感恩的作文初二【3篇】

感恩的作文初二【精選3篇】感恩的作文初二【精選3篇】一

我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，究竟哪一縷陽光最刺眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，有人說是賜予別人關(guān)心……而我認(rèn)為在我們的人生路上最絢爛的陽光應(yīng)當(dāng)報(bào)，感謝關(guān)心我們成長的每一個(gè)人。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷，學(xué)會感恩，更是一種美妙！

感恩老師，由于老師給了我們珍貴的學(xué)問。是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們教導(dǎo)迷津；當(dāng)我們因取得成果而傲慢時(shí)，老師的準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥讓我們糊涂。是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣闊的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四周八方。您像小草，樸實(shí)無華，悄悄奉獻(xiàn)，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命，您像大地，讓每一個(gè)盼望變成豐碩的果實(shí)，您就像桑樹。悄悄奉獻(xiàn)，假如沒有桑樹的品行，哪來的春蠶的精神！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國花朵，使這些花朵健壯成長。您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的寶庫。您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)問撒在我們的心里。……

感恩父母，由于父母給了我們生命，父母是孩子的守護(hù)神。他們是第一時(shí)間教我們學(xué)問的人。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，迎接我們的是父母那發(fā)自內(nèi)心的愛；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，牽引我們的是父母那慈祥的雙手；當(dāng)我們遇到困難，能傾注全部的一切來關(guān)心我們的人，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉昧藙倮?，能誠心為我們慶祝，與我們共享喜悅的人，還是父母！我不是詩人，也不是唱歌家，既不會用精湛的詞藻來贊揚(yáng)父母，也不會用唯美悅耳的音樂來歌贊父母，我只能用點(diǎn)滴行動來感恩父母。當(dāng)父母疲憊時(shí)，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當(dāng)父母生病時(shí)，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說會話；當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)，給父母打上一個(gè)電話，捎上一句祝愿……

感恩伴侶，由于伴侶給了我們友情。友情是可以穿越時(shí)空的。幾十年的時(shí)間，足以滴水石穿，幾十年的時(shí)間，足以使天地見證容顏的失色。然而，友情在時(shí)間的消逝中，卻能如陳年老酒一樣，愈久愈香。年輕時(shí)的友情，就像一幅工筆畫，追求的是細(xì)節(jié)的逼真，哪怕有一點(diǎn)瑕癖，都會影響到整幅畫的效果。年老時(shí)候的友情，就像一幅水墨畫，追求的是神似。它們各有自己的特色，卻不會褪色。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜?！边@首歌使我明白沒有陽光，就沒有暖和；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍(lán)天的感恩。

由于感恩才會有這個(gè)多彩的社會，由于感恩才會有真摯的友情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。假如生活是一首布滿詩情畫意地詩，感恩之中心則是詩中最華麗的詞藻；假如生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中的朝霞；假如生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。

感恩的作文初二【精選3篇】二

生活中，有許很多多需要我們感謝的人、事、物，我們也經(jīng)常感謝父母、老師、伴侶不錯(cuò)，一個(gè)人首先要學(xué)會感謝愛自己的人，這個(gè)人的人格和品質(zhì)才得以保證。但就在我們不斷感謝的同時(shí)，也忽視了許很多多的感謝。

一場暴雨過后，街道上沒有人，我孤孤獨(dú)單地走在公路一旁，心里煩躁的想著：這場雨可真猛烈，一點(diǎn)預(yù)示也沒有，說來就來了。我渾身都濕透了，濕冷的衣服貼在身上，可真難過！

積蓄在公路上的雨水，爭先恐后的涌到公路兩邊，真無奈，只好趟著冰冷的雨水走回家了。這些厭煩的雨水，又爭先恐后的涌過運(yùn)動鞋的縫隙，鉆進(jìn)我的腳心，現(xiàn)在，我的雙腳完全浸泡在雨水中了。襪子就像是強(qiáng)力膠，緊緊地附著在我的雙腳上，真不舒適！

現(xiàn)在，我渾身上下沒有一處不是濕的。我變得更冷了，打了個(gè)寒顫，抖抖身子，裹緊了外衣，加快了腳步

迎面駛來一輛汽車，開得飛速，車輪兩旁濺起高高的水花，活躍的上下跳動，就像兩只怪獸，張牙舞爪、面目兇惡，似乎也在稱贊我這個(gè)路邊淋成落湯雞的女孩。

糟糕！車子開過來，確定又要濺一身的污水，衣服會更濕！我皺起了眉頭。

車子很快駛過來，我正閉上眼，預(yù)備迎接那只“怪獸”的攻擊，突然沒有了動靜，汽車奔跑的聲音沒有了，我睜開眼一看，汽車正漸漸停在路邊呢！我感到很驚奇！雖然我看不清汽車仆人的臉，但我觀察汽車仆人的手，他正在示意讓我先走。

我明白了他的用意，匆忙走過去，待我回頭一看，只見那輛黑色的帶有泥點(diǎn)的車又緩緩啟動起來，越開越快，直到消逝在我的視線中

他的舉動，使我避開了再一次雨水的攻擊。那一刻，我渾身暖和了很多。

雖然我不知道他是誰，但是我真心誠意的感謝他；雖然只是生疏的路人，但是生疏人能夠做出如此舉動，更加珍貴、難得，我們的感謝就更加有必要了。

對生活中的任何事物布滿感謝的心，不論它是多么渺小、卑微或是不起眼。

感謝花兒，是它告知你世界的顏色；

感謝陽光，是它帶給你暖和與信念；

感謝大海，是它教給你為人胸懷的博大；

感謝幻想，由于它，你不斷前進(jìn)！

對一些不好的事也應(yīng)當(dāng)布滿感謝之心，哪怕是不幸。就像羅斯?？偨y(tǒng)家中被盜后，他給伴侶的回信一樣：即便生活誤會了你，使你患病挫折與打擊，你也要懷有感恩。你不是去感恩這些難過的遭受（雖然這也使你成長），而是去感恩那些始終陪伴在你身邊的親人、伴侶，你仍有的工作、家庭，生活依舊給與你健康和樂觀的心態(tài)等等。

感謝損害我的人，由于他磨煉了我的心志；

感謝欺侮我的人，由于他增進(jìn)了我的見識；

感謝絆倒我的人，由于他增加了我的力量；

感謝斥責(zé)我的人，由于他助長了我的才智

學(xué)會感謝，擁有樂觀樂觀的心態(tài)，感受生活的美妙！

感恩的作文初二【精選3篇】三

感恩是這個(gè)世界上最漂亮的事。

鈴聲響起，伴著老師的腳步。我旁邊的甲說：“這節(jié)是語文課，聽說老師得了喉炎，說話都不便利?！蔽蚁耄旱昧撕硌走€來上課，或許沒那么重。“上課……”老師說著說著，就開頭不停地咳嗽。在上課過程中，老師由于喉嚨難過不得不停下來好幾次。我看著老師的水杯子空了又接，接了又空，心想：我或許錯(cuò)怪老師了，老師真的病得很重。平常，老師幾乎把全部的精力都花費(fèi)在了我們身上，為我們的成果費(fèi)盡了心思。現(xiàn)在，老師現(xiàn)在需要我們的關(guān)心，我們不能袖手旁觀。

我望著老師那咳得面紅耳赤的臉，不禁想起了以前。那是在一個(gè)冬天，我不當(dāng)心滑倒磕破了頭，血在一滴一滴地向下流。語文老師見狀，扔下自己的課本，連外套都沒來得及穿上，就抱著我走出了校門，在茫茫大雪中打車。想到這里，我認(rèn)為：老師對我們這么好，我們就不能懷著顆感恩之心為老師做些什么嗎？于是，我打算下課之后給老師買點(diǎn)潤喉片，以緩解老師的病。

一下課，沒想到大家的想法和我的不約而同。班長喊道：“語文老師現(xiàn)在說話越來越少，課都沒法上，咱們得想想方法，別讓老師的病情惡化了?！宾畷r(shí)，同學(xué)們開頭七嘴八舌的爭論起來。乙說：“咱們語文老師現(xiàn)在說話也越來越怪。說著說著，就要轉(zhuǎn)過身，咳嗽幾下才行，每次都會咳得面紅耳赤，咳得氣都喘不過來！”學(xué)習(xí)委員敲敲桌子說：“我覺得那幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的，別老不交作業(yè)。這幾天再努努力，別惹語文老師生氣。”接著，衛(wèi)生委員說道：“咱們先把黑板上的粉筆灰擦潔凈點(diǎn)?！薄澳銈儙讉€(gè)跟我去醫(yī)務(wù)室要點(diǎn)潤喉片！”我也補(bǔ)充道。不一會，大家都各奔東西。

教室里，衛(wèi)生委員正帶頭擦黑板。一向愛潔凈，個(gè)頭不高的他，正踩著桌子，擦著黑板的上部。盡管那樣已經(jīng)很危急了，但還是踮著腳尖努力地擦著黑板的每一個(gè)角落。旁邊，那幾個(gè)平常不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)竟然在仔細(xì)地記著作業(yè)，生怕漏掉一項(xiàng)。似乎他們今晚要“大顯身手”了似的。我和丙來到醫(yī)務(wù)室時(shí)，老師已經(jīng)下班了。為了取到潤喉片，丙差點(diǎn)和醫(yī)務(wù)室的老師吵起來。最終，還是在我的苦苦請求下，要來了潤喉片。

大家好像都已經(jīng)遺忘了語文老師平常對我們的斥責(zé)與嚴(yán)峻，并且都在為老師的病處處奔波，付出。雖然我們的這些感恩都微不足道，但是我感到那感恩的力氣竟如此巨大，感恩原來是那么美。

其次天，教室看起來是那么的潔凈、漂