學(xué)校消防師生培訓(xùn)課件

學(xué)校消防師生培訓(xùn)課件目錄contents消防基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)?；馂?zāi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)分析火災(zāi)應(yīng)急逃生與自救方法滅火器材使用與實(shí)操訓(xùn)練校園消防安全管理制度及責(zé)任落實(shí)總結(jié)回顧與拓展延伸01消防基礎(chǔ)知識(shí)火災(zāi)定義火災(zāi)是指在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害?；馂?zāi)分類根據(jù)可燃物的類型和燃燒特性，火災(zāi)可分為A、B、C、D四類。A類火災(zāi)指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)通常具有有機(jī)物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。B類火災(zāi)指液體或可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)。C類火災(zāi)指氣體火災(zāi)。D類火災(zāi)指金屬火災(zāi)?；馂?zāi)定義與分類可燃物、助燃物、著火源。燃燒三要素可燃物助燃物凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物。凡是能幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)稱為助燃物。030201燃燒三要素及滅火原理

燃燒三要素及滅火原理著火源凡能引起可燃物與助燃物發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來(lái)源稱作著火源。滅火原理破壞燃燒的一個(gè)條件使燃燒停止，就可以達(dá)到滅火的目的。滅火的方法有四種，即隔離法、窒息法、冷卻法、抑制法。隔離法將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開(kāi)，燃燒就會(huì)因?yàn)槿鄙倏扇嘉锒Ｖ?。阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。窒息法將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當(dāng)燃燒物的溫度到該物的燃點(diǎn)以下時(shí)，燃燒就停止了。冷卻法這種方法是用含氟、溴的化學(xué)滅火劑噴向火焰，讓滅劑參與到燃燒反應(yīng)中去，使游離基鏈鎖反應(yīng)中斷，達(dá)到滅火的目的。抑制法燃燒三要素及滅火原理汽油、煤油、柴油、液化石油氣、酒精、油漆、香蕉水、打火機(jī)等。常見(jiàn)易燃物品在生產(chǎn)、生活過(guò)程中所使用或產(chǎn)生的易燃易爆物品、電氣設(shè)備、化學(xué)物質(zhì)等都可能成為危險(xiǎn)源。對(duì)于危險(xiǎn)源的識(shí)別，需要從物品的性質(zhì)、存放環(huán)境、使用方式等方面進(jìn)行綜合考慮。危險(xiǎn)源識(shí)別常見(jiàn)易燃物品與危險(xiǎn)源識(shí)別02學(xué)?；馂?zāi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)分析易燃物品實(shí)驗(yàn)室中常存放有易燃易爆的化學(xué)試劑，如果管理不當(dāng)或操作不慎，極易引發(fā)火災(zāi)或爆炸。電器設(shè)備教室和實(shí)驗(yàn)室中常常使用大量電器設(shè)備，如投影儀、電腦、實(shí)驗(yàn)儀器等，長(zhǎng)時(shí)間使用或不當(dāng)操作都可能導(dǎo)致電器火災(zāi)。疏散通道教室和實(shí)驗(yàn)室通常人員密集，疏散通道如果堆放雜物或設(shè)計(jì)不合理，將嚴(yán)重影響火災(zāi)時(shí)的疏散效率。教室、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)可燃物品宿舍和食堂內(nèi)有大量可燃物品，如被褥、紙張、油脂等，一旦遇到火源很容易燃燒。安全出口宿舍和食堂的安全出口必須保持暢通無(wú)阻，否則在火災(zāi)時(shí)將嚴(yán)重影響人員的安全疏散。違規(guī)用電宿舍內(nèi)私拉亂接電線、使用大功率電器等行為極易引發(fā)火災(zāi)，同時(shí)食堂的廚房設(shè)備也是火災(zāi)的高風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。宿舍、食堂等場(chǎng)所風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)體育活動(dòng)場(chǎng)館中常搭建臨時(shí)設(shè)施，如看臺(tái)、遮陽(yáng)棚等，這些設(shè)施多為易燃材料搭建，存在火災(zāi)隱患。臨時(shí)設(shè)施體育場(chǎng)館的照明、音響等電氣設(shè)備如果維護(hù)不當(dāng)，可能因短路等原因引發(fā)火災(zāi)。電氣設(shè)備體育場(chǎng)館在比賽或活動(dòng)時(shí)人員高度聚集，一旦發(fā)生火災(zāi)，疏散難度較大。因此，確保安全出口暢通和有效的應(yīng)急疏散預(yù)案至關(guān)重要。人員聚集體育活動(dòng)場(chǎng)館風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)03火災(zāi)應(yīng)急逃生與自救方法根據(jù)學(xué)校建筑布局和安全出口位置，規(guī)劃合理的應(yīng)急逃生路線，確保師生能夠快速、安全地撤離。逃生路線規(guī)劃在逃生路線上設(shè)置明顯的標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，指示方向和安全出口，方便師生在緊急情況下快速識(shí)別。標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)置定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急逃生演練，熟悉逃生路線和標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)等緊急情況的能力。定期演練應(yīng)急逃生路線規(guī)劃及演練火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如在教室等封閉空間內(nèi)，應(yīng)迅速關(guān)閉門窗，用濕毛巾等物品捂住口鼻，防止吸入有毒煙氣，等待救援。教室自救在宿舍等居住場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)，不要貪戀財(cái)物。如無(wú)法逃生，可利用床單、窗簾等物品結(jié)繩自救或等待救援。宿舍自救在室外遇到火災(zāi)時(shí)，應(yīng)逆風(fēng)逃生，遠(yuǎn)離火源。如被火勢(shì)圍困，可利用周圍的水源或滅火器材進(jìn)行自救。室外自救不同場(chǎng)景下自救方法報(bào)警方法01發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打火警電話119報(bào)警，說(shuō)明起火地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)和火勢(shì)大小等情況。求救方式02在無(wú)法自行逃生時(shí)，可通過(guò)大聲呼喊、敲擊物品等方式向外界發(fā)出求救信號(hào)，吸引救援人員注意?，F(xiàn)場(chǎng)處置流程03在等待救援過(guò)程中，應(yīng)盡量保持冷靜，觀察火勢(shì)蔓延情況，尋找安全避難場(chǎng)所。同時(shí)，可利用周圍的滅火器材進(jìn)行初期火災(zāi)撲救，為救援人員爭(zhēng)取時(shí)間。報(bào)警、求救和現(xiàn)場(chǎng)處置流程04滅火器材使用與實(shí)操訓(xùn)練干粉滅火器適用于撲救固體、液體、氣體及帶電設(shè)備的初起火災(zāi)。使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一手握住噴嘴，對(duì)準(zhǔn)火源，另一手用力壓下壓把，干粉便會(huì)從噴嘴噴射出來(lái)。泡沫滅火器適用于撲救一般B類火災(zāi)，如油制品、油脂等火災(zāi)，也可適用于A類火災(zāi)。使用時(shí)，倒置滅火器并用力搖晃，然后拔掉保險(xiǎn)銷，握住噴嘴對(duì)準(zhǔn)火源根部，壓下壓把，噴射滅火。二氧化碳滅火器適用于撲救貴重設(shè)備、檔案資料、儀器儀表、600伏以下電氣設(shè)備及油類的初起火災(zāi)。使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把，對(duì)準(zhǔn)火源進(jìn)行滅火。常見(jiàn)滅火器材介紹及使用方法03考核驗(yàn)收對(duì)學(xué)生的實(shí)操訓(xùn)練進(jìn)行考核驗(yàn)收，確保每個(gè)學(xué)生都能熟練掌握滅火器的使用方法。01講解示范由專業(yè)消防員進(jìn)行講解示范，包括滅火器的正確使用方法、注意事項(xiàng)等。02分組練習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，每組人數(shù)根據(jù)場(chǎng)地和器材情況而定。每組學(xué)生輪流操作滅火器進(jìn)行滅火練習(xí)。滅火器實(shí)操訓(xùn)練滅火毯主要用于撲滅初起火災(zāi)或披覆在身上逃生。使用時(shí)，將滅火毯快速展開(kāi)披覆在火源上或披在身上迅速逃離火場(chǎng)。注意保持冷靜，不要驚慌失措。消防過(guò)濾式自救呼吸器用于火場(chǎng)濃煙環(huán)境下的呼吸防護(hù)。使用時(shí)，拔出前后兩個(gè)罐塞，帶上頭罩，拉緊頭帶。選擇路徑，果斷逃生。緩降器用于高層逃生。使用時(shí)，把安全鉤掛于預(yù)先安裝好的固定架上或任何穩(wěn)固的支撐物上，然后將安全帶套于腋下，拉緊滑動(dòng)扣至合適位置，系好安全帶，即可順其下滑至地面。注意保持身體平衡，不要慌亂。滅火毯等輔助器材使用技巧05校園消防安全管理制度及責(zé)任落實(shí)校園消防安全管理制度概述學(xué)校應(yīng)按照消防規(guī)范要求，配備齊全的消防設(shè)施器材，并定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保其完好有效。配備消防設(shè)施器材學(xué)校應(yīng)制定完善的消防安全管理制度，明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門、教職工和學(xué)生的消防安全職責(zé)，確保消防安全工作的有效開(kāi)展。建立健全消防安全管理制度學(xué)校應(yīng)定期開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng)，提高師生員工的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)自防自救能力。加強(qiáng)消防宣傳教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保衛(wèi)部門教務(wù)部門后勤部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門在消防安全中職責(zé)劃分全面負(fù)責(zé)學(xué)校的消防安全工作，制定消防安全管理制度，組織開(kāi)展消防安全檢查和宣傳教育。將消防安全知識(shí)納入教學(xué)計(jì)劃，組織師生學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，提高師生員工的消防安全意識(shí)。具體負(fù)責(zé)學(xué)校的日常消防安全管理工作，組織開(kāi)展防火巡查、檢查和維護(hù)保養(yǎng)消防設(shè)施器材。負(fù)責(zé)學(xué)校建筑、設(shè)施的消防安全管理工作，確保建筑、設(shè)施符合消防規(guī)范要求。定期開(kāi)展消防安全檢查學(xué)校應(yīng)定期組織人員對(duì)校園內(nèi)的消防設(shè)施器材、用電用火安全等進(jìn)行全面檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患。建立火災(zāi)隱患整改制度對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，學(xué)校應(yīng)建立整改制度，明確整改責(zé)任人、整改措施和整改期限，確保隱患得到及時(shí)整改。加強(qiáng)評(píng)估與監(jiān)督學(xué)校應(yīng)定期對(duì)消防安全工作進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)督，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)采取措施加以改進(jìn)和完善，確保學(xué)校的消防安全工作得到有效落實(shí)。檢查、評(píng)估和整改措施跟進(jìn)06總結(jié)回顧與拓展延伸123了解不同火災(zāi)的成因，如電器短路、煤氣泄漏等，以及火災(zāi)的分類，如A、B、C、D類火災(zāi)?；馂?zāi)的成因和分類熟悉常見(jiàn)消防器材，如滅火器、消防栓、滅火毯等，并掌握其正確使用方法。消防器材的使用掌握火場(chǎng)逃生的基本原則和方法，如避開(kāi)濃煙、尋找安全出口等，以及簡(jiǎn)單的自救技巧?；饒?chǎng)逃生與自救關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧不違反校規(guī)，不在宿舍使用違規(guī)電器，不亂扔煙蒂等。遵守消防安全規(guī)定定期檢查電器線路，避免短路或老化引發(fā)火災(zāi)。檢查電器線路使用燃?xì)庠O(shè)備時(shí)保持