初中八年級(jí)數(shù)學(xué)課件-用計(jì)算機(jī)研究函數(shù)圖象與性質(zhì)（學(xué)生用課件）_第1頁(yè)
初中八年級(jí)數(shù)學(xué)課件-用計(jì)算機(jī)研究函數(shù)圖象與性質(zhì)（學(xué)生用課件）_第2頁(yè)
初中八年級(jí)數(shù)學(xué)課件-用計(jì)算機(jī)研究函數(shù)圖象與性質(zhì)（學(xué)生用課件）_第3頁(yè)
初中八年級(jí)數(shù)學(xué)課件-用計(jì)算機(jī)研究函數(shù)圖象與性質(zhì)（學(xué)生用課件）_第4頁(yè)
初中八年級(jí)數(shù)學(xué)課件-用計(jì)算機(jī)研究函數(shù)圖象與性質(zhì)（學(xué)生用課件）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

用計(jì)算機(jī)研究函數(shù)圖象與性質(zhì)福州金山中學(xué)鄭宜君1、如圖，一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)圖象上有兩點(diǎn)M(x1,y1),N(x2,y2)，若x1<x2,則y1y2.

課堂練習(xí)分析下一題2、函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象

如圖,則函數(shù)最大值為

4分析下一題3、觀察圖象，當(dāng)-1≤x≤0時(shí)，

該函數(shù)的最大值為A、y=-1B、y=0C、y=4D、y=2

分析下一題

4、請(qǐng)畫(huà)出函數(shù)y=圖象，則下列不正確的是

A、點(diǎn)（-2，-1）在它的圖象上B、它的圖象在第一、三象限C、在第一象限，y隨x的增大而減小D、y隨x的增大而減小

可以先退出ppt，用幾何畫(huà)板研究后再運(yùn)行ppt選擇答案分析下一題5、已知函數(shù)y1=ax2+bx+c（a≠0）與一次函數(shù)y2=kx+m（k≠0）的圖象相交于點(diǎn)A(-2，4),B(5，2)，能使y1>y2成立的x的取值范圍為().A、x>-2B、x<5C、x<-2或x>5D、-2<x<5

分析結(jié)束1、如圖，一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)圖象上有兩點(diǎn)M(x1,y1),N(x2,y2)，若x1<x2,則y1y2.

課堂練習(xí)返回分析：由圖象知，y隨x的增大而增大，即x越大，y也越大，所以填：<2、函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象

如圖,則函數(shù)最大值為

4返回分析：圖象有最高點(diǎn)（1,4），所以函數(shù)有最大值43、觀察圖象，當(dāng)-1≤x≤0時(shí)，

該函數(shù)的最大值為

返回分析：由圖象知，當(dāng)-1≤x≤0時(shí)，圖象有最高點(diǎn)（0,2）函數(shù)有最大值2，所以選D

4、請(qǐng)畫(huà)出函數(shù)y=圖象，則下列不正確的是

可以先退出ppt，用幾何畫(huà)板研究后再運(yùn)行ppt選擇答案返回分析：因?yàn)镈少了在每個(gè)象限內(nèi)，所以D是錯(cuò)的5、已知函數(shù)y1=ax2+bx+c（a≠0）與一次函數(shù)y2=kx+m（k≠0）的圖象相交于點(diǎn)A(-2，4),B(5，2)，能使y1>y2成立的x的取值范圍為().

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論