期末個人工作總結(jié)

Word文檔期末個人工作總結(jié)工作是需要仔細對待的，只有仔細做好分內(nèi)的職責，保持好的狀態(tài)，工作才能夠做的更好。我為您更新的這篇《期末個人工作總結(jié)》盼望能夠關(guān)心到您。

本學期的工作將要結(jié)束，回想在這幾個月以來的工作中學到了許多東西。其中包括保育員的學習，在張主任的帶領(lǐng)下已學完了《如何說孩子才肯聽，如何聽孩子才肯說》這本書的前三章，通過這學期的學習自己收獲了很多在訓練方面的學問。班主任尹老師在本學期的各項工作中都很仔細負責，班級的工作開展的也很順當，在下學期的工作中我們會堅持一慣的樂觀性，爭取把班級工作做的越來越好，讓領(lǐng)導放心、家長滿足、孩子快樂。以下是我本學期的工作總結(jié)。

一．保育工作

成效：

１．每天都能仔細做好清潔工作,根據(jù)規(guī)定做好一日消毒工作.保證每一位幼兒的健康。

２、每天晚上走之前都關(guān)好燈窗，按規(guī)定開燈消毒。

３、每天在規(guī)定時間內(nèi)對走廊窗臺,幼兒衣柜等進行消毒。

４、做到勤開窗通風,保證室內(nèi)外空氣流通,潔凈干凈。

５、衛(wèi)生工具潔凈,班級垃圾準時清理不隔夜。

６、每天下午下班之前都能做好班級的各項消毒工作，預防工作做的很好。

7、能嚴格根據(jù)幼兒園的規(guī)定使用電器。

不足：

１．死角衛(wèi)生有時打掃不潔凈。

二．一日流程的執(zhí)行狀況

成效：

1、幼兒已養(yǎng)成良好習慣，能仔細按一日流程執(zhí)行。

2、現(xiàn)在天氣比較干燥也能保證每個幼兒足夠的喝水量.

3、洗手環(huán)節(jié)能做到分組洗手,幼兒有了洗手的意識每位孩子都能根據(jù)七步洗手法進行洗手，同時也養(yǎng)成了講衛(wèi)生的習慣.

4、進餐時能提示幼兒正確寧靜的入座,文明進餐,小肚子貼桌子等.

5、吃飯環(huán)節(jié)很好，大部份孩子都能做到寧靜進餐，有問題舉手的好習慣。

6、本學期幼兒在擦嘴環(huán)節(jié)上有了很大的進步，都能做到飯后擦嘴。

不足:

1.餐后個別幼兒有遺忘嗽口的現(xiàn)象。

三．家長工作

成效：

１、能按時和家長做預約溝通，并仔細填寫溝通表。

２、有特別交待的孩子能照看好，離園時并給家長反饋。

３、對于家長交代的事情準時告知班級老師相互提示。

４、有問題時能準時向家長溝通反饋。

5、向家長準時、合理溝通幼兒園平衡膳食，解答家長對飲食的疑問。

6、對于班級新來的孩子能賜予足夠的愛，讓新生孩子消退擔心全感。

不足：

１．平常除了按時和家長溝通外，與家長的溝通有些少。

四．師德執(zhí)行狀況

成效：

１、每天能以樂觀的心態(tài)、微笑面對每天的工作。

2、堅持正面訓練，無體罰或變相體罰幼兒。

3、在一日生活中能滲透德育訓練，在工作中能時時使用＂請＂及問好。

4、仔細學習老師禮儀——微笑、個人衛(wèi)生等。

5、在訓練幼兒時能留意自己的言行，不說反話。

6、在每天的工作中能做到蹲下來傾聽孩子，并能把自己所學到的一些好的方法用到工作中。

不足：

１.間或心情感動時會有大聲說話的現(xiàn)象。

五．平安工作

成效：

１、在一日常規(guī)中能培育孩子的自我愛護意識，每天都能對班級物品進行檢查。

２、反復給幼兒講進餐常規(guī),要求小手扣起來放到桌上,寧靜進餐,不任憑亂下座位,防止燙傷問題。

３、幼兒入顧時能準時跟到，不讓幼兒走出自己的視線。

４、在喂藥時能仔細核對，拿一個喂一個，并能準時簽名。

５、離園時班級門能準時落鎖，正確使用接送卡及家長簽名本．

６、戶外活動時，能關(guān)注每一位幼兒，對于愛奔跑和愛打鬧的幼兒能準時提示。

7、每周一的晨檢工作做的很好。

不足：

１．一些小的平安細節(jié)想的還不夠周到。

六．班級協(xié)作

成效：

１．能和班級老師共同努力創(chuàng)建和諧班級集體，為班級做出自己的一份努力．

２．能按時進行協(xié)作老師組織上課的壞節(jié)，提示個別留意力不集中的幼兒，關(guān)心主老師解決一些課堂上的突發(fā)大事．

3．能協(xié)作班級老師培育孩子的坐姿，傾聽，輕緩緩地走，正確搬椅子等常規(guī)。

4．能樂觀協(xié)作班級老師進行禮儀訓練。

不足：

1、班級老師之間的溝通始終做的都很好，間或有小事情忘

記傳達的現(xiàn)象。

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期末個人工作總結(jié)模板

本文由我輯收集整理，以下供應一篇期末個人工作總結(jié)模板給大家參考！

回首本學期的班主任工作和訓練訓練工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又布滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，訓練教學中不斷探究，緊跟課改步伐，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)懷、支持、指導和關(guān)心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進展。

班主任工作方面

一、增加管理意識，使班級工作更上一個臺階。

通過上學期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學的行為規(guī)范已被納入正軌，班級狀況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學初，我就和全體同學一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新奇血液，讓更多同學得到熬煉的機會。在開學初，我和全班同學就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和同學們一起爭論班級該有什么樣的人文氛圍，給同學一片更加漂亮而又適合展現(xiàn)自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境。

2、連續(xù)做好《中同學日常行為規(guī)范》宣揚和實施工作，黑板報作為宣揚的主要陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，加強《中同學日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學同學管理制度》的宣揚和同學的訓練，強化同學的紀律觀念，準時發(fā)覺問題，解決問題，依據(jù)同學的實際狀況賜予必要的表揚和批判，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的力量。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、連續(xù)協(xié)作學校加強同學的自我管理訓練，鼓舞同學樂觀參與學校的各項活動。為了加強班級分散力，我還帶領(lǐng)他們常常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風。本學期我?guī)ьI(lǐng)同學開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對同學進行革命傳統(tǒng)和集體主義訓練。組織了五次主題班會課。在同學處的直接指導下，組織了同學開展面對國旗，我莊重宣誓活動。

4、此外，本學期我班圍繞環(huán)境愛護的主題以多種形式對同學開展了大地，生命的搖籃、環(huán)境與地球等一系列的活動，提倡同學從小講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，使同學受到的深刻的訓練，形成劇烈的環(huán)境愛護意識，提高了同學的整體素養(yǎng)改善了班風。在學校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，協(xié)作學校做好工作，帶領(lǐng)全班同學樂觀做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力氣。本學期，在學校的常規(guī)檢查量化積分中，我班始終位于前三名，每個月都拿到班級管理流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我到處留意言傳身教，時刻留意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會同學學習的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。

1、管理好課堂紀律，要求同學養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求同學仔細聽講，準時掌控課堂秩序。讓同學在書上學習記一些簡潔的筆記，提高課堂的學習效率。課后能準時與任課老師聯(lián)系，了解同學各學科的學習狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學習成果搞上去。

2、堅決制止同學抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高同學的作業(yè)速度。平常對同學獎勤罰懶，嚴格要求。在期末復習階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導同學開展復習工作，培育同學良好的學習態(tài)度和習慣。

3、班級樹立學習的榜樣，讓同學們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作，在住校生和走讀生之間開展比比看活動。強化走讀生的自我管理意識，自覺學習習慣。

三、樹立班干部威信，培育一批班級管理小能手。

1、定期和班干班干部溝通，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，爭論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批判與自我批判，做好班主任工作總結(jié)及方案，促進班級工作的進展。

2、努力培育班干的工作力量，常常找他們談心，關(guān)心他們改進工作方

法，促進他們管理班級力量的進展。比如剛開頭我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?，搞好班級的宣揚工作。漸漸地我放手讓他們自己動手做，培育了一批宣揚小干事。在活動過程中，我實行由扶到放的原則，我開頭時主動參加活動的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是賜予必要的指導。我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出訓練其不足、授之建議以方法；同時進行職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培育出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。

3、在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，充分賜予班干部管理班級體的權(quán)力，調(diào)動他們的樂觀性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡察管理紀律；每天的早操，我讓干部負責整隊；每星期五的大掃除我也把任務安排到個人，再讓班干部幫助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得非常到位；每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織力量把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我經(jīng)常對他們的成果和成長賜予充分的確定，對于他們的失誤和過錯也是準時批判指正，同時賜予其充分的管理的實權(quán)，關(guān)心其完成任務。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯。

1、常常找班里的基礎(chǔ)較差的同學談心，穩(wěn)定他們的心情，準時關(guān)心他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和訂正，不斷進步。

2、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通同學的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭訓練參加到學校訓練中來。常常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,樂觀做好合力訓練工作。邀請家長來校面對同學一起商討訓練對策。本學期第一次檢測后準時召開了8位后進生及其家長和科任老師的面對面座談會；按學校的支配于期中考試后準時和家進步行溝通，有力親密了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學的準時訓練。

五、留意同學青春期的思想疏導、引導工作，做好思想政治工作方案。

初二階段是同學成長的一個關(guān)鍵時期，也可以稱為心理斷乳期，他們處于稚嫩期開頭向成熟萌芽，他們的心理獨立性漸漸增加，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，準時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向進展。這一時期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導他們，有的同學就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學習的愛好，針對這些方面，我班特地開了主題班會，讓同學們自己爭論，自己得結(jié)論，我適時的引導，告知孩子們感情的確是美妙的，但是假如不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今日。要把握人生黃金時期多學學問、多學本事。將來生活才能更美妙。期末老師個人工作總結(jié)

本文由我輯收集整理，這是一篇關(guān)于期末老師個人，可以供應大家借鑒！

時間如白駒過隙，不覺間一學期又過去了?；厥妆緦W期的班主任工作和訓練訓練工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。班長與團支部工作千絲萬縷、繁瑣啰嗦，初三的學習繁忙而又布滿樂趣。本學期來，我時刻牢記學子學姐們的話：全心全意為同學服務。在實際工作中主動開展班級管理和德育建設(shè)，在老師們的關(guān)懷、支持、指導和關(guān)心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進展。

一、增加管理意識，使班級工作更上一個臺階。

通過上學期的努力，班級管理已取得肯定的成效，這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

1、上學期期末，我們班重新選舉了班委干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。，加入了新奇血液，讓更多同學得到熬煉的機會。在開學初，全體班委就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和班主任及其他班委們一起爭論班級該有什么樣的人文氛圍，給大家一片更加漂亮而又適合展現(xiàn)自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境。

3、為了加強班級分散力，我們常常開展有訓練意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風。本學期老師帶領(lǐng)開展了一系列的班級活動：高效英語學習法，我的將來，慶祝北山中學70周年校慶等各種活動。在德育處的指導下開展了尊師重教活動。

4、此外，本學期我班圍繞英語學習的主題以多種形式開展了藝術(shù)英語文化等一系列的活動，提倡各位同學仔細學習英語，使同學們受到的深刻的訓練，形成劇烈的學習意識，提高了同學的整體素養(yǎng)改善了班風。在治理班級，學校環(huán)境的工作中，我也盡了自己的努力，協(xié)作班主任做好工作，帶領(lǐng)全班同學樂觀做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力氣。本學期，在學校的常規(guī)禮儀檢查中，除個別同學外，班上大多數(shù)的同學符合中同學禮儀要求。此外，諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我和其他的班委干部也樂觀做到言傳身教，嚴以律己，寬以待人。

二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。

1、管理好課堂紀律，要求同學們養(yǎng)成課前做好預備工作，上自習課要求同學們仔細地自主學習，準時記錄違紀的同學。課后，利用放學后的30分鐘，組織各科的科代表對成果較差的同學進行輔導，并準時與任課老師聯(lián)系，了解同學各學科的學習狀況，關(guān)心同學們把學習成果搞上去。

2、堅決制止同學抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，對同學們嚴格要求。在期末復習階段，樂觀協(xié)作各班主任和任課老師老師開展復習工作，培育同學良好的學習態(tài)度和習慣。

3、班級樹立學習的榜樣，讓同學們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作，強化同學們的自我管理意識，自覺學習習慣。

三、樹立班干部威信，培育班級管理能手。

1、定期和其他班委干部溝通，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，爭論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批判與自我批判，促進班級工作的，使班級管理有了良性的互動。

2、努力培育班委干部的工作力量，常常找他們談心，關(guān)心他們改進工作方

法，促進他們管理班級力量的進展。在活動過程中，我們一起策劃，一起工作，爭取做到最好。

3、在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，充分調(diào)動班委干部的樂觀性和主動性，讓我們自己管理自己，如每天的眼保健操，體育委員巡察管理紀律；每天的體育熬煉體育委員干部負責整隊；每周的大掃除由兩個生活委員進行監(jiān)督管理，再由班主任進行最終地檢查，這樣使得班級清潔衛(wèi)生工作做得非常到位。

4、做好班委干部們的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。

期末個人工作總結(jié)范文

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回首本學期的班主任工作和訓練訓練工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又布滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，訓練教學中不斷探究，緊跟課改步伐，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)懷、支持、指導和關(guān)心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進展。

班主任工作方面

一、增加管理意識，使班級工作更上一個臺階。

通過上學期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學的行為規(guī)范已被納入正軌，班級狀況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學初，我就和全體同學一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新奇血液，讓更多同學得到熬煉的機會。在開學初，我和全班同學就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和同學們一起爭論班級該有什么樣的人文氛圍，給同學一片更加漂亮而又適合展現(xiàn)自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境。

2、連續(xù)做好《中同學日常行為規(guī)范》宣揚和實施工作，黑板報作為宣揚的主要陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，加強《中同學日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學同學管理制度》的宣揚和同學的訓練，強化同學的紀律觀念，準時發(fā)覺問題，解決問題，依據(jù)同學的實際狀況賜予必要的表揚和批判，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的力量。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、連續(xù)協(xié)作學校加強同學的自我管理訓練，鼓舞同學樂觀參與學校的各項活動。為了加強班級分散力，我還帶領(lǐng)他們常常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風。本學期我?guī)ьI(lǐng)同學開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對同學進行革命傳統(tǒng)和集體主義訓練。組織了五次主題班會課。在同學處的直接指導下，組織了同學開展面對國旗，我莊重宣誓活動。

4、此外，本學期我班圍繞環(huán)境愛護的主題以多種形式對同學開展了大地，生命的搖籃、環(huán)境與地球等一系列的活動，提倡同學從小講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，使同學受到的深刻的訓練，形成劇烈的環(huán)境愛護意識，提高了同學的整體素養(yǎng)改善了班風。在學校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，協(xié)作學校做好工作，帶領(lǐng)全班同學樂觀做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力氣。本學期，在學校的常規(guī)檢查量化積分中，我班始終位于前三名，每個月都拿到班級管理流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我到處留意言傳身教，時刻留意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會同學學習的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。

1、管理好課堂紀律，要求同學養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求同學仔細聽講，準時掌控課堂秩序。讓同學在書上學習記一些簡潔的筆記，提高課堂的學習效率。課后能準時與任課老師聯(lián)系，了解同學各學科的學習狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學習成果搞上去。

2、堅決制止同學抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高同學的作業(yè)速度。平常對同學獎勤罰懶，嚴格要求。在期末復習階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導同學開展復習工作，培育同學良好的學習態(tài)度和習慣。

3、班級樹立學習的榜樣，讓同學們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作，在住校生和走讀生之間開展比比看活動。強化走讀生的自我管理意識，自覺學習習慣。

三、樹立班干部威信，培育一批班級管理小能手。

1、定期和班干班干部溝通，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，爭論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批判與自我批判，做好班主任工作總結(jié)及方案，促進班級工作的進展。

2、努力培育班干的工作力量，常常找他們談心，關(guān)心他們改進工作方

法，促進他們管理班級力量的進展。比如剛開頭我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒螅愫冒嗉壍男麚P工作。漸漸地我放手讓他們自己動手做，培育了一批宣揚小干事。在活動過程中，我實行由扶到放的原則，我開頭時主動參加活動的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是賜予必要的指導。我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出訓練其不足、授之建議以方法；同時進行職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培育出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。

3、在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，充分賜予班干部管理班級體的權(quán)力，調(diào)動他們的樂觀性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡察管理紀律；每天的早操，我讓干部負責整隊；每星期五的大掃除我也