人教部編版五年級(jí)上冊語文《什么比獵豹的速度更快》教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

人教部編版五年級(jí)上冊語文《什么比獵豹的速度更快》教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：-了解獵豹的速度之快，了解獵豹的生活習(xí)性；-了解人類的創(chuàng)造力，了解人類對(duì)速度的追求；-掌握野外攝影的相關(guān)知識(shí)和技能。2.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)獵豹的速度和生活習(xí)性；學(xué)習(xí)人類對(duì)速度的追求。3.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生的野外攝影技能。4.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：投影儀、多媒體課件、圖片、視頻等教具；學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課本、筆、紙等。5.教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入新課教師可以通過提問的方式，引入本課的主題：“大家知道什么比獵豹的速度更快嗎？”步驟二：呈現(xiàn)課文教師使用多媒體課件或投影儀呈現(xiàn)課文，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。步驟三：學(xué)習(xí)獵豹的速度和生活習(xí)性教師將課文中關(guān)于獵豹的速度和生活習(xí)性的內(nèi)容進(jìn)行講解。教師可以使用圖片或視頻展示獵豹奔跑的場景，以激發(fā)學(xué)生的興趣。步驟四：學(xué)習(xí)人類對(duì)速度的追求教師向?qū)W生介紹人類對(duì)速度的追求的歷史背景，并講解相關(guān)知識(shí)。教師可以通過展示一些相應(yīng)的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)人類速度追求的思考和討論。步驟五：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造能力教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生觀察身邊的事物，找出比獵豹速度更快的例子，并記錄下來。學(xué)生展示自己找到的例子，并進(jìn)行討論。步驟六：培養(yǎng)學(xué)生的野外攝影技能教師向?qū)W生講解野外攝影的相關(guān)知識(shí)和技巧。學(xué)生分組進(jìn)行野外攝影實(shí)踐，記錄下自己所觀察到的事物，并拍攝照片。步驟七：總結(jié)歸納教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。6.課堂作業(yè)學(xué)生寫一篇關(guān)于獵豹速度和人類追求速度的短文，并適當(dāng)包含自己的觀點(diǎn)；學(xué)生將野外拍攝的照片整理為相冊，并寫下自己的思考和感受。7.教學(xué)反思本節(jié)課通過引入獵豹速度與人類對(duì)速度的追求的話題，結(jié)合圖片、視頻、小組討論、野外攝影等多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)生通過觀察和思考，培養(yǎng)了觀察能力和創(chuàng)造能力，并學(xué)習(xí)了野外攝影的技巧。然而，在教學(xué)過程中，仍需注意把握好教學(xué)節(jié)奏和時(shí)間，