安徽省亳州市蒙城縣校聯(lián)考八年級上學(xué)期期中語文試題（含答案）

安徽省亳州市蒙城縣校聯(lián)考八年級上學(xué)期期中語文試題（含答案）2023-2024學(xué)年度八年級上學(xué)期階段性練習(xí)（二）

語文

注意事項：

1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。

2．試卷包括“試題卷"和“答題卷”兩部分，“試題卷"共4頁，“答題卷”共6頁。

3．請務(wù)必在“答題卷"上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

4．考試結(jié)束后，請將“試題卷"和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與運用（35分）

1．默寫。（10分）

（1）祖國山河壯麗無比。來到荊門山，你能欣賞到“_________，_________"（李白《渡荊門送別》）的壯美景色；驅(qū)車塞外，你能看到“_________，_________”（王維《使至塞上》）的遼遠(yuǎn)奇景；漫步西湖，你能領(lǐng)略到“_________，_________"（白居易《錢塘湖春行》）的早春美景。

（2）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。崔顥的“_________？_________"（《黃鶴樓》）通過一問一答，直接抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情；李白的“_________，_________（《渡荊門送別》）通過寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地送別自己，間接抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情。

2．請運用積累的知識，完成（1）~（3）題。（12分）

【甲】關(guān)于這種驚人的征戰(zhàn)，將來有一日會有人寫成全部的敘事詩的。這種征戰(zhàn)。即使把政治和戰(zhàn)事除掉，也是近代歷史中，青年們的一種動人的成就。可是我zàn時必須要繼續(xù)我的故事，因為我們已經(jīng)把紅軍會合在西北了?，F(xiàn)在我把毛澤東主席所寫的一首詩，拿來當(dāng)作結(jié)束，這位指揮者既能領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)征，同時又寫得一手好詩。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅bó走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

【乙】但是這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

即（）使zàn（）時逶迤（）磅bó（）

（2）以上兩個文段選自《____》，文段中的“我"是指____（人名）。兩個文段涉及的兩位主要紅軍將領(lǐng)分別是____和____。（4分）

（3）請從上面兩位主要紅軍將領(lǐng)中任選其一，說出其性格特征或精神品質(zhì)。（4分）

3．復(fù)興中學(xué)八年級（1）班開展“我身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（13分）

（1）下面是張紅同學(xué)為這次活動寫的一段開場白，請你幫她修改。（4分）

臨淮泥塑為安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，主要流傳于淮河中游的霍邱縣臨淮崗一帶，傳承至今已有一百多年。身為六安市臨淮崗人，我深感自豪。臨淮泥塑以農(nóng)村生活為題材，特點在于取材豐富樸素，能反映群眾日常生活場景，彰顯鄉(xiāng)土氣息和田園風(fēng)光，表現(xiàn)手法小中見大，立意高遠(yuǎn)，主題表達(dá)鮮明，造型千姿百態(tài)；作品具有完整性，不拼湊，還具有不風(fēng)化、不裂變、逼真、耐收藏等特點。A為進(jìn)一步加強(qiáng)對文化遺產(chǎn)的保護(hù)，弘揚(yáng)和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，B我班準(zhǔn)備開展一次《我身邊的文化遺產(chǎn)》綜合性學(xué)習(xí)活動。

①A處畫線句存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）

②B處畫線句有一處標(biāo)點使用不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）

（2）為營造活動氛圍，請你為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語。（2分）

（3）這條宣傳標(biāo)語將被放大書寫并懸掛在班級醒目處，負(fù)責(zé)書寫的同學(xué)對使用行書還是隸書有些猶豫，請你幫他選擇其中的一種并簡述理由。（2分）

（4）同學(xué)們把收集到的一些文化遺產(chǎn)項目匯編制作成一本小冊子，已經(jīng)擬了兩個欄目，請你仿照它們再擬寫兩個，可以從文物、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬寫。要求字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同。（2分）

欄目一：品味傳統(tǒng)工藝欄目二：游覽古式建筑

欄目三：_______欄目四：_______

（5）活動中，八年級（1）班班委會邀請陳老師為大家做專題講座，下圖是陳老師做講座時投影的圖片，請用簡潔的語言概括圖片要表達(dá)的內(nèi)容。（50字以內(nèi)）（3分）

二、閱讀（55分）

請閱讀下面的文字，回答問題，

[一]（23分）

守望

原上秋

①他經(jīng)常來這里，不論雨天，還是晴天。這里松柏蒼翠，雨天蒼翠，晴天也蒼翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的淚。

②不下雨的時候，這個區(qū)域一半嚴(yán)肅，一半活潑。三十多年前，這是一個整體。記不清哪一天，一分為二了。外面沿馬路的一半劃出來，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人們靜坐，孩子們追逐打鬧。另一半，一千多人躺在那里，很安靜。哄鬧聲隨風(fēng)能進(jìn)去，人不能進(jìn)去。當(dāng)中隔著一道門。是那種透視的鐵藝門，彼此都能窺見，兩邊的人如相會，能拉手，不能擁抱。

③他經(jīng)常坐在那里，看著人聚人散。

④起先沒有劃開的時候，他也時常過來。那時候有高墻和密不透風(fēng)的大鐵門。馬路的對面是一幢小樓，四層，現(xiàn)在還在，顯得破了，像一個老人一樣安靜而慈祥地坐在那里。他就在那棟樓里住著。那時候他的雙腿還有充沛的力量支撐軀體，經(jīng)常繞著高墻行走?；氐郊依?，透過斑駁的玻璃窗子，能輕而易舉地看到這里。

⑤現(xiàn)在，景色不一樣了。對面已換成高大的牌樓，牌樓上四個大字：烈士陵園。字是全色的，底是一種淺淺的藍(lán)，透著淡淡的憂傷。

⑥有一年，他看到對面的高墻被人推倒，聽說是要建市民公園，他義憤填膺。他找到主管部門，亮出軍功章，訴說了反對的理由。

⑦負(fù)責(zé)人看到那些有歲月積淀、仿佛血染過的立功證書和獎幸，一臉崇敬地接待了他。

⑧工作人員一直與他溝通，公園還是建成了，或者說，陵園地塊一分為二了。他接受了現(xiàn)實，他感覺到，實際上這樣也不錯：戰(zhàn)友們在里面，依然有一份安寧，依然有蒼松翠柏相擁。后來，孫子說了一句話，讓他釋然。孫子說，先烈打江山，不是為了后代幸福嗎？

⑨后來，他看到那些在公園里休閑的人，臉上都掛著幸福。這時候，他會想起孫子的那句話。

⑩他比任何人在公園待的時間都久，他坐在已成隔擋的大門一邊，左耳和右耳處在分裂的狀態(tài)。左耳是歡鬧，右耳是寂靜。有時候反過來。他的情緒也分裂。右邊是傷病，左邊是歡笑。有時候反過來。

他孫子也來過，孫子用一種凝重的表情看著里面。里面被蒼松翠柏包圍。大石碑后面，是一排排六十厘米高的基碑。從門口看不到。

孫子回過頭，變成一臉的歡喜，跑開了。孩子這個年紀(jì)不會裝，高興就是高興

看到孫子笑著跑開，他也涌動一份幸福。

他的痛只在下雨的時候隱隱發(fā)作。這個時候，公園里的歡笑被雨水沖散，剩下一片空曠和四處飄逸的寂寥。他打著雨傘蹲下來，挨個給墓碑擦洗，像小心翼翼地給他們洗澡。這里的一千六百五十八個戰(zhàn)友，他一個也不認(rèn)識，卻又都熟悉。無論是與日本鬼子搏斗犧牲的，在解放戰(zhàn)爭中倒下的，還是抗美援朝魂歸故里的，他怎么會不熟悉呢。他們在戰(zhàn)場上沖鋒的姿態(tài)，他們把最后一顆子彈射向敵人的壯烈，他永不能忘。

每當(dāng)擦到一個叫李云峰的烈士的墓碑時，他會想到那時的通信員，一個叫李什么峰的年輕戰(zhàn)士。原諒他記不住戰(zhàn)士的名字，因為這個李什么峰之前，已有兩個通信員相繼犧牲了。彈雨里，他問，叫什么名字。槍炮聲很重，新的通信員把手圍個喇叭大聲說，他叫李什么峰。

后來，這個叫李什么峰的通信員也犧牲了。

他深深內(nèi)疚。

他就把這個李云峰當(dāng)作那個李什么峰的對待，在他身上多擦幾下，在他身邊多停片刻。

擦完墓碑，他已經(jīng)很累了。他坐在前面的大石碑臺階上，把雨傘扣在頭頂。一下子，彈雨似乎就起來了，啪啪，啪啪。這種氛圍，不由他不想起那些槍林彈雨的故事。

坐久了，他會感覺到?jīng)觥Ｓ赏獾絻?nèi)的涼。四周的松柏都淌著雨水，他的眼睛和心也潮濕起來。

等云一片片散開，太陽光照在大地，公園的一側(cè)開始?xì)g鬧起來，一張張笑臉又蕩漾起來。

這是兩個世界，彼此守望。

（有刪改）

4．下列與小說主題相關(guān)的分析，不合理的一項是（）（3分）

A．小說反復(fù)寫“他"的“來”與“坐"，體現(xiàn)了“他”執(zhí)著守望戰(zhàn)友們的深厚情感。

B．小說寫“他"把李云峰當(dāng)作那個李什么峰對待，體現(xiàn)了“他”的內(nèi)疚心理和“他"對戰(zhàn)斗歲月難以忘懷，點明了“他”守望的原因。

C．結(jié)尾句的含義是：活著的人們在守望英烈；英烈在守望活著的人們，守望人們的幸福生活。

D．標(biāo)題“守望"點明了人物的行為特點，揭示了守望的痛苦和絕望。

5．三十多年的時代變遷，陵園地塊由“整體”一分為二，引發(fā)了“他"心理的變化。小說圍繞“陵園地塊的變動”講述了一個感人的故事。請根據(jù)提示完成下面表格。（6分）

地塊變動情況“他"的行為和心理狀態(tài)

沒有劃開時行為：時常過來，繞墻走，從家中看心理：平靜

開始建公園時行為：①_____________心理：②_________

公園建成后行為：③_____________心理：④_________

6．“他”是一個怎樣的人？“孫子"的言行對“他”有怎樣的影響？（5分）

7，結(jié)合小說內(nèi)容，分析文中描寫環(huán)境的畫橫線語句的作用。（3分）

8．市民公園建成時，你受邀作為學(xué)生代表在開園儀式上致辭。請你結(jié)合“他"的故事，組織一段語言作為你的發(fā)言內(nèi)容。（6分）

[二]（16分）

材料一：

人類和塑料的關(guān)系可能比你想象的還要“親密”。除了生活中接觸到的各種塑料制品，塑料還會降解成直徑從1000微米到5000微米不等的塑料微粒。這種塑料微粒，就是人們所說的“微塑料"。關(guān)于微塑料的研究最早集中在海洋表層，但近年來，海洋生物的體內(nèi)、數(shù)千米深的海底、漂浮的空氣中、40%的食物中，都被檢出了微塑料。2022年，科學(xué)家首次在人體血液和活人肺部檢測到微塑料。微塑料已經(jīng)出現(xiàn)在地球表層的各個地方，被科學(xué)家比喻為全球性的“瘴氣”。

材料二：

微塑料，是指直徑小于5毫米的聚合物，通常以碎片、纖維等形式存在。微塑料由于尺寸小且更易進(jìn)入生物體內(nèi)，吸附和轉(zhuǎn)移其他污染物的能力也更強(qiáng)，所以進(jìn)入地球循環(huán)系統(tǒng)，對環(huán)境與人體健康的危害比大塊塑料更大。微塑料對環(huán)境的污染有兩個特點：一是數(shù)量巨大，據(jù)估計，海洋中約有3．5萬噸微塑料，占比超過總塑料垃圾數(shù)量的55%和重量的72%；二是增速迅猛，在過去40年中，北太平洋中部洋流中微塑料的濃度升高了兩個數(shù)量級，而表面的塑料垃圾濃度則沒有顯著變化。

微塑料來源還得追溯到人類身上，自從人類開始大量使用塑料制品，大量的廢棄塑料被滯留在自然環(huán)境中，而在物理破碎以及一些微生物的降解作用下，塑料破碎降解為極小的塑料顆粒，從而通過自然循環(huán)進(jìn)入人體。另外，近年來不少工程塑料產(chǎn)品的使用，比如汽車制造相關(guān)產(chǎn)品、通用電子產(chǎn)品、化工工藝設(shè)備等，更是直接加劇了環(huán)境中微塑料的污染程度。

材料三：

材料四：

據(jù)推算，全世界平均每分鐘會售出100萬個塑料瓶，每年平均售出5000億個塑料瓶，這些塑料瓶最后去了哪里？統(tǒng)計表明，全球32%的廢棄塑料瓶未被回收利用，最終被遺棄在陸地、河流、海洋中，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。

飲料瓶押金計劃是對可能存在污染的產(chǎn)品征收押金，在產(chǎn)品或殘留物被送回回收系統(tǒng)時退回押全，以避免廢棄物污染環(huán)境?？梢杂醚航鸹颦h(huán)保基全來建立自動回收機(jī)，通過使用自動回收機(jī)將瓶子和易拉罐分開回收，回收過程中飲料瓶不會受到家用垃圾桶中其他垃圾的污染。這樣，飲料瓶可以在一個封閉的循環(huán)中被回收制成新的瓶子和易拉罐。

通過飲料瓶押金計劃，幾乎可以100%回收飲料空瓶。其他任何廢棄物收集系統(tǒng)都無法達(dá)到如此高的回收率。目前，全球已經(jīng)有60多個國家和地區(qū)通過押金制回收飲料瓶，由此全球每年可以回收約400億個飲料包裝物，包括礦泉水瓶、易拉罐、玻璃瓶等。目前，我國已有一些城市設(shè)立了自動回收機(jī)，如北京、上海等。

9．下列詩句，沒有體現(xiàn)人與自然和諧景象的一項是（）（3分）

A．牧童騎黃牛，歌聲振林樾。（袁枚《所見》）

B．人閑桂花落，夜靜春山空。（王維《烏鳴澗》）

C．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（王維《山居秋暝》）

D．白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）

10．有人查閱了“瘴氣"的資料，請你結(jié)合資料及材料一、材料二，說說科學(xué)家為什么將微塑料比喻為全球性的“瘴氣”。（6分）

【資料】瘴氣，多指熱帶或亞熱帶原始森林里動植物腐爛后生成的毒氣。其形成與無人有效處理動植物死后的尸體及當(dāng)?shù)靥厥獾臍夂蛴忻芮嘘P(guān)系。

11．閱讀材料二，請簡要概括微塑料的兩個來源。（3分）

12．我們該如何正確對待微塑料問題？請結(jié)合以上四則材料，向當(dāng)?shù)卣醿蓷l合理化建議。（4分）

[三]（16分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者；遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（選自蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】龐公池歲不得船，況夜船，況看月而船。自余讀書山艇子，輒留小舟于池中。月夜，夜夜出，緣城至北海坂，往返可五里，盤旋其中。山后人家，閉門高臥，不見燈火，悄悄冥笑，意頗凄惻。余設(shè)涼?、伲P舟中看月，小傒②船頭唱曲，醉夢相雜。聲聲漸遠(yuǎn)月亦漸淡嗒然③睡去。歌終忽寤，含糊贊之，尋復(fù)鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，籬啄丁?、?，促起就寢。此時胸中浩浩落落，并無

芥蒂，一枕黑甜⑤，高舂⑥始起，不曉世間何物謂之憂愁。

（選自張岱《龐公池》）

【注】①涼?。╠iàn）：涼席。②小傒：奴仆。③嗒（tà）然：忘懷的樣子。④丁?。捍h敲打的聲音。⑤黑甜：黑甜香，即睡夢。⑥高舂（chōng）：傍晚時分，這里應(yīng)指太陽升起。

13．請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

（1）月色入戶戶：______

（2）念無與為樂者念：______

（3）緣城至北海坂緣：______

（4）意頗凄惻意：______

14．請用“/"給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）

聲聲漸遠(yuǎn)月亦漸淡嗒然睡去。

15．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

（2）歌終忽寤，含糊贊之，尋復(fù)鼾齁。

16．朋友，是謂志趣相投者。假如穿越時空，蘇軾和張岱能否成為朋友？請結(jié)合【甲】【乙】兩文段簡述理由。（4分）

三、寫作（55分）

17．請閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）

“喝彩”是動詞，在字典里被解釋為“大聲叫好"。在生活中，“喝彩”可以表現(xiàn)為一句話、一陣掌聲……總有一個人、一件事、一個瞬間、一個地方讓你忍不住為之喝彩，在你生命里留下難以磨滅的印記。

請以“這一次，我為__喝彩"為題，寫一篇作文。

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整；（2）文中不要透露你個人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（4）不少于600字。

2023-2024學(xué)年度八年級上學(xué)期階段性練習(xí)（二）

語文參考答案

一、1．（1）山隨平野盡江入大荒流大漠孤煙直長河落日圓幾處早鶯爭暖樹

誰家新燕啄春泥

（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟

2．（1）jí暫yí礴

（2）紅星照耀中國埃德加·斯諾毛澤東周恩來

（3）示例一：毛澤東。他具有強(qiáng)烈的反抗意識，好學(xué)進(jìn)取。他質(zhì)樸純真，生活簡樸，身體素質(zhì)佳，博覽群書，涉獵廣泛，一絲不茍，不知疲倦，果斷有魄力，是一位天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，同時他又是一個感情深邃、愛軍愛民的領(lǐng)導(dǎo)人。

示例二：周恩來。他平易近人，溫和文雅，細(xì)心熱情，同時又冷靜理智，善于分析，知行合一，生活樸素，充滿生命的活力。

3．（1）①將“弘揚(yáng)”與“繼承"調(diào)換位置。

②應(yīng)將書名號改為雙引號。

（2）示例：保護(hù)文化遺產(chǎn)，守望精神家園。

（3）示例一：選用行書。行書書寫行如流水，大氣且飄逸易識。

示例二：選用隸書。隸書字形扁方美觀，富有文化底蘊(yùn)且符合多數(shù)人的審美特點。

（4）示例：感受民俗風(fēng)情探訪名勝古跡

（5）文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，破壞文化遺產(chǎn)的因素有人為因素，也有非人為因素。

二、

[一]4．D

【解析】根據(jù)文章內(nèi)容可知，烈士陵園與市民公園這兩個世界的守望是先烈對后人幸福美好生活以及后人對先烈忠魂的守望，是飽含情感的愛的守望，并非“揭示了守望的痛苦和絕望”，D項分析不合理。

5．①找主管部門，亮軍功章，訴說反對理由

②義憤填膺

③坐在門邊，擦洗墓碑

④傷痛

6．示例：①“他"是一個戰(zhàn)功卓著的老英雄；是一個對戰(zhàn)友有著深厚感情的老兵；是一個執(zhí)著明理、顧全大局的老人。②“孫子”的言行讓“他"釋然，涌動一份幸福。

7．示例：文中畫橫線語句描寫了烈士陵園蒼翠的松柏，營造了莊嚴(yán)肅穆的氛圍，烘托了“他”哀痛、懷念之情。

8．示例：一道大門隔開兩個世界：一邊是寂靜，充斥著過去的硝煙與血淚；一邊是歡鬧，傾聽著今日的熱鬧和繁華。一排排墓碑之下，是一個個長眠的英烈忠魂；一張張笑臉背后，是一個個安寧的幸福家庭。這是兩個世界的守望，英烈守望后人的幸福，后人守望英烈的忠魂。作為當(dāng)代青少年，更應(yīng)該秉承革命先烈的精神，努力拼搏，自強(qiáng)不息，守護(hù)好如今的美麗家園，為祖國創(chuàng)造更加美好幸福的未來！

【解析】此題需要考生結(jié)合文章內(nèi)容組織語言在開園儀式上致辭，注意發(fā)言身份為學(xué)生代表。組織語言時可以將如今的幸福生活與英烈們的英勇奮斗相聯(lián)系。一道大門隔開了兩個世界，但是今天的生活是過去的苦難所換來的，后人也定會傳承先烈的革命精神，努力奮斗，為祖國創(chuàng)造更加美好的未來。再點明青少年應(yīng)該更加努力奮斗，創(chuàng)造美好生活。據(jù)此作答即可。

[二]9．D

【解析】D項詩句僅描寫出大自然中的景觀，體現(xiàn)不出人與自然和諧的景象，故選D。

10．①微塑料已經(jīng)出現(xiàn)在地球表層的各個地方，甚至進(jìn)入人體血液和活人肺部。②微塑料易進(jìn)入生物體內(nèi)，吸附和轉(zhuǎn)移其他污染物的能力強(qiáng)，進(jìn)入地球循環(huán)系統(tǒng)，對環(huán)境與人體健康的危害較大。③微塑料的發(fā)展與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，許多塑料未得到正確的使用和處理。（意思對即可）

11．廢棄塑料；工程塑料產(chǎn)品。

12．示例：①加大宣傳力度，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識，盡量不使用或少使用塑料制品。②加強(qiáng)對塑料制品的回收和再利用，避免廢棄的塑料產(chǎn)品再次污染環(huán)境。（意思對即可）

[三]13．（1）門（2）考慮，想到（3）沿著（4）內(nèi)心，心情

14．聲聲漸遠(yuǎn)/月亦漸淡/嗒然睡去。

15．（1）庭院里（的月光）