《道德與法治》研修日志

PAGEPAGE1《道德與法治》研修日志通過參與學習培訓(xùn)，在此期間我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。跟崗學習拉近了我們的距離，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合力量，對于今后的進展起到了主動的促進作用。我覺得在今后的工作中，我應(yīng)當做到以下幾點：一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念我主動投身跟崗學習當中，應(yīng)當做到了三個“自覺”：自覺參與跟崗學習培訓(xùn)，自覺參與商量，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于老師提出了什么樣的素養(yǎng)要求。我通過深化學習，從而明確了作為一名老老師必需不斷加強在職學習修煉提高、充實、具有豐富自己的學問含量，扎實的教學基本功，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和同學的學習方式，從根本性轉(zhuǎn)變自己的教學理念，否則就要被時代所淘汰，只有加強研修，才立于不敗之地。二、主動研修，深刻感悟通過研修學習，學了不少學問，為我營造了一個寬闊的學習天地，使我把握了先進的教育理念學問和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。三、反思教學工作，不斷進取在教學中，我不斷思考自己在工作中的缺乏，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，連續(xù)向優(yōu)秀骨干老師學習，向有閱歷的老師請教。四、立足課堂在實踐中提升自身價值課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高教學質(zhì)量。我深深懂得，老師的一言一行都影響著同學，都會對同學起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。五、圍繞活動，讓同學在自主、合作中溝通。課堂應(yīng)是同學們親自經(jīng)受發(fā)覺、體驗、探究與感悟過程的課堂，孩子們的主動參加使課堂變得生動，布滿生氣。同時，也是生生互動、合作溝通的課堂，合作意識的樹立，合作能在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。跟崗學習是提高教育教學的水平的一大基石。我信任只要我們專心，中國老師跟崗學習會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學習會助我們乘風破浪，飛向勝利的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我歡樂！在將來的學習過程中，我更應(yīng)當主動主動地去學習，去增長學問，充分利用這些學問運用到課堂中，提高教學質(zhì)量。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使自己對教學與教研工作有了新的熟悉與思索。只要我們仔細對待，研修就會大有收獲。隨著新課程的推行，道德與法治課的教材內(nèi)容已經(jīng)更加走進同學的生活與心理，這就為同學寵愛和接納思想品德課供應(yīng)了可能，但是在教學中我的觀看調(diào)查結(jié)果是：同學對思想品德新課程感覺好，教材貼近生活；新課程實施中消失了許多的亮點，但也存在問題和困難。如：專業(yè)老師缺乏，其他學科老師兼任思品老師現(xiàn)象突出；部分老師穿新鞋走老路，一上課不是空洞說教，就是勾劃問題和答案，除了念與背所謂的考試學問點，就是反復(fù)做許多似是而非的題目，新理念與教學實踐脫節(jié)；老師的教學行為形式變了，但有效性值得懷疑；教學質(zhì)量評價制度的滯后，束縛了思品老師進行課改的手腳；硬件設(shè)施的落后，師生視野不夠開闊等等緣由，制約了新課程實施。鑒于以上種種緣由，要轉(zhuǎn)變這一種狀況，到達素養(yǎng)教育目的，依據(jù)自己的教學實踐，針對我校實際狀況，就如何上好學校道德與法治課，我進行了一番思索。1、老師要適應(yīng)形勢進展的需要，準時拓寬信息渠道。步入二十一世紀，當今世界進展日新月異，處在學問、信息激增和信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的時代。為適應(yīng)素養(yǎng)教育要求，當前思想品德教材的內(nèi)容已經(jīng)是比較緊跟時代的進展了，特殊是近年新編的，并且每年重印時，還會有新的材料補充進來，所以在同學獵取信息渠道日益便利的今日，老師假如還死報教材，按部就搬，不人為地增加新的學問，則道德與法治課很難富有時代氣息，思想品德課的吸引力將會降低，其教育功能將會丟失，學科老師假如不準時參與培訓(xùn)和學習，將無法勝任這門學科的教學。這就要求思想品德課的老師要不斷地補充新學問，引用新事例，新材料，闡述新狀況，把課上好上活。2、重視對同學學習愛好的培育。美國心理學家皮亞杰認為：“全部智力方面的工作都依靠于愛好，學習的最好刺激乃是對所學材料的愛好?！睈酆檬亲詈玫睦蠋煛酆檬峭瑢W學習的內(nèi)驅(qū)力，是學好功課的重要前提。教學中，老師要針對同學好說、好動、好參加的特點，做到講解與商量的結(jié)合，課本學問與社會熱點的結(jié)合，積累學問與親身實踐的結(jié)合等。通過讓同學參加不同現(xiàn)形式的活動，如個案分析、閱歷溝通、角色扮演、小組研討、辯論等形式，引起他們的學習愛好，感知、體驗、領(lǐng)悟、探究學習內(nèi)容、探究學習方法，可以通過活動來明白一些道理，讓同學在輕松的氣氛中以最大的熱忱和深厚的求知欲完成學習的任務(wù)。3、充分利用課本的插圖資料。新編道德與法治課本有一個重要特點：相當多課都配有插圖資料。老師不能視之可有可無，應(yīng)非常重視，充分利用課本插圖提高教學質(zhì)量，這就要求我們做到：仔細鉆研教材，留意插圖和教材內(nèi)容的關(guān)系。如九班級第89—90頁通過觀看四幅插圖引出當今世界各國共同面臨的嚴峻問題；挖掘教材，把插圖意思講清晰，以到達理解觀點，解決重點，突破難