幼兒園中班主題小動物怎樣過冬教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE7中班主題小動物怎樣過冬教案反思中班主題小動物怎樣過冬教案反思主要包含了設(shè)計背景，活動目標(biāo)，重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護小動物，通過探索，讓幼兒了解一些動物過冬的方式，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看小動物怎樣過冬教案吧。設(shè)計背景現(xiàn)在正處于冬季，小朋友都穿的厚厚的。一天有個小朋友問：天冷了，家里的小兔子能不能給它穿上衣裳于是我就設(shè)計了關(guān)于小動物怎樣過冬的課題。通過游戲，讓幼兒主動參與了解一些動物過冬的方式。針對這一活動意圖，教師做好引導(dǎo)者，讓幼兒愉快的參與到活動中?；顒幽繕?biāo)（1）培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護小動物。（2）通過探索，讓幼兒了解一些動物過冬的方式。（3）了解動物生存與自然環(huán)境之間的關(guān)系。（4）培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。（5）探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點難點重點：通過探索，讓幼兒了解一些動物過冬的方式，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護小動物。難點：讓幼兒知道動物的生存與自然環(huán)境之間的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備冬季景色掛圖、卡片（小青蛙、燕子、蜜蜂、狗熊）、人類過冬時的穿著打扮及生活中的圖片活動過程一、導(dǎo)入部分故事導(dǎo)入《小動物過冬》小朋友們好，剛才呀，燕子姐姐飛走啦，它讓我?guī)退o小朋友們說聲再見，它明年春天再來看大家。咦~燕子姐姐飛去哪里了呀來聽聽這個故事，小朋友們就知道啦。教師有感情的講故事（故事內(nèi)容：附件1）二、基本部分（1）認識動物。把準(zhǔn)備好的動物卡片依次展示到黑板上，讓幼兒觀察，這都是些什么動物呱呱呱、這是誰呀（青蛙），嘿！我是小青蛙，小朋友們好！冬天來了，我要回家睡覺了，到了明年春天我才會醒來，才會到草地上做運動、找食物。我的家在草叢里的一個小洞深處，里面可暖和了。我睡覺的時候不喜歡被打擾，所以我的家很不容易找到哦。小朋友如果發(fā)現(xiàn)我家了，可別打擾我睡覺哦，睡不好覺我身體會不好的。（老師向小朋友介紹，青蛙這種過冬的方法叫冬眠，到洞里睡覺是為了保持體溫，維持生命）出示同樣以冬眠形式過冬的動物mdash;mdash;狗熊，但不同的是狗熊的家不在草叢的小洞里，而是在溫暖的樹洞里。讓小朋友們記住。以同樣的引導(dǎo)方式出示燕子、蜜蜂。讓小朋友了解這些小動物過冬的方法。（2）了解動物與人過冬不同之處。提問：①動物過冬的方式都一樣嗎有哪些方式（冬眠、飛往南方、儲備糧食但不冬眠）②人類過冬的方式和小動物一樣嗎哪里不一樣（出示人類過冬的穿著、烤火、吃熱的食物，讓小朋友知道人類不冬眠，也不去南方，也不用儲備糧食）游戲：貼圖片，幫助小動物過冬。根據(jù)老師出示動物居住的地方的圖片，把相應(yīng)的小動物貼上去。（3）分組討論，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和愛護小動物的精神。教師引導(dǎo)：哪些小動物要為我們的莊稼除害蟲小朋友們該怎么去保護它們呢小結(jié)：大自然和動物有著密切的聯(lián)系，我們要保護大自然、保護小動物。三、結(jié)束部分：老師和小朋友一起總結(jié)這節(jié)課所學(xué)到的知識，讓小朋友回家后和爸爸媽媽查閱資料，了解更多動物過冬的方式?；顒友由炖L畫區(qū)mdash;mdash;畫出你喜歡的小動物手工區(qū)mdash;mdash;幫小動物做個家教學(xué)反思幼兒園老師不像小學(xué)老師，我們不是只鉆研一門學(xué)科，都說幼兒園老師是萬精油，因為我們必須會五大領(lǐng)域的教學(xué)方法與技巧。所以我們不能像小學(xué)專業(yè)的某學(xué)科老師一樣做專業(yè)的教學(xué)反思。在幼兒園，我主要教的是藝術(shù)和語言，之所以這次會選擇上科學(xué)課，是想結(jié)合這個寒冷的季節(jié)展開教學(xué)。通過本堂科學(xué)活動課，我個人的教學(xué)反思如下：（一）設(shè)計具有趣味性的教案這次上課，只有在游戲環(huán)節(jié)的時候孩子是最激動的，游戲結(jié)束后孩子們有種意猶未盡的感覺。于是在上完課的剩下幾分鐘里，我請了幾個沒有玩到游戲的孩子做了模仿秀，分別模仿故事里面的小動物的動作、語言。無論是表演的孩子還是觀看的孩子，都顯得很高興。（二）不要一味的追求正確答案而忽略掉孩子的想法在教學(xué)的時候，當(dāng)我問到：青蛙哥哥說它怎么過冬的時，孩子們的回答很多。（三）教具要大氣美觀這次科學(xué)課我用的圖片都是自己用圖畫本紙畫的，所以不夠大，導(dǎo)致最后面的小朋友看不怎么清楚，最后讓他們把凳子搬到了靠前的位置。（四)讓孩子自己動手在游戲給小動物找家的過程中，到講臺來貼小動物的家的孩子都十分小心，貼歪了要重新貼。下邊沒有請到的小朋友也一直在指揮：歪了！過去一點！如果條件允許的情況下，最好給孩子以小組的形式分發(fā)小教具小圖片，讓每個孩子都擺弄擺弄。（五）問題不宜太多，別重復(fù)提問在教學(xué)過程中，我自己都發(fā)現(xiàn)我的提問多了點，而且有的問題雖然問法不一樣但是就是一個意思。當(dāng)我注意到這點的時候我已經(jīng)把問題提出來了，而小朋友的回答也是一樣的答案，這樣不僅浪費了時間而且覺得這個問題沒有任何意義。在水里睡覺、在草叢里睡覺、還有一個小朋友說它去擠著狗熊哥哥睡就不冷了。其實在最前面我講故事的時候就講到了青蛙過冬的方式，但孩子們還提出了更多青蛙過冬的方式，說個不停，可見孩子的想法真的很多很奇妙。當(dāng)我正要打斷他們的時候，我突然覺得讓孩子自由想象，待它們講完以后再公布正確答案不是更好嗎內(nèi)容總結(jié)

（1）中班主題小動物怎樣過冬教案反思

中班主題小動物怎樣過冬教案反思主要包含了設(shè)計背景，活動目標(biāo)，重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護小動物，通過探索，讓