中職生職業(yè)生涯規(guī)劃活動策劃書

1、“中職生職業(yè)生涯規(guī)劃”活動策劃書一、活動主題“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”二、活動目的：當(dāng)代中職生正處在一個充滿競爭與變革的時代，他們無不渴望自己的人生能順利通達(dá)成功。當(dāng)每個學(xué)生對未來滿懷期待或?qū)蜆I(yè)感到迷茫時，他們都會想到同一個問題：我將選擇什么樣的工作？我該怎樣為自己的成功做好思想、心理和技能上的準(zhǔn)備？其實(shí)，從那一刻開始，他們就在思考自己的職業(yè)生涯。由于中職生閱歷和社會經(jīng)驗(yàn)的局限，對自我和社會往往缺乏全面的認(rèn)識，在走上社會之前內(nèi)心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突，這些都會制約他們的生涯發(fā)展?！奥殬I(yè)教育就是就業(yè)教育”，在當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前，要讓學(xué)生學(xué)會審時度勢，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，

2、走好職業(yè)生涯第一步，開展職業(yè)生涯策劃活動顯得尤為重要。三、活動的形式以講座、現(xiàn)場互動、文章征集并現(xiàn)場點(diǎn)評的方式開展四、活動地點(diǎn)校報告廳五、活動時間2016年5月1530日六、活動參與人員科技校全體中職學(xué)生七、活動準(zhǔn)備1、誠摯得邀請一位專業(yè)老師做1015分鐘的講說，由團(tuán)委老師負(fù)責(zé)2、會場的布置由后勤組老師負(fù)責(zé)（包括打開多媒體，準(zhǔn)備好影像設(shè)備等）3、由團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部通知各班級，想要參加的學(xué)生隨時準(zhǔn)備好筆和紙4、會場秩序的維持由團(tuán)委學(xué)生會紀(jì)檢部負(fù)責(zé)八、活動流程第一階段：活動宣傳階段定點(diǎn)宣傳方式：在食堂門口以及學(xué)生各大小宣傳欄做板書式宣傳，宣傳期間由團(tuán)委學(xué)生會宣傳部派指定人員做相應(yīng)的宣傳工作。（發(fā)放

3、宣傳單、張貼海報等等）必要時，向咨詢者做詳細(xì)的講解。時間：5月105月12日負(fù)責(zé)人：宣傳部部長第二階段：活動主題階段一 “傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間”現(xiàn)場互動（一）老師講座講座的內(nèi)容：，什么是職業(yè)生涯規(guī)劃；職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性；如何做好中職生職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃做好后，如何執(zhí)行？；演示一個職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進(jìn)行分析（二）現(xiàn)場規(guī)劃要求來聽講座的學(xué)生自備筆和紙，讓他們在1015分鐘內(nèi)對自己未來五年的具體規(guī)劃寫在紙上。（不要求很規(guī)范，但要有具體的目標(biāo)和發(fā)展方向）時間過后，統(tǒng)一將他們的規(guī)劃收上來，并有講座老師抽取46人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點(diǎn)評。（三）現(xiàn)場交流再邀請12名學(xué)生上臺為我們講述他自己

4、是怎樣規(guī)劃他未來五年的生活的，有哪些具體的目標(biāo)，為什么會有這樣的想法？（四）獎勵參與上臺陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生，由老師點(diǎn)評并發(fā)放小禮品作為鼓勵。地點(diǎn)：演講廳時間：待定第三階段：活動主題階段二 “打造錦繡前程”征文活動活動方式：就業(yè)類、創(chuàng)業(yè)類分組比賽1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。2、提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。4、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平。活動意義：為了消除在擇業(yè)中出現(xiàn)的心理障礙和心理疾病，不僅要學(xué)會自我心理調(diào)

5、適，更要以積極的心態(tài)面對擇業(yè)。中職生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點(diǎn)，全身心地投入其中才能使自己不斷成長、發(fā)展，并得到充實(shí)、滿足，從而實(shí)現(xiàn)人生的目的。有理想、有抱負(fù)的青年學(xué)生，應(yīng)該懷著一腔熱血，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)、奉獻(xiàn)青春。我國人事制度也正在進(jìn)行著較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機(jī)會。越來越開放的人事流動制度，將為畢業(yè)生提供更為廣闊的就業(yè)前景?；顒訉ο螅浩翁锟萍紝W(xué)校在校全體學(xué)生報名時間：5月105月12日（與宣傳同時進(jìn)行）活動時間：待定活動地點(diǎn)：校報告廳參與方式：在同一專業(yè)內(nèi)自由組隊(duì)（或以班級為單位組隊(duì)），最終確定代表自己專業(yè)參加初賽參

6、賽人員要求：1、具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價值觀。2、普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、語氣語調(diào)適當(dāng)、重音節(jié)奏恰當(dāng)。3、能夠全面客觀的認(rèn)識自己，擺正自己的心態(tài)。4、最好形象氣質(zhì)好，著裝打扮得體。5、還必須具有一定才藝。充分體現(xiàn)此次活動主題。6、交課件、個人文檔、電子演講稿，如有輔導(dǎo)老師寫上老師姓名作品要求及比賽規(guī)則：1、所有參賽成員必須服從校團(tuán)委的統(tǒng)一安排；2、所有的設(shè)計(jì)方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方，必須寫明標(biāo)題、專業(yè)、姓名、設(shè)計(jì)方案。3、每位選手演講完畢后由評委亮分，去掉最高最低分，取平均分。4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。評獎辦法：1、評委會必須本著“公平

7、、公正、公開”的原則進(jìn)行評判。2、比賽由相應(yīng)的評委會進(jìn)行評判。3、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進(jìn)行評分。4、才藝展示可另行得分（最多10）5、互動環(huán)節(jié)與觀眾互動。評選方式：1、比賽均采用書面評審、現(xiàn)場演示、現(xiàn)場答辯相結(jié)合評選，現(xiàn)場演示PPT演示加陳詞，就業(yè)類陳述6分鐘，答辯2分鐘；創(chuàng)業(yè)類陳述8分鐘；答辯2分鐘。2、評委在現(xiàn)場演示前對選手的作品進(jìn)行評分，現(xiàn)場對現(xiàn)場演示、答辯打分。3、計(jì)分辦法：選手得分=作品分+現(xiàn)場展示分+答辯分4、比賽順序：現(xiàn)場抽簽評委會成員：由校團(tuán)委老師、教務(wù)處老師、政教處老師、實(shí)訓(xùn)處老師組成。評分細(xì)則：共分三部分組成，三部分綜合相加取最高分依次排名。1、設(shè)計(jì)內(nèi)

8、容以幻燈品展示內(nèi)容為依據(jù)（共占60分）2、設(shè)計(jì)內(nèi)容以現(xiàn)場展示內(nèi)容為依據(jù)（共占30分）3、現(xiàn)場答辯（共計(jì)10分）附加表1： 評分項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)分值選手得分情況備注 設(shè)計(jì)內(nèi)容的完整性（20分） 1、有自我分析3     2、有環(huán)境分析3     3、有目標(biāo)分析3     4、有短期、中期、長期計(jì)劃3     5、有具體實(shí)施方案4    

9、0;6、有目標(biāo)計(jì)策校正調(diào)整環(huán)節(jié)3     設(shè)計(jì)內(nèi)容的科學(xué)性及可實(shí)施性（35分） 1、能對自身及外部環(huán)境進(jìn)行全面、科學(xué)、客觀的分析10     2、能結(jié)合自我分析及外部環(huán)境設(shè)立合理的職業(yè)目標(biāo)10     3、能根據(jù)職業(yè)目標(biāo)指定合理的短、中、長期計(jì)劃10     4、具體實(shí)施方案切實(shí)可行，具有可操作性10     設(shè)計(jì)內(nèi)容的文筆及視角（15分

10、） 1、條理清晰、文筆暢達(dá)5     2、視角新穎、見解獨(dú)特、具有創(chuàng)造性6     合計(jì)   60    附加表2： 評分標(biāo)準(zhǔn)分值選手得分備注1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清晰、節(jié)奏分明6    2、儀表大方、舉止得當(dāng)3    3、合理、內(nèi)容完整9    4、陳詞條理清晰、有邏輯性6  &

11、#160; 5、精神飽滿，有說服力和感召力6    合計(jì)30    獎品設(shè)置：賽程獎 項(xiàng)名 額獎 勵備 注初賽        預(yù)賽入圍      決賽規(guī)劃之星1 證書、鋼筆一支、書一本  特別激勵獎2 證書、鋼筆一支、筆記本  優(yōu)勝獎3 證書、筆記本   獲得規(guī)劃之星的

12、獲獎選手根據(jù)其作品類別給與獎勵其他各位獲獎選手推存到院里進(jìn)行培養(yǎng)比賽 注：其他安排另行通知如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯 莆田科技學(xué)校 陳金通 老師先來一個故事。話說有兩兄弟，他們一起住在一幢公寓樓里。一天，他們一起出去郊外爬山。傍晚時分，等他們爬山回來，回到公寓樓的時候，發(fā)現(xiàn)一件事：大廈停電了！這真是一件令人沮喪的事情。為什么呢？因?yàn)楹懿磺?，這兩兄弟是住在大廈的頂樓。那么，頂樓是幾樓呢？那就更加不巧了，頂樓是八十樓。很恐怖吧。雖然兩兄弟都背著大大的登山包，但看來，也是別無選擇，于是，哥哥對弟弟說：“我們爬樓梯上去吧?！庇谑牵麄兙捅持淮蟀欣铋_始往上爬。到了二十樓的時候，他們覺得累了。于

13、是弟弟提議說：“哥哥，行李太重了，不如這樣吧，我們把它放在二十樓，我們先上去，等大廈恢復(fù)電力，我們再坐電梯下來拿吧?！备绺缫宦?，覺得這主意不錯：“好啊。弟弟，你真聰明呀?！庇谑牵麄兙桶研欣罘旁诙畼?，繼續(xù)往上爬。卸下了沉重了包袱之后，兩個人覺得輕松多了。他們一路有說有笑地往上爬。但好景不常，到了四十樓，兩人又覺得累了。想到只爬了一半，往上一看，竟然還有四十樓要爬。兩人就開始互相埋怨，指責(zé)對方不注意停電公告，才會落到如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了六十樓。到了六十樓，兩人筋疲力盡，累得連吵架的力氣也沒有了。哥哥對弟弟說：“算了，只剩下最后二十樓，我們就不要再吵了?！庇谑?，他們一路無言，

14、安靜地繼續(xù)往上爬。終于，八十樓到了。到了家門口，哥哥長吁一口氣，擺了一個很酷的姿勢：“弟弟，拿鑰匙來！”弟弟說：“有沒有搞錯？鑰匙不是在你那里嗎？”。好，大家猜猜發(fā)生了什么事？正確，鑰匙還留在二十樓的登山包里！有人說，這個故事其實(shí)在反映我們的人生。二十歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多壓力，不停地功課、考試、升學(xué)，就好像是背著一個很重的登山包，加上自己也不夠成熟有能力，所以走得很辛苦。二十歲以后，從學(xué)校畢業(yè)出來，踏上工作崗位，開始自己的職業(yè)生涯，自己喜歡做什么就做什么，想怎么做就怎么做。就好像是卸下沉重的包袱。所以說，從二十歲到四十歲，是一生中最愉快的二十年。到了四十歲，人到中年

15、，發(fā)現(xiàn)青春早已逝去，但又有很多遺憾，于是開始Compain，罵老板不識貨，怪家人不體恤，埋怨政府，埋怨國家，埋怨社會。就這樣在抱怨遺憾中又過了二十年。到了六十歲，發(fā)現(xiàn)人生所剩不多，于是告訴自己，不要再埋怨了，就珍惜剩下的日子吧。于是，默默走完自己的最后歲月。到了生命的盡頭，突然想起：好像有什么忘記了。是什么呢？是你的鑰匙，你的，你人生的關(guān)鍵。你把你的理想、抱負(fù)、關(guān)鍵都留在二十歲，沒有完成。想一想，是不是也要等到四十年之后，六十年之后才來追悔？我們想一想，我們最在意的是什么？想一想，希望將來的自己和現(xiàn)在有些什么不同？是不是可以做些什么來不讓這個遺憾發(fā)生呢？那么，我們要做什么呢？對，我們要做好我們

16、的職業(yè)生涯計(jì)劃。在美國，有一群心理學(xué)家，他們跑去哈佛大學(xué)的畢業(yè)班做調(diào)查。他們問這些學(xué)生：你們馬上就要畢業(yè)進(jìn)入職場，那么，你們回根據(jù)什么來選擇你的工作呢？結(jié)果，有七成的人回答說，根據(jù)他們所學(xué)的專業(yè)來選擇職業(yè)。另外有三成的人說，他們會根據(jù)自己的興趣來選擇自己的職業(yè)。五年后，這群心理學(xué)家再進(jìn)行追蹤，發(fā)現(xiàn)其中最為成功的，最出色的人都是當(dāng)初說，要根據(jù)自己興趣去選擇工作的人。那么，這代表什么呢？我覺得，這表示，你在尋找工作的方向上，你的興趣比你所學(xué)的專業(yè)更為重要！我們知道一位非常著名的科學(xué)家、諾貝爾物理獎獲得者：華人丁肇中先生。這兩天丁先生就在上海交大低溫研究所里，研究一種最新的冷凍技術(shù)，是用于宇航器的。

17、這個宇航器將被投到太空當(dāng)中，尋找一種反物質(zhì)。丁先生當(dāng)然是一位聰明人。丁先生自己也承認(rèn)自己算是比較聰明，但他更加承認(rèn)，他的成就是得益于他對于這個領(lǐng)域的天然興趣。他說過“興趣比天才更重要”。這就是今天，我想和大家分享的第一個重點(diǎn)：興趣對于職業(yè)生涯選擇的重要性。那么，除了興趣，還有什么在你的職業(yè)生涯的選擇當(dāng)中起到至關(guān)重要的作用的呢？在這里，我要提一個人。他就是職業(yè)生涯理論的鼻祖，美國學(xué)者 John Holland。他長期研究人格和職業(yè)匹配的關(guān)系，做了很多這方面的研究，用在許多大企業(yè)的調(diào)查當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，并在年出了一本專著。我想，這些規(guī)律，對于在座的朋友思考自己的未來是很有幫助的。那么，他的規(guī)律

18、是什么呢？他說，人生來就分四類人：。第一類人：他們生性比較謹(jǐn)慎，比較保守，對數(shù)字敏感，適合于做財務(wù)，會計(jì)，行政，總務(wù)一類工作。第二類人呢，他們講究章法，講規(guī)矩，能駕馭一定的人事，具有領(lǐng)導(dǎo)力，這類人適合于做職業(yè)經(jīng)理人。第三類人，他們比較靈活，溝通能力很強(qiáng)，無論和怎樣的人溝通，都沒有障礙。他們比較適合做營銷，公共關(guān)系等一類工作。最后一類人，他們比較喜歡創(chuàng)新，愛冒險，不斷有新的想法，像這樣的人比較適合做藝術(shù)家，另外還比較適合做企業(yè)家。等一下，我們還會講到，企業(yè)家和經(jīng)理人的不同點(diǎn)。所以說，職業(yè)生涯的第一步，就是全面地認(rèn)識你自己。認(rèn)識你的興趣，個性，價值觀。只有清楚認(rèn)識你自己，才有可能做接下來的工作，才

19、有可能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。但是，有時候，我們也會發(fā)現(xiàn)，有時候，我們并不了解自己，無法真正了解自己，那么，這時候，怎么辦呢？我建議，這時就把自己放在一個大環(huán)境中，寬松的環(huán)境中，去發(fā)掘自己的潛力。換言之，有時候，不妨多給自己一些機(jī)會，跳一些槽，讓環(huán)境來驗(yàn)證自己的個性，能力，興趣等等。當(dāng)然，這種行為也有弊端，稍后我們就會講到，為什么要跳槽，怎么樣跳槽，跳槽的代價，跳槽的最低時限等等問題。好了，我們現(xiàn)在知道，職業(yè)生涯的第一步，基礎(chǔ)，就是“全面認(rèn)識自己”。接下來，第二步，職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，就是“作好職業(yè)調(diào)查”。在這里，我有一個人的意見，想和大家探討：人，每個人，不可能只有一份工作適合你。適合你的肯定是一

20、類工作，或者更多，是幾類工作。打個比方，就好比你到了豆蔻年華，想去找男女朋友，那你要找的，肯定不是某一個人，而是某一類人。這個觀點(diǎn)大家認(rèn)同嗎？比方說，你，想找一個女朋友，那在你的心里面，就想好要找一個大眼睛，長頭發(fā)，性格開朗的，身材苗條的，愛好體育活動的，喜歡小動物的女孩子。你要明白，其實(shí)，像這種類型的有很多。是不是，各位？所以說，在工作的選擇上，你也會遇到很多個選擇。如果有時因?yàn)榭陀^原因，失去一個工作，真的請不必太在意。有時侯，我有一些小朋友，他們失戀了，來找我傾吐心事。我經(jīng)常對他們說的一句話是：記住“三草經(jīng)”。什么是三草經(jīng)呢？有些朋友可能知道的兔子不吃窩邊草；好馬不吃回頭草；天涯何處無芳草

21、。這個三草經(jīng)，我覺得幾乎也可以用到我們的職業(yè)的選擇上。第一，兔子不吃窩邊草，我個人建議，我們的年輕朋友不用去朋友介紹的、親戚介紹的，或者有朋友、親戚在的公司里做事。我更加希望，他們能夠用自己的實(shí)力去開拓自己的職業(yè)生涯。第二。好馬不吃回頭草，我同樣做一個個人建議，當(dāng)初我們既然選擇離開，我們的就不必要重新回去。你一定可以找到一些同類，或者更加值得你去的職業(yè)。所以，第三點(diǎn)就是天涯何處無芳草。大丈夫何患無妻；我們也不擔(dān)心沒有好工作。那么，做職業(yè)調(diào)查做多少個呢？我的建議是：個。在根據(jù)自己的個性、興趣等確立了職業(yè)方向之后，我們需要針對自己所感興趣的三個職業(yè)進(jìn)行市場狀況調(diào)查。我知道，有些朋友，他有抱負(fù)，有思

22、想，有能力，也渴望成功，但是他沒有成功。很多原因，其中有一個關(guān)鍵的問題：沒有做對事情。我給大家三個詞，大家想一想這三個詞有什么不同：做事、正確地做事、做正確的事。做事，僅僅是勞動，能使我們有可能溫飽；正確地做事，我們把他理解為做事依照一定的規(guī)范，可能會有效地解決一些問題，使你的工作有了一定價值；但惟有做正確的事，才有可能成功。是不是如此呢？我們要做職業(yè)的市場調(diào)研，是為了了解什么是正確的，值得我們?nèi)プ觥Ｔ谶@個方向的基礎(chǔ)上走，我們才有可能看到成功的彼岸。這就是今天和大家分享的第二個重點(diǎn)，也是職業(yè)生涯規(guī)劃的一個核心：“作好職業(yè)調(diào)查”。最后一點(diǎn)，也是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，我認(rèn)為是“做好階段性計(jì)劃”。中華人民

23、共和國年成立至今，已經(jīng)做了個五年計(jì)劃。國家發(fā)展要做計(jì)劃，我們豈能不做乎？國家發(fā)展做五年計(jì)劃，那么我們個人做職業(yè)生涯規(guī)劃，要做多少時間呢？我的建議是要有兩個計(jì)劃，一個是短期的，一個是長期的，這兩個計(jì)劃互有關(guān)聯(lián)。接下來，我要請問大家，諸位平時有做計(jì)劃的請舉一下手。恩，我看到幾乎有一半人是舉手的。接下來，我會把話筒交給大家，讓大家來說說自己的做法。 階段性計(jì)劃家人1：三個月到半年。比方說在這段時間內(nèi)，必須要完成的一些事。包括要去考一些證書，必須要讀完的一些書，我會階段性的完成。家人2：我的短期計(jì)劃是三年，我會在三年內(nèi)考出研究生。至于長期計(jì)劃，我暫時不做，因?yàn)槲矣X得可能三年后會有很多變化，我暫時看不到

24、這么遠(yuǎn)。家人3：我的短期計(jì)劃是兩年，長期計(jì)劃是六年。我的終極目標(biāo)是成為一個復(fù)合型的人才。因?yàn)槲矣X得，復(fù)合型的人才無論到哪里，無論什么時候，都是被需要的。我準(zhǔn)備在六年里面跳三次槽，盡量多了解不同性質(zhì)公司的工作流程。家人4：我的短期計(jì)劃做到每周，長期計(jì)劃做到十五年到二十年。為什么要做每周計(jì)劃，比方講，我這周規(guī)定自己看完這本書，我會細(xì)化到我這周看這本書，每天看多少頁，幾分之幾。我可以把握每天的工作進(jìn)度都在我的掌握之中。那為什么要做這么長期的計(jì)劃？因?yàn)椋抑?，我的?jì)劃沒有這些年是達(dá)不到的。我從小喜歡睡懶覺，不喜歡朝九晚五，所以，不管我去企業(yè)里做事也好，讀書也好，目的都是為了做一個自由職業(yè)人，做一個自

25、由講師而在積累基礎(chǔ)。 關(guān)于工作和公司的關(guān)系？個人意見：只有濫公司，沒有濫工作。公司本身有好壞，但工作內(nèi)容本身沒有好快。所以，無論如何，一但你選擇進(jìn)入一家公司，至少要做夠半年，如果做不夠半年，做一個月，兩個月，那么純粹是在浪費(fèi)時間。 關(guān)于跳槽和堅(jiān)持的關(guān)系？個人意見：跳槽一定有代價，一定有損耗。歲前，多挑槽，不傷元?dú)?，可以幫助了解自己。但歲之后，一定需要沉淀，需要積累。跳槽的目的不全為了收入，要看到背后的能力發(fā)展機(jī)會。 關(guān)于潛力和行為的關(guān)系？個人意見：萬實(shí)驗(yàn)是一個小。問題在于，大家相信自己有潛力，但又很懶于開發(fā)自己的潛力。說明執(zhí)行的重要性?！盁o志之人常立志，有志之人立長志”。 職業(yè)危機(jī)和瓶頸的問題

26、？個人意見：職業(yè)危機(jī)一般發(fā)生在有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人身上。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)瓶頸的時候，其實(shí)就是你上升到某種程度，但能力不足夠撐開瓶頸。如果能給自己多加一點(diǎn)附加值，比方知識水平，和能力，就可以突破瓶頸。 價值觀的問題。個人意見：追求符合自己價值觀的職業(yè)時間關(guān)系，今天的討論就到此為止。最后，我送給在座朋友一句話：“When you are over 30 years old ,you , will never get older but wiser”。就是說，當(dāng)你年過三十，你就永遠(yuǎn)不會再老了，你只會越來越聰明。我謹(jǐn)把這句話送給在座每一位即將畢業(yè)的中職生朋友，祝大家在自己的職業(yè)生涯中找到自己滿意的位置，找到真正

27、的快樂！如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯報道2016年5月12日15時30分，“職業(yè)生涯規(guī)劃”主題講座在莆田科技學(xué)校報告廳順利舉辦。本次講座的主講人是莆田科技學(xué)校陳金通老師。講座的參與者主要為我校14級畢業(yè)生。   陳老師開場即引導(dǎo)同學(xué)們思考：什么是職業(yè)規(guī)劃？怎樣合理的職業(yè)規(guī)劃？并提出職業(yè)規(guī)劃所需要考慮的方面，包括人格、興趣愛好、技能/能力、價值觀、工作成果以及人生的價值觀等六大要素。陳老師逐一為同學(xué)們細(xì)致講解，來幫助同學(xué)們理解分析職業(yè)規(guī)劃的要點(diǎn)。    接著，陳老師為大家概括了職業(yè)生涯的特點(diǎn)，如個人化、獨(dú)特化、時間比、可變性以及差異性等。并啟

28、發(fā)同學(xué)們思考，引導(dǎo)大家根據(jù)自己的性格特點(diǎn)以及自身優(yōu)勢篩選自己適合的工作類型；并以自身的職業(yè)選擇過程舉例，通過圖式讓大家了解到職業(yè)規(guī)劃的具體過程。趙素文老師還邀請兩位同學(xué)走上講臺，通過對比兩位的外貌特征、個人信息等特點(diǎn)，讓大家明白了“每個人都是獨(dú)一無二的個體”。    接下來陳老師概括了中職生群體的常見問題，第一，我不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)怎么辦？第二，怎樣才能知道自己適合哪一行？并細(xì)心的為大家解釋這種心理的產(chǎn)生原因以及規(guī)避途徑。最后，陳老師指出，一個人的學(xué)習(xí)能力和自身技能在職業(yè)生涯中至關(guān)重要，大家務(wù)必在大學(xué)中抓緊時間提升這兩個方面的能力，從而為自己的未來鋪路奠基。人生萬變

29、不離其宗，人是一個統(tǒng)一的個體，只有知道自己想成為什么樣的人，才能一步步的為之努力。16時40分，本次講座在掌聲中落下帷幕，好多同學(xué)在講座結(jié)束后和陳老師親切交流，陳老師一一悉心地解答大家的困惑。相信“職業(yè)生涯規(guī)劃”主題講座可以為2014級即將畢業(yè)的同學(xué)們打開職業(yè)規(guī)劃的天窗，幫助同學(xué)們找準(zhǔn)自己的方向?！皞鞑ヒ?guī)劃理念、拓展職業(yè)空間”演講比賽優(yōu)秀作品人因夢想而不同 14級汽車專業(yè) 溫 良 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師： 您們好！今天我演講的題目是人因夢想而不同走出自己的職業(yè)道路。 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的2

30、1世紀(jì)的青年們，一定要趁我們年輕，來規(guī)劃我們的人生。我們每個人的心中都有一個夢，我們要為夢而戰(zhàn)，特別是在就業(yè)壓力巨大的今天，好好規(guī)劃我們的未來，有目標(biāo)有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)心中的夢！大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，就是對我們心中那個藍(lán)圖的描繪，當(dāng)下進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，就是給我們的夢想插上結(jié)實(shí)的翅膀。因此，我要好好規(guī)劃自己未來職業(yè)之路！ 近年來，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展坎坷重重，經(jīng)歷了雪災(zāi)、地震、金融危機(jī)等影響，無形中更加大了就業(yè)壓力，加之大學(xué)生的數(shù)量不斷增加，無疑給就業(yè)難加上了重磅！據(jù)調(diào)查分析，前幾年沒有就業(yè)的高校畢業(yè)生加起來有480萬之多。加上2012年的600萬畢業(yè)生，需要就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到了千萬以上，就業(yè)壓力一年更勝一年。專家指出，

31、2012年的失業(yè)率可能超過9.4%，將是官方登記失業(yè)率的兩倍。溫總理說過，要把大學(xué)生就業(yè)放在首位。2013年4月25日上午，北京召開2013年高校畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)工作會，2013年北京地區(qū)普通高等學(xué)校畢業(yè)生22.9萬人，其中研究生7.7萬人，本科11.4萬人。截至4月19日，北京地區(qū)高校畢業(yè)生簽約率為28.24%，?？?高職)生簽約率16.84%。兩會期間，國務(wù)院也針對大學(xué)生就業(yè)問題出臺了一些新的政策，可因?yàn)槿蛐缘慕鹑谖C(jī)，這些政策實(shí)施起來有點(diǎn)困難。鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，可是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體面臨著資金、場地、行業(yè)準(zhǔn)入、市場技術(shù)、知識等多方面的瓶頸，萬事開頭難。但國家計(jì)劃建立青年創(chuàng)業(yè)小額貸款省級擔(dān)保

32、基金。通過省財政撥款、國內(nèi)外機(jī)構(gòu)和團(tuán)體資助以及社會募集等形式籌集。從銀行取得小額擔(dān)保貸款，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。所以梁啟超少年中國說中的一段話：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”一個強(qiáng)大的國家，不能沒有強(qiáng)大的工業(yè)，而強(qiáng)大的工業(yè)又集中體現(xiàn)在作為“工業(yè)母機(jī)”的裝備制造業(yè)上。過去的十年，可以說是我國裝備制造業(yè)發(fā)展的黃金十年。國家和地方出臺了一系列政策，推動裝備制造業(yè)調(diào)整振興。我國憑借獨(dú)特的勞動力成本優(yōu)勢，裝備制造業(yè)在規(guī)模上實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)勁增長，物

33、美價廉的中國制造產(chǎn)品占領(lǐng)了全球市場，也把“世界工廠”的桂冠戴在了中國頭上。裝備制造業(yè)的迅猛發(fā)展，給我國帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)利益，也促成了我國今天的國際地位，我們已成為名副其實(shí)的裝備制造大國。但是，“大而不強(qiáng)”也是不爭的事實(shí)。由于自主研發(fā)能力薄弱，致使關(guān)鍵核心技術(shù)依然掌握在國外企業(yè)手中，高端機(jī)床、高端發(fā)動機(jī)、高端控制系統(tǒng)、關(guān)鍵零部件還要從國外引進(jìn)，“中國制造”在一定程度上成為低端產(chǎn)品的代名詞。在新的全球競爭形勢下，我國裝備制造業(yè)要實(shí)現(xiàn)“由大到強(qiáng)”的夢想，必須加速轉(zhuǎn)型升級，不斷提升自主創(chuàng)新能力，培育壯大一批高技術(shù)含量的支柱產(chǎn)業(yè)。作為一名高職院校大學(xué)生，我的夢想是成為一名有較強(qiáng)研發(fā)能力的高級技師。在校期

34、間多學(xué)習(xí)對將來有用的知識，積極參與各類社團(tuán)活動，主動鍛煉自己，學(xué)以致用，勇于創(chuàng)新，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去。正如現(xiàn)在我參與的大學(xué)生機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽就能充分帶動同學(xué)們的創(chuàng)新意識，我們團(tuán)隊(duì)的作品還榮獲了全校技創(chuàng)新二等獎的好成績。通過大賽，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)了我們的創(chuàng)新意識,提高了我們的綜合能力。心有多大,舞臺就有多大。我們要敢夢、敢想。在世界的舞臺上，豎立起一面又一面飄揚(yáng)著“中國創(chuàng)造”的大旗。從現(xiàn)在做起，從我們當(dāng)代大學(xué)生做起，在黨的支持下，在偉大的民族精神的孕育下，在大家的共同努力下,我們完全有信心、 有能力、有把握走出國際分工和世界產(chǎn)業(yè)鏈的低端， 讓“中國創(chuàng)造”閃亮于世界舞臺。是

35、聳立的燈塔，在黑夜里為遠(yuǎn)行的航船，照亮了歸航的港灣。是十位楷模的英雄事跡，在我迷茫青春的路口，為我指引了人生前進(jìn)的方向。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的技術(shù)工人，只有從現(xiàn)在起珍惜在校生活，規(guī)劃好未來的職業(yè)生涯，才能把握人生航船的方向，才能為社會為國家作出更大的貢獻(xiàn)。有一句話說得好：“人因夢想而不同”！有人曾問三個砌磚的工人：“你們在做什么？”第一個工人說：“我在砌磚。”第二個工人說：“我在賺錢?！钡谌齻€工人說：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”后來，前兩個人一生都是普普通通的工人，而第三個人卻成了有名的建筑師。人生有了目標(biāo)才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢；有了優(yōu)勢，才有突

36、破；有了“爭做高技能人才的，扎根基層，為國爭光”的理想目標(biāo)，才有了我不斷向上，銳意進(jìn)去的動力。選擇讀中專、職高，就走上了一條自立的道路，我們的學(xué)校不是象牙塔，而是職業(yè)之路的起點(diǎn)，在學(xué)校里，我要邊學(xué)習(xí)，邊參與社會實(shí)踐，盡早地了解社會，了解職場。離開學(xué)校，我要邁開自信的步伐，進(jìn)入工廠的大門，用自己的勞動為生活添彩，用自己的汗水澆開成功的花朵，讓企業(yè)了解我們中專生是有知識、進(jìn)取、積極向上的年輕人，是托起企業(yè)未來發(fā)展的脊梁。安徒生說：“認(rèn)識自己就是進(jìn)步。”我們只有了解自己，才能走在科技與時代發(fā)展的前端。在技校學(xué)習(xí)的2年中，使我掌握了一定的專業(yè)技能與理論知識，但是，這與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)比起來，還差的太遠(yuǎn)。在我的

37、學(xué)習(xí)生涯中，我始終以“活到老，學(xué)到老。”為學(xué)習(xí)信條。這使我養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。我要發(fā)揮優(yōu)勢，以羅東元為榜樣，憑借堅(jiān)強(qiáng)毅力，發(fā)奮自學(xué)，取長補(bǔ)短，趨利弊害。全面了解自我，而后發(fā)展自我。提高自身綜合職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。學(xué)會自學(xué)沒有什么本領(lǐng)學(xué)不到。埃利斯說：“自知者決不是愚人，他們已站在智慧的 門檻上?！蔽易孕盼沂亲灾撸?，我一定會成功！當(dāng)我站在今天的演講臺上，我為自己而驕傲，一個人來自哪里并不重要，重要的是他要去哪里。我只是一名普通家庭的中專生，在職業(yè)生涯的起點(diǎn)上并不高，比起那些名牌大學(xué)的大學(xué)生；比起那些父母有關(guān)系、有背景的人，我什么也沒有，但我相信自己，相信自己可以用自己的雙手、用

38、自己的智慧、用自己的勤勞、用自己的努力去改變命運(yùn)！職業(yè)生涯規(guī)劃講座心得體會 14級2班 謝琳琳前些天，聽了一個職業(yè)規(guī)劃方面的講座，講的非常的好，讓我有種豁然開朗的感覺，對我以后的學(xué)習(xí)生活，都有很大的幫助。在這個飛速發(fā)展的社會里，本科畢業(yè)生，甚至研究畢業(yè)生找一份自己滿意工作都不是一件容易的事，更何況我們這些專科生，就更不用說了，所以，我們要付出更多的汗水，去提高我們自己，我們沒有資本去跟別人比，但是我們可以用實(shí)力說話，我們雖然是專科生，但是我們手上只要有技術(shù)，我們就不會落后于別人，我們靠著自己的雙手吃飯，我覺得我們是最棒的。但是這些，都是建立在我們有技術(shù)，有能力的基礎(chǔ)之上的，所以，我們從現(xiàn)在起，就要有我們自己的目標(biāo)，明確自己以后畢業(yè)了要干什么，要怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己所想要干的事情。所以，在這中間，我們就要對自己的人生有一個合理的規(guī)劃，把自己的人生藍(lán)圖畫出來，我們才能有目標(biāo)的一步一步的去實(shí)現(xiàn)，那樣我們的大學(xué)才會過得充實(shí)，自己的人生也才會少走很多彎路。聽了這次講座，我才知道，以前的我，是多么的無知，想著自己是定向班的學(xué)生，自己的工作已經(jīng)有著落了，但是現(xiàn)在我才知道，事實(shí)并不是自己想象的那樣，對于我們來說，更加需要努力學(xué)習(xí)才是，我們是帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)的，帶著工作學(xué)習(xí)的，我們要從一開始就明確自己的工作，我們要把自己應(yīng)學(xué)好的專業(yè)知識學(xué)好，還要學(xué)習(xí)實(shí)踐社會知