淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透德育教育

對差生多些關(guān)心多點(diǎn)愛心再多一些耐心使他們在各方面有更大進(jìn)步。利用各種方法激發(fā)學(xué)生對各門學(xué)科感興趣爭取在第一學(xué)期期終考試中取得好成績。自己的人格去感化學(xué)生課堂里注重人文精神的培養(yǎng)。在教學(xué)上下功夫使自己所帶的班級成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。2、積極主動進(jìn)行教學(xué)研究.對所教的科目進(jìn)行創(chuàng)新改革。3、對學(xué)生多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，把學(xué)生的冷暖放在心頭，做好學(xué)生的良師益友。

4、重視和加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。這包括了聽課習(xí)慣和做作業(yè)的習(xí)慣，要制定一套易操作的監(jiān)督系統(tǒng)，隨時(shí)對學(xué)生的習(xí)慣作出評價(jià)。我要求學(xué)生們用“五用法”（用眼看板書，看老師的表情；用耳聽老師講課，同學(xué)的回答；用嘴默默跟著老師講，大聲的回答問題；用心記老師講的重難點(diǎn)，想與前面的知識有什么相同與不同之處；用手在課本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)真記筆記。）時(shí)刻監(jiān)督自己的課堂表現(xiàn)、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。不僅要給后進(jìn)生更多的關(guān)懷，更要給他們更多的幫助，后進(jìn)生也有一顆希望學(xué)好的心，只是由于基礎(chǔ)不好，或者習(xí)慣不好而又不能自制，要給他們希望，也要給他們方法。

為了使自己不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己，今后將努力工作，認(rèn)真研修，。一、不斷提高業(yè)務(wù)水平樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我將多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其它老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。今后，我將在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。四、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，尤其是研修活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的成績。五、勤思考，多動筆每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。們了解人民生活水平大大提高的幅度，感受祖國發(fā)展的時(shí)代脈博，從而激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的熱情。在講解百分?jǐn)?shù)數(shù)列應(yīng)用題時(shí)我選講練習(xí)：我國領(lǐng)土面積占全世界陸地（南極洲除外）面積的。讓學(xué)生知道我國雖然遼闊但從1996年我國荒漠化土地是國土總面積的17.6%。近二十年我國荒漠化土地以2460平方公里/年的速度擴(kuò)展，若這二十年治理荒漠化土地的面積占前一年荒漠化土地的面積的1%，試問二十年前我國荒漠化土地的面積有多少平方公里？通過習(xí)題，教師讓學(xué)生認(rèn)識到：如果不加以治理，960萬平方公里的國土要不了多少年就會消失，愛國，就必須熱愛環(huán)境，保護(hù)資源，想辦法處理好土地的荒漠化問題。用數(shù)學(xué)史上的光輝成就的材料，讓學(xué)生了解我國古代數(shù)學(xué)家的重大貢獻(xiàn)，了解我們中華民族祖先以高度智慧所創(chuàng)造的價(jià)值，增強(qiáng)民族自信心、自尊心。二、聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育聯(lián)系實(shí)際，向?qū)W生進(jìn)行德育教育，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù)。我把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識技能，發(fā)展智力和向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。在第十二冊統(tǒng)計(jì)練習(xí)設(shè)計(jì)的一節(jié)“節(jié)約用水”中，使學(xué)生了解我國水資源人均占有量只有2300立方米，約為世界人均水平的，排在世界的121位，是世界上13個(gè)貧水國家之一。讓學(xué)生知道節(jié)約用水是每個(gè)人應(yīng)該做的，水嚴(yán)重缺乏。通過讓學(xué)生調(diào)查水價(jià)及自己家每月用水量，并計(jì)算按照滴水速度，一個(gè)滴水水龍頭一年浪費(fèi)的水夠你家用多久？通過計(jì)算并說說今后自己如何采取行動來節(jié)約用水，學(xué)生無形中懂得滴水的重要性，不要浪費(fèi)水。

教材中指出教材向?qū)W生進(jìn)行德育教育，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù)。數(shù)學(xué)的科學(xué)性和嚴(yán)密性，要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要一絲不茍，在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。三、聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行德育滲透數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接關(guān)系著數(shù)學(xué)質(zhì)量的提高，針對中年級學(xué)生貪玩、好動、注意力不集中等特點(diǎn)，更應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，看作是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的大事來抓。重點(diǎn)是抓好對學(xué)生自覺審題的和自覺檢查的習(xí)慣，對于小學(xué)生來說，培養(yǎng)良好習(xí)慣主要是通過不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。通過嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生形成對待任何工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，獨(dú)立思考，勇于克服困難的精神，敢于正視錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的優(yōu)良品德。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求，正確、積極地引導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴抓起，既注意循序漸進(jìn)，又要貫穿始終。如在教學(xué)一個(gè)乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法和簡便計(jì)算的教學(xué)中，來培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)計(jì)算、書寫認(rèn)真的良好習(xí)慣。教學(xué)中，我先要求學(xué)生認(rèn)真審題，邊審邊思考：“數(shù)有沒有抄錯(cuò)？認(rèn)真思考本題先計(jì)算什么？再計(jì)算什么？能否簡便計(jì)算？”在計(jì)算時(shí)要求學(xué)生一步一回頭，自覺進(jìn)行檢查，做錯(cuò)及時(shí)糾正，自覺分析錯(cuò)誤