中班安全教育教案《玩安全游戲》

第頁共頁中班安全教育教案《玩安全游戲》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解日常生活中的常見危險因素與安全知識。2.學(xué)習(xí)正確的安全行為和自我保護方法。3.培養(yǎng)孩子預(yù)防意識和自我保護能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.危險因素的認識：火、電、水、交通等。2.安全知識：火災(zāi)時的正確行為、電器使用注意事項、游泳時的安全等。3.自我保護方法：撥打110、95311等緊急電話、求助大人等。三、教學(xué)準備：1.危險因素的圖片或?qū)嵨铩?.安全知識的圖片或?qū)嵨铩?.游戲道具：麥克風(fēng)、火災(zāi)情景道具、記號牌等。四、教學(xué)過程：1.游戲一：認識危險因素a.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片或?qū)嵨?，讓他們說出認識的危險因素，例如火、電、水、交通等。老師可以逐個介紹這些危險因素的危害和防范方法。b.制作危險因素記號牌，讓學(xué)生將記號牌貼在相應(yīng)的危險物品上，如貼在插座上表示電，貼在壺上表示熱等。c.自由活動：在教室環(huán)境中，讓學(xué)生找到存在的各種危險因素，然后走到標(biāo)有相應(yīng)記號牌的地方，進行危險因素配對游戲。2.游戲二：學(xué)習(xí)安全知識a.導(dǎo)入：老師用麥克風(fēng)模仿火災(zāi)警報，讓學(xué)生模仿警報聲，然后向?qū)W生介紹火災(zāi)時的正確行為，如趴到地上、用濕毛巾捂住口鼻、爬行逃生等。b.在教室中設(shè)置火災(zāi)情景道具，讓學(xué)生根據(jù)之前學(xué)到的知識模擬逃生，老師可以引導(dǎo)他們按正確的順序行動。c.導(dǎo)入：老師用麥克風(fēng)模仿水淹警報聲，引導(dǎo)學(xué)生說出水淹時的安全措施，讓學(xué)生觀察學(xué)前準備的水淹相關(guān)圖片或?qū)嵨铩.角色扮演：學(xué)生分組，每組扮演一個水淹情景，通過模擬逃生，讓學(xué)生學(xué)會正確的行動和求助的方法。3.游戲三：自我保護方法a.導(dǎo)入：老師問孩子們發(fā)生意外時應(yīng)該做什么，引導(dǎo)他們提出求助大人、撥打緊急電話等方法。b.角色扮演：老師與學(xué)生一起模擬不同的緊急情況，例如走失、受傷等，讓學(xué)生學(xué)會正確的求助行為，并明確各種緊急電話的功能和使用方法。c.教學(xué)游戲：準備一些小卡片上面寫有不同的緊急情況，讓學(xué)生抽取卡片后迅速反應(yīng)出正確的應(yīng)對方法。四、教學(xué)延伸：1.繪畫練習(xí)：讓學(xué)生通過繪畫表達自己在學(xué)習(xí)安全知識后的想法與感受。2.家庭作業(yè)：要求學(xué)生與家長一起檢查家中的安全隱患并整改。五、教學(xué)評價：1.觀察學(xué)生在游戲中對危險因素的認識和對安全知識的掌握情況。2.通過學(xué)生的繪畫作品和家庭作業(yè)，評價學(xué)生對安全知識的運用和自我保護能力的培養(yǎng)情況。六、教學(xué)反思：本教案通過游戲化的方式，讓學(xué)生在