北魏孝文帝改革措施課件

歷史選修一第三單元北魏孝文帝改革第2課北魏孝文帝的改革措施1精選課件北魏文官俑北魏時期人民的服飾2精選課件北魏都城洛陽平面圖北魏龍門石窟3精選課件教學目標知識與能力：識記孝文帝改革的具體內容，認識改革措施的相互關系。過程與方法：問題討論與探究。情感態(tài)度價值觀：孝文帝順應時代潮流，積極改革是值得肯定的。重點：孝文帝改革中創(chuàng)建新制和移風易俗。難點：理解遷都洛陽在整個改革中的地位。4精選課件一、卓有成效的新制二、巧設計遷都洛陽三、雷厲風行，移風易俗第2課北魏孝文帝的改革措施5精選課件1.特點:2.措施1).俸祿制2).均田制3).三長制4).租調制在馮太后的主持下進行,建立新制度取代舊制度一、卓有成效的新制6精選課件俸祿制為澄清吏治,鞏固統治.吏治得到改善，農民安心從事生產，北方農業(yè)生產得到迅速發(fā)展。由國家征收統一的租調,籌集祿銀,按級別高低發(fā)放,不許官吏自籌.原因：目的：內容:影響：吏治混亂，貪污嚴重，影響財政收入，加深矛盾。7精選課件均田制政府掌握大批無主荒地國家把控制的土地分配給民，農民向政府交租，并承擔一定的徭役和兵役。無地少地農民得到土地，抑制了土地兼并，有利于國家征收賦稅和徭役。北方經濟恢復發(fā)展前提：內容：影響：8精選課件北魏政權怎么知道多少農民分到了土地，又怎么向他們征稅、征發(fā)徭役兵役呢？9精選課件“三長制”思考：三長制實行之前的地方統治機構叫什么？有何弊端？農民農民宗主北魏政權北魏政權10精選課件設鄰、里、黨三長，直屬州郡。許多農戶成為國家直接掌握的編戶，地方政權掌握在國家手中，有利于中央集權，有利于國家征收賦稅和徭役。健全了從中央到地方的行政體制,保證了國家對人民的有效控制,有利于國家對人民推行均田制內容：影響：“三長制”11精選課件租調制發(fā)展生產,緩和矛盾,鞏固新生政權.內容:規(guī)定一對夫婦每年向政府交納粟二石,帛或布一匹.作用:使農民負擔大為減輕,許多受庇于豪強的農民紛紛轉向政府,成為國家的編戶,增加了政府的收入.發(fā)展了生產,緩和了矛盾,形成了以均田制為中心的一套政治經濟制度,鞏固了北魏的政權.為后期改革奠定了基礎.目的:12精選課件3.意義經濟的恢復和發(fā)展政權的鞏固奠定后期改革的基礎13精選課件二、巧設計遷都洛陽1.原因2.過程3.影響14精選課件15精選課件1.孝文帝自身的原因。孝文帝自幼在馮太后教養(yǎng)之下，深受漢族文化影響，認為鮮卑族必須學習漢族文化才能鞏固政權，統一南北。2.平城不宜為都。3.洛陽的優(yōu)勢。（1）位置偏北，不能充分吸收漢族的文化制度，不利于對中原廣大地區(qū)的統治。（2）周圍多為游牧區(qū)，耕地少，糧食產量有限。（3）長期為北魏都城，保守勢力大，不利改革。（4）北方出現強大少數民族柔然族，威脅其安全。（1）曾是東周、東漢、曹魏、西晉的都城，自古以來就是黃河流域政治文化中心。（2）周圍地區(qū)農業(yè)發(fā)達，能給大都市提供充足的糧食。各抒己見16精選課件直接目的:接受漢族先進文化,減少改革阻力根本目的:加強對黃河流域的統治17精選課件1、原因1)政治:舊都保守勢力強大,阻撓改革2)經濟:舊都經濟落后,糧食供應困難3)軍事:舊都受到北方柔然的騷擾和威脅4)地理:舊都偏居塞上,經 略中原困難18精選課件歷史再現

1.平城草木豐盛，牛羊成群，氣候不冷不熱，而洛陽夏季酷熱難耐，為什么要遷到洛陽去呢？2.我是個大奴隸主，在平城有豪華的宅院，大量的地產，還有眾多的奴隸，生活的很好，不能遷都。3.我們平城周圍多數是鮮卑人，而洛陽周圍多數是漢人，語言不統一，多別扭。

4.平城是祖宗定下來的都城，已近百年了，我們世世代代都住在這里，不能遷。5.洛陽是漢人居住區(qū)，如果把都城遷到那里，會威脅我們的統治。19精選課件出謀劃策面對眾多的守舊反遷都勢力，請你設計一下孝文帝會用什么更高明的手段達到其遷都的目的？20精選課件北魏政權遷都洛陽后，請你以旅游者的身份談一談那里都發(fā)生了哪些巨大的變化？穿越時空21精選課件探究學習史學新觀點擺脫母權陰影說孝文帝的父親獻文帝14歲繼位，馮太后臨朝稱制，孝文帝自幼由馮太后撫養(yǎng)，繼位時僅5歲，馮太后再次執(zhí)掌朝政，馮太后聰明賢達，富有才干，孝文帝對其非常尊敬崇拜，在馮太后死后，孝文帝在平城為其營造了一座規(guī)模巨大的陵墓，并在太后陵東側為自己修建了一座規(guī)模相對小的陵墓，表示要永遠高山仰止般的陪伴太后、忠于太后。他真的愿意葬入陪陵嗎？真的愿意不論是生前、還是死后都要籠罩在母權的陰影中嗎？特別是平城是鮮卑貴族的老窩，長期以來形成了一股強大的母權政治勢力，這對孝文帝掌握權力構成極大威脅。北魏的建立者拓跋硅、還有第三代皇帝拓跋燾都是在這種內亂中被殺的。孝文帝為擺脫母權的陰影，把皇權真正掌握在自己手中，它選擇了“走為上”，于是便有了太和十八年的遷都。22精選課件三.移風易俗1.特點:孝文帝親自主持,以學習漢族先進文化為目的2.內容易胡服講漢話改漢姓通婚姻改籍貫23精選課件3.意義促進鮮卑族和漢族文化的融合得到了漢族地主的支持推動了政權向漢族王朝統治模式的轉化24精選課件25精選課件1．有關均田制的幾個問題(1)得以推行的原因①均田制的形成除了借鑒歷史上的井田制，兩晉以來的與田、課田制等因素外，與北魏初年“計口授田”的土地政策有著淵源關系。②當時地廣人稀的客觀條件也決定了均田制能夠推行于中原。西晉末年以來，中原戰(zhàn)亂頻繁，大批農民被屠殺或漂泊異鄉(xiāng)，自然使中原地區(qū)許多肥沃的土地變成了荒田。而且，拓跋部也和其他游牧部落一樣，在入主中原之初，把大量民田圈作牧場。土地大都掌握在國家手里，這就為均田制的推行準備了物質條件。26精選課件③北魏建國以來，皇權比較鞏固，在與守舊貴族和宗主們的斗爭中，處于強有力的地位。主持改革的馮太后與孝文帝又都富于魄力、果敢堅毅，能夠不斷排除阻力，使改革順利推行。④均田制規(guī)定奴婢、耕牛都可以授田。這對于有奴、牛的鮮卑貴族和世家大族來說，實際獲益最多。所以均田制得以在中原推行無阻。27精選課件(2)內容：按一定的標準，將國家控制的土地分配給農民耕種，土地不得買賣。(3)實質：封建國家土地所有制。(4)影響①一定程度上使無地農民獲得了無主的荒地，生產積極性提高，同時大片荒地被開墾，糧食產量不斷增加，從而推動了北方經濟的恢復和發(fā)展。②均田制是封建國家的土地所有制，并未從根本上觸動封建地主利益，它一方面有利于國家征收賦稅和徭役，另一方面促進了北魏政權的封建化，從根本上鞏固了北魏的統治。28精選課件③均田制的推行極大地推動了北方內遷各族改變原先落后的游牧生活而向封建農民的轉化，推動了這一時期北方民族大融合高潮的出現。④均田制對后代土地制度也有很大影響，先后為北齊、北周、隋、唐所沿用，實行時間長達三百多年。這一制度的選擇、推行為中國封建鼎盛時期的出現奠定了雄厚的物質基礎。(5)與其他新制之間的關系：北魏推行的新制主要有俸祿制、均田制、三長制和租調制等，其中，俸祿制使北魏吏治好轉，為各項制度的建立、實施提供了政治保障。均田制和與之相適應的租調賦稅制度一起構成了北魏政權的經濟基礎，從經濟上保證了俸祿制的繼續(xù)推行，同時也為三長制的實行提供了客觀條件，而三長制的實行又保證了均田制和租調制的推行?？傊?，這些制度彼此影響，互相作用，鞏固了北魏的政權，為孝文帝后期推行更深層次的改革奠定了基礎。29精選課件均田制的主要內容有如下四點：一、男子十五歲以上，受露田四十畝，桑田二十畝；婦人受露田二十畝，分露田時會加倍或加兩倍授給，以備休耕；身死或年滿七十歲，須還露田于官，桑田則為世業(yè)田，不須還官；按照規(guī)定，桑田內要種植一定數量的桑、榆、棗樹等，至于不宜蠶桑的地區(qū)，則改受麻田，當中男子十畝，婦人五畝。二、露田、桑田均不得買賣，但“盈者得賣其盈，不足者得買所不足?！比?、奴婢受田數量和辦法與農民相同。他們可得壯牛一頭，田三十畝，但不再給桑田。四、地方官吏各隨在職地區(qū)給予公田，刺史十五頃，太守十頃，治中、別駕各八頃，縣令、郡丞六頃。新舊任相交接，不許出賣。后代謂此“公田”為“職分田”或“職公田”。30精選課件必修2：戰(zhàn)國以來,封建土地所有制的類型土地所有制類別特點備注國有土地所有制(官田)所有權屬于國家;北魏隋唐均田制不是主要類型,但一直存在；土地私有制君主土地私有制主要供君主私人開支地主土地私有制土地兼并成為擴大地產的主途徑從東漢起出現田莊;兼并引起動蕩自耕農土地私有制擁有很少土地，或完全沒有土地31精選課件2．孝文帝調整生產關系的表現(1)調整生產資料所有制形式，改革土地制度，頒布均田令，將政府掌握的無主荒地分配給農民耕種，不得買賣。一定程度上使農民獲得土地，生產積極性提高，推動了北方社會經濟的恢復與發(fā)展。(2)調整產品分配形式，即改革賦稅制度，實行租調制。規(guī)定一對夫婦每年向政府繳納一定數量的租調。這一制度的建立改變了原先賦稅征收上的混亂現象，使農民的負擔大為減輕。原來受庇于豪強的農民成為國家的編戶齊民。這樣，從事農業(yè)生產的人口增多，國家的租調收入大為增加。(3)調整人與人的關系，表現為實行三長制和遷都洛陽，實行漢化政策。三長制的實行保證了均田制的推行，加強了對地方的控制，特別是對人民的控制。遷都洛陽加強了對中原的統治，保證了改革的深入發(fā)展，有利于胡漢文化的融合和中華文明的進一步發(fā)展。32精選課件孝文帝改革的主要內容

閱讀材料，結合所學知識回答問題。材料一北魏建國后明顯保留了鮮卑的歷史傳統，繼續(xù)沿用村社土地分配原則。永興五年(413)，“徙二萬余家于大寧，計口授田?！薄獡段簳肪砣吞崎L孺《魏晉南北朝隋唐史三論》材料二太和九年(485)，“下詔均給天下田：諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝……”?！段簳肪硪话僖皇?1)材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之處。(2)材料二中的土地分配制度經北魏孝文帝推行后，一直沿用到唐代中期。除此之外，北魏孝文帝還推行了哪些改革措施。(3)概括說明北魏孝文帝改革措施的溯源，以及這一改革對后世的影響。33精選課件解析：本題考查閱讀理解材料，從中提取有效信息比較、歸納歷史問題的能力。第(1)問側重考查比較能力。第(2)問考查歸納概括能力，結合所學知識，將除了均田制之外孝文帝改革的措施羅列回答即可，回答時注意語言簡練，只答措施，不要把具體內容答上，以免答非所問。第(3)問考查分析能力，解答時一定注意要求回答的內容限制，“溯源”即分析原因，“影響”一定要答出“土地分配方式”的影響。答案：(1)按人口分配土地。(2)易漢服；改漢姓；說漢話；與漢人通婚；學習漢族典章制度；遷都洛陽。(3)漢族先進文化；鮮卑民族傳統。均田制影響了中國土地制度數百年；其他措施加速了鮮卑漢化，促進了民族融合。34精選課件遷都洛陽材料一史書記載，北魏孝文帝與心腹大臣拓跋澄討論遷都洛陽的問題。孝文帝表示：“今日之行，誠知不易，但國家興自北土，徙自平城，雖富有四海，文軌未一，此間用武之地，非可文治，移風易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原?！蓖匕铣蔚幕卮鹗牵骸耙缆逯袇^(qū)，均天下所據，陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應當大慶?！薄段簳ね匕铣蝹鳌?5精選課件材料二

36精選課件請回答：(1)根據材料一并結合所學知識分析孝文帝提出遷都的外部原因。(2)根據材料二并結合所學知識分析北魏孝文帝遷都洛陽產生的影響。解析：第(1)問的原因回答要注意是外部原因即客觀原因；第(2)問的影響要從對北魏自身和對洛陽的影響兩個方面回答。答案：(1)北方少數民族柔然強大，威脅北魏統治；中原先進文化的吸引；洛陽經濟文化發(fā)達，遷都洛陽有利于政治統治。(2)使洛陽再次成為北方的政治、經濟中心，其規(guī)劃和布局對后世城市建設影響較大；保證了孝文帝改革的深入，有利于胡漢民族文化的融合，使中華文明得到進一步發(fā)展。37精選課件2．“課有常準，賦有恒分，苞蔭之戶可出，僥幸之人可止?！碑a生此效果的改革措施是()A．實行官吏考核制B．實行俸祿制C．實行宗主督護制D．實行三長制解析：北魏改革實行三長制，三長直屬州郡，原蔭附于豪強的蔭戶也將成為國家的編