中班下學(xué)期音樂教案《請你看看我是誰》

第頁共頁中班下學(xué)期音樂教案《請你看看我是誰》課題：《請你看看我是誰》音樂教案教學(xué)目標：1.能夠理解并演唱歌曲《請你看看我是誰》；2.能夠通過歌曲欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力；3.培養(yǎng)學(xué)生合作意識和表演能力。教學(xué)內(nèi)容：1.歌曲《請你看看我是誰》的學(xué)唱；2.歌曲的欣賞；3.分組合作表演。教學(xué)準備：1.音樂播放設(shè)備；2.歌曲《請你看看我是誰》音樂錄音；3.PPT或黑板寫有歌曲歌詞。教學(xué)過程：第一步：引入歌曲（5分鐘）教師展示歌曲名稱，并讓學(xué)生看歌曲歌詞。教師可以利用PPT或黑板展示歌曲的歌詞。然后教師問學(xué)生：“大家知道這首歌叫什么名字嗎？這首歌是關(guān)于誰的？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點。第二步：聽歌并觀察（10分鐘）播放歌曲《請你看看我是誰》，讓學(xué)生閉眼靜聽，并觀察歌曲的節(jié)奏、旋律、情感等。聽完歌曲后，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察歌曲的特點，如快樂、活潑等，并讓學(xué)生表達自己的感受和觀點。第三步：學(xué)唱歌曲（20分鐘）教師將歌曲分段示范，讓學(xué)生跟隨教師模仿學(xué)唱，逐段學(xué)唱整首歌曲。難度較大的部分可以多練習(xí)幾次。教師可以通過分組唱歌的形式，讓學(xué)生在小組中互相合作學(xué)唱。第四步：欣賞歌曲（10分鐘）教師播放歌曲《請你看看我是誰》的音樂錄音，讓學(xué)生欣賞歌曲，并觀察歌曲的表演形式和場景。欣賞完歌曲后，教師引導(dǎo)學(xué)生交流他們對歌曲的理解和感受，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和想法。第五步：分組合作表演（15分鐘）將學(xué)生分成小組，并讓每個小組根據(jù)自己對歌曲的理解和感受，進行表演創(chuàng)作。小組可以選擇合唱、舞蹈或其他形式的表演方式來呈現(xiàn)歌曲。教師可以提供一些道具和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進行表演。第六步：展示表演（10分鐘）每個小組輪流進行表演，其他學(xué)生進行觀看和欣賞，并在表演結(jié)束后給予鼓勵和表揚。第七步：總結(jié)回顧（5分鐘）教師與學(xué)生一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)他們今天通過學(xué)唱、欣賞和表演歌曲所獲得的收獲和體會。課后拓展：1.讓學(xué)生嘗試用自己的話總結(jié)歌曲的主題和意義；2.鼓勵學(xué)生用自己的方式創(chuàng)作一段歌詞，表達對自己重要的事情或想法。評價與反饋：1.觀察學(xué)生在學(xué)唱、欣賞和表演中的參與度和表現(xiàn)；2.收集和整理學(xué)生的反饋意見；3.鼓勵學(xué)生互相評價和提供建設(shè)性的反饋。教學(xué)