廣東省珠海市香洲區(qū)珠海市文園中學(xué)2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期節(jié)后測評化學(xué)試題

珠海市文園中學(xué)2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)節(jié)后測評試卷說明：本卷滿分100分，考試時間為60分鐘。一、單選題（共45分，每一道單選題為3分）1.我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是A.夜晚霓虹燈 B.雨后彩虹 C.節(jié)日的焰火禮花 D.五彩色粉筆【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.夜晚霓虹燈是稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，沒有新物質(zhì)生成，不是化學(xué)變化。B.雨后彩虹沒有新物質(zhì)生成，不是化學(xué)變化。C.節(jié)日的焰火禮花，物質(zhì)燃燒發(fā)出不同顏色的光，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。D.五彩色粉筆，沒有新物質(zhì)生成，不是化學(xué)變化。故選C。2.下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是A.稀有氣體制成多種用途電光源 B.“安全氣球”用氦氣填充C.液氮可在醫(yī)療上作冷凍麻醉劑 D.水中的魚蝦生存需要氧氣【答案】AC【解析】【分析】【詳解】A.稀有氣體制成多種用途電光源是因為稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，僅與其物理性質(zhì)有關(guān)。B.“安全氣球”用氦氣填充是因為氦氣的密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不只與其物理性質(zhì)有關(guān)。C.液氮可在醫(yī)療上作冷凍麻醉劑是利用液氮氣化吸熱，僅與其物理性質(zhì)有關(guān)。D.水中的魚蝦生存需要氧氣，說明氧氣能供給呼吸，與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。故選AC。3.把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中約1~2

s后取出，能觀察到火柴梗()A.均勻地變黑 B.與外焰接觸部分被燒黑C.與內(nèi)焰接觸部分被燒黑 D.與焰心接觸部分被燒黑【答案】B【解析】【詳解】把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中約1~2

s后取出，能觀察到火柴梗與外焰接觸部分被燒黑，這是因為外焰的溫度最高，焰心的溫度最低。故選B。4.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究.實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實驗操作不正確的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"點燃酒精燈 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"量取液體C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"傾倒液體 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"聞氣體氣味【答案】C【解析】【詳解】A.點燃酒精燈用火柴點燃；故選項正確，但不符合題意；B.量筒讀數(shù)時視線與液體凹液面最低處保持水平來讀；故選項正確，但不符合題意；C.傾倒液體時瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨著試管口；故選項錯誤，但符合題意；D.聞氣味應(yīng)遠(yuǎn)離鼻孔，用手煽動聞飄過來的少量氣體；故選項正確，但不符合題意；故選：C。5.下列實驗操作中，正確的是A.量筒量取8.15mL的水 B.實驗桌上酒精著火用濕抹布蓋滅C.實驗用剩的藥品放回原試劑瓶 D.取用塊狀固體藥品直接用手拿【答案】B【解析】【詳解】A.用量筒量取8.15mL的水，需要選擇10mL的量筒，但是10mL的量筒只能精確到0.1mL，不能量取8.15mL的水，不符合題意；B.酒精著火，可用濕抹布蓋滅，隔絕空氣滅火，符合題意；C.實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，防止污染原瓶試劑，應(yīng)放入指定容器中，不符合題意；D.取用塊狀藥品，不能用手，應(yīng)用鑷子，不符合題意。故選B。6.實驗室里取88mL水并進(jìn)行加熱，下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是①帶鐵圈的鐵架臺；②50mL量筒；③100mL量筒；④酒精燈；⑤石棉網(wǎng)；⑥試管；⑦試管夾；⑧膠頭滴管；⑨燒杯（100mL）A.②④⑥⑦⑧ B.①③④⑤⑧⑨ C.①②④⑤⑧⑨ D.③④⑥⑦⑧【答案】B【解析】【分析】【詳解】量取一定體積的液體需要使用量筒和膠頭滴管。量筒的量程應(yīng)比要量取的液體大，因此選擇③100mL量筒，⑧膠頭滴管。液體體積較大，應(yīng)使用燒杯加熱。燒杯加熱需使用石棉網(wǎng)。所以需要用到的儀器有①帶鐵圈的鐵架臺，④酒精燈，⑤石棉網(wǎng)，⑨燒杯（100mL）。所以需用的化學(xué)儀器組合是①③④⑤⑧⑨，故選B。7.下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（）A.制備氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品B.檢查裝置氣密性時先將導(dǎo)管伸入水中，后用手緊握試管C.用排水法收集完氧氣，先將導(dǎo)管從水槽中撤出，再熄滅酒精燈D\o"中國教育出版網(wǎng)\"加熱高錳酸鉀制氧氣，先固定試管，后放置酒精燈【答案】D【解析】【詳解】A.為防止裝置漏氣會收集不到氣體或收集的慢，造成藥品的浪費，制取氣體應(yīng)先查氣密性，再加入藥品，故A正確；B.裝置氣密性的檢查，要首先形成一個密封體系，檢查裝置氣密性時先將導(dǎo)管伸入水中，后用手緊握試管，故B正確；C.用排水法收集完氧氣后應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，目的是防止水倒吸入試管，使試管炸裂，故C正確；D.用高錳酸鉀制氧氣時，加熱要用酒精燈的外焰。根據(jù)酒精燈的位置，固定試管，故D錯誤。故選D。8.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的舍量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，下列說法中正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占總質(zhì)量的1/5B.實驗時紅磷一定要足量C.可用鐵絲代替紅磷完成實驗D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占總體積的1/5，不是總質(zhì)量，錯誤。B.實驗時紅磷一定要足量，以完全消耗氧氣，提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，正確。C.鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用鐵絲代替紅磷完成實驗，錯誤。D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙?；鹧嫦绾?，要等冷卻至室溫再打開彈簧夾，錯誤。故選B。9.下列有關(guān)于空氣各成分的說法，錯誤的是A.空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%B.二氧化碳不是空氣污染物C.氧氣不易溶于水，因此自然的湖水中沒有氧氣D.稀有氣體在通電時，能發(fā)出不同顏色的光，可制作多種用途的電光源【答案】C【解析】【詳解】A.空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，不符合題意；B.二氧化碳不是空氣污染物，是空氣的組成成分之一，不符合題意；C.氧氣不易溶于水，但是自然的湖水中含有少量的溶解氧，符合題意；D.稀有氣體在通電時，能發(fā)出不同顏色的光，可制作多種用途的電光源，不符合題意。故選C。10.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，白霧升騰，放出熱量B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱量，并生成黑色粉末C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，同時產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體【答案】D【解析】【詳解】試題分析：A.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；B.根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會劇烈燃燒、產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤；C.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；D.根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確，故選D?？键c：考查氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象11.醫(yī)院在急救病人時常會給病人吸氧，在氧氣鋼瓶和病人呼吸之間需連接如圖所示的裝置。下列有關(guān)說法不正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.增大了氧氣的濕度 B.b端連接氧氣鋼瓶C.可觀察是否有氧氣輸出 D.可以觀察氧氣的輸出快慢【答案】B【解析】【分析】在給病人輸氧時，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出．這樣可以通過水下氣泡的多少、快慢判斷氣體的流速．如果導(dǎo)管接反了，會將裝置內(nèi)的水排出?！驹斀狻緼.氧氣從水中出來帶來部分水蒸氣，可使吸入的氧氣具有人體適宜的濕度，故A說法正確。B.a導(dǎo)管連接供氧鋼瓶，則b連接病人吸氧氣的塑料管，則水會被吸入人體。故B說法不正確。C.氧氣從b導(dǎo)管進(jìn)入，a導(dǎo)管導(dǎo)出，因為氧氣不易溶于水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，故C說法正確。D.氧氣輸出慢時，產(chǎn)生的氣泡就慢；氧氣的流速快時，產(chǎn)生氣泡就快，因此使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率。故D說法正確。故選B。12.下列有關(guān)催化劑的說法錯誤的是A.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，可能加快也可能減慢反應(yīng)的速率B.二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，因此氧氣的質(zhì)量也增加了C.催化劑不是唯一的，如硫酸銅溶液也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑D.催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變，多次重復(fù)加入過氧化氫溶液，達(dá)到催化作用【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，可能加快也可能減慢反應(yīng)的速率，正確。B.二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，但催化劑不能改變最終生成的生成物的質(zhì)量。所以氧氣的質(zhì)量不變。錯誤。C.催化劑不是唯一的，如硫酸銅溶液也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑，正確。D.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量沒有改變，可多次重復(fù)加入過氧化氫溶液，達(dá)到催化作用。正確。故選B。13.有關(guān)檢查裝置氣密性的說法中，正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.應(yīng)先用手緊握試管，再把導(dǎo)氣管口伸入水中B.如氣密性好，會觀察到導(dǎo)氣管口出現(xiàn)連續(xù)而均勻的氣泡C.如氣密性好，放開手后會觀察到導(dǎo)氣管口內(nèi)出現(xiàn)一段水柱D.可以先裝藥品，再檢查裝置氣密性【答案】C【解析】【詳解】A.應(yīng)先把導(dǎo)氣管口伸入水中，再用手緊握試管，故選項錯誤；B.如氣密性好，會觀察到導(dǎo)氣管口出現(xiàn)氣泡，但不會連續(xù)均勻產(chǎn)生，故選項錯誤；C.如氣密性好，放開手后會觀察到導(dǎo)氣管口內(nèi)出現(xiàn)一段水柱，故選項正確；D.要先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故選項錯誤。故選C。14.某同學(xué)欲用托盤天平稱10.8克氯化鈉，他在左邊托盤上放了10克砝碼，又把游碼移到0.8克處，然后在右邊托盤上加氯化鈉至天平平衡，這時托盤上氯化鈉的實際質(zhì)量為（）A.9.2克 B.9.8克 C.10.8克 D.10.2克【答案】A【解析】【詳解】托盤天平的正確使用方法是“左物右碼”，左盤的質(zhì)量等于右盤質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置相反，可根據(jù)左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量計算，設(shè)氯化鈉的質(zhì)量為x，則10g=x+0.8gx=9.2g。故選A。【點睛】天平實際上\o"中國教育出版網(wǎng)\"一個等臂杠桿，正確操作時，左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量。15.化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.X是氦氣，Y是稀有氣體 B.X是純凈物，Y是混合物C.X是化合反應(yīng)，Y是分解反應(yīng) D.X是化合反應(yīng)，Y是氧化反應(yīng)【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.氦氣是稀有氣體中的一種，所以是包含關(guān)系。錯誤。B.純凈物只含有一種物質(zhì)，混合物含有多種物質(zhì)，所以是并列關(guān)系，錯誤。C.化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，所以是并列關(guān)系。錯誤。D.化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，氧化反應(yīng)是有氧參與的反應(yīng)，所以是交叉關(guān)系。正確。故選D。二、填空題（共28分）16.給下列八種物質(zhì)進(jìn)行分類：①五氧化二磷、②二氧化碳、③澄清石灰水、④冰水混合物、⑤液氧、⑥呼出的氣體、⑦75%消毒酒精、⑧加熱______后的剩余固體。屬于純凈物的是______，屬于混合物的是______（填序號）?！敬鸢浮竣?高錳酸鉀②.①②④⑤③.③⑥⑦⑧【解析】【分析】【詳解】①五氧化二磷只含一種物質(zhì)，是純凈物。②二氧化碳只含一種物質(zhì)，是純凈物。③澄清石灰水含有氫氧化鈣和水2種物質(zhì)，是混合物。④冰水混合物只含有水一種物質(zhì)，是純凈物。⑤液氧只含有氧氣一種物質(zhì)，是純凈物。⑥呼出的氣體含有二氧化碳、水蒸氣、氮氣等多種物質(zhì)，是混合物。⑦75%消毒酒精含有水和酒精，是混合物。⑧從題干可知該物質(zhì)加熱后會有固體剩余，可以是加熱高錳酸鉀。加熱高錳酸鉀反應(yīng)后剩余錳酸鉀、二氧化錳固體，是混合物。（其他合理即可）屬于純凈物的是①②④⑤，屬于混合物的是③⑥⑦⑧。17.2020年新冠狀疫情的爆發(fā)下，氯氣可以用于生成消毒劑，有效進(jìn)行殺菌消毒。氯氣具有以下性質(zhì)：①在常溫下是黃綠色的氣體；②標(biāo)準(zhǔn)狀況下，它的密度是3.14g/cm3；③能跟水反應(yīng)生成鹽酸和具有漂白作用的次氯酸；④有刺激性氣味；⑤在一定條件下，能跟大多數(shù)的金屬直接發(fā)生化合反應(yīng)。在①-⑤中，屬于氯氣物理性質(zhì)的有______；屬于氯氣化學(xué)性質(zhì)的有______。（填序號）【答案】①.①②④②.③⑤【解析】【分析】【詳解】①在常溫下是黃綠色的氣體，不需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；②標(biāo)準(zhǔn)狀況下，它的密度是3.14g/cm3，不需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；③能跟水反應(yīng)生成鹽酸和具有漂白作用的次氯酸，需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)；④有刺激性氣味，不需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；⑤在一定條件下，能跟大多數(shù)的金屬直接發(fā)生化合反應(yīng)，需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)。所以屬于氯氣物理性質(zhì)的有①②④，于氯氣化學(xué)性質(zhì)的有③⑤。18.掌握常用儀器特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。從如圖選擇恰當(dāng)?shù)膬x器，將儀器的名稱填寫在橫線上\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）可以直接加熱的儀器是______。（2）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______。（3）取用粉末狀固體藥品通常用的儀器是______。（4）量取一定體積的液體時需要用到的儀器______。（5）可用于收集和暫時儲存少量氣體的儀器是______?！敬鸢浮浚?）試管（2）膠頭滴管（3）藥匙（4）量筒、膠頭滴管（5）集氣瓶【解析】【分析】【小問1詳解】試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙等儀器可直接加熱，圖中I為試管?！拘?詳解】吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B膠頭滴管?！拘?詳解】取用粉末狀固體藥品通常用\o"中國教育出版網(wǎng)\"儀器是G藥匙?！拘?詳解】量取一定體積的液體時需要用到的儀器是H量筒和B膠頭滴管（傾倒液體接近要量取的體積時改用膠頭滴管滴加）?！拘?詳解】用于收集和暫時儲存少量氣體的儀器是C集氣瓶。19.空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是______。（2）因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)______，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐（填“活潑”或“不活潑”）。（3）菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行______作用；二氧化碳增多會造成的環(huán)境問題是______。（4）①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中______大量增加（填字母序號）。A．二氧化碳B．二氧化氮C．可吸入顆粒物D．二氧化硫②下列表格是珠海某天空氣質(zhì)量情況：空氣總質(zhì)量PM2.5PM10臭氧二氧化氮二氧化硫28優(yōu)122389114表格中，還有哪種空氣污染指數(shù)項目沒有體現(xiàn)出來______（要求寫名稱）。③請你提出一條防治空氣污染的合理建議：______?！敬鸢浮浚?）氮氣（2）不活潑（3）①.光合②.溫室效應(yīng)（4）①.C②.一氧化碳③.開發(fā)利用新能源，乘坐公共交通工具出行等【解析】【分析】【小問1詳解】空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%；【小問2詳解】因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐；【小問3詳解】二氧化碳是植物光合作用的原料，故菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行光合作用；二氧化碳增多會造成的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)；【小問4詳解】①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中可吸入顆粒物大量增加。故選C；②目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物和臭氧等，故還缺少一氧化碳；③防治空氣污染，可以開發(fā)利用新能源，乘坐公共交通工具出行等。20.空氣中主要組分的沸點如下表：組分氮氣氧氣二氧化碳沸點（℃）-195.8-183.0-78.5空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料，工業(yè)制氧氣屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）；將液態(tài)空氣升溫至-196℃，收集逸出的物質(zhì)，它能使燃著的木條______，此時逸出的物質(zhì)主要是______；維續(xù)升溫至-183℃，逸出的物質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃，此時逸出的物質(zhì)主要是______?！敬鸢浮竣?物理②.熄滅③.氮氣④.氧氣【解析】【分析】【詳解】工業(yè)制氧氣，是利用液氮和液氧沸點的不同，將其分離，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；將液態(tài)空氣升溫至-196℃，收集逸出的物質(zhì)，此時達(dá)到了液氮的沸點，氮氣逸出，氮氣不燃燒、不支持燃燒，它能使燃著的木條熄滅；逸出的物質(zhì)主要是氮氣；維續(xù)升溫至-183℃，逸出的物質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃，此時逸出的物質(zhì)主要是氧氣。21.分類和比較是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法木炭在空氣和氧氣中燃燒硫\o"中國教育出版網(wǎng)\"空氣和氧氣中燃燒過氧化氫分解制氧氣中二氧化錳的作用\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"ABC（1）根據(jù)化學(xué)實驗?zāi)康膽?yīng)將上述實驗中的A與______（填B或C）歸為一類。（2）A中氧氣集氣瓶中，反應(yīng)的符號表達(dá)式為______。（3）硫在空氣和氧氣中燃燒不同的現(xiàn)象是，在空氣中發(fā)出______火焰，在氧氣中發(fā)出______火焰，均放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。在B中集氣瓶內(nèi)留有少量水的作用是______。（4）為達(dá)到實驗?zāi)康?，C還需補充探究的實驗問題是______。（5）三個實驗中，C實驗中發(fā)生的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）?！敬鸢浮浚?）B（2）\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）①.淡藍(lán)②.藍(lán)紫③.吸收二氧化硫，防止污染空氣（4）反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量是否改變（5）分解反應(yīng)【解析】【分析】【小問1詳解】AB實驗均為探究物質(zhì)在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象有何異同，C實驗是證明二氧化錳在過氧化氫分解中的作用。所以實驗A與B可歸為一類?！拘?詳解】碳與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，符號表達(dá)式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"?！拘?詳解】氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰。二氧化硫是空氣污染物，可用水吸收。在B中集氣瓶內(nèi)留有少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣。【小問4詳解】催化劑能改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變。圖中實驗證明了二氧化錳能改變過氧化氫的分解速率。還需補充探究的實驗問題是反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量是否改變?！拘?詳解】C中發(fā)生的是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣。該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。三、實驗題（共27分）22.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）圖中①儀器名稱是______；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)______（填字母），用高錳酸鉀制取氧氣，該發(fā)生裝置需要改進(jìn)的地方是______。用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為______。若要收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為______（填字母）。（3）實驗室用裝置B制取氣體時長頸漏斗要伸到液面以下的目的是______，該實驗可以用作過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為______，F(xiàn)裝置有多種用途，若用F進(jìn)行排空氣法收集氧氣，證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法是______?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）①.A②.在試管口放一團(tuán)棉花③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"④.D（3）①.防止氣體從長頸漏斗逸出②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"③.將帶火星的木條放在b管口，若木條復(fù)燃則集滿【解析】【分析】【小問1詳解】①儀器名稱是錐形瓶?！拘?詳解】氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，所以選擇A作為發(fā)生裝置。高錳酸鉀制取氧氣，氧氣生成速度較快，為防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管，應(yīng)在試管口放置一團(tuán)棉花。高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"。排空氣法收集的氣體較為干燥，氧氣密度比空氣大，可用D向上排空氣法收集?！拘?詳解】為防止氣體從長頸漏斗逸出，用裝置B制取氣體時長頸漏斗要伸到液面以下形成液封。過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"。用F收集氧氣，氧氣先集中在底部，所以從a管通入，如氧氣從b管逸出則集滿?？梢杂脦Щ鹦堑哪緱l驗滿氧氣，所以證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在b管口，若木條復(fù)燃則集滿。23.某實驗小組用如圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）圖1實驗中紅磷燃燒的符號表達(dá)式為______。（2）圖1實驗操作的正確順序是______（填數(shù)字序號）。①用彈簧夾夾緊膠皮管②待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。③點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊④檢驗裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份（3）下列操作可能導(dǎo)致測定結(jié)果偏低的是______（填字母序號，下同）。A.紅磷的量不足 B.點燃紅磷，慢慢伸入瓶中C.未冷卻至室溫就打開了彈簧夾立即讀數(shù) D.實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管（4）①若用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述目的的實驗，選擇物質(zhì)的依據(jù)是______。A．能在空氣中只與氧氣反應(yīng)，不與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng)B．與氧氣反應(yīng)后，生成新物質(zhì)的狀態(tài)是固態(tài)②不能選擇木炭替代紅磷的原因是______。（5）為了改進(jìn)實驗，設(shè)計如圖2所示的實驗裝置，白磷在空氣中，溫度達(dá)到為40℃就可以燃燒，銅絲在此實驗中起到導(dǎo)熱的作用。實驗結(jié)束后冷卻至室溫，可以觀察的的現(xiàn)象是______。圖2裝置比圖1裝置的優(yōu)點是______?！敬鸢浮浚?）\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）④①③②（3）AC（4）①.AB②.木炭燃燒生成氣體，無法形成壓強差（5）①.左側(cè)液面上升到刻度1處②.實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，可防止五氧化二磷進(jìn)入空氣污染空氣【解析】【分析】【小問1詳解】紅磷燃燒的符號表達(dá)式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"?！拘?詳解】測定空氣中氧氣的含量實驗，首先要④檢驗裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份。然后①用彈簧夾夾緊膠皮管。再③點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。最后②待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。故正確順序是④①③②?！拘?詳解】A.紅磷的量不足氧氣未被完全消耗，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低。B.點燃紅磷，慢慢伸入瓶中，空氣受熱膨脹逸出，進(jìn)入水偏多，導(dǎo)致測定結(jié)果偏大。C.未冷卻至室溫就打開了彈簧夾立即讀數(shù)，氣體膨脹進(jìn)入水偏少，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低。D.實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管，氣體受熱膨脹從導(dǎo)管逸出，冷卻后進(jìn)入的水偏多，導(dǎo)致測定結(jié)果偏大?？赡軐?dǎo)致測定結(jié)果偏低的是AC。木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不是固體，無法形成壓強差