初中九年級語文課件-白雪歌送武判官歸京 全市獲獎

白雪歌送武判官歸京解題：唐玄宗天寶十三年（754），岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京，岑參便寫下了這首詠雪送別之作?！鞍籽└琛奔础鞍籽┲琛?，“送武判官歸京”點明本詩是一首雪中送別詩。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

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正字音明節(jié)奏白雪歌送武判官歸京北風/卷地/白草折，胡天/八月/即飛雪。忽如/一夜/春風來，千樹/萬樹/梨花開。散入/珠簾/濕羅幕，狐裘/不暖/錦衾薄。將軍/角弓/不得控，都護/鐵衣/冷難著。瀚海/闌干/百丈冰，愁云/慘淡/萬里凝。中軍/置酒/飲歸客，胡琴/琵琶/與羌笛。紛紛/暮雪/下轅門，風掣/紅旗/凍不翻。輪臺/東門/送君去，去時/雪滿/天山路。山回/路轉(zhuǎn)/不見君，雪上/空留/馬行處。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。詠雪——瀚海雪景圖

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。送別——風雪送客圖詩人寫了哪些景物？如何描寫邊塞風光的，寫出了怎樣的特點？研讀第一層詠雪部分思考為什么在這樣艱苦惡劣的環(huán)境中，作者卻能表現(xiàn)出如此昂揚向上的情緒呢？這和當時的時代背景和詩人自身的經(jīng)歷有關。思考讓我們一起來看一看當時的背景。唐代天寶年間，李唐王朝與西北邊境少數(shù)民族戰(zhàn)事不斷，許多文人也紛紛投入軍人幕府，尋求個人發(fā)展，他們描寫邊塞緊張激烈的軍旅生活和新奇獨特的自然風光，形成了盛唐邊塞詩派。岑參是盛唐邊塞詩人的杰出代表，他懷著建功立業(yè)的志向兩度出塞，度過了六年艱苦的軍旅生涯，對鞍馬風塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風光有長期的觀察與體會，這首《白雪歌送武判官歸京》就是他第二次出塞任安西北庭節(jié)度使判官，在輪臺幕府中送友人回京時所作的。明確研讀第二層送別部分。詩人寫送別表現(xiàn)了對友人怎樣的情感？思考依依不舍明確

既然是送別，為什么要詠雪？二者有什么聯(lián)系？借景抒情，情景交融。詠雪為送別設置背景，渲染氣氛。在邊地奇異雄偉的風光、在大風雪的背景下，送別帶上了雄渾悲壯的色彩。想一想山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

寫與朋友的告別，著力表現(xiàn)詩人佇立遠望的情形，“不見”和一個“空”字，均傳達出詩人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。和李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有