2022學(xué)年南京市育英外國(guó)語(yǔ)九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期9月第一次月考卷附答案解析VIP

學(xué)年南京市育英外國(guó)語(yǔ)九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期9月第一次月考卷【全卷滿分120分。考試時(shí)間為120分鐘】一（25）1.用課文原句填空。（8分）①塞下秋來(lái)風(fēng)景異，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）②錦帽貂裘，。（蘇軾《江城子·密州出獵》）③傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）④，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）⑤岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪，新奇?zhèn)魃?，成為傳頌千古的詠雪名句是：“，。”⑥“舍生取義”是中國(guó)古代文人所推崇的一種生死觀，文天祥《過(guò)零丁洋》中的“？”就是這種生死觀的真情表白。2.下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．家鄉(xiāng)的面貌煥然一新；過(guò)去的那些泥濘（níng）小道已經(jīng)被筆直的柏油路代替，街道兩旁也是統(tǒng)一規(guī)劃的新房。B．不贍（shàn）養(yǎng)父母，還要將父母趕出家門，這種錯(cuò)誤的做法是要負(fù)法律責(zé)任的。C．戌（xū）時(shí)一到，平和肅穆的鐘鼓聲傳遍整個(gè)梁都，燈火萬(wàn)家中一片寧?kù)o安詳。D．能劇和狂言的產(chǎn)生可以追溯（sù）到8世紀(jì)，隨后的發(fā)展又融入了多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，如雜技、歌曲、舞蹈和滑稽戲。樹人中學(xué)將于4月21日開展“賞中華詩(shī)詞、尋文化基礎(chǔ)、品生活之美”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。3.請(qǐng)按照要求修改通知。（4分）各位同學(xué)：為更好地促進(jìn)“賞中華詩(shī)詞、尋文化基礎(chǔ)、品生活之美”的詩(shī)詞朗誦活動(dòng)在我校順利，經(jīng)研究決定，將邀請(qǐng)我市作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校做相關(guān)知識(shí)講坐，請(qǐng)全校學(xué)生做好準(zhǔn)備，于4月12日下午3點(diǎn)在學(xué)校禮堂按班級(jí)就坐視聽。樹人中學(xué)①通知中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是，正確的寫法是。（1分）②畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）③通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）4.下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回答。（4分）①請(qǐng)寫出詩(shī)中的人和物。（3分）溫庭筠《商山早行》“雞聲茅店月，人跡板橋霜”中，“茅店”是指；杜牧《泊秦淮》“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”中“商女”指。劉禹錫《陋室銘》“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”中“絲竹“指。②請(qǐng)從表格中識(shí)別并寫出一句關(guān)于春節(jié)的完整七言詩(shī)句。（1分）把花后符桃總新梨換清舊落5.請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?duì)聯(lián)橫線處填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，將其補(bǔ)充完整。（只填序號(hào)即可）（2分）上聯(lián)：人似秋鴻來(lái)有。下聯(lián)：事如春夢(mèng)了無(wú)。A.情B.信C.痕D.聲6.誦讀經(jīng)典古文后，同學(xué)們對(duì)文學(xué)文化做了如下歸納，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．古人常依次用伯、仲、叔、季來(lái)表示兄弟排行順序。如孔子在兄弟中排老二，故字仲尼。B．《愛蓮說(shuō)》《陋室銘》中，“說(shuō)”“銘”都是古代的文體?！罢f(shuō)”是敘事兼描寫，“銘”一般是用韻的。C．《孟子》一書是記錄孟子及其弟子言行的著作，共七篇。其文章以雄辯著稱，大量使用排比句，氣勢(shì)非凡。D．除夕之夜，按習(xí)俗應(yīng)全家團(tuán)聚吃團(tuán)圓飯、放鞭炮、貼春聯(lián)，這些寓意著團(tuán)圓、紅火、幸福、安康。7.在“家校一家親”家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校要求向到會(huì)家長(zhǎng)推薦一本家庭教育方面的圖書，假如你推薦《傅雷家書》，請(qǐng)你說(shuō)出兩條以上的理由。（3分）二（45）（一）閱讀下面古詩(shī)文，完成8—題。（18分）【古詩(shī)閱讀】孤桐王安石天質(zhì)自森森，孤高幾百尋①。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更陰。明②時(shí)思解慍，愿斫五弦琴③?！咀⑨尅竣賹ぃ汗糯攘繂挝?，八尺為一尋。②明：（政治）清明。③五弦琴：桐木是造琴的上好材料。據(jù)《孔子家語(yǔ)》記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱“南風(fēng)之熏兮，可以解吾民之慍兮”。8．下列對(duì)于本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．這是一首五言律詩(shī)，詩(shī)人以孤桐自喻，表達(dá)了自己的人生追求。B．首聯(lián)“森森”寫出了孤桐的茂盛繁密，“幾百尋”突顯了孤桐的高大挺拔。C．“陽(yáng)驕葉更陰”暗示詩(shī)人在政治上得到的阻礙力量越大，信念越堅(jiān)定。D．“愿斫五弦琴”表達(dá)了詩(shī)人希望能夠彈琴奏樂(lè)，追求瀟灑快樂(lè)的人生。9．這首詩(shī)借“孤桐”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）【古文閱讀】陳性善，名復(fù)初，以字行，山陰人。洪武三十年進(jìn)士。臚唱①過(guò)御前，帝見其容止凝重，屬目久之，曰：“君子也?！笔谛腥怂靖?，遷翰林檢討。性善工書，嘗召入便殿，翻錄劉璉所獻(xiàn)其父劉基遺書。帝威嚴(yán)，見者多惴恐，至惶汗，不成一字。性善舉動(dòng)安詳，字畫端好。帝大悅，賜酒饌，留竟日出?；莸墼跂|宮，習(xí)知性善名。及即位，擢為禮部侍郎，薦起流人薛正言等數(shù)人。云南布政使韓宜可隸謫籍，亦以性善言，起副都御史。一日，帝退朝。獨(dú)留性善賜坐，問(wèn)治天下要道，手書以進(jìn)。性善盡所言，悉從之。已，為有司所格，性善進(jìn)曰：“陛下不以臣不肖，猥承顧問(wèn)。既僭塵圣聽，許臣必行。未幾輟改，事同反汗②。何以信天下？”帝為動(dòng)容。燕師起，改副都御史，監(jiān)諸軍。靈壁戰(zhàn)敗，與彭與明、劉伯完等皆被執(zhí)。已，悉縱還。性善曰：“辱命，罪也，奚以見吾君？”朝服躍馬入河而死。余姚黃墀、陳子方與性善友，亦同死。（選自《明史·列傳三十》，有刪改）【注】①臚唱：皇帝召見新科進(jìn)士時(shí)，依次唱名傳呼，稱“臚唱”；②反汗：反悔食言，收回成命。10.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A．賜酒饌，留竟日出

竟：全，整B．云南布政使韓宜可隸謫籍

隸：屬于C．與彭與明、劉伯完等皆被執(zhí)

執(zhí)：拘捕D．辱命，罪也，奚以見吾君

命：性命11.下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是(

)（3分）A．帝見其容止凝重/窺鏡，謂其妻曰 B．何以信天下/不以物喜，不以己悲C．帝為動(dòng)容/為人謀而不忠乎 D．朝服躍馬入河而死/鳴之而不知其意12.把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）性善工書，嘗召入便殿，翻錄劉璉所獻(xiàn)其父劉基遺書。（2）獨(dú)留性善賜坐，問(wèn)治天下要道，手書以進(jìn)。13.陳性善為什么能被君王器重?請(qǐng)根據(jù)文言文材料概括作答。（2分）（二）閱讀下面文章，完成14—18題。（19分）最是難忘中秋月郭朝暉①最難忘的是兒時(shí)鄉(xiāng)下中秋月兒圓的時(shí)候。②老家鄉(xiāng)下有“摸秋”的風(fēng)俗——小孩可以在這收獲的季節(jié)順手牽羊從富足的農(nóng)人田地里“摸”上一把，大多是花生、豆角、山芋一類的東西，這時(shí)，再小氣、摳門的農(nóng)人也會(huì)大方、寬容地裝著沒(méi)有看見，樂(lè)滋滋地和小孩分享著這收獲的喜悅。③在那樣的月圓之夜，我的母親會(huì)領(lǐng)著我們兄妹四人行走在鄉(xiāng)間的灌溉渠上。我們穿過(guò)一道又一道的渠，漫無(wú)目的地走著。渠的兩岸長(zhǎng)滿了楊柳條，渠里是清亮的、汩汩的流水。母親讓我們先是輪流唱歌，她不是讓我們比誰(shuí)唱得好，而是比誰(shuí)會(huì)唱的歌多。要是你沒(méi)有會(huì)唱的歌了，你就學(xué)一聲狗叫，然后就此被淘汰出局。唱到后來(lái)，我們誰(shuí)也比不上母親會(huì)唱的歌多。后來(lái)，她又讓我們說(shuō)說(shuō)自己的理想。理想對(duì)我們這些農(nóng)村的孩子說(shuō)來(lái)可真是一件奢侈品，我們幾個(gè)都心里沒(méi)數(shù)，于是就反過(guò)來(lái)問(wèn)母親她希望我們將來(lái)做什么。母親輕輕地說(shuō)了她對(duì)我們的希望——④老大你將來(lái)就做個(gè)教師，你是老大，你要為下面帶一個(gè)好頭。教書的、做醫(yī)生的都是做善事的，醫(yī)院的樊老先生一世行醫(yī)，年紀(jì)大了，上個(gè)街和他打招呼的人多得沒(méi)魂。老二你的數(shù)學(xué)好、手又巧，將來(lái)學(xué)個(gè)造橋。修橋補(bǔ)路自古以來(lái)就是個(gè)積德的事。而且，學(xué)工的國(guó)家有政策，等將來(lái)有一天做到工程師家屬可以轉(zhuǎn)戶口，娘老子也可以沾沾你的光。老三你是個(gè)女伢，你最好將來(lái)學(xué)個(gè)會(huì)計(jì)，女伢只有有了自己的事業(yè)不依附人才能自己做自己的主。老四你去當(dāng)兵吧。家業(yè)大了總得有一個(gè)看家護(hù)院的。你們兄妹四人大了也不要住在一起，免得像《紅樓夢(mèng)》里那樣“一損俱損一榮俱榮”，但也不要離得太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)了彼此照應(yīng)不到，我年紀(jì)大了也跑不動(dòng)……⑤月亮在云海里潛行，不知名的蟲兒在草叢里呢喃，涼爽的風(fēng)不時(shí)地拂過(guò)我們稚嫩的臉龐，遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲狗叫聲在空曠的秋夜里顯得格外清晰。我們一邊走著一邊聽著母親的話，仿佛一個(gè)個(gè)夜游的神。⑥從這以后每年過(guò)年，母親總會(huì)請(qǐng)人來(lái)寫對(duì)聯(lián)。其實(shí)每年的對(duì)聯(lián)寫得都是一樣的：自力更生，發(fā)憤圖強(qiáng)。⑦多少年過(guò)去了，說(shuō)來(lái)也奇怪，我們兄妹四人后來(lái)的發(fā)展基本上都應(yīng)了母親的理想。只是我在做了四年的中學(xué)教師以后下決心做了母親理想的“叛徒”，對(duì)此，母親只是無(wú)奈地嘆嘆氣說(shuō)：“兒大不由娘?！倍?dāng)我最小的弟弟初中沒(méi)畢業(yè)就眼睛近視并因此而影響當(dāng)兵時(shí)，母親竟號(hào)啕大哭，傷心不已。⑧去年中秋時(shí)節(jié)，我把母親從老家接到城里來(lái)。一天晚上，我突然對(duì)著正在看電視的母親說(shuō)：“走，我們?nèi)コ璋?？”“好啊！”母親爽快地答應(yīng)了。在歌廳里，母親很是興奮，對(duì)著歌單在屏幕、話筒之間忙個(gè)不停，唱著一首又一首的老歌。其中有一首語(yǔ)錄歌她竟然連唱三遍：“下定決心不怕犧牲排除萬(wàn)難去爭(zhēng)取勝利”。我默不作聲地吸著煙，眼前的畫面、聲響也全然無(wú)視，腦海里浮現(xiàn)的盡是中秋月來(lái)中秋歌。(選自《歲月長(zhǎng)歌》)14.如果將文章題目改為“母親的希望”，行不行？為什么？(4分)15.朗讀“理想對(duì)我們這些農(nóng)村的孩子說(shuō)來(lái)可真是一件奢侈品”時(shí)，至少有兩個(gè)詞語(yǔ)必須重讀，你認(rèn)為是哪兩個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)16.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⑤段畫線句在文中的作用。(4分)17.第⑧段寫“我”請(qǐng)母親去歌廳唱歌，體現(xiàn)了作者怎樣的匠心？(4分)18.弟弟小南在讀完這篇文章后，對(duì)其中兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫有疑惑，向你請(qǐng)教，請(qǐng)你回答。(4分)(1)第③段寫母親讓“我們”學(xué)狗叫，是不是有點(diǎn)不雅？(2分) (2)為什么第⑧段寫母親連唱三遍那首過(guò)了時(shí)的語(yǔ)錄歌呢？(2分) （三）閱讀下面文章，完成19—題。（9分）民族最閃亮的坐標(biāo)①湖北新冠肺炎疫情形勢(shì)好轉(zhuǎn)后，完成救援任務(wù)的各地醫(yī)療隊(duì)分批離開武漢，各地紛紛以最高禮遇迎接?！俺齾s君身三重雪，天下誰(shuí)人配白衣?！痹醢滓聭?zhàn)士曾經(jīng)逆行出征。舍生忘死，如今回家致敬橫幅、夾道歡迎、鐵騎護(hù)送，獲得高規(guī)格歡迎，實(shí)至名歸。他們是當(dāng)之無(wú)愧的抗疫功臣，是中華民族在新時(shí)代閃亮的英雄坐標(biāo)。我們?cè)谝宰罡叨Y遇、最深敬意迎接武漢抗疫英雄歸來(lái)的同時(shí)，更要學(xué)習(xí)英雄，爭(zhēng)做英雄，守護(hù)好民族最閃亮的坐標(biāo)。②學(xué)習(xí)英雄，崇尚英雄，爭(zhēng)當(dāng)英雄是中華民族的光榮傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記指出：“英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)?！笨挂咂陂g，廣大白衣天使始終把人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，沖鋒在前，堅(jiān)守一線，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了崇高的使命擔(dān)當(dāng)、優(yōu)秀的道德情操。我們要充分發(fā)揮英雄的引領(lǐng)作用，推動(dòng)全社會(huì)形成見賢思齊、崇尚英雄、爭(zhēng)做先鋒的良好氛圍。③守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就要守護(hù)好英雄精神。我們的英雄精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。例如，“長(zhǎng)征精神”“延安精神”“雷鋒精神”“焦裕祿精神”“兩彈一星精神”“載人航天精神”“抗震救災(zāi)精神”等，這些都體現(xiàn)了矢志不渝的愛國(guó)情懷、全心全意為人民的不懈追求和大無(wú)畏的犧牲精神。當(dāng)前，我們要立足新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，深挖英雄文化，不斷拓寬英雄內(nèi)涵，豐富英雄精神，讓英雄精神和紅色基因永不褪色、代代相傳。④守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，需要賦予英雄時(shí)代內(nèi)涵。從某種意義上說(shuō)，“精忠報(bào)國(guó)”的愛國(guó)精神，“以天下為己任”的振奮精神，“我以我血薦軒轅”的獻(xiàn)身精神，“一不怕苦，二不怕死”的拼搏精神，“擼起袖子加油干”的奮斗精神等都是英雄精神的集中體現(xiàn)。這些英雄精神濃縮了一個(gè)時(shí)代的正向價(jià)值追求和歷史記憶，成為超越時(shí)代的精神坐標(biāo)、時(shí)代信仰，是鼓舞我們前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。⑤守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就需要我們繼續(xù)奮斗。和平年代，遠(yuǎn)離了硝煙戰(zhàn)火，少了犧牲流血，但英雄從未缺席。正如顧炎武所說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)白衣戰(zhàn)士的英雄事跡的同時(shí)，更要把其體現(xiàn)在平凡的工作崗位上，風(fēng)里來(lái)雨里去的快遞小哥，堅(jiān)守崗位的公安干警、基層干部，起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人……他們擼起袖子加油干，為匯聚磅礴之力開啟新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)之征程而貢獻(xiàn)自己的力量。⑥英雄就是普通人擁有一顆偉大的心，就是將每一項(xiàng)平凡工作做好。今天，中國(guó)正在發(fā)生日新月異的變化，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)抗疫英雄的同時(shí)，更要兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)守崗位，做一名“平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危急關(guān)頭豁得出來(lái)”的新時(shí)代的守護(hù)者、創(chuàng)造者。（摘自《中國(guó)教育報(bào)》2020年3月24日有刪改）19.選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）選文第③段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2分）21.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第⑤段的論證思路。（2分）首先，提出“”的觀點(diǎn)，然后運(yùn)用，闡述和平年代人人都要爭(zhēng)做英雄，最后，舉例論證的同時(shí)，號(hào)召我們?cè)谄椒驳膷徫簧吓ぷ?，為開啟新時(shí)代征程貢獻(xiàn)力量。22.為第④段提到的“‘以天下為己任’的振奮精神”選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)論據(jù)，并說(shuō)明理由。（3分）A．文天祥抗元失敗后，面對(duì)元軍誘降，以“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”明志。B．林則徐雖遭貶謫，卻一直以“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”自勉。我選擇___________，理由是三（50）23.閱讀下面的文字，按要求作文。昨天，雖成過(guò)往，卻是離我們今天最近的日子。這個(gè)最近的日子，你在做什么？一如既往，緊張忙碌；還是準(zhǔn)備停當(dāng)，輕松地等待著今天……無(wú)論何種狀態(tài)，昨天，都是你最值得回味與記錄的日子。留下真誠(chéng)真實(shí)的記錄，就是最好的作文。請(qǐng)以“我在昨天——2021年11月xx日實(shí)錄”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。參考答案一（25分）1.（8分，每橫線1分，錯(cuò)、漏、添字均不得分）①衡陽(yáng)雁去無(wú)留意

②千騎卷平岡

③宮闕萬(wàn)間都做了土

④年少萬(wàn)兜鍪

⑤忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開

⑥人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青2.（2分）A．濘（níng）——nìng。故選A。3.（4分）①（1分）“講坐”中的“坐”應(yīng)為“座”。②（2分）劃線句成分殘缺，在句末加上“開展”。③（1分）落款處署名在上，日期在下。這則通知缺少日期。4.（4分）①（3分，每橫線1分）“茅店”是指旅店，“商女”指歌女，“絲竹“指音樂(lè)。②（1分）根據(jù)“關(guān)于春節(jié)的完整七言詩(shī)句”的提示，可以識(shí)別出“總把新桃換舊符”一句。5.（2分）B；C6.（2分）B．“說(shuō)”是古代用以記敘、議論或說(shuō)明等方式來(lái)闡述事理的文體，也可以發(fā)表議論或記敘事物，都是為了闡明一個(gè)道理；“說(shuō)”往往是借一件事情或一種現(xiàn)象來(lái)表述作者對(duì)某些事物或問(wèn)題的見解，篇幅一般不長(zhǎng)，相當(dāng)于現(xiàn)代的雜文；選項(xiàng)“‘說(shuō)’是敘事兼描寫”說(shuō)法錯(cuò)誤。7.（3分）①這本書飽含著傅雷夫婦對(duì)孩子的真摯情感，特別感動(dòng)人心。②在書中我們可以看到傅雷夫婦在專業(yè)方面對(duì)兒子的睿智引領(lǐng)，特別利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。③傅雷夫婦還努力教育兒子做一名正直、有擔(dān)當(dāng)、愛祖國(guó)、愛藝術(shù)的人，力爭(zhēng)做一個(gè)人格卓越的藝術(shù)家。二（45分）8.（2分）D9.（2分）《孤桐》中孤桐的特點(diǎn)：高大挺拔、正直偉岸、中間虛心、茂盛強(qiáng)壯等，表達(dá)了詩(shī)人正直向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈、虛心的人生態(tài)度及關(guān)心百姓疾苦，甘愿為解決百姓疾苦而獻(xiàn)身的思想感情。10.（3分）D11.（3分）A12.（6分，每小題3分）①陳性善工于書法，曾被太祖召入便殿，翻錄誠(chéng)意伯劉基之子劉璉所獻(xiàn)其父的遺書。②唯獨(dú)將陳性善留下賜坐，詢問(wèn)他治理天下之要道，陳性善寫出獻(xiàn)上。13.（2分）君王器重陳性善是因?yàn)樗麨槿顺种?、?zhèn)定自若、誠(chéng)實(shí)守信，而且對(duì)皇帝忠誠(chéng)。14.（4分）不行，中秋月作為線索，貫穿全文；中秋月暗喻母親的希望，長(zhǎng)久映照在們的心上，讓我們不遺忘；中秋月象征母親希望的美好。（答出一點(diǎn)2分）15.（3分）“農(nóng)村”、“奢侈品”（2分）。這樣重讀，突出了理想對(duì)于農(nóng)村孩子的珍貴、可望不即（1分）。16.（4分）這一段運(yùn)用環(huán)境描寫，寫出了夏天夜晚的寧?kù)o，渲染了溫馨的氣氛，烘托出母親的希望帶給我們內(nèi)心的喜悅。17.（4分）呼應(yīng)了上文母親在田埂上和我們一起歌唱的情節(jié)（2分），體現(xiàn)了兒女對(duì)母親養(yǎng)育之恩的回報(bào)（2分）。18.（4分，每小題2分）（1）（2分）不是，母親讓“我們”學(xué)狗叫這一細(xì)節(jié)符合兒童的年齡特點(diǎn)，也體現(xiàn)了母親對(duì)我們的寵愛。（2）（2分）因?yàn)檫@首歌曾寄托了母親對(duì)我們戰(zhàn)勝困境，實(shí)現(xiàn)理想的殷切希望，這樣寫，再一次強(qiáng)化了母親對(duì)我們成長(zhǎng)的影響。19.（2分）我們要學(xué)習(xí)英雄，爭(zhēng)做英雄，守護(hù)好民族最閃亮的坐標(biāo)。20.（2分）舉例論證，具體有力地論證了“我們的英雄精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格”這一觀點(diǎn)，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)。21.（2分）守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就需要我們繼續(xù)奮斗

道理論據(jù)22.（3分）選擇B（1分）理由：文天祥事例體現(xiàn)了他寧死不屈的愛國(guó)忠心，而林則徐的言行體現(xiàn)他為國(guó)家不懼生死、不避趨禍福的決心，這正是“以天下為己任”的振奮精神（2分）。三（50分）23.參照南京市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建議切入分36分?！窘馕觥勘绢}考查命題作文。第一，審題。從體裁上看，這是一篇記敘文。這個(gè)題目非常特別，寫的是小作者的一天，而且是一天實(shí)錄。如果真的按照一天發(fā)生的事情順序去寫，很容易就寫成流水賬。每一篇文章都要有一個(gè)比較清晰的、鮮明的、突出的主題，即使是一天實(shí)錄，也要先明確其主題，不可真的流水賬似的記錄。結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)“無(wú)論何種狀態(tài)，昨天，都是你最值得回味與記錄的日子”可知，要把“昨天”最值得回味、記錄的內(nèi)容先明確了，圍繞這個(gè)內(nèi)容，明確主題。可選主題范圍其實(shí)非常廣泛，作為學(xué)生，可以談學(xué)校學(xué)習(xí)中一些值得回味的事情，例如完成了一次難題攻克，和朋友一起打了一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽等等；還可以談家庭生活中的一些感受，例如和父母、親人之間的一些矛盾、溫馨事情；還可以談自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解到的一些動(dòng)人的故事，對(duì)自己的心靈產(chǎn)生一些影響，蘇軾、李白、瑪麗居里、貝多芬、劉翔；可以談當(dāng)今社會(huì)關(guān)于宇宙航天等科學(xué)方面的事情；等等?？傊?，實(shí)錄一天生活時(shí)，突出一個(gè)主題，這個(gè)主題積極、健康、正能量。第二，