教師招聘崗前培訓(xùn)課件

教師招聘崗前培訓(xùn)課件延時符Contents目錄教師職業(yè)概述教育理念與教學(xué)方法教育心理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計與評價教師職業(yè)道德與法律法規(guī)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用延時符01教師職業(yè)概述

教師職業(yè)的特點培養(yǎng)人才教師職業(yè)的核心任務(wù)是培養(yǎng)人才，通過教育教學(xué)活動幫助學(xué)生成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。知識傳承教師承擔著傳承人類文明和知識的重任，需要不斷更新自己的知識體系，將最新的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生。塑造人格教師不僅要傳授知識，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教師需根據(jù)教育目標和課程要求，制定教學(xué)計劃、組織教學(xué)活動、評估學(xué)生學(xué)習(xí)成果。教育教學(xué)德育工作家校溝通教師需關(guān)注學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，促進學(xué)生全面發(fā)展。教師需與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，共同關(guān)注學(xué)生成長。030201教師職業(yè)的職責與要求隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教師需要不斷提升自己的信息化素養(yǎng)，運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學(xué)效果。教育信息化在全球化的背景下，教師需要具備跨文化交流的能力，了解國際教育動態(tài)，推動中外教育交流與合作。教育國際化教師需關(guān)注教育改革動態(tài)，積極參與教育創(chuàng)新實踐，探索適應(yīng)時代發(fā)展的教育模式和方法。教育改革與創(chuàng)新教師職業(yè)的發(fā)展前景延時符02教育理念與教學(xué)方法以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個性、情感和需求，培養(yǎng)學(xué)生的自我實現(xiàn)和全面發(fā)展。人本主義教育注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，包括知識、技能、情感、態(tài)度和價值觀等方面。素質(zhì)教育鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新教育現(xiàn)代教育理念討論法引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達和交流能力。講授法清晰、準確地傳授知識，注意啟發(fā)學(xué)生的思維和興趣。案例分析法通過分析實際案例，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用理論知識。教學(xué)方法與技巧03處理突發(fā)事件遇到突發(fā)情況時，保持冷靜，采取適當?shù)拇胧┨幚恚_保學(xué)生的安全和利益。01制定明確的課堂規(guī)則建立良好的課堂秩序，確保教學(xué)活動的順利進行。02激勵與評價及時給予學(xué)生正面激勵和建設(shè)性評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。課堂管理技巧延時符03教育心理學(xué)基礎(chǔ)認知發(fā)展了解學(xué)生不同年齡階段的認知發(fā)展特點，如感知、記憶、思維等方面的變化。個性與社會性發(fā)展關(guān)注學(xué)生的個性特點、興趣愛好以及社交能力的發(fā)展，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系。特殊兒童心理了解不同類型特殊兒童的心理特點，如智力障礙、學(xué)習(xí)困難等，以便更好地為他們提供教育支持。學(xué)生心理發(fā)展特點了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，如內(nèi)部動機和外部動機，以及如何激發(fā)學(xué)生的積極性。學(xué)習(xí)動機教授學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略，如記憶技巧、時間管理、組織能力等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的能力，如自我監(jiān)控、自我反饋等，以促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)策略家庭教育關(guān)注學(xué)生的家庭背景和家庭教育方式，與家長建立良好的合作關(guān)系，共同促進學(xué)生的成長和發(fā)展。心理教育教授學(xué)生心理健康知識，如情緒管理、壓力應(yīng)對等，以提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。心理咨詢了解學(xué)生的心理問題，如焦慮、抑郁等，并提供適當?shù)男睦磔o導(dǎo)和支持。心理輔導(dǎo)與教育延時符04教學(xué)設(shè)計與評價教學(xué)設(shè)計應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)者的需求、特點和學(xué)習(xí)風(fēng)格，以促進學(xué)習(xí)者的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者中心教學(xué)設(shè)計應(yīng)以明確、可衡量的教學(xué)目標為導(dǎo)向，確保教學(xué)活動的針對性和有效性。目標導(dǎo)向根據(jù)學(xué)習(xí)者的需求和教學(xué)目標，對教學(xué)內(nèi)容進行選擇、組織和優(yōu)化，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容優(yōu)化教學(xué)設(shè)計原理與方法及時反饋及時向?qū)W生提供學(xué)習(xí)反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。反思與改進教師應(yīng)對自己的教學(xué)過程進行反思，分析教學(xué)效果，不斷改進教學(xué)方法和策略。評價方式多樣化采用多種評價方式，如測驗、觀察、作品評價等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)評價與反思123選擇具有代表性的教學(xué)案例，涵蓋不同的學(xué)科和教學(xué)情境。案例選擇從多個角度對案例進行分析，如教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。分析角度總結(jié)案例中的優(yōu)點和不足，提煉出對教學(xué)實踐的啟示和建議?？偨Y(jié)與啟示教學(xué)案例分析延時符05教師職業(yè)道德與法律法規(guī)愛國守法熱愛祖國，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責。愛崗敬業(yè)忠誠于教育事業(yè)，勤勉工作，認真負責。關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生。教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。為人師表堅守高尚情操，嚴于律己，以身作則。終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教師職業(yè)道德規(guī)范教育法律體系教育法律關(guān)系教育法律責任教育法律救濟教育法律法規(guī)基礎(chǔ)01020304了解我國教育法律體系的基本框架和主要內(nèi)容。明確教育法律關(guān)系的主體、客體和內(nèi)容。了解教育法律責任的構(gòu)成要件和承擔方式。了解教育法律救濟的途徑和程序。了解教師依法享有的權(quán)利和保障措施。教師權(quán)益保護明確教師違法行為的情形和法律責任。教師責任追究教師權(quán)益保護與責任追究延時符06現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用PowerPoint演示文稿01掌握制作和展示演示文稿的技巧，包括插入圖片、圖表、動畫效果等。數(shù)字投影儀02熟悉投影儀的連接和使用方法，能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容清晰地展示給學(xué)生。電子白板03了解電子白板的基本功能和使用方法，能夠利用電子白板進行互動教學(xué)。多媒體教學(xué)工具的使用教育網(wǎng)站了解在線課程的基本形式和特點，能夠根據(jù)教學(xué)需要選擇合適的在線課程資源。在線課程數(shù)字圖書館熟悉數(shù)字圖書館的資源和服務(wù)，能夠指導(dǎo)學(xué)生進行文獻檢索和閱讀。掌握搜索、篩選和利用教育網(wǎng)站資源的方法，如學(xué)科資源網(wǎng)、教育行政部門網(wǎng)站等。網(wǎng)絡(luò)教育資源的應(yīng)用掌握教學(xué)管理軟件的基本功能和