《項(xiàng)脊軒志》標(biāo)準(zhǔn)課件

歸有光項(xiàng)脊軒志1精選2021版課件歸有光：字熙甫，號(hào)震川、項(xiàng)脊生，明代昆山人。他自幼苦讀，八歲喪母，但少有大志，9歲能文，但仕途不利，寫(xiě)作本文正文后兩年就中了秀才，過(guò)了三年結(jié)婚，一時(shí)間生活一帆風(fēng)順，騰達(dá)在望。不料此后六年妻子去世，科舉受挫,35歲才中舉人，后連續(xù)8次考進(jìn)士不第。于是遷居嘉定安亭江上，在那里講學(xué)二十余年。他的學(xué)生很多，稱(chēng)他為“震川先生”。到60歲才中進(jìn)士，授縣令職，一生郁郁不得志。寫(xiě)作本文補(bǔ)記時(shí)，他正處于命運(yùn)的打擊中，心情很悲愴。他善于用疏淡的筆墨，描寫(xiě)家庭瑣事。隨筆點(diǎn)染卻情深意切，感染力很強(qiáng)?！俄?xiàng)脊軒志》就是其中典型的代表。作者簡(jiǎn)介2精選2021版課件

歸有光：字熙甫，號(hào)

，別號(hào)

，世稱(chēng)：

，明朝后期著名散文家，著有《

文集》，代表作除《項(xiàng)脊軒志》外，有《

》、《

》、《

》。其文風(fēng)后人評(píng)價(jià)曰：“不事雕琢而自有風(fēng)味?！本唧w而言，選材上多著眼于

，以此表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟等之間的深情，文筆

，

，感情

，細(xì)節(jié)

。其散文對(duì)清代的

派影響很大。震川項(xiàng)脊生震川先生震川先妣事略思子亭記寒花葬志家庭瑣事清淡樸素自然親切真摯深沉生動(dòng)傳神桐城3精選2021版課件

歸有光雖仕途不得意，但他博覽群書(shū)，是明代杰出的散文家。他的散文源出于《史記》，取法于唐宋八大家，風(fēng)格樸實(shí)，感情真摯，被譽(yù)為“明文第一”。當(dāng)時(shí)人稱(chēng)他為“今之歐陽(yáng)修”。清桐城派代表人物之一的姚鼐視之為唐宋八大家和桐城派之間的一座橋梁。4精選2021版課件項(xiàng)脊軒，書(shū)齋名，是作者家中的一個(gè)只有一丈見(jiàn)方的斗室。為什么給書(shū)齋取這樣一個(gè)名字呢？解題：

據(jù)說(shuō)有雙重意思：一是說(shuō)它窄小，如在頸脊之間；一是因作者遠(yuǎn)祖歸道隆曾在江蘇太倉(cāng)縣的項(xiàng)脊涇住過(guò)，有紀(jì)念意義。

“志”即“記”，是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。

本文是歸有光抒情散文的代表作。

5精選2021版課件語(yǔ)音滲漉（）修葺（）欄楯（）偃仰（）萬(wàn)籟（）珊珊（）迨（）異爨（）老嫗（）先妣（）闔（）象笏（）長(zhǎng)號(hào)（）扃牖（）枇杷（）垣墻（）項(xiàng)脊軒（）冥然兀坐（）呱呱而泣（）

逾庖（）lùqìshǔnyǎnlàishāndàicuànyùhébǐhùháopí·pájiōngyuán

jǐxuānMíngwùgūyúpáo6精選2021版課件補(bǔ)充注釋?zhuān)?、軒：窗，引申為有窗的小室。2、塵泥滲漉：滲，透過(guò)。漉，漏下。3、雨澤下注：雨水往下直灌。下，名詞作狀語(yǔ)，往下。4、顧視：環(huán)看四周。5、日過(guò)午已昏：昏，光線不明。6、不能得日：得日，照到陽(yáng)光。7、垣墻周庭：周庭，把院子四周?chē)　?、萬(wàn)籟有聲：一切聲音都能聽(tīng)到?；[，孔穴。9、凡再變矣：凡，總共。再，兩次。10、相為應(yīng)答：對(duì)她作出回答。11、束發(fā)：15歲。古人以15歲為成童之年，把頭發(fā)束起盤(pán)到頭頂上,謂之束發(fā)。12、竟日：一天到晚。竟，從頭到尾。13、長(zhǎng)號(hào)不自禁：自己忍不住放聲大哭。禁，忍得住。7精選2021版課件思考

朗讀全文，把握文章的感情基調(diào)。多可喜，亦多可悲8精選2021版課件多可喜具體表現(xiàn)：多可喜修葺前：修葺后：狹小、老舊、破漏、陰暗

不漏、明亮、幽雅、寧?kù)o環(huán)境：（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）萬(wàn)籟有聲，而庭階寂寂。小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去---幽靜例如：鮮明對(duì)比“蟬躁林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。”9精選2021版課件多可悲具體表現(xiàn)：多可悲1、家庭分崩離析2、悼念亡母3、懷念祖母---諸父異爨

----善良慈愛(ài)

----殷殷期望第四段：自己閉門(mén)苦讀小軒多次遭火未焚悲喜交加（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）人物：比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“…兒之成，則可待乎！”殷切期望

例如：10精選2021版課件補(bǔ)記：懷念亡妻（從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)）回憶亡妻室壞不修借樹(shù)憶妻---恩愛(ài)情深生前：死后：悲11精選2021版課件分析課文明確:①寫(xiě)項(xiàng)脊軒的?。孩诮又鴮?xiě)舊：③寫(xiě)破漏:

④寫(xiě)陰暗；這樣寫(xiě)，形象而具體，能給人以很深的印象。特別是“每移案，顧視無(wú)可置者"一句，尤為生動(dòng)。屋頂東也漏，西也漏，每次搬動(dòng)書(shū)桌，看來(lái)看去沒(méi)有可以安放的地方，顯得有點(diǎn)狼狽。1、文章開(kāi)頭，作者是怎樣具體地寫(xiě)他的書(shū)齋項(xiàng)脊軒的小、舊、破、漏而又陰暗的？舊稱(chēng)“閣子”，“室僅方丈，可容一人居”；直接點(diǎn)明是?！鞍倌昀衔荨?；“塵泥滲確，雨澤下注”，以至于“每移案，顧視無(wú)可置者"則又見(jiàn)其小；"北向，不能得日，日過(guò)午已昏"。12精選2021版課件2、作者對(duì)這樣的書(shū)齋，是懷著怎樣的感情來(lái)寫(xiě)的呢？

明確：作者并沒(méi)有嫌棄它，鄙薄它，相反，對(duì)它卻懷有深摯的眷戀之情。分析課文

3、面對(duì)破舊的小屋，作者做了哪些工作?效果如何?

經(jīng)過(guò)修葺后的項(xiàng)脊軒變得怎樣了？

13精選2021版課件余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，14精選2021版課件垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。15精選2021版課件又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄，亦遂增勝。16精選2021版課件借書(shū)滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。17精選2021版課件4、在這樣的環(huán)境里讀書(shū)，你覺(jué)得如何？

環(huán)境及人物活動(dòng)：借書(shū)滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲。而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。分析課文"借書(shū)滿架"，足見(jiàn)軒中人的好學(xué)，書(shū)未必真的都是借來(lái)的。"偃仰嘯歌"，其實(shí)這是極寫(xiě)讀書(shū)之樂(lè)，只有當(dāng)讀書(shū)有所得的時(shí)候，才會(huì)高興得這個(gè)樣子。至于作者為什么一會(huì)兒又"靜靜地獨(dú)自端坐著"呢？顯然又是在進(jìn)一步考慮書(shū)中的問(wèn)題，冀有更大的收獲。18精選2021版課件分析課文5、"萬(wàn)籟有聲"是什么意思？明確：指自然界發(fā)出的一切聲響都能聽(tīng)到?；[，孔穴里發(fā)出的聲音，也泛指聲音。

6、是寫(xiě)環(huán)境幽靜還是寫(xiě)喧囂？明確：寫(xiě)幽靜。19精選2021版課件分析課文7、"萬(wàn)籟有聲"與"萬(wàn)籟俱寂"哪一個(gè)更幽靜？"萬(wàn)籟有聲"是寫(xiě)作者凝神專(zhuān)思時(shí)書(shū)齋里靜得連最細(xì)微的聲音也能聽(tīng)到。以有聲寫(xiě)無(wú)聲，這與"蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽"（王籍詩(shī)句）一樣，以有聲反襯"靜"字。而這種靜是有靈氣的"幽靜"，而不是一片"死寂"，真可謂"此時(shí)有聲勝無(wú)聲"啊。下文寫(xiě)白天書(shū)齋的幽靜，用小鳥(niǎo)啄食來(lái)點(diǎn)染：到了夜晚，書(shū)齋的景物、境界則更幽美、更靜謐。寫(xiě)明月，用"半墻"來(lái)烘托；寫(xiě)桂樹(shù)，以"斑駁"的倩影來(lái)描摹；接著，由靜而動(dòng)，寫(xiě)清風(fēng)徐徐吹拂，用"影動(dòng)"來(lái)襯托，又以"珊珊"來(lái)渲染，既描繪出桂樹(shù)的搖曳多姿，又表露出作者心境的恬靜、閑適。這是一幅多么幽雅、美好的畫(huà)面！20精選2021版課件分析課文

8、“然余居于此，多可喜，亦多可悲?！边@一句從文章的結(jié)構(gòu)上說(shuō)起什么作用？

明確：由喜而悲，轉(zhuǎn)為懷舊。這一句從文章的結(jié)構(gòu)上說(shuō)，承上啟下。

21精選2021版課件

重點(diǎn)句子補(bǔ)釋1.庭中通南北為一：院子南北相通，是一個(gè)整體。第3段2.客逾庖而宴：客人得越過(guò)鄰家廚房去吃飯。3.凡再變矣：總共變動(dòng)了兩次。凡：一共，總共。再，兩次。4.余自束發(fā)讀書(shū)軒中：我從十五歲起就在軒中讀書(shū)。束發(fā)：古代男孩成童時(shí)束發(fā)為髻，因以為成童的代稱(chēng)。5.兒之成，則可待乎：這個(gè)孩子長(zhǎng)大，就可以有指望了。22精選2021版課件9、這一段文字寫(xiě)了哪幾件事？共出現(xiàn)哪些人物？三件事1、大家庭的分崩離析和破落表現(xiàn)了對(duì)家庭衰敗的哀痛2、母親對(duì)子女無(wú)微不至的關(guān)懷表現(xiàn)對(duì)母親的懷念3、寫(xiě)了祖母對(duì)作者的牽贊許和期盼含蓄的表達(dá)了懷才不遇功名未成、辜負(fù)親人的撫育和期望的無(wú)限沉痛的心情共出現(xiàn)諸伯父、乳母、先母、先大母等人物。重點(diǎn)是追憶祖母和母親。23精選2021版課件先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門(mén)，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。先泛寫(xiě)項(xiàng)脊軒外的變化，是可悲事之一。項(xiàng)脊軒外的院子本來(lái)南北相通，是一個(gè)院子，等到伯父叔父?jìng)兎旨遥髌馉t灶之后，這院子就走不通了。諸父，伯父、叔父?jìng)?。“?nèi)外多置小門(mén)，墻往往而是。”里里外外設(shè)置了許多小門(mén)，墻也到處都是，亦是可悲之事。24精選2021版課件分析課文

10、作者抓住了哪幾個(gè)富于特征性的細(xì)節(jié)，寫(xiě)舊式大家庭的四分五裂之狀的？

明確：寫(xiě)了"東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳"這三件典型性的事情。寫(xiě)三件典型性的事情，總共也不過(guò)用了１３個(gè)字，寥寥幾筆，就把封建大家庭中分家后所產(chǎn)生的那頹敗、衰落、混亂不堪的情狀和盤(pán)托出了。25精選2021版課件悲這三件事都是寫(xiě)悲，情感表達(dá)上是否一直？寫(xiě)分家，“庭中始為籬，已為墻，凡再變矣”。只是在客觀的記述中寄寓深長(zhǎng)的感嘆。不一致憶母親，“語(yǔ)未必，余泣，嫗亦泣”。情動(dòng)于中，卻還只是有淚無(wú)聲，含蓄而有節(jié)制。思祖母，“令人長(zhǎng)號(hào)不自禁”，則如洶涌的潮水，直瀉而出，完全失去了控制。由內(nèi)抑轉(zhuǎn)為外露，由沉穩(wěn)漸趨強(qiáng)烈，感情的抒發(fā)層次清楚，感情的發(fā)展脈絡(luò)分明。26精選2021版課件第4段1.軒東故嘗為廚：項(xiàng)脊軒的東邊以前曾經(jīng)做過(guò)廚房。2.得不焚：能夠不被焚毀。第4段寫(xiě)什么？記述閉門(mén)讀書(shū)和小軒多次遭火未焚的情況。重點(diǎn)句子補(bǔ)釋27精選2021版課件第5段、第6段1.室壞不修：項(xiàng)脊軒逐漸破敗，也不修理。重點(diǎn)句子補(bǔ)釋第5、6段寫(xiě)什么？補(bǔ)記婚后與項(xiàng)脊軒有關(guān)的生活，抒發(fā)對(duì)亡妻的懷念之情。2.乃使人復(fù)葺南閣子：才派人再次修繕南閣子。3.其制稍異于前：那樣式同以前稍有不同。4.吾妻死之年所手植也：是我妻子去世的那一年親手種下的。手：名詞作狀語(yǔ)，親手。28精選2021版課件后五年，吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”29精選2021版課件分析課文11、課文第5段（即最后兩節(jié)）十幾年后作者又補(bǔ)記了這一段，懷念死去的妻子，在寫(xiě)法上與上文有什么相同的地方？

明確：因?yàn)槎际菓雅f，所以情調(diào)和諧。懷念亡妻，同樣是抓住了富于特征的日常生活中的瑣事來(lái)寫(xiě)。例如，"吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。""吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：'聞姊家有閣子，且何謂閣子也？'"等等。可寫(xiě)之事很多，但只寫(xiě)與項(xiàng)脊軒有關(guān)的事情，可見(jiàn)選材之嚴(yán)，取材之精。"吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)……"更是生動(dòng)，一種天真無(wú)邪的情態(tài)，躍然紙上。文中沒(méi)有“相親相愛(ài)”或“相敬如賓”之類(lèi)字眼，而伉儷深情自見(jiàn)。這種寫(xiě)法，是以當(dāng)年小夫妻在軒內(nèi)唱和相隨的歡樂(lè)來(lái)襯托今日喪偶的悲哀。補(bǔ)寫(xiě)的這一段，就文意看，寫(xiě)到"自后余多在外，不常居"，也可以收束全篇了，不意下文又起波瀾，轉(zhuǎn)而寫(xiě)庭中一棵亭亭如蓋的枇杷樹(shù)，使文章的余韻悠然不盡。30精選2021版課件

集中描寫(xiě)了夫妻在軒中生活的片斷，寫(xiě)了哪幾個(gè)片斷?

分析課文

好景不長(zhǎng)，妻子的早逝給作者留下了極大的愁苦和哀思，作者是如何表達(dá)這種情感的呢?31精選2021版課件庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。32精選2021版課件

“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如該蓋矣?！睂?xiě)得好在哪里？討論1睹物傷懷，物是人非，作者沒(méi)有一個(gè)字言及思念，而把思念之情融進(jìn)亭亭如蓋的枇杷樹(shù)中，把對(duì)亡妻的緬懷和眷念表達(dá)得蘊(yùn)藉含蓄，深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。33精選2021版課件項(xiàng)脊軒志多可喜亦多可悲（承上）修葺前：又小、又漏、又暗修葺后：雖小、而不漏不暗有景色（啟下）1、家庭分崩離析2、悼念亡母3、懷念祖母補(bǔ)1、回憶亡妻2、借樹(shù)憶妻

課文以項(xiàng)脊軒為中心，著重寫(xiě)與之有關(guān)的家庭人事的變遷，表現(xiàn)作者對(duì)書(shū)屋的深情和對(duì)往事的感慨。

記項(xiàng)脊軒內(nèi)外的景物與布置，重點(diǎn)寫(xiě)居項(xiàng)脊軒的樂(lè)趣。

著重寫(xiě)祖母、母親的生前事跡，以抒發(fā)作者對(duì)人事變遷的傷感情懷。

借庭樹(shù)寫(xiě)對(duì)亡妻的思念之情。概述全文內(nèi)容，理清思路:34精選2021版課件主題：

通過(guò)景物的描寫(xiě)，作者借“百年老屋”的幾經(jīng)興廢，人事的敘述，含蓄地表達(dá)了對(duì)項(xiàng)脊軒這所百年老屋的熱愛(ài)和人亡物在、三世變遷的感慨，以及懷念祖母，母親和妻子的深厚感情！敘事曲折，自然動(dòng)人。

35精選2021版課件

談?wù)劚疚母腥酥辽畹脑蛟谀睦铮坑懻?善于選取生活中的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物，把真切強(qiáng)烈的感情融入生動(dòng)的景物和場(chǎng)面之中，使家庭瑣事的敘寫(xiě)和個(gè)人哀樂(lè)的抒發(fā)增添了令人回腸蕩氣的力量。36精選2021版課件寫(xiě)作特色：

1、善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。

3、語(yǔ)言委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真摯。

2、善于利用細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！?7精選2021版課件鑒賞《項(xiàng)脊軒志》的傳情藝術(shù)：1、細(xì)節(jié)傳情；2、托物傳情；3、直呼傳情；4、疊詞傳情。情38精選2021版課件

江城子

乙卯正月二十日夜記夢(mèng)

蘇軾

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。

這是一首悼亡詞，蘇軾在悼亡誰(shuí)呢？——妻子39精選2021版課件比較品評(píng)欣賞蘇軾的《江城子》，比較兩者在表情方式上的區(qū)別。庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。40精選2021版課件比較鑒賞《項(xiàng)脊軒志》表達(dá)的思念亡妻之情含蓄委婉，它借枇杷樹(shù)之茂盛來(lái)反襯未亡人的沉郁悲痛心情。不言情而情無(wú)限，言有盡而意無(wú)窮，耐人尋味。蘇軾的悼亡詞將夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)交融而為一體，濃郁的情思與率直的筆法相互映襯，情真意切，哀惋欲絕，表達(dá)悼亡之情強(qiáng)烈直接，催人淚下。41精選2021版課件

蘇軾將夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)交融而為一體，表達(dá)自己對(duì)亡妻情深意重的哀悼之情，感情強(qiáng)烈，真情流露，催人淚下。解讀《江城子》哀悼亡妻之情：

世上感人最深的，莫過(guò)于一個(gè)

字。情蘇軾——陽(yáng)剛之美，歸有光——陰柔之美。42精選2021版課件課堂檢測(cè)一、找出下列各組中詞語(yǔ)注音錯(cuò)誤的一個(gè)，并訂正。1、軒葺茲妣2、笏扃牖嫗3、迨爨漉冥4、籟兀偃闔xiānqìzīb?Axuānhùjiōngy?uōuDyùdàicuànluòmíngClùlàiwūy?nhéBwù43精選2021版課件課堂檢測(cè)二、找出詞語(yǔ)解釋全對(duì)的一組：（）A、修葺：修造扃牖：關(guān)閉窗戶闔門(mén)：關(guān)門(mén)大類(lèi)：大的分類(lèi)B、長(zhǎng)號(hào)：大哭來(lái)歸：嫁到我家來(lái)歸寧：女子出嫁自禁：自己忍不住C、洞然：明亮滲漉：從小孔慢慢漏下偃仰：安居、休息庭階：院子里的階石D、斑駁：錯(cuò)雜先妣：已去世的母親先是：先前就這樣兀做：端正的坐著C44精選2021版課件課堂檢測(cè)三、選擇加點(diǎn)字的正確解釋。1、垣墻周庭A、四周B、圈起來(lái)C、圍繞D、全部2、亦遂增勝A、美景B、優(yōu)美C、光彩