北師大版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)《反比例》11課件

反比例北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊四族小學(xué)成玲玲1可編輯課件PPT說一說正比例的兩個量的變化情況。1、兩個相關(guān)聯(lián)的量。2、一個量增加，另一個量也隨著增加，一個量減少，另一個量也隨著減少。3、兩個量的比值相同。你能行！2可編輯課件PPT教學(xué)目標(biāo)1.理解反比例的意義，掌握成反比例的量的變化規(guī)律及其特征，會判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。2.掌握和判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析和判斷推理的能力。你能行！3可編輯課件PPT王叔叔要去游長城,不同的交通工具所需時間如下,請把表填完整。時間/時1040801231.5……速度/千米自行車公共汽車小汽車你能行！4可編輯課件PPT速度是10，時間是12；速度是40，時間是3；速度是80，時間是1.5；速度和所需時間是兩種相關(guān)聯(lián)的量，所需時間是隨著速度的變化而變化的。速度擴(kuò)大，所需時間縮小。速度縮小，所需時間擴(kuò)大。5可編輯課件PPT對應(yīng)的速度和所需時間的積總是一定的：10×12＝12040×3＝12080×1.5＝120（一定）速度×?xí)r間＝路程6可編輯課件PPT有600毫升果汁,可平均分成若干杯。請把下表填完整分的杯數(shù)/杯每杯的果汁量/ml65432100……

120150200300（1）表中有哪兩種量？表中有每杯的果汁量和分的杯數(shù)兩種量（2）分的杯數(shù)是怎樣隨著每杯的果汁量變化的?每杯的果汁量擴(kuò)大，分的杯數(shù)反而縮??；每杯的果汁量縮小，分的杯數(shù)反而擴(kuò)大；7可編輯課件PPT每杯的果汁量和分的杯數(shù)的積是一定的（3）它們的關(guān)系是什么？每杯的果汁量×分的杯數(shù)＝果汁總量（一定）有600毫升果汁,可平均分成若干杯。請把下表填完整分的杯數(shù)/杯每杯的果汁量/ml65432100……

120152003008可編輯課件PPT兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。（一定）速度×?xí)r間＝路程每杯的果汁量×分的杯數(shù)＝果汁總量（一定）9可編輯課件PPT判定方法：判定兩個量是不是成反比例，主要是看它們的積是不是一定的。10可編輯課件PPT判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由。煤的總量一定，每天的燒煤量和能夠燒的天數(shù)。11可編輯課件PPT張伯伯騎自行車從家到縣城，騎自行車的速度和所需的時間。判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由。12可編輯課件PPT生產(chǎn)電視機(jī)的總臺數(shù)一定，每天生產(chǎn)的臺數(shù)和所用的天數(shù)。判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由。13可編輯課件PPT長方形的面積一定，它的長和寬。判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由。14可編輯課件PPT鋪地面積一定，方磚邊長與所需塊數(shù)。判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由。15可編輯課件PPT今天，我們收獲了：