2019-2020年九年級(jí)物理復(fù)習(xí)講學(xué)稿：第11章簡(jiǎn)單機(jī)械和功第2課時(shí)

2019-2020年九年級(jí)物理復(fù)習(xí)講學(xué)稿：第11章簡(jiǎn)單機(jī)械和功第2課時(shí)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】：1．知道做機(jī)械功的概念、單位、計(jì)算公式、影響因素等，能用生活中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。2．知道機(jī)械功率的概念、單位、物理意義、計(jì)算公式、影響因素等。了解機(jī)械功率的含義，會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)估測(cè)功率。3．知道機(jī)械效率的概念、物理意義、計(jì)算公式、影響因素等。了解提高機(jī)械效率的途徑和意義。【課前準(zhǔn)備】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，我們發(fā)現(xiàn)省力的機(jī)械費(fèi)，省距離的機(jī)械費(fèi)，可見(jiàn)，（選填“有”或“沒(méi)有”）既省力又省距離的機(jī)械，即：沒(méi)有省的機(jī)械。2．物理學(xué)中，力與物體在力的方向上通過(guò)的的乘積，叫做功。用符號(hào)表示，它的國(guó)際單位是，表達(dá)式是。3．從地面拿起一個(gè)雞蛋，將它緩緩舉過(guò)頭頂，此過(guò)程人對(duì)雞蛋做的功約為J4．做功由兩個(gè)因素決定：一是，二是，兩者缺一不可。它與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、質(zhì)量的大小、接觸面的粗糙情況等沒(méi)有直接的關(guān)系。5．我們把物體所做的功與的比值，叫做功率。用符號(hào)表示，它的國(guó)際單位是，功率只反映物體做功的物理量，不表示做功的多少。6．功率的計(jì)算公式：，它的單位是，推導(dǎo)公式。某同學(xué)搬運(yùn)物體時(shí)的功率為300W，它表示。7．對(duì)人們有用的功，叫，用符號(hào)表示。對(duì)人們無(wú)用但不得不做的功叫做，用符號(hào)表示。動(dòng)力所做的功叫，用符號(hào)表示，它等于功和功之和。8．在物理學(xué)中，與比值，叫做機(jī)械效率。用符號(hào)表示，表達(dá)式是，機(jī)械效率是表明機(jī)械性能的一個(gè)物理量，某機(jī)械的機(jī)械效率高只表明，用它做功時(shí)，有用功在總功中所占的比例高，而與該機(jī)械做功的多少、做功的快慢無(wú)關(guān)。9．對(duì)于實(shí)際機(jī)械，由于的存在，總有W有用<W總，因此η<。10．提高機(jī)械效率的基本途徑：一是增大，二是減小。11．用滑輪組勻速提升物體時(shí)，用同一個(gè)滑輪組提升不同的物體，所提的物體越，滑輪組的效率越高；用不同的滑輪組提升同一個(gè)物體，在不計(jì)摩擦和繩重的情況下，動(dòng)滑輪越，滑輪組的效率越高。還可以減小輪與軸之間的摩擦、繩子重力等來(lái)提高機(jī)械效率。12．沿斜面勻速拉動(dòng)物體時(shí)，斜面的效率可按公式進(jìn)行計(jì)算，其中G是物體的重力，F(xiàn)是沿斜面方向拉動(dòng)物體的拉力，h為斜面的高度，s為斜面長(zhǎng)度?！菊n堂學(xué)習(xí)】：一、“監(jiān)控課前學(xué)習(xí)”檢測(cè)。二、交流課前準(zhǔn)備情況：（分小組交流，把遇到的問(wèn)題記錄在下面）三、在課前準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，讓我們?cè)賮?lái)深入研究一些問(wèn)題。本課復(fù)習(xí)部分的主要考點(diǎn)有：①機(jī)械功的概念和做功的兩個(gè)必要條件，②功、功率機(jī)械效率的概念，③估測(cè)功和功率，功和功率的應(yīng)用，④結(jié)合滑輪組等機(jī)械來(lái)考察功，功率的概念，⑤有用功、額外功、總功及機(jī)械效率。1.做功的兩個(gè)必要條件：例與練1（點(diǎn)①）:2．在如圖所示的幾個(gè)情景中，人做功了的是（）A.A.學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)B.女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)C.兩人費(fèi)了九牛二虎之力，小車(chē)還是紋絲不動(dòng)D.足球被踢后，在地上滾動(dòng)了一段距離點(diǎn)評(píng)：這道題來(lái)自課本，判斷對(duì)物體是否做功，要嚴(yán)格按照做功的兩個(gè)必要因素去分析，這兩個(gè)因素缺一不可，特別要注意物體要在力的方向上通過(guò)一定的距離，這個(gè)力才做功。由此可見(jiàn)A、B兩種情況中均不滿足做功的兩個(gè)必要條件，只有力，沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的距離。例與練2（點(diǎn)①）：（xx?湖北）在水平地面上，用20N的水平拉力拉重為50N的小車(chē)，使小車(chē)沿水平方向前進(jìn)了10m，此過(guò)程中拉力所做的功是（） A． 0J B． 500J C． 1000J D． 200J點(diǎn)評(píng)：注意距離與力的對(duì)應(yīng)。我只要用我只要用10s我用了35s例與練3（點(diǎn)②）:（xx玉林）一個(gè)大人和一個(gè)小孩分別將5塊完全相同的磚運(yùn)到二樓，如圖所示，這個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．大人對(duì)磚做的功比小孩對(duì)磚做的功多B．大人對(duì)磚做的功比小孩對(duì)磚做的功少C．大人對(duì)磚做功的功率一定比小孩對(duì)磚做功的功率大D．大人對(duì)磚做功的功率一定比小孩對(duì)磚做功的功率小點(diǎn)評(píng)：對(duì)功率是表示做功的快慢這一物理意義認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為功率大的機(jī)器一定做功多例與練4（點(diǎn)⑤）（xx宜昌）甲吊車(chē)比乙吊車(chē)的機(jī)械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時(shí)，則（）A．甲吊車(chē)的電動(dòng)機(jī)做的有用功較多B．乙吊車(chē)的電動(dòng)機(jī)做的額外功較多C．甲吊車(chē)的電動(dòng)機(jī)做的總功較多D．甲、乙兩吊車(chē)的電動(dòng)機(jī)做的總功相同點(diǎn)評(píng)：注重機(jī)械效率的概念，以及有用功的理解例與練5（點(diǎn)①②）（湖北省咸寧市xx年）在自由下落過(guò)程中物體運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來(lái)越快。一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落，相繼經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)，已知AB＝BC，如圖4所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則下列關(guān)系正確的是：A．W1≠W2P1≠P2 B．W1＝W2P1＝P2C．W1＝W2P1>P2 D．W1＝W2P1<P23.對(duì)計(jì)算公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用與理解例與練6（點(diǎn)③）（xx南京）一個(gè)重為2N的皮球從10m高處下落3m的過(guò)程中，重力對(duì)它所做的功為（）A．20JB．6JC．14JD．26J點(diǎn)評(píng)：法一在記住一些常見(jiàn)值的基礎(chǔ)上將題目與之比較;法二將陌生量轉(zhuǎn)化成熟悉量例與練7（點(diǎn)③）(xx常州)分別用如圖7所示的（甲）、（乙）兩個(gè)滑輪組，在100s內(nèi)將重為400N的物體G勻速提升10m，每個(gè)滑輪的重均為20N．不計(jì)繩重及摩擦，此過(guò)程中（）A.F甲做的功大于F乙做的功B.F甲做的功小于F乙做的功C.F甲做功的功率小于F乙做功的功率D.F甲做功的功率等于F乙做功的功率（第7題圖）（第8題圖）（第9題圖）例與練8（點(diǎn)⑤）（xx?江蘇連云港）用如圖8所示的滑輪組，將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升，拉力F=6N，拉力的功率為W，滑輪組的機(jī)械效率，若不計(jì)繩重及摩擦，動(dòng)滑輪的重力為N。例與練9（點(diǎn)⑤）(xx南寧)利用如圖9所示的斜面提升物體可以_________（選填“省力”或“費(fèi)力”）．用平行于斜面的拉力，將重為5N的物體從斜面底端勻速拉上斜面，物體移動(dòng)的距離為1m，上升的高度為0.2m．已知斜面的機(jī)械效率為50%，則拉力大小為_(kāi)_______N．例與練10（點(diǎn)③）（xx?廣西玉林）如圖9所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A，己知AB>AC，如果拉力做的功分別為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2,則W1W2，P1P2四、當(dāng)堂鞏固1．（xx北京）下列有關(guān)力做功的說(shuō)法中正確的是（）A．用水平力推著購(gòu)物車(chē)前進(jìn)，推車(chē)的力做了功B．把水桶從地面上提起來(lái)，提水桶的力沒(méi)有做功C．書(shū)靜止在水平桌面上，書(shū)受到的支持力做了功D．掛鉤上的書(shū)包靜止時(shí)，書(shū)包受到的拉力做了功2．一個(gè)人用同樣大小的水平方向的力拉著木箱，分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進(jìn)相同的距離，關(guān)于拉力所做的功，下列說(shuō)法中正確的是（）A．粗糙地面上做功較多B．在光滑地面上做功較多C．兩次做功一樣多D．條件不夠，無(wú)法比較兩次做功的多少3．（xx?巴中）關(guān)于功、功率、機(jī)械效率說(shuō)法正確的是（）A．功率越大，做功越快，機(jī)械效率越大B．做功越少，功率越小，機(jī)械效率越小C．功率越大，反映做功越快，與機(jī)械效率無(wú)關(guān)D．機(jī)械效率越大，表明它做的功越多4．（xx?泰州）在圖中，s=60cm，與之對(duì)應(yīng)的h=30cm．現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行兩次操作：（1）沿豎直方向勻速提升小車(chē)；（2）沿斜面方向勻速拉動(dòng)小車(chē)．記錄數(shù)據(jù)如下表數(shù)據(jù)操作數(shù)據(jù)操作測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）移動(dòng)距離（cm）豎直提升1030沿斜面拉動(dòng)5.260分析數(shù)據(jù)有如下一些發(fā)現(xiàn)．其中，具有較高水平的發(fā)現(xiàn)是A．沿斜面拉動(dòng)時(shí)，拉力比小車(chē)的重力小B．測(cè)力計(jì)示數(shù)與移動(dòng)距離近似成反比C．利用斜面可以省力，但不能少做功D．可以計(jì)算力所做的功，且兩次做功近似相等5．（xx?常德）如圖所示，用動(dòng)滑輪把一個(gè)物體勻速拉起，不計(jì)摩擦，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．使用這個(gè)滑輪可以省功B．使用這個(gè)滑輪可以省距離C．拉起的物體質(zhì)量越大，滑輪的機(jī)械效率越高D．把物體拉起的越高，滑輪的機(jī)械效率越高6．xx年濰坊市學(xué)業(yè)水平體育測(cè)試立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，體重為500N的某同學(xué)從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過(guò)程中，重心下降的最大距離為0.3m，用時(shí)0.5s，軌跡如圖．則此過(guò)程重力做的功為_(kāi)_______J，重力的功率為_(kāi)________W．7．小華同學(xué)用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)．若該物體在10s內(nèi)移動(dòng)5m，則在此過(guò)程中它的速度為m／s，小華做的功是J，功率是W