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第法學(xué)專業(yè)電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
一、實(shí)踐期間的主要內(nèi)容
實(shí)習(xí)中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。
(一)學(xué)習(xí)民庭日常辦公工作
如制作并送達(dá)相關(guān)的刑事訴訟法律文書,具體包括了民事判決書及各類民事裁定書、出庭通知、開庭傳票、開庭公告、宣判筆錄和執(zhí)行通知等,另外還有寄送掛號(hào)信、制作邀請(qǐng)人民陪審員通知、與當(dāng)事人或其代理人交換證據(jù)等。
(二)旁聽民事案件審判
通過旁聽法庭審理,學(xué)習(xí)法官在法庭上對(duì)庭審過程的指揮,了解法庭審理民事案件各個(gè)階段,進(jìn)一步加深對(duì)我國現(xiàn)行民事訴訟法律制度的了解和具體的適用情況。法官一向貫徹“調(diào)節(jié)為主,判決為輔”的原則。因此。
(三)學(xué)習(xí)有關(guān)書記員的跟案工作
移送有關(guān)案卷材料,制作各種筆錄和記錄工作,了結(jié)刑事判決生效后的執(zhí)行工作。在案件終結(jié)后,裝訂卷宗、封存案卷,日后備考。全面了解的部門設(shè)置,積極學(xué)習(xí)民事案件的審判、熟悉各部門的基本工作,初步知悉現(xiàn)行的工作模式與工作流程。
二、理論結(jié)合與實(shí)踐總結(jié)
在這將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作中,我圓滿的完成了實(shí)踐計(jì)劃中的各項(xiàng)內(nèi)容。通過實(shí)踐期間各位老師的指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了制作部分法律文書、整理刑事案件材料,了解了民事案件審判流程、各部門工作模式等實(shí)際性質(zhì)的工作。通過這些學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我看到了法律在實(shí)踐中的完美運(yùn)用,真正體會(huì)到民法的任務(wù)是偉而現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展變化使得出現(xiàn)各種新型民事案件,民法體系不斷地進(jìn)行著發(fā)展與完善,因此人民民庭的工作也在不停的與與時(shí)俱進(jìn)當(dāng)中。
旁聽民事案件審判是我這次社會(huì)實(shí)踐中的最主要部分,我旁聽了盜竊、離婚等各種民事權(quán)利、義務(wù)性質(zhì)的糾紛案件,屬于人民內(nèi)部矛盾性質(zhì),所以采取的多是協(xié)調(diào)、和解的方式,民法、婚姻法、經(jīng)濟(jì)法運(yùn)用的是較多的法律依據(jù)。其中有的適用普通程序,有的則適用簡(jiǎn)易程序。適用簡(jiǎn)易程序的案件在開庭之前由檢察院制作《適用簡(jiǎn)易程序建議書》,人民制作《適用簡(jiǎn)易程序決定書》,這類案件一般是犯罪后果較輕,事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿,同時(shí)犯罪分子悔罪態(tài)度好,依法判刑不重的案件,或者是告訴才處理的案件,這使我又重新加深了對(duì)民事訴訟法的理解與掌握。法官在量刑的過程中,要考慮多方面的因素,首先是考慮是否有自首或立功表現(xiàn)和協(xié)調(diào)、和解的手段化解矛盾,同時(shí)也要看被告人的悔罪態(tài)度和認(rèn)罪表現(xiàn),綜合以后,酌定量刑,這也是我國民法以人為本的重要表現(xiàn)。
通過這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng),使我的所學(xué)與實(shí)踐充分結(jié)合在一起,這不僅使我的理論水平又得到了提高,同時(shí)也是我增加了實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),我相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)有助,我也會(huì)更加努力地繼續(xù)學(xué)習(xí)。
三、焦點(diǎn)問題思考與建議
在社會(huì)實(shí)踐期間,我也發(fā)現(xiàn)不少現(xiàn)實(shí)問題,例如取證難問題、執(zhí)行難問題、有利于公訴方問題、法庭秩序問題等,但是我最關(guān)注的還是有關(guān)簡(jiǎn)易程序的問題。
(一)現(xiàn)行的簡(jiǎn)易程序,其經(jīng)濟(jì)性是通過忽略被告人的權(quán)利來實(shí)現(xiàn)的
受理的案件,在事實(shí)清楚、證據(jù)充分,法定刑在三年有期徒刑以下的情況下,檢察院和就可以達(dá)成合意適用簡(jiǎn)易程序,完全不考慮被告人的意見,而且在開庭之前被告人根本無從知曉自己是在何種程序下受審。在簡(jiǎn)易程序下,辯護(hù)人對(duì)被告人的助作用微乎其微,因?yàn)楹?jiǎn)易程序的效率是建立在被告人完全認(rèn)罪的條件下的。簡(jiǎn)易程序的啟動(dòng)完全由或法官的操控來實(shí)現(xiàn),立法上簡(jiǎn)易程序過于簡(jiǎn)單,缺乏基本權(quán)利保護(hù)規(guī)則和程序性制裁規(guī)則,既沒有指定律師的程序也沒有告知適用簡(jiǎn)易程序后果的義務(wù)。
所以,我們應(yīng)該借鑒國外經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)新型簡(jiǎn)易程序。辯訴交易由于其理念基礎(chǔ)與我國司法理念相差很,不適合我國司法實(shí)踐,但是處刑命令程序值得借鑒。這種程序又叫處罰令程序,適用于事實(shí)清楚、證據(jù)充分,立案后不需要過多偵查,量刑較輕或免于刑事處罰的案件。由檢察院建議適用處罰令程序,也可由犯罪嫌疑人或其代理人向檢察院提出申請(qǐng),若檢察院駁回還可復(fù)議一次。認(rèn)為不符合適用該程序的條件時(shí),則適用簡(jiǎn)易程序或普通程序。這樣更能有效節(jié)約司法資源,提高工作效率。
(二)精神損害賠償應(yīng)納入附帶民事訴訟范圍
侵害人格權(quán),侵權(quán)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)精神損害賠償責(zé)任,受害人有權(quán)得到精神損害賠償?shù)木葷?jì),這個(gè)問題在今天已經(jīng)不是疑難問題,已經(jīng)成為社會(huì)和法學(xué)界的共識(shí)。最高人民已經(jīng)做出了肯定的司法解釋,20__年3月8日公布了《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》。這個(gè)司法解釋中規(guī)定的可以請(qǐng)求精神損害賠償?shù)?,包括侵害人格?quán)、其他人格利益、身份權(quán),甚至是侵害財(cái)產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)行為,受害人都可以請(qǐng)求精神損害賠償責(zé)任。筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將被害人因犯罪行為遭受的精神損失納入附帶民事訴訟的范圍。這里的精神損失,應(yīng)當(dāng)是侵犯人身權(quán)利而造成的精神損失,而不包括侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)利而造成的精神損失,并且人身權(quán)利應(yīng)作擴(kuò)解釋,不僅僅局限于一般的生命、健康、身體權(quán),而是包括《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》規(guī)定的可請(qǐng)求精神損害賠償?shù)母黜?xiàng)人格權(quán)和身份權(quán)。
四、實(shí)踐體會(huì)與總結(jié)
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門,走向社會(huì),了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),投身社會(huì)實(shí)際的良好形式;同時(shí)也是促進(jìn)我們向社會(huì)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉自身的良好渠道,是提升思想、提高自己專業(yè)素質(zhì)的有效途徑,通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們更新觀念,了解社會(huì)對(duì)人才的需求面。
而我真正得益于這次實(shí)踐的卻售念的轉(zhuǎn)變。以前曾經(jīng)認(rèn)為法學(xué)這門學(xué)科暗淡無光,現(xiàn)在卻有了一種從未有過的豁然開朗的感覺。我愈來愈發(fā)現(xiàn)自己對(duì)法學(xué)有了興趣和信心。從法官們的身上,我感覺到了他們對(duì)法律工作的熱愛,而他們的行動(dòng)也證明了這一點(diǎn)。正是這種強(qiáng)的信仰力量使他們能夠年復(fù)一年、日復(fù)一日的在如此壓力和強(qiáng)度之下始終保持勤奮踏實(shí)的狀態(tài)為社會(huì)為人民帶來公平與正義。我想,要達(dá)到這種境界我的路還很長(zhǎng)。當(dāng)下所能夠做的就只有用量的理論知識(shí)武裝自己,培養(yǎng)法律思維和其他基本社會(huì)人文素養(yǎng)。
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,使我更加珍惜自己來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),明白了學(xué)習(xí)的可貴。同時(shí)拉近了我與社會(huì)的距離,也開闊了自己的社會(huì)視野。對(duì)于學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說,接觸到更多的社會(huì)現(xiàn)實(shí),了解當(dāng)事人的心態(tài)特征,也可以避免走入理論的
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