政史地科組工作總結

Word文檔政史地科組工作總結工作總結不僅僅是一份報告，也是對自己工作的一份反思和熟悉！快來看看我我為您預備的《政史地科組工作總結》，將工作總結完成的越發(fā)遺憾，越發(fā)精彩吧！祝您書寫順當！

科組是小學組織老師舉行教學討論、總結溝通教學閱歷轉(zhuǎn)變教導教學思想，提高老師的業(yè)務水平和教學能力，從而大面積提高教學質(zhì)量的學術團隊。它教學討論的深度及廣度，直接影響著教學質(zhì)量的提高，它是老師專業(yè)成長的跳板和平臺。惟獨根植于課堂的教研活動，才干使教學討論在教學現(xiàn)實中找到突破點,在教學實踐中尋找到支撐點,在教學進展中捕獲到拓展點。本學期開學之時，我們科組就仔細地制定本學期的工作方案，在本學期中，我們團結互助，取得了一定的成果，但同時也存在一些問題，現(xiàn)將本學期的工作做一個容易總結。

一、抓好科組的管理

我們科組共有三門學科，是人數(shù)較多的一個組，而且不在一個辦公室，分布得比較簇擁，這就造成組織教研組活動的有一定的困難。有時候就通知人都得很長時光。假如大家再沒有時光觀念，難免會有一些人遲到，因此，制定科組的考勤制度是十分重要的。開學之初，圍繞科組的各項問題我們召開了會，會上除了明確本學期的工作重點之外，特地對紀律作了嚴格的限制，教研活動不能無故不參與，不能遲到，有事必需提前請假。向來以來，我們科組的老師基本都能嚴格要求自己，一個學期之中，大家基本都能及時參與教研活動，但也有個別老師在這方面自覺性不夠?？平M的簽到考勤制度只能管人不能管心，科組還得從文化內(nèi)涵建設方面加強科組的凝結力?？傮w上大家團結合作，群策群力，用自己的一顆熱心去做好自己的工作，支持科組的工作的。歐校給新?lián)慰平M長崗位工作，缺乏工作閱歷的科組長無數(shù)協(xié)助和支持。幾個備課組長各司其職有力的支持和協(xié)作。教師們主動擔當科組其次課堂活動默默付出，出好每期科組墻報，在小學普高迎檢壓力下舉行全校大清潔來不及取消科組活動還在擔當教學藏匿課，誠摯且直言地提出科組工作改進建議。甚至科組聚餐時拿出的通訊錄，撥動的電話，事先盛好的湯都點點滴滴地記錄著我們科組一個學期走過的腳印?????。并且，它們會漸漸的沉淀，友善合作、務實求真會成為我們科組的文化內(nèi)涵。

二、抓好科組的聽課、評課、集體備課

這學期，為協(xié)作小學的有效課堂教學。我們科組在聽課方面重點確定了幾方面的人選，一是新畢業(yè)的老師，二是新上高三的老師，三是備課組各推一人擔當大科組的教學藏匿示范課。我們讓這些教師提前預備自己的課，再由備課組集體協(xié)商，集體的備課是提高教學質(zhì)量的重要保證，在原有閱歷的基礎上，在備課中，更注意備重點、難點、易錯點，易混點，使集體備課更精細化。同時，注重備試題，使練習題更有針對性。我們在集體評課的過程中，堅持評課原則：一，實話實說，去除虛假的氛圍。二，在心理上保持零距離接觸，評課與做課老師舉行角色互換、思量角度的轉(zhuǎn)換，平等對話。三、突出重點，評課不必面面俱到，點出需改進有創(chuàng)意的環(huán)節(jié)，做到理論和實際的結合。對青年老師不求全譴責，以激勵為主，使其形成個人風格，達到共性魅力的突現(xiàn)。我們的評課內(nèi)容從形、意、情、智、技五方面入手。形分為有形、無形，有形是教學的呈現(xiàn)，是老師的教學態(tài)度、同學的學習狀度，無形是教學思想觀念的體現(xiàn)，是教學大事發(fā)生后老師的應變和控制課堂的能力體現(xiàn)。意是一種思想一種意識，是教學目標、教學任務、教學策略等。情指情感，同學是無動、情動、心動還是意動。智指是否掌握同學的認知邏輯，在協(xié)作同學學習過程中是否嚴謹、科學，是否符合同學認知特點。技指教學技術，課堂控制與運作。每一次評課我們爭取做到不帶入個人恩怨，求大同存小異，精誠合作，取長補短，使我們?yōu)I中政史地科組成為分享合作的贏家。

三、加強業(yè)務學習

我們科組老師基本上都是衰老老師，衰老老師有活力，這是我們科組的優(yōu)勢。但衰老老師也存在不足，在閱歷上比不上老老師。因此，在平常的教課過程中，鼓舞我們科組老師向別人請教，謙虛向別人學習。另外，鼓舞大家加強學習，加強讀書，多好書。在書中不斷完美自己的專業(yè)學問，提高自身的業(yè)務水平，在加強讀書的同時，還要求教師們寫出自己的一些心得。這點教師們做的還不錯。特殊是段馳教師，主要擔當歷史備課組的參賽課件制作，業(yè)務能力提升比較特出。

在本學期中，我們科組取得一定的成果，但也存在一些問題，比如：教研活動形式過于傳統(tǒng)，未找到突破口，集體備課有時較松散，備的練習題還是不夠典型，教學常規(guī)檢查也發(fā)覺一些比較突出的問題，資料庫還有待完美，有效的多向溝通還太少等。在期末的科組工作總結會議中，我們收集到無數(shù)科組成員很有價值的改進工作建議。在下學期，我們科組會更務實求真，在教學現(xiàn)實中尋覓突破點，努力提升我們整體的教學教研能力。

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2022年政史地組總結、刻苦鉆研,以身示范

多年從教,又長久任教政治學科，我認為小學很大程度上就是從這個角度考慮，讓我擔任小學政史地組的組長，資歷老，說起話來衰老人信服，這似乎是一種優(yōu)勢。但我覺得，在新形勢下以老自居，固步自封，不求進取，沒有創(chuàng)新，將會成為一種羈絆和阻力。陳舊的教學模式和自以為是的家本經(jīng)實際上已經(jīng)不能適應目前的教學要求，也不行能引領全組老師完成教學任務。因此，我盡可能地掙脫老資歷的束縛，力求多學一點，學深一點。在反復通讀教材的基礎上，我非常注意結合當前的社會政治形勢，結合同學的實際，收集一些與教材學問相關聯(lián)的新學問，不斷使自己得到充實和提高。同時，我注意把教材教法與三維教學目標相結合，從學問與能力與情感價值觀三個方面尋覓同學綜合提高的最佳切入點。我認為作為教研組長，理應是教學教研的示范者，個人的素養(yǎng)修養(yǎng)和業(yè)務水平直接影響到教研活動的效果乃至課堂教學質(zhì)量的凹凸，惟獨自己帶頭不斷學習新學問，接受新理念，才可能領引全組老師自覺投入教研實戰(zhàn)中。

二、努力推新人，甘做鋪路石

我們組衰老老師居多，這是一種優(yōu)勢也是小學的希翼所在。為了協(xié)助青年老師盡快適應課堂教學，在教研活動中我常常鼓舞青年老師大膽擔當專題教學研討，指導他們首先認識教材，了解同學，第二協(xié)助他們學會用教導學和心理學理論探討課堂教學創(chuàng)新模式，讓他們把個人的聰慧智慧與科學合理的教學辦法相結合，提高課堂教學效果。為了推進青年老師迅速成長，我鼓舞他們擔當藏匿課、試驗課，并同他們一起討論突破重難點的辦法，為他們搭橋鋪路，當好參謀。

三、團結配合，呈現(xiàn)集體聰明

落實課堂常規(guī)教學，加強集體備課是基礎環(huán)節(jié)。在抓集體備課方面，我注意根據(jù)小學的統(tǒng)一布置，掌握好集體備課的時光。一方面自己帶頭備好課，做好準備工作，另一方面也催促大家事先準備好教研活動的主題發(fā)言，研究重點。平常，我比較注意與同行的思想溝通，情感融通，以期形成團結配合的集體，同時我更注意讓青年老師丟掉包袱，大膽展示自己的才華，以調(diào)動全組成員的樂觀性和制造性。正由于老師的勞動更多的是集體聰慧的集合，所以我們組的集體備課成為了政史教研組完成課堂教學任務，提高教學質(zhì)量的基本保證。我盡自己的力氣努力促成全組形成互相支持，方向