二年級德育工作參考總結(jié)范文

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二年級德育工作總結(jié)

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回憶這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是由于我的工作得到了家長和指導的好評，遺憾只因治理制度的不夠完善。一年來，我按照學校德育處和大隊部的教育工作方案，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到明顯效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為人師表，領(lǐng)先垂范。

班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任那么是這個單位的指導者、組織者和治理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面進步學生素養(yǎng)，熏陶學生情操，培養(yǎng)全面開展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的阻礙最大，在學生面前自己確實是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；進步學生的素養(yǎng)，首先要進步自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在四年工作理論中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦挖苦他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊清掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任教師、年級同志搞好團結(jié)；和學生交知心朋友。如此自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的典范，在全面推進素養(yǎng)教育的今天，作為教師更應進步自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去阻礙學生，當好學生安康的指導者和引路人。

二、強化日常行為規(guī)范教育。

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為適應和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕構(gòu)成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才干構(gòu)成。近年來，為建立良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面根本行為準那么的教育。

1、注重在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。

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關(guān)于每學年的開學，我首先要利用一個星期的時間對他們進展常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習適應的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提示他們留意〞三個一〞，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，同時說話時聲音要嘹亮，吐詞要明晰。如今學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐漸養(yǎng)成，加強了自控才干，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2、建立學生一日常規(guī)。

為了規(guī)范小學生行為，我按照小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求詳細化，制定了班上一日常規(guī)。我首先將班級進展分組，然后讓小組長對班上同學的日常表現(xiàn)來量化打分。然后每個月對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進展鼓舞表彰。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表彰為主，堅持正面教育。教室墻上設立了〞雛鷹爭章〞的評比，通過評比，對學生良好行為適應的養(yǎng)成起到了非常好作用。

通過各種方式的教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作才干的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關(guān)心；同學有困難，互相協(xié)助，同學吐了，不怕臟臭主動清掃，有學生拉肚弄臟褲子，學生爭著找褲子給同學換上。學校號召捐款支援災