春季二年級數(shù)學(xué)教研組參考計劃

.::;春季二年級數(shù)學(xué)教研組參考方案

楊生欣

一、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的教育研究工作中，我們一年級教研組本著以人為本的根底上以素養(yǎng)教育為中心，以學(xué)生的生長為著重點，不時地進(jìn)展深化改革試驗，在注重進(jìn)步教育質(zhì)量的同時，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解才干的培養(yǎng)，注重數(shù)學(xué)與生活聯(lián)絡(luò)的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

二、工作目的：

1、抓好課堂常規(guī)治理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；

2、培養(yǎng)小孩良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；〔以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給小孩，讓小孩生長的目的；〕

3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、歡樂生活；

三、主要活動：

1、通過分析教材、學(xué)習(xí)課標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容分享、學(xué)習(xí)相關(guān)論文及文件，學(xué)習(xí)教育法規(guī)，加強(qiáng)老師育人認(rèn)識，提升育人程度；

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量；

〔1〕學(xué)生上課時的聽說習(xí)慣的培養(yǎng)

〔2〕加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

〔3〕日常生活中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)

3、抓好老師專業(yè)化提升的渠道；

〔1〕認(rèn)真制定教學(xué)方案：制定學(xué)科工作方案是加強(qiáng)教學(xué)工作方案性的重要措施。各科老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要、課標(biāo)，研究教材，依照學(xué)校教學(xué)工作方案和實際，制定教學(xué)工作方案。在方案中應(yīng)明確提出學(xué)期教學(xué)的總?cè)蝿?wù)及其根底性知識和根本技能的學(xué)習(xí)，方法和才干的培養(yǎng)及態(tài)度、情感、價值觀方面的思想教育的浸透實現(xiàn)三維目的的整合。其內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生根本情況分析，教學(xué)目的及要求，教材的分析整合，教學(xué)重點，教改的主攻方向等；

〔2〕加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求備課老師做到認(rèn)真研究教材、細(xì)心研讀教參、多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)〔學(xué)習(xí)其課的布置設(shè)置、教材的處置與把握、對學(xué)生的把握〕提早一周上傳好教案，其他老師做好書頭注解并結(jié)合自己教學(xué)的一些經(jīng)歷添加于改動。

〔3〕認(rèn)真上好每一堂課。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前老師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材，做好充沛的課前預(yù)備。在教學(xué)過程中要不只要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語言要簡約、準(zhǔn)確、有條理、生動易明白和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。

〔4〕每位老師都必需認(rèn)真修正作業(yè)。要求每位老師都要認(rèn)真設(shè)計作業(yè)，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，按時收取，及時修正和發(fā)還作業(yè)；

四、教研組活動布置：

〔一〕對組內(nèi)成員要求

1、準(zhǔn)時而又保質(zhì)保量地參與每一次組內(nèi)教學(xué)研討活動，并做好相應(yīng)的筆記；

2、認(rèn)真完成教研組布置的任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)記錄，認(rèn)真反思課堂并寫好教學(xué)反思，搜集與教研有關(guān)的，有用的知識；

〔二〕組內(nèi)活動布置

每周三上午第一節(jié)課

周次

內(nèi)容

主講人

備注

1

2

布置相關(guān)工作

集體備課〔第一、二單元〕

楊生欣

3

4

課題的研究商討、案例分析反思

集體備課〔第三、四單元〕

月考試卷分析

岳巍

程艷萍

5

6

理論學(xué)習(xí)

交流讀書體會

付杰

付杰

7

8

集體備課〔第五、六單元〕、

案例的分析反思

開放型作業(yè)的商討

崔杰

楊生欣

9

10

理論學(xué)習(xí)

交流讀書體會

教研課的研討

楊生欣

11

12

聽特級老師的課案

針對課交流反思

期中試卷的出寫交流

付杰

岳巍

反思同課異構(gòu)的三節(jié)教研課

13

14

集體備課〔第七、八單元〕

期中考試的反思交流

岳巍

15

16

理論學(xué)習(xí)

交流讀書體會

口算競賽情況交流

程艷萍

全體老師