思政教師宣講團(tuán)工作總結(jié)

思政教師宣講團(tuán)工作總結(jié)匯報(bào)人：<XXX>2024-01-10可編輯文檔REPORTING2023WORKSUMMARY目錄CATALOGUE工作概述工作內(nèi)容與成果工作亮點(diǎn)與特色工作反思與展望可編輯文檔PART01工作概述為深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)高校思想政治工作的相關(guān)政策，推動(dòng)思政課程與課程思政的有機(jī)融合，成立了思政教師宣講團(tuán)。響應(yīng)國(guó)家政策為了提高思政教育的實(shí)效性和針對(duì)性，加強(qiáng)思政教師之間的交流與合作，形成教育合力，宣講團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生。提高思政教育質(zhì)量宣講團(tuán)成立背景培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德水平。開(kāi)展主題宣講、交流研討、課程設(shè)計(jì)等活動(dòng)，推動(dòng)思政課程與課程思政的有機(jī)融合，促進(jìn)思政教師之間的交流與合作。宣講團(tuán)目標(biāo)與任務(wù)任務(wù)目標(biāo)圍繞國(guó)家政策、時(shí)事熱點(diǎn)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主題，開(kāi)展宣講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。主題宣講組織思政教師開(kāi)展交流研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教學(xué)資源，提高思政教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。交流研討參與思政課程和課程思政的教材編寫(xiě)、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)，推動(dòng)思政課程與課程思政的有機(jī)融合。課程設(shè)計(jì)宣講團(tuán)工作范圍PART02工作內(nèi)容與成果宣講主題以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，圍繞國(guó)家大政方針、時(shí)代熱點(diǎn)問(wèn)題，確定宣講主題，如“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神”、“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等。宣講內(nèi)容根據(jù)主題，結(jié)合實(shí)際案例、歷史事件等，深入淺出地闡述宣講主題，引導(dǎo)聽(tīng)眾正確認(rèn)識(shí)和理解相關(guān)內(nèi)容。宣講主題與內(nèi)容宣講形式采用講座、座談、互動(dòng)交流等形式，根據(jù)聽(tīng)眾特點(diǎn)和需求，選擇適合的宣講形式。宣講途徑通過(guò)學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等渠道，將宣講內(nèi)容傳遞給更多的人群，擴(kuò)大宣講的影響力。宣講形式與途徑采用問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，收集聽(tīng)眾對(duì)宣講活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，了解宣講效果。評(píng)估方法根據(jù)評(píng)估結(jié)果，總結(jié)宣講的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施，為今后的宣講工作提供參考。評(píng)估結(jié)果宣講效果評(píng)估PART03工作亮點(diǎn)與特色利用PPT、視頻、音頻等多種形式，豐富宣講內(nèi)容的表現(xiàn)形式，提高觀眾的視聽(tīng)體驗(yàn)。引入多媒體手段互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)故事化表達(dá)在宣講過(guò)程中設(shè)置互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)觀眾提問(wèn)，增強(qiáng)宣講的互動(dòng)性和參與感。將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，通過(guò)故事化的方式呈現(xiàn)，使宣講內(nèi)容更易于理解和接受。030201創(chuàng)新宣講方式利用線上平臺(tái)如微信群、QQ群等，開(kāi)展線上討論和互動(dòng)，擴(kuò)大宣講的覆蓋面和影響力。線上互動(dòng)平臺(tái)組織觀眾進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)觀眾深入思考和交流，提高宣講的實(shí)效性。線下小組討論建立觀眾反饋機(jī)制，收集觀眾的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和優(yōu)化宣講內(nèi)容和方式。觀眾反饋機(jī)制強(qiáng)化互動(dòng)與參與

結(jié)合實(shí)際案例典型案例分析結(jié)合典型案例進(jìn)行分析和解讀，使理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，增強(qiáng)宣講的說(shuō)服力。實(shí)時(shí)熱點(diǎn)解讀針對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)解讀和宣講，引導(dǎo)觀眾正確認(rèn)識(shí)和理解相關(guān)問(wèn)題。案例素材庫(kù)建設(shè)建立案例素材庫(kù)，不斷積累和更新案例資源，為宣講工作提供豐富的素材支持。PART04工作反思與展望存在的問(wèn)題與不足部分宣講內(nèi)容過(guò)于淺顯，未能深入挖掘思政教育的內(nèi)涵和價(jià)值。宣講方式過(guò)于傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新和互動(dòng)，難以吸引學(xué)生興趣。團(tuán)隊(duì)成員之間溝通不足，導(dǎo)致工作協(xié)調(diào)不夠順暢。缺乏有效的反饋機(jī)制，無(wú)法及時(shí)了解學(xué)生需求和意見(jiàn)。內(nèi)容深度不足形式單一團(tuán)隊(duì)溝通不暢反饋機(jī)制不完善深化內(nèi)容研究創(chuàng)新宣講方式加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通建立反饋機(jī)制改進(jìn)措施與建議01020304加強(qiáng)對(duì)思政教育理論的研究，提高宣講內(nèi)容的深度和廣度。引入多媒體、互動(dòng)游戲等多樣化形式，增強(qiáng)宣講的吸引力和效果。定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議，增進(jìn)成員間的交流與合作。設(shè)立學(xué)生意見(jiàn)箱或在線反饋渠道，及時(shí)收集學(xué)生意見(jiàn)和建議。將宣講主題從思政教育擴(kuò)展到更廣泛的社會(huì)領(lǐng)域，如科技、文化等。拓展宣講主題定期組織培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和宣講能力。提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)將宣講活動(dòng)推廣到更多的學(xué)校和社區(qū)，提高思政教育的普及率和影響力。擴(kuò)大宣講范圍與其他教育機(jī)構(gòu)、企