局部均衡分析和一般均衡分析及例會制度范文課題研究組織機(jī)構(gòu)

局部均衡分析和一般均衡分析均衡在經(jīng)濟(jì)學(xué)中指經(jīng)濟(jì)中各種相反的、變動著的力量處于一種力量相當(dāng)、相對靜止、不再變動的狀態(tài)。經(jīng)濟(jì)均衡可分為局部均衡和一般均衡。局部均衡是假定在其他條件不變的情況下來分析某一時間、某一市場的某種商品（或生產(chǎn)要素）的供給與需求達(dá)到均衡時的價格決定。但是，任何一種商品的價格不僅取決于它本身的供給和需求狀況，也受到其他商品價格和供求的影響。例如，牛肉漲價，會影響豬肉價格，因為人們可用多吃豬肉來替代牛肉，對豬肉需求增加自然會引起豬肉漲價。再如，石油漲價了，交通運輸?shù)膬r格就會上漲?？梢?，分析任一種商品的價格和供求的均衡，必須考慮所有商品的價格和供求都達(dá)到均衡的情況。這種分析方法就是一般均衡分析。這是一種比較周全和全面的分析方法。但由于一般均衡分析涉及市場或經(jīng)濟(jì)活動的方方面面，而這些又是錯綜復(fù)雜和瞬息萬變的，因而這種分析實際上很困難，因此經(jīng)濟(jì)學(xué)家大多還是采用局部均衡分析方法。局部均衡和一般均衡的分析方法，其實是要告訴我們，考慮商品價格決定和變動時，首先要考慮到該商品自身的供求關(guān)系，然后還要考慮相關(guān)商品（包括生產(chǎn)要素）的價格和供求關(guān)系的變動這些因素。與均衡分析相關(guān)的還有所謂靜態(tài)分析、比較靜態(tài)和動態(tài)分析方法。靜態(tài)分析是分析有關(guān)的經(jīng)濟(jì)變量達(dá)到均衡狀態(tài)所需要具備的條件。這種分析只考察任一時點上的均衡狀態(tài)，注重經(jīng)濟(jì)變量對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響的最后結(jié)果。比方說，已知某商品供求狀況，就可以分析供求達(dá)到均衡時的價格和產(chǎn)量，這就是靜態(tài)分析。如果消費者收入增加導(dǎo)致對該商品需求增加，產(chǎn)生了新的均衡，價格和產(chǎn)量都較前提高了，這就是比較靜態(tài)分析。動態(tài)分析是對經(jīng)濟(jì)變動的實際過程進(jìn)行分析。例如，如果７今年西瓜因大豐收而跌價并使瓜農(nóng)利益受損，瓜農(nóng)明年會少種瓜并使瓜價上升，后年瓜農(nóng)就會多種瓜又使瓜價下跌。動態(tài)分析就研究這種價格和供求關(guān)系變動的過程，研究這種變動最終會達(dá)到什么結(jié)果。靜態(tài)分析和動態(tài)分析方法告訴我們，考察經(jīng)濟(jì)變動時，既要考慮到變化的結(jié)果，還要考慮到變化的過程。集經(jīng)零星假制度為了強(qiáng)化集經(jīng)職工勞動紀(jì)律，使職工養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律，保證各項工作順利開展，特制定零星假管理制度。1、請零星假由各公司經(jīng)理批準(zhǔn)。2、請零星假的員工要安排好自己的工作，4小時以下的采取口頭請假、4小時以上需采用書面請假經(jīng)理批準(zhǔn)后方可離開，并將請假單交公司主管勞資人員。建立零星請假登記薄。3、各公司要控制好零星假的請假次數(shù)，完善有關(guān)手續(xù)，沒有特殊原因，原則上一周內(nèi)請零星假次數(shù)不得超過兩次。4、段、集經(jīng)辦公室將對請零星假情況進(jìn)行不定期抽查，凡不辦理請假手續(xù)擅自離崗的一律按曠工對待，并按段、公司對曠工處罰規(guī)定執(zhí)行。5、各公司每月要對本公司請零星假次數(shù)及請假時間進(jìn)行累計，凡本月內(nèi)個人請零星假時間累計超過8小時（含8小時），折算為一天事假。納入公司考勤。6、公司的考勤表必須于次月5號前報公司人事。 XX供電段集經(jīng)辦公室 公司維穩(wěn)工作例會制度為進(jìn)一步加強(qiáng)公司維穩(wěn)干部的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，便于公司及時掌握各部門（單位）的穩(wěn)定工作動態(tài)，分析研究公司穩(wěn)定工作現(xiàn)狀及存在的不穩(wěn)定因素，加強(qiáng)公司穩(wěn)定工作的計劃性、周密性，特制定本例會制度。一、會議時間與形式1、例會時間：每月一次，暫定26號召開，具體時間由維穩(wěn)辦公室根據(jù)實際情況予以安排通知。遇緊急情況由公司維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組召集召開。2、會議地點：暫定。3、會議形式：學(xué)習(xí)、交流、討論、總結(jié)等。二、例會主題1、傳達(dá)學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件、材料，不斷提高思想認(rèn)識和政策理論水平及業(yè)務(wù)能力。2、匯報、總結(jié)各部門上月穩(wěn)定工作的執(zhí)行情況。收集匯報各不穩(wěn)定群體的有關(guān)情況，抓住新出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素，及時研究制定防范措施。3、部署本月穩(wěn)定重點工作與計劃安排要點。4、研究探討在公司改革發(fā)展的新形勢下，開展穩(wěn)定工作的新途徑、方法和取得的經(jīng)驗體會。5、討論公司穩(wěn)定工作各項規(guī)章制度、管理辦法和應(yīng)急預(yù)案等的修改、出臺。三、出席人員由公司維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長主持召開，小組全體工作人員參加。特邀出席人員：根據(jù)需要和會議內(nèi)容，邀請其他有關(guān)人員參加。四、會議紀(jì)律1、月工作例會至少有一名副組長參加。2、維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員未經(jīng)組長批準(zhǔn)不得無故缺席工作例會。五、其他1、工作例會必須指定專人做好會議記錄，會后整理出會議紀(jì)要，經(jīng)審核后存檔。2、出席會議人員必須各自做好會議筆記，工作例會研究決定的事項必須按崗位職責(zé)負(fù)責(zé)落實。

公司維穩(wěn)辦公室課題研究組織機(jī)構(gòu)

一、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)組

組

長：王鳳茹

副組長：許冬梅

成

員：于齊張東香洪秋月

領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)

組

長：負(fù)責(zé)課題研究全面工作，統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)、督查課題研究工作具體落實。

副組長：協(xié)助組長制訂課題研究實施方案、計劃、制度及必要的經(jīng)費落實；組織開展課題研究活動，帶領(lǐng)并指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)和相關(guān)培訓(xùn)工作。

成員：在組長、副組長的帶領(lǐng)下，積極開展課題研究工作，組織參與教師共同學(xué)習(xí)，深入探討，不斷反思，積極實踐。

二、成立課題研究指導(dǎo)組

組長：許冬梅成員：于齊張東香洪秋月王建勛

職責(zé)：在學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)組的帶領(lǐng)下，具體組織參與教師的理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，組織邀請教育（學(xué)術(shù)）專家進(jìn)行專題講座，具體輔導(dǎo)“教師專業(yè)成長檔案袋”建立，指導(dǎo)各課題小組建立學(xué)習(xí)共同體，扎實開展理論研討、課題研究課教學(xué)實踐、教育教學(xué)反思、教育案例、教學(xué)課例、教育敘事、校本課程等文章撰寫，促進(jìn)教師理論水平不斷提升、實踐能力不斷提高、專業(yè)素質(zhì)不斷發(fā)展，進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展之目標(biāo)。

三、成立課題研究小組

第一小組：組長于齊

成員：低年級組教師

第二小組：組長

洪秋月

成員：中年級組組教師

第三小組：組長張東香成員：高年級組組教師

第四小組：組長

王建勛成員：綜合組教師

職責(zé)：在學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)組和課題研究指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，根據(jù)三村小