀嚼食物、說(shuō)話。4）耳朵：聽(tīng)聲音。5）手：摸東西。2.小組活動(dòng)：分發(fā)不同顏色的紙和顏料，讓孩子們用手指蘸取顏料在紙上畫(huà)畫(huà)，感受手的作用。引導(dǎo)孩子思考：沒(méi)有了手，我們能不能畫(huà)畫(huà)？能不能玩耍？3.引導(dǎo)孩子觀察自己的五官，提問(wèn)：1）你的眼睛能看見(jiàn)什么？我們用眼睛看見(jiàn)了什么？2）你的鼻子能聞到什么味道？3）你的嘴巴能吃什么？4）你的耳朵能聽(tīng)到什么聲音？5）你的手能摸到什么東西？為什么要用手去摸？三、實(shí)踐與總結(jié)（20分鐘）1.通過(guò)游戲、活動(dòng)等形式，進(jìn)一步鞏固五官的作用：1）抓住眼睛：要求孩子們用眼睛找到教師指定的物品。2）聞味道：準(zhǔn)備幾種不同的食物，讓孩子們用鼻子聞出是什么味道。3）聽(tīng)聲音：播放不同的聲音，讓孩子們猜猜是哪個(gè)物品發(fā)出的聲音。4）嘗嘗味道：給孩子們不同味道的食物，讓他們品嘗并說(shuō)出味道。5）摸摸東西：準(zhǔn)備一些不同材質(zhì)和形狀的布料，讓孩子們用手觸摸，描述感受。2.利用剩余時(shí)間，讓孩子們繪畫(huà)并描述他們的五官，通過(guò)繪畫(huà)可以觀察孩子們對(duì)五官的理解。四、展示（5分鐘）請(qǐng)孩子們展示他們繪制的五官圖畫(huà)，并描述畫(huà)中五官的功能。五、小結(jié)（5分鐘）復(fù)習(xí)五官的名稱和功能，強(qiáng)調(diào)五官對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。鼓?lì)孩子們保護(hù)好自己的五官，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，結(jié)合觀察、實(shí)踐和思考，培養(yǎng)了孩子們對(duì)五官的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，要注意孩子們的積極參與和互動(dòng)，及