高中語文《六國論(第三課時)》-新人教版必修3課件

《六國論》第三課時1可編輯ppt課堂練習(xí)

1、指出下面古今異義詞的古今不同含義Ａ、其實(shí)百倍Ｂ、思厥先祖父Ｃ、后秦?fù)糈w者再Ｄ、始速禍焉Ｅ、可謂智力Ｆ、而從六國破滅之故事（它實(shí)際上。今：實(shí)際上）（祖輩父輩。今指父親的父親）（兩次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（智謀和力量。今為一個詞，指人認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力。）（前例、舊事。今指真實(shí)的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。）2可編輯ppt2、下列各句沒有通假字的一句是Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲無厭Ｃ、為國者無使為積威所劫哉Ｄ、與嬴而不助五國也3、指出下列句子中詞類活用情況Ａ、日割月削Ｂ、以地事秦Ｃ、義不賂秦Ｄ、不能獨(dú)完Ｅ、李牧連卻之“暴”同“曝”。讀pù，曬，引申為“暴露”，意為“冒著”“厭”同“饜”。讀yàn，滿足。“無”通“毋”，讀ｗù不，不要。（Ｄ）名詞“事”帶賓語“秦”，用作動詞：侍奉“義”，用作動詞：堅持正義“日”“月”，名詞作狀語完，形容詞用作動詞：保全。卻，動詞使動用法，使------退卻；擊退。3可編輯ppt4、解釋下列多義詞諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗所亡者是故燕雖小國而后亡以荊卿為計邯鄲為郡而為秦人積威之所劫哉為國者無使為------六國破滅薪不盡，火不滅并力西向而秦兵又至矣斯用兵之效也以地事秦，猶抱薪救火良將猶在喪失，丟失，動詞滅亡，動詞。作為，動詞成為，動詞被，介詞治理，動詞滅亡，動詞熄滅，動詞朝著，動詞名詞，軍隊名詞，軍事、戰(zhàn)爭動詞，好象副詞，還4可編輯ppt或曰……或未易量以地事秦燕趙之君，始有遠(yuǎn)略始速禍焉終繼五國遷滅惜其用武而不終也故曰“弊在賂秦也”從六國破亡之故事強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣而猶有可以不賂而勝之之勢有人，有的人，無定代詞也許，或許，連詞事奉，動詞起初，副詞才，副詞最終，副詞用到底，堅持到底，動詞所以，因此，連詞舊，形容詞勝利，名詞戰(zhàn)勝，動詞5可編輯ppt較秦之所得此言得之誠不得已暴秦之欲無厭則秦之所大欲

暴霜露

暴秦之欲無厭得到，獲得，動詞適宜，得當(dāng)，形容詞能，能夠，動詞想要，追求，動詞欲望，名詞暴露，顯露，動詞兇暴，兇惡殘酷的，形容詞6可編輯ppt判斷下列句式1、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。2、賂秦而力虧，破滅之道也。3、與嬴而不助五國也。4、斯用兵之效也。5、有如此之勢，而為秦人積威之所劫。6、為國者無使為積威之所劫哉。7、洎牧以讒誅。判斷句

被動句

8、舉（之）以予人。9、至丹以荊卿（刺秦王）為計。省略句

省略句

判斷句

判斷句

判斷句

被動句

被動句

7可編輯ppt10、趙嘗五戰(zhàn)于秦。11、其勢弱于秦。12、齊人勿附于秦。狀語后置句狀語后置句狀語后置句8可編輯ppt翻譯句子1.不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰弊在賂秦也。不賄賂秦國的國家因?yàn)橘V賂秦國的國家而滅亡。因?yàn)槭チ似渌麌覐?qiáng)有力的援助，就不能單獨(dú)保全。所以說弊病是在于賄賂秦國啊。2.思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥?；叵胨麄兊南热俗孑吀篙?，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點(diǎn)土地。子孫看待土地卻不很愛惜，拿它來送給別人，好像丟棄小草一樣。3.至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。以至于滅亡的結(jié)局，道理本來應(yīng)該這樣。古人說：“用土地侍奉秦國，就好像抱著柴去救火，柴不燒完，火不會熄滅。”這話對了。

9可編輯ppt4.趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，敗了兩次，勝了三次。后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)擊退了它。5.洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。等到李牧因?yàn)樽嬔员粴⒑Γw國都城邯鄲成為秦國的一個郡。可惜趙國用武力抵抗卻不能堅持到底。6.嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。唉！如果六國用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心意禮遇天下的奇才，（六國）合力向西對付秦國，那么，我恐怕秦國人連吃飯也不能咽下咽喉去。10可編輯ppt7.為國者無使為積威之所劫哉。

治理國