初中九年級(jí)語(yǔ)文課件-鄉(xiāng)愁（品味鄉(xiāng)愁）

《鄉(xiāng)愁》1參賽教師：趙海亮?xí)r間：2020年8月30日難點(diǎn)名稱：誦讀詩(shī)歌，抓住詩(shī)歌中的意象，理解詩(shī)人的思想感情，品味和感悟“鄉(xiāng)愁”文化。。九年級(jí)-上冊(cè)-第一單元

3目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小結(jié)導(dǎo)入3

每個(gè)日落的黃昏，每個(gè)月圓的夜晚，都會(huì)牽動(dòng)游子的離愁別緒，都會(huì)勾起對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。詩(shī)人們會(huì)把難以排遣的思鄉(xiāng)之愁傾訴于筆端。于是我們便能欣賞到那一首首凄婉哀傷的詩(shī)歌，感受到詩(shī)人那綿綿的思念。今天，我們一起欣賞臺(tái)灣著名詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》。知識(shí)講解難點(diǎn)突破4鄉(xiāng)愁小時(shí)候

鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票

我/在這頭

母親/在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票

我/在這頭

新娘/在那頭

后來(lái)啊

鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)?/p>

我/在外頭

母親/在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽

我/在這頭

大陸/在那頭活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解難點(diǎn)突破5用一個(gè)詞表達(dá)你讀完這首詩(shī)的感受？憂郁深沉思鄉(xiāng)哀傷活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解難點(diǎn)突破6愁=秋+心秋：代表的是“收獲”“成熟的莊稼”。愁：把秋放在心上，心里牽掛著成熟的莊稼。愁：牽掛、擔(dān)憂。知識(shí)講解難點(diǎn)突破7品味鄉(xiāng)愁

鄉(xiāng)愁原本是一種非常抽象的情感，而詩(shī)要講究形象性，這首詩(shī)巧妙地化抽象為具體，把抽象的“鄉(xiāng)愁”化作一個(gè)個(gè)具體的“鄉(xiāng)愁”。“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”這些物件在詩(shī)歌中我們稱之為“意象”。這些意象是怎樣表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情的？活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解難點(diǎn)突破8小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭

小時(shí)候與祖國(guó)母親分隔兩地是由于國(guó)家政策關(guān)系，那時(shí)只能通過(guò)書(shū)信的形式，用一枚小小的郵票承載自己厚重的鄉(xiāng)愁，一枚小小的郵票成了兩岸親人情感交流的載體。知識(shí)講解難點(diǎn)突破9用意象來(lái)表達(dá)鄉(xiāng)愁《鄉(xiāng)愁四韻》給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白這里的鄉(xiāng)愁是什么？是什么樣的信呢？知識(shí)講解難點(diǎn)突破10長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭

余光中1956年與范我存女士結(jié)婚，1958年第一次赴美進(jìn)修，結(jié)婚兩年，還稱太太為“新娘”，這是為什么呢？

到了青年，作者成家立室之后依然不能擺脫這種隔岸的牽掛。本應(yīng)幸福、溫馨而甜蜜的婚姻卻變成了海上旅途的疲乏、孤獨(dú)，一張張舊船票飽含多少空虛的歲月和相聚的感動(dòng)，一張張舊船票割斷了多少鴛鴦夢(mèng)。活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解難點(diǎn)突破11后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭后來(lái)的鄉(xiāng)愁是什么樣的？最令詩(shī)人痛心疾首的是自己朝思暮想想要回去探望的老母親，卻在苦苦的等待和思念中離世，被一撮刺眼的黃泥永遠(yuǎn)的掩埋在自己苦思的故鄉(xiāng)里。一方矮矮的墳?zāi)钩闪松c死無(wú)法逾越的長(zhǎng)城，一方矮矮的墳?zāi)钩闪俗屓虽N魂的思念。知識(shí)講解難點(diǎn)突破12《母難日三則》選段今生今世我最忘情的哭聲有兩次一次，在我生命的開(kāi)始一次，在你生命的告終第一次，我不會(huì)記得，是聽(tīng)你說(shuō)的第二次，你不會(huì)曉得，我說(shuō)也沒(méi)用但兩次哭聲的中間啊有無(wú)窮無(wú)盡的笑聲一遍一遍又一遍回蕩了整整三十年你都曉得，我都記得活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解難點(diǎn)突破13而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭淺淺的詩(shī)人把鄉(xiāng)愁的心聲用一灣淺淺的海峽展現(xiàn)給了祖國(guó)同胞，將鄉(xiāng)愁這種中華民族的本性深深地扎根在人們心靈的殿堂里。此時(shí)，詩(shī)歌的思想情感已經(jīng)升華到了整個(gè)民族及全世界華人的心中，讀者可以感受到作者濃郁而強(qiáng)烈的葉落歸根的情結(jié)?；顒?dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解難點(diǎn)突破14詩(shī)的第4節(jié)“淺淺的海峽”對(duì)詩(shī)意的拓展有何作用？

那一灣淺淺的海峽，不僅僅隔開(kāi)了“我”和祖國(guó)，而且無(wú)法逾越。到這里，詩(shī)人的鄉(xiāng)愁得到了升華，由個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到普遍的家國(guó)之思。升華主題，余味無(wú)窮。那么他會(huì)想什么？活動(dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解難點(diǎn)突破15當(dāng)我死時(shí)。葬我，在長(zhǎng)江與黃河之間枕我的頭顱，白發(fā)蓋著黑土在中國(guó)，在最母親的國(guó)度我便坦然睡去，睡整張大陸……

——余光中望遠(yuǎn)鏡中擴(kuò)大數(shù)十倍的鄉(xiāng)愁亂如風(fēng)中散發(fā)當(dāng)距離調(diào)整到令人心跳的程度一座遠(yuǎn)山迎面飛來(lái)把我撞成了嚴(yán)重的內(nèi)傷——洛夫知識(shí)講解難點(diǎn)突破161.詩(shī)中四個(gè)意象前表修飾、限制的數(shù)量詞和形容詞有什么共同特點(diǎn)？在詩(shī)中有怎樣的表達(dá)效果？鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)灌l(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽郵票雖小，牽系綿長(zhǎng)母子情；船票雖窄，負(fù)載重重夫妻情；矮矮的墳?zāi)?，載不下喪母的沉重悲痛；淺淺的海峽，阻礙不了無(wú)盡的鄉(xiāng)思。以一種看似輕描淡寫(xiě)的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個(gè)面積小、程度輕的對(duì)象之上，實(shí)際上反襯出詩(shī)人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。知識(shí)講解難點(diǎn)突破172.這四節(jié)詩(shī)的安排按什么順序？請(qǐng)找出標(biāo)志性的詞語(yǔ)。時(shí)間順序：“小時(shí)候”“長(zhǎng)大后”“后來(lái)”“現(xiàn)在”詩(shī)人借助時(shí)空的變化層層推進(jìn)詩(shī)情，四個(gè)時(shí)間序詞，代表了人生的四個(gè)階段。而這四個(gè)階段，恰恰是詩(shī)人的整個(gè)一生。課堂練習(xí)18難點(diǎn)鞏固如果用一個(gè)詞去概括作者的一生，那就是——掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)回首再來(lái)已雪滿白頭漂泊流浪【課堂小結(jié)】小結(jié)19

月是故鄉(xiāng)明，華夏民族是最戀家的民族。這種情結(jié)折射到文學(xué)作品中，體現(xiàn)出的是濃濃的思鄉(xiāng)情