2024屆河北省張家口市橋西區(qū)語文八下期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆河北省張家口市橋西區(qū)語文八下期末統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列句子組成語段，順序排列正確的項是（）閱讀的功用是顯而易見的。但是，我更想強調(diào)的是“無用”的閱讀，正如文化給人的力量一樣，“無用”的閱讀給人更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢?①這樣的閱讀不是生存甚至生計所必需的②雖然它是“無用”的，然而切都有痕跡③它內(nèi)在的文化含量并沒有因表面的“無用”而打折扣④我們沉重的肉身會因某些時刻“無用”的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔凈⑤但它讓我們感受到了他人的存在，看到了生活的美好、溫暖以及自身的價值A(chǔ)．①⑤③②④ B．①③⑤②④ C．②①④③⑤ D．②④①⑤③2．（2分）填入文段橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┏酝暝顼埡螅^續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶。在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。在南坡，。在遮天蔽日的山林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等出沒其間。各類森林鳥類，鳴聲不斷。A．棵棵巨杉直插云天，像一把把利劍，原始云衫林海帶狀分布連綿不斷B．帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，裸棵巨杉像一把把利劍，直插云天C．像一把把利劍的棵棵巨杉直插云天，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷D．原始云杉林海像一把把利劍，直插云天、帶狀分布的棵棵巨杉連綿不斷3．（2分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．爭訟(sǒnɡ)亢奮（kàng）褶皺（zhě）干預(yù)（gān）B．遷徙（xǐ）墮落（duò）粗糙（cāo）埋沒（mò）C．行輩（háng）狩獵(shǒu)門檻（kǎn）女傭（yōng）D．追溯（shù）拙劣（zhuō）虔誠（qián）穹頂（qióng）4．（2分）下列對《賣炭翁》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┵u炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。A．第一節(jié)寫賣炭翁勞苦悲慘的生活?！皾M面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”通過外貌描寫表現(xiàn)了賣炭翁生活的艱辛。B．第二節(jié)寫“宮使”對賣炭翁的掠奪。“把”“稱”“叱”“牽”幾個簡潔而有力的動詞，刻畫出宮使蠻不講理、霸道兇殘的面目。C．全詩完整地記述了賣炭翁燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D．詩人沒有直接發(fā)議論，對統(tǒng)治階層罪惡的揭露和控訴，對勞動人民的深切同情，都蘊含在情節(jié)的敘述和人物形象的描寫中。5．（2分）下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）A．能否以積極的心態(tài)直面生活，是迎來“春暖花開”般美好境地的關(guān)鍵。B．歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國家才有前途，民族才有希望。C．隨著近年來草原自駕的興起，嚴重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。D．我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。6．（2分）下列句子中沒有錯別字的一項是（）A．到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。B．當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧，更擠，更急。C．進入山間，首先映入眼簾的是漫山遍野的杜鵑花，那一簇簇紅杜鵑競相開放，像極了一群紅衣少女在輕歌慢舞。D．此刻除了風(fēng)聲，還有一種聲音輕易便可辨別出來。那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演譯長江的故事。7．（2分）下列句子中沒有語病的一句是（）A．讀經(jīng)典作品，會拓寬我們的人生感受和視野。B．我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。C．化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程。D．中國夢不僅在國際社會產(chǎn)生強烈反響，而且在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴。8．（2分）下列加點字注音完全正確的一項是（）A．歸省(xǐng)羈絆（pàn）幽悄（qiǎo）戛然而止(gā)B．翩然（piān）緘默(jiān)龜裂(jūn)銷聲匿跡(nì)C．寤寐(mèi)蠻橫(héng)緬懷（miǎn）強詞奪理(qiáng)D．寒噤（jìng）棱角(léng)拾級（shí）挑撥離間（bō）9、（4分）為了幫助邊遠貧困地區(qū)學(xué)生，思源中學(xué)八年級（1）班開展了一次有意義的愛心捐贈活動，下面是活動中的兩項內(nèi)容，請按要求完成。（1）班委會擬了一份邀請函，需要你幫著修改一下。邀請函尊敬的家長：為了響應(yīng)山東省政府教育扶貧的號召，A讓更多的人強烈地加入到獻愛心的活動中，幫助邊遠貧困地區(qū)學(xué)生放飛夢想，用實際行動創(chuàng)建和諧社會。我們思源中學(xué)8.1班擬于2019年3月5日下午5:00在本班教室舉辦一場愛心捐贈活動。B要求您必須參加！思源中學(xué)八年級（1）班班委會2019年3月1日①A句有語病，應(yīng)改為______________________________。（填寫改后句子）②B句語言不得體，應(yīng)改為___________________________。（填寫改后句子）（2）班級準備開展一次以“愛心”為主題的演講比賽，下面是主持人開場的一句話，請你仍以“關(guān)愛”為開頭，仿寫兩個句子例句：關(guān)愛是一句問候，給人以春天的溫暖。仿句：___________________________________________________。10、填空。（8分）請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。（1）《諧》之言曰：“___________________________，水擊三千里……”（《北冥有魚》）（2）_______________________________，教然后知困。（《雖有佳肴》）（3）唇焦口燥呼不得，______________________________。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（4）曲徑通幽處，___________________。（5）_______________________，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）_______________________，只有香如故。（《卜算子·詠梅》）（7）___________________，駢死于槽櫪之間。（8）自經(jīng)喪亂少睡眠，_____________________。（9）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“_____________________，_______________________”與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙。（10）《送友人》借馬鳴來表達悠悠的別離之情的詩句是：__________，__________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面文章，完成小題。自白鐵凝⑴有一次在郵局寄書，碰見從前的一個同學(xué)。多年不見了，她說咱們倆到街上走走好不好?于是我們漫無目的地走了起來。⑵她所以希望我和她在大街上走，是想告訴我，她曾經(jīng)遭遇過一次不幸：她的兒子患白喉死了，死時還不到四歲。沒有了孩子的維系，又使本來就不愛她的丈夫很快離開了她。這使她覺得羞辱，覺得日子是再無什么指望。她想到了死。她乘火車跑到一個靠海的城市，在這城市的一個郵局里，她坐下來給父母寫訣別信。這城市是如此的陌生，這郵局是如此的嘈雜，無人留意她的存在，使她能夠襯著這陌生的嘈雜，襯著棕色桌面上漿糊的嘎巴和紅藍墨水的斑點把這信寫得無比盡情——一種絕望的盡情。這時有一位拿著郵包的老人走過來對她說：“姑娘，你的眼好，你幫我認上這針?！彼痤^來，跟前的老人白發(fā)蒼蒼，他那蒼老的手上，顫顫巍巍地捏著一枚小針。⑶我的同學(xué)突然在那老人面前哭了。她突然不再去想死和寫訣別的信。她說，就因為那老人稱她“姑娘”，就因為她其實永遠是這世上所有老人的“姑娘”，生活還需要她，而眼前最具體的需要便是她幫助這老人認上針。她甚至覺出方才她那“盡情的絕望”里有一種做作的矯情。⑷她認了針，并且替老人針腳均勻地縫好郵包。她離開郵局離開那靠海的城市回到自己的家。她開始了新的生活，還找到了新的愛情。她說她終生感激郵局里遇到的那位老人，不是她幫助了他，那實在是老人幫助了她，幫助她把即將斷掉的生命續(xù)接了起來，如同針與線的連接才完整了綻裂的郵包。她還說從此日子里有了什么不愉快，她總是想起老人那句話：“姑娘，你的眼好，你幫我認上這針?！彼３Ｔ谏习嘞掳嗟穆飞舷胫@話，在街上，路過一些熟悉或者不熟悉的郵局。有時候這話如同夢一樣地不真實，卻又真實得不像夢。⑸然而什么都可能在夢中的街上或者街上的夢中發(fā)生，即使你的腳下是一條踩得爛熟的馬路，即使你的眼前是一條幾百年的老街，即使你認定在這條老路上不再會有新奇，但該發(fā)生的一切還會發(fā)生，因為這街和路的生命其實遠遠地長于我們。⑹我們曾經(jīng)在公共汽車上與人爭吵，為了座位為了擁擠的碰撞。但是永遠也記不住那些彼此憤怒著的臉。記住的卻是夾在車縫里的一束小黃花。那花朵是如此的嬌小，每一朵才指甲蓋一般大。是誰把它們采來——從哪里采來又為什么要插在這公共汽車的窗縫里呢?怨氣沖天的乘客實在難以看見這小小花束的存在，可當你發(fā)現(xiàn)了它們才意識到胸中的怒氣是多么地沒有必要，才恍然悟出，這破舊不堪的汽車上，只因有了這微小的花，它行駛過的街道便足可以稱為花的街了。⑺假若人生猶如一條長街，我就不愿意錯過這條街上每一處細小的風(fēng)景。⑻假若人生不過是長街上的一個短夢，我也愿意把這短夢做得生意盎然。（選自鐵凝的《一千張?zhí)羌垺罚?．結(jié)合全文，談?wù)勛髡咄瑢W(xué)和作者的自白分別是什么?2．從人物描寫的角度，賞析文中第⑵段畫線句子。她抬起頭來，跟前的老人白發(fā)蒼蒼，他那蒼老的手上，顫顫巍巍地捏著一枚小針。3．仔細閱讀第⑷段內(nèi)容，談?wù)勛髡叩耐瑢W(xué)為什么說“不是她幫助了他，那實在是老人幫助了她”?4．最后兩段話在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用?5．文中有很多富有哲理的精美語句值得我們賞析和積累，下面兩個句子請任選一句理解句子的含義。A有時候這話如同夢一樣地不真實，卻又真實得不像夢。B假若人生不過是長街上的一個短夢，我也愿意把這短夢做得生意盎然。12、（16分）閱讀侯發(fā)山的小小說《認親》，完成下面小題。①那天，龍飛和妻子文靜正在觀看中央電視臺的大型公益節(jié)目《等著我》。看過這個節(jié)目的人都知道，這是一檔尋親欄目，就是失去親人的家屬提供線索，由社會各界力量幫忙尋找。其中一大部分因為線索充足，加之現(xiàn)代化手段，以及志愿者的傾心投入，最終都能夠找到，也有一少部分，因為年代久遠，蛛絲馬跡都沒有，希望就成了泡影。②當時電視上出現(xiàn)一個大叔，他來自四川農(nóng)村。四十多年前，他們七個月大的兒子丟失了，找了幾十年也沒有找到。男人姓陳，他對主持人倪萍說，當時他們兩口子在山腰的一塊田里刨土豆，兒子在田邊的竹簍里睡覺。兩口子干了半天活，到田邊去歇息時，才發(fā)現(xiàn)兒子不見了。這么多年，兩個人輾轉(zhuǎn)全國各地，每到一個地方，打上半年工，然后再趕往下一個地方，賺錢是次要的，主要是為了找兒子。他們常年在外，老家?guī)缀鹾苌倩厝ィ罱鼜睦霞覀鱽硐?，說家里的房子已經(jīng)坍塌了。十年前，因為思念兒子，老伴的眼睛哭瞎了；五年前，老伴病逝了。③陳大叔只有六十歲，看上去像是七八十歲的人了。他雖然一直平靜地敘述著，卻是一臉的無助?？吹贸?，他強烈壓抑著心中的悲傷。④很顯然，他老了，希望在有生之年找到兒子，自己也老有所依，老有所靠。⑤可是，大家都能看出來，陳大叔給出的線索太少了，他的兒子沒有找到的可能。⑥龍飛鼻子酸酸的，文靜也用紙巾擦拭著眼角的淚水。⑦倪萍對陳大叔說，你還記得兒子長什么模樣嗎？他身上有沒有特別的特征？⑧陳大叔說，我只記得他小時候的模樣……他的臉上有塊特別明顯的胎記。⑨龍飛和文靜對視一眼。⑩龍飛摸了摸自己臉上的胎記，看著文靜，遲疑了一下，說：“我，我是不是該去認親？”⑾“應(yīng)該去。老人家太可憐了?！蔽撵o點了點頭，鼓勵龍飛。⑿龍飛說：“要不要給萌萌商量一下？”萌萌是他們的兒子，在大學(xué)讀書。⒀文靜說：“不用商量，給他解釋一下就中。再說，他小時候就一直要爺爺，現(xiàn)在爺爺回來了，他應(yīng)該高興才是?！雹揖瓦@樣，龍飛聯(lián)系中央電視臺“尋親欄目組”，聲稱自己就是陳大叔的兒子。“尋親欄目組”喜出望外，急忙聯(lián)系雙方見面。⒂陳大叔見到龍飛那一刻，愣怔了好半天，似乎不敢上前相認。⒃瞅著陳大叔，龍飛心里刺疼刺疼的。陳大叔的頭發(fā)都已經(jīng)花白，像是落了一頭的雪?？梢韵胂蟮?，為了尋找兒子，老人家飽受了怎樣的磨難。⒄龍飛說：“爹，我是您兒子啊?！闭f罷，上前抱著陳大叔，眼里的淚不由得流了出來。龍飛一邊哭一邊訴說自己尋找生身父母也找得好辛苦，說要不是看電視，真不敢相信這輩子還能見到他。⒅陳大叔落淚了。他顫抖著手，撫摸著龍飛的肩膀，也嗚嗬嗚嗬地哭起來，鼻涕一把淚一把的。⒆后來，龍飛就把陳大叔接回了家里。龍飛在城里開家店鋪，經(jīng)營著五顏六色的布匹，買的房子也在城里。陳大叔勤快，龍飛不讓他去店里幫忙，他就在家里忙活，沒事干了，就去拖地板，有時一天拖三四遍，都能照出人影來。⒇兒子找到了，也有了家，陳大叔好像一下子掉進了福窩里。萌萌從學(xué)校回來，一家三代更是其樂融融，家里邊充滿了愛的溫馨。二十三年后，陳大叔的生命終于走到了盡頭。彌留之際，他拉著龍飛的手說：“孩子，謝謝你！其實，你不是我的孩子，他臉上的胎記在左邊，你的在右邊。當時，看你哭得那么傷心，我也就認了?！饼堬w說：“爹，我知道我不是您的兒子，因為在我兩歲的時候父母先后病逝了……看到您無依無靠，我和文靜商量后就認您了?！标惔笫弭尤灰恍?，蠕動著嘴唇，還想說點什么，眼睛一閉，再也沒有睜開。萌萌得知真相后，寫成故事放在了網(wǎng)上。陳大叔的老家人看到這個故事，就在網(wǎng)文后面留言說，當年老人的兒子被狼叼走了，害怕老人知道真相挺不過去，村人就隱瞞了事實，都說是丟了，是為了讓老人心存希望，活下去。（選自《北京文學(xué)》2019年第2期）1．依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。情節(jié)陳大叔的心理或表現(xiàn)龍飛的心理或表現(xiàn)丟失兒子，央視尋親②____________同情遲疑央視援助，龍飛認親驚訝感動③_____________一家團聚，其樂融融勤快幸福關(guān)愛大叔①______________粲然一笑講出實情2．結(jié)合語境，根據(jù)要求回答問題。（1）請從人物描寫的角度，賞析第⑩段劃線句。（2）第?段加點詞“似乎”富有表現(xiàn)力，請揣摩其作用。3．文章第23段劃線句子中，龍飛說自己知道不是陳大叔的兒子，這其實在前文已有暗示，請找出其中一處。4．文章的結(jié)尾往往起著畫龍點睛的作用。閱讀選文最后一段和鏈接材料，回答下面的問題：（鏈接材料）真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。（魯迅《社戲》）（1）從內(nèi)容和主題的角度說說《認親》一文結(jié)尾的作用。（2）豆是很普通的豆，戲也是讓“我”昏昏欲睡的戲，但是《社戲》一文最后卻說是“好豆”“好戲”，對此你是怎樣理解的？13、（12分）閱讀下面議論文，完成小題談安靜季音①每天生活在喧鬧的城市里，再加上工作的繁忙，生活節(jié)奏的緊張，安靜似乎很難做到。但安靜對每個人卻很重要。②我國古人在談到人的修養(yǎng)時，十分重視一個“靜”字?！痘实蹆?nèi)經(jīng)》里說：“靜則神藏，燥則消亡?！庇终f：“恬淡虛無，真氣從之，精神內(nèi)守，病安從來”。這就是說，人只要安靜下來，可以減少很多不必要的精神和體力消耗，做到身體“節(jié)能”，這樣才能預(yù)防疾病，益壽延年。把生活節(jié)奏不要繃得太緊，盡量爭取一些安靜的時間，這對健康、對事業(yè)，都大有益。③提倡安靜，不是讓你與世隔絕，不問天下事，把一切大小事都置之度外。不是這樣。古人所說的“靜”，主要指人的心情要安靜，要心平氣和，即所謂“靜以養(yǎng)生，儉以養(yǎng)性”。這包括兩層意思。一是安靜有利于恢復(fù)疲勞，休養(yǎng)生息，增強體力。同時，“靜”是思考問題的最佳時機。清代學(xué)者薛文清在他的《讀書錄》里說：“靜中有無限妙理皆見”。意思是說，人一旦安靜下來思考，就能涌現(xiàn)出許多“妙理”，即深刻的見解。他的這個體會是符合實際的。④確實，許多人平時每天工作忙忙碌碌，不是處理這件事，就是接待那個人，有時甚至忙得暈頭轉(zhuǎn)向，這時候處理問題往往來不及仔細思考，由此很容易出現(xiàn)一些差錯。這種情況是常見的。在忙碌了幾天之后，安靜地休息幾天，反思一下前一段時間的生活和工作，哪些事做得對，哪些問題處理欠妥，心平氣和地捫心自問，想想前些日子可能發(fā)生過的某些過失，這種反思會使人頭腦更清醒，很有好處?！叭朔鞘ベt，孰能無過，”只要及時察覺了，改了過來，就是好事。古人說的“靜則養(yǎng)身”，就是在安靜的條件下，冷靜地思考些問題，達到身心俱受益。⑤要做到安靜，很重要的一條，就是要排除各種私心雜念的干擾。有的人整天牢騷滿腹，這也不順心，那也不滿意；有的人缺乏寬容的氣度，聽到一點不同意見就煩躁，聽不進去；更有些人為追名逐利，整日琢磨著一些歪門邪道。這些人當然做不到安靜。安靜與節(jié)制是相聯(lián)的。各種不正當?shù)乃接前察o的大敵。一個人要力求做到淡泊名利，如古人所說的那樣，“富貴于之我，如秋風(fēng)之過耳”。排除了外來的種種誘惑，心也就真正“靜”下來了。⑥盡可能避開社會的喧囂，拒絕外來的誘惑，克服內(nèi)心的焦躁，靜下心來，就能做到“淡泊明志，寧靜致遠”，踏踏實實地做人和做事。1．文中的“靜”有幾層含義?試概括說明。2．倒數(shù)第二段主要運用用了什么論證方法?有什么作用?3．請再補充一個能證明本文論點的事例。三、寫作。（50分）14、請以“我驕傲___________________”寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）把題目補充完整：（2）文體自選（詩歌除外）；立意自定；（3）不可抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解題分析】

此題考查的是排序。行文思路是先解釋“無用”的閱讀（雖然”無用”，緊承上文；但都有痕跡，開啟下文），再講“無用”的閱讀的作用（內(nèi)在的文化含量并沒有因表面的“無用”而打折扣），與后文相接。故排序為：②④①⑤③。所以選D。2、B【解題分析】

此題考查的是語句的銜接。根據(jù)后文“在遮天蔽日的山林下”可以確定應(yīng)填“帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，裸棵巨杉像一把把利劍，直插云天”。故選B。3、B【解題分析】

A.爭訟sònɡ；C.狩獵shòu；D.追溯sù；故選B。4、C【解題分析】

試題分析：本詩描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當時腐敗的社會現(xiàn)實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。詩中并沒有刻畫賣炭翁對統(tǒng)治者的反抗。據(jù)此，選項C的理解是錯誤的。故答案為C。5、B【解題分析】

A.兩面對一面，去掉“能否”，C.成分殘缺，去掉“隨著”。D.表意不明，改為“我原打算讓王賓借閱張凱的《平凡的世界》”。故選B。【題目點撥】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因，更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。6、B【解題分析】

A.消聲匿跡－銷聲匿跡；C.輕歌慢舞－輕歌曼舞；D.演譯－演繹。故選B。7、C【解題分析】試題分析：A“拓寬我們的人生感受”搭配不當。B“大約有三百年左右”語意重復(fù)。去掉“大約”或“左右”。D分句間的語序錯誤。把“在國際社會產(chǎn)生強烈反響”與“在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴”對調(diào)即可。8、B【解題分析】

本題考查字音。A.羈絆bàn、戛然而止jiá。C.蠻橫hèng、強詞奪理qiǎng。D.寒噤jìn、拾級shè。故選B。9、（1）①讓更多的人積極地加入到獻愛心的活動中②誠邀您屆時光臨（2）【示例】關(guān)愛是一次鼓勵，給人以陽光的燦爛；關(guān)愛是一種幫助，給人以微風(fēng)的清爽；關(guān)愛是一個眼神，給人以無聲的祝福?！窘忸}分析】

（1）考查對句子語病和語言得體的辨析與修改。A句“強烈”用詞不當，改為“積極”。B句“要求”“必須”語氣生硬，不得體，改為“誠邀您屆時光臨”。（2）如，仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容即“關(guān)愛是……給人以……”仿寫即可。關(guān)愛是一淺海灣，給人以靈魂的慰藉；關(guān)愛是一盞明燈，給人以明亮的指引。10、（1）鵬之徙于南冥也（2）學(xué)然后知不足（3）歸來倚杖自嘆息（4）禪房花木深（5）揀盡寒枝不肯棲（6）零落成泥碾作塵（7）祗辱于奴隸人之手（8）長夜沾濕何由徹（9）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（10）揮手自茲去蕭蕭班馬鳴【解題分析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“徙”、“倚杖”、“碾”、“祗”、“班”的書寫。理解型默寫（9）抓關(guān)鍵詞“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”，（10）的關(guān)鍵詞是“悠悠的別離之情”。二、閱讀理解。（42分）11、1．作者同學(xué)的自白是自己因遭遇不幸而想到自殺，后因遇到向她求助的老人開始了新的生活;作者的自白是不管生活遇到多大的不幸或煩惱，都應(yīng)坦然樂觀地面對。(意近即可)2．這句話是對老人肖像和動作的描寫，準確地寫出老人的年邁和動作的艱難，寫出老人向作者同學(xué)求助的原因，為下文作者同學(xué)開始新的生活做鋪墊。3．作者的同學(xué)只是幫助老人認了針，替老人縫好郵包，但老人卻讓作者的同學(xué)認識到自己的重要，讓自己重新樹立活下去的理由和信心，所以，作者的同學(xué)認為是老人幫助了她。4．結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，畫龍點睛;內(nèi)容上表達了作者積極樂觀的生活態(tài)度，在漫長的時間長河里，人生是非常短暫的，在這短暫的人生里，我們應(yīng)該有自己的理想和追求，活出屬于自己的精彩。給人啟迪和教益。5．A、老人的話在作者同學(xué)的生命中只有一次，所以“同夢一樣地不真實”，但對作者同學(xué)卻產(chǎn)生了深遠的影響，所以“又真實得不像夢?！北硪夂啙嵑?，耐人尋味。B、在漫長的時間長河里，人生是非常短暫的，在這短暫的人生里，我們應(yīng)該有自己的理想和追求，活出屬于自己的精彩?！窘忸}分析】1．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解，也是概括這篇文章的要點內(nèi)容。首先要通讀全文，理解文章的主要內(nèi)容，再根據(jù)題干要求找到相關(guān)情節(jié)。此文沒有關(guān)鍵句可用，就用簡潔的語言把所描寫的內(nèi)容概括出來。1—4段作者是寫同學(xué)的自白，想到自殺卻遇到向她求助的老人，由此走上了新的生活。而5—8段是寫作者的自白，不幸與煩惱終將過去，要樂觀地生活。2．試題分析：賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從人物描寫的角度分析作答。答題時首先要點明描寫人物的方法，即肖像和動作的描寫。然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物狀態(tài)及在結(jié)構(gòu)上的作用。點睛：描寫。描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達方式。描寫的作用是再現(xiàn)自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內(nèi)心世界，使人物活動的環(huán)境具象化。寫文章，只有通過描寫，才能做到“繪聲繪色”、“活靈活現(xiàn)”、“栩栩如生”、“歷歷在目”、“惟妙惟肖”。這是因為作者通過具體的形象化的語言寫人、狀物，把客觀對象寫得有聲、有色、有昧、有形，使人有親臨其境、如睹其人、如聞其聲、如嗅其味、如見其色、如歷其事的感覺。3．試題分析：考查對文章重要語句內(nèi)涵的理解。“不是她幫助了他，那實在是老人幫助了她?！币蚶斫夂眠@句話，就要仔細閱讀3、4兩段，是老人讓作者的同學(xué)樹立了活下去的信心和勇氣。所以不是同學(xué)幫助了老人，而是老人幫助了她。4．試題分析：考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結(jié)尾，所以就有收束全文，點明主旨的作用。一定要把表現(xiàn)的文章中心答出來。5．試題分析：賞析文句。A句要理解好“同夢一樣地不真實”和“又真實得不像夢”兩句的意思。這需要對語句的上下文和文章中心把握。B句理解好“人生不過是長街上的一個短夢”比喻句的內(nèi)涵。把“這短夢做得生意盎然”所表達的深刻意蘊答出來?？陕?lián)系文章中心或自己的生活實際作答。12、1．（1）彌留之際，說出真相（2）無助悲傷（3）激動心疼（流淚痛哭、疼惜流淚）2．（1）運用了動作、語言、神態(tài)描寫（至少寫兩個），生動細膩地寫出了龍飛聽到陳大叔說兒子臉上有塊特別明顯的胎記時內(nèi)心的矛盾與掙扎（或“糾結(jié)”、“猶豫不決”），表現(xiàn)其心地善良，富有愛心。（2）“似乎”，表示揣測，意為好像，不確定，暗示此時陳大叔已經(jīng)判定龍飛不是自己失散的兒子，為下文寫他在彌留之際說明真相做鋪墊，符合旁觀者只是猜測陳大叔心理的實際。（答到3點）3．暗示1：第⑤段：大家都能看出來，陳大叔給出的線索太少了，他的兒子沒有找到的可能。暗示2：第⑩段：龍飛摸了摸自己臉上的胎記，看著文靜，遲疑了一下，說：“我，我是不是該去認親？”暗示3：第?段：“應(yīng)該去。老人家太可憐了?！蔽撵o點了點頭，鼓勵龍飛。暗示4：龍飛說：“要不要給萌萌商量一下？”文靜說：“不用商量，給他解釋一下就中。”（若用自己的語言闡述，也可）4．（1）結(jié)尾寫了龍飛兒子將故事發(fā)在網(wǎng)上后，陳大叔老家人留言說出真相，表現(xiàn)了村民的善良，深化了文章主題：謳歌美好的人間摯愛和真情，親情也可在沒有血緣關(guān)系的人之間存在（意對即可）。（2）“我”懷念的不僅僅是豆和戲，還有童年和伙伴一起的美好時光，平橋村特有的風(fēng)光、淳樸的民風(fēng)、人與人之間和諧親密的關(guān)系，更代表了“我”對對美好生活的向往（答到兩點即可）。【解題分析】1．敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)。如“二十三年后，陳大叔的生命終于走到了盡頭。彌留之際，他拉著龍飛的手說：“孩子，謝謝你！其實，你不是我的孩子”概括出：彌留之際，說出真相。尋親時，由“他雖然一直平靜地敘述著，卻是一臉的無助?？吹贸觯麖娏覊阂种闹械谋瘋！笨珊Y選出“無助、悲傷”。龍飛認親時“龍飛上前抱著陳大叔，眼里的淚不由得流了出來。龍飛一邊哭一邊訴說自己尋找生身父母也找得好辛苦”可用“流淚痛哭”概括作答。2．（1）人物描寫及作用作答方法：學(xué)生了解常用的外貌肖像、動作行為等人物描寫手段，明確每一種人物描寫手段對刻畫人物性格的作用。學(xué)生能結(jié)合具體語言環(huán)境來進行分析。第⑩段劃線句“龍飛摸了摸自己臉上的胎記”是動作描寫，“看著文靜，遲疑了一下”是神態(tài)描寫，“我，我是不是該去認親？”是語言描寫，寫出了龍飛聽到陳大叔說兒子臉上有塊特別明顯的胎記時內(nèi)心的糾結(jié)，突出他心地善良，有愛心的美好品質(zhì)。一定要答出描寫對表達人物心理和情感的意義。（2）本題考查品析詞語表達效果的能力。先說出詞語的含義和效果，再進行分析表達效果，具體解答方法是：①詞的意思或內(nèi)容。②結(jié)合語境談表達效果。③結(jié)合人物的性格和感情分析。第?段“陳大叔見到龍飛那一刻，愣怔了好半天，似乎不敢上前相認”中加點詞“似乎”表示揣測、懷疑，結(jié)合后文“其實，你不是我的孩子，他臉上的胎記在左邊，你的在右邊。當時，看你哭得那么傷心，我也就認了”暗示此時陳大叔已經(jīng)知道龍飛不是自己失散的兒子，為下文“彌留之際，說出真相”做鋪墊。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解。暗示是不明說，而用含蓄的話或動作使人領(lǐng)會。不明白地表示意思，而用含蓄的言語、示意的舉動或制造某種氣氛、景象使人領(lǐng)會。龍飛知道不是陳大叔的兒子，這在前文有多處暗示，如：第⑤段“大家都能看出來，陳大叔給出的線索太少了，他的兒子沒有找到的可能?！钡冖舛巍褒堬w摸了摸自己臉上的胎記，看著文靜，遲疑了一下，說：‘我，我是不是該去認親？’”第?段：“應(yīng)該去。老人家太可憐了?！蔽撵o點了點頭，鼓勵龍飛。找出其中一處即可。4．（1）本題考查學(xué)生對結(jié)尾段的作用的分析理解能力。文章結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)方面的作用有：總結(jié)上文；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；照應(yīng)題目或照應(yīng)開頭等。在內(nèi)容方面的作用有：畫龍點睛、點明中心或深化中心；抒發(fā)作者的情感；表現(xiàn)人物的品質(zhì)、精神或性格；言有盡而意無窮，留下想象的空間；引起讀者的注意、思考。本文結(jié)尾內(nèi)容上寫龍飛兒子將故事發(fā)在網(wǎng)上后，陳大叔老家人留言說出真相，表現(xiàn)了村民的善良與純樸，深化中心：謳歌美好的人間摯愛和真情。（2）本題考查對結(jié)尾句的理解。把句子放在文本當中，結(jié)合全文內(nèi)容和文章主旨分析作答，切忌孤立的理解。其實那夜的戲看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求。13、1．有三方面的含義：一是環(huán)境不嘈雜吵鬧；二是不忙碌，放松，平心靜氣：三是思想上淡泊名利、拒絕誘惑，心靈安靜2．對比論證。通過對比，突出了排除各種私心雜念的干十擾對心“靜”的重要性3．示例：居里夫人、重視事業(yè)、淡泊名利，靜心于科學(xué)研究、最終獲得巨大成就。【解題分析】1．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解和概括。從文章中的“每天生活在喧鬧的城市里，再加上工作的繁忙，生活節(jié)奏的緊張，安靜似乎很難做到”“古人所說的‘靜’，主要指人的心情要安靜，要心平氣和”“要做到安靜，很重要的一條，就是要排除各種私心雜念的干擾……一個人要力求做到淡泊名利……排除了外來的種種誘惑，心也就真正‘靜’下來了。盡可能避開社會的喧囂，拒絕外來的誘惑，克服內(nèi)心的焦躁，靜下心來，就能做到‘淡泊明志，寧靜致遠’，踏踏實實地做人和做事”等語句可知，文中的“靜”，既指生活的環(huán)境的安靜不嘈雜；也指人的內(nèi)心要放松，心平氣和；還指人的思想上要淡泊名利，拒絕外來的誘惑，克服內(nèi)心焦躁的心靈上的安靜。據(jù)此理解概括作答。2．試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。文章第5段（倒數(shù)第二段）把“整天牢騷滿腹”和“缺乏寬容的氣度”“追名逐利，整日琢磨著一些歪門邪道”的人與“力求做到淡泊名利”的人進行對比，突出而有力地論證了排除各種私心雜念的干擾對“心靜”的重要作用。據(jù)