初中音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜） 愛(ài)星滿天

愛(ài)星滿天灌云縣陡溝中學(xué)曹婧父母之愛(ài)：宋欣宜社會(huì)之愛(ài)：敬禮的男孩捐款乞丐同學(xué)之愛(ài)：兄弟請(qǐng)你活著愛(ài)，是人類社會(huì)永恒歌頌的主題，因?yàn)檫@是人世間最美好的情感，請(qǐng)同學(xué)們回憶思考你們還知道那些有關(guān)于愛(ài)的音樂(lè)作品呢？《愛(ài)的奉獻(xiàn)》和平鴿橄欖枝和平欣賞歌曲，思考問(wèn)題：歌曲的情緒是什么樣的？?jī)?yōu)美抒情柔和龔耀年：著名作曲家，音樂(lè)理論家，音樂(lè)教育家，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)創(chuàng)作委員會(huì)副主任，國(guó)家一級(jí)作曲家。歌曲《雨花石》、《國(guó)旗頌》、《小鳥，請(qǐng)到這里來(lái)》、《綠蔭》、《愛(ài)星滿天》等流傳全國(guó)，影響廣泛，多次在國(guó)內(nèi)重要音樂(lè)作品評(píng)選中獲大獎(jiǎng)。他已出版的理論專著有《兒童歌曲創(chuàng)作十講》、《兒童歌曲作法》、《歌曲創(chuàng)作入門》、《歌曲創(chuàng)作漫談》、《青少年學(xué)作曲》、《藝術(shù)歌曲創(chuàng)作與賞析》等。作曲家介紹《愛(ài)星滿天》是作曲家龔耀年的又一成功之作。他用巧妙的手法，把跳動(dòng)的音符編織成美麗動(dòng)人的旋律了。全曲采用大調(diào)式，單三部曲式，洋溢著青春的氣息。第一樂(lè)段采用變化重復(fù)的兩個(gè)樂(lè)句，描繪了美麗的天空帶給人們的快樂(lè)和甜蜜。第二樂(lè)段稍顯激動(dòng)，特別是變化音降7改變了調(diào)性，使音樂(lè)色彩更為濃郁，與前后形成明顯的對(duì)比，歌唱人間高尚而純潔的愛(ài)，就如迷人的星空，閃爍著奇異的色彩。第三樂(lè)段是第一樂(lè)段的縮減再現(xiàn)，是愛(ài)心的傳遞和延伸。配樂(lè)朗誦歌詞，感受歌曲的情緒這是多么美麗的天空，

白云飄飄飛著快樂(lè)的風(fēng)箏。

這是多么美麗的天空，

月兒彎彎搖出迷人的甜夢(mèng)。

世界就是美麗的天空，

愛(ài)星顆顆，愛(ài)星顆顆，象燦爛的彩虹。

我們就是美麗的天空，

顆顆愛(ài)星，顆顆愛(ài)星，象滿天的星星。

愛(ài)星滿天啊，滿天愛(ài)星，

愛(ài)星就是歌聲和笑容。

愛(ài)星滿天啊，滿天愛(ài)星，

愛(ài)星就是歌聲和笑容。互動(dòng)實(shí)踐愛(ài)星滿天歌唱二聲部歌唱紅色劃線部分為第一聲部綠色劃線部分為第二聲部愛(ài)星滿天歌曲段落劃分第一樂(lè)段：采用變化重復(fù)的兩個(gè)樂(lè)句，描繪了美麗的天空帶給人們的快樂(lè)和甜蜜。第二樂(lè)段：稍顯激動(dòng)，特別是變化音降7改變了調(diào)性，使音樂(lè)色彩更為濃郁，與前后形成了明顯的對(duì)比，歌唱人間高尚而純潔的愛(ài)，就如迷人的星空，閃爍著奇異的色彩。第三樂(lè)段：是第一樂(lè)段的縮減再現(xiàn)，是愛(ài)心的傳遞和延伸。愛(ài)心滿天音樂(lè)素材的重復(fù)與對(duì)比：重復(fù)和對(duì)比是音樂(lè)素材發(fā)展的兩種基本手法，作曲家常常通過(guò)段落、句法、節(jié)奏、節(jié)奏的平衡和變化，獲得全曲的統(tǒng)一與對(duì)比。音樂(lè)小常識(shí)愛(ài)星滿天欣賞歌曲段落劃分第一樂(lè)段：采用變化重復(fù)的兩個(gè)樂(lè)句，描繪了美麗的天空帶給人們的快樂(lè)和甜蜜。第二樂(lè)段：稍顯激動(dòng)，特別是變化音降7改變了調(diào)性，使音樂(lè)色彩更為濃郁，與前后形成了明顯的對(duì)比，歌唱人間高尚而純潔的愛(ài)，就如迷人的星空，閃爍著奇異的色彩。第三樂(lè)段：是第一樂(lè)段的縮減再現(xiàn)，是愛(ài)心的傳遞和延伸。愛(ài)心滿天互動(dòng)環(huán)節(jié)這首歌曲用美麗的詞句渲染了“”愛(ài)星滿天“的美好情感，通過(guò)