中班安全教育教案《玩安全游戲》

第頁(yè)共頁(yè)中班安全教育教案《玩安全游戲》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解日常生活中的常見(jiàn)危險(xiǎn)因素與安全知識(shí)。2.學(xué)習(xí)正確的安全行為和自我保護(hù)方法。3.培養(yǎng)孩子預(yù)防意識(shí)和自我保護(hù)能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.危險(xiǎn)因素的認(rèn)識(shí)：火、電、水、交通等。2.安全知識(shí)：火災(zāi)時(shí)的正確行為、電器使用注意事項(xiàng)、游泳時(shí)的安全等。3.自我保護(hù)方法：撥打110、95311等緊急電話、求助大人等。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.危險(xiǎn)因素的圖片或?qū)嵨铩?.安全知識(shí)的圖片或?qū)嵨铩?.游戲道具：麥克風(fēng)、火災(zāi)情景道具、記號(hào)牌等。四、教學(xué)過(guò)程：1.游戲一：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)因素a.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片或?qū)嵨铮屗麄冋f(shuō)出認(rèn)識(shí)的危險(xiǎn)因素，例如火、電、水、交通等。老師可以逐個(gè)介紹這些危險(xiǎn)因素的危害和防范方法。b.制作危險(xiǎn)因素記號(hào)牌，讓學(xué)生將記號(hào)牌貼在相應(yīng)的危險(xiǎn)物品上，如貼在插座上表示電，貼在壺上表示熱等。c.自由活動(dòng)：在教室環(huán)境中，讓學(xué)生找到存在的各種危險(xiǎn)因素，然后走到標(biāo)有相應(yīng)記號(hào)牌的地方，進(jìn)行危險(xiǎn)因素配對(duì)游戲。2.游戲二：學(xué)習(xí)安全知識(shí)a.導(dǎo)入：老師用麥克風(fēng)模仿火災(zāi)警報(bào)，讓學(xué)生模仿警報(bào)聲，然后向?qū)W生介紹火災(zāi)時(shí)的正確行為，如趴到地上、用濕毛巾捂住口鼻、爬行逃生等。b.在教室中設(shè)置火災(zāi)情景道具，讓學(xué)生根據(jù)之前學(xué)到的知識(shí)模擬逃生，老師可以引導(dǎo)他們按正確的順序行動(dòng)。c.導(dǎo)入：老師用麥克風(fēng)模仿水淹警報(bào)聲，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出水淹時(shí)的安全措施，讓學(xué)生觀察學(xué)前準(zhǔn)備的水淹相關(guān)圖片或?qū)嵨铩.角色扮演：學(xué)生分組，每組扮演一個(gè)水淹情景，通過(guò)模擬逃生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的行動(dòng)和求助的方法。3.游戲三：自我保護(hù)方法a.導(dǎo)入：老師問(wèn)孩子們發(fā)生意外時(shí)應(yīng)該做什么，引導(dǎo)他們提出求助大人、撥打緊急電話等方法。b.角色扮演：老師與學(xué)生一起模擬不同的緊急情況，例如走失、受傷等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的求助行為，并明確各種緊急電話的功能和使用方法。c.教學(xué)游戲：準(zhǔn)備一些小卡片上面寫(xiě)有不同的緊急情況，讓學(xué)生抽取卡片后迅速反應(yīng)出正確的應(yīng)對(duì)方法。四、教學(xué)延伸：1.繪畫(huà)練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己在學(xué)習(xí)安全知識(shí)后的想法與感受。2.家庭作業(yè)：要求學(xué)生與家長(zhǎng)一起檢查家中的安全隱患并整改。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察學(xué)生在游戲中對(duì)危險(xiǎn)因素的認(rèn)識(shí)和對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。2.通過(guò)學(xué)生的繪畫(huà)作品和家庭作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的運(yùn)用和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)情況。六、教學(xué)反思：本教案通過(guò)游戲化的方式，讓學(xué)生在