山西省陽泉市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題_第1頁
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文檔簡介

山西省陽泉市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必將條形碼粘貼在答題卡上規(guī)定位置,并認(rèn)真核對(duì)條形碼的信息與考生本人信息是否一致。2.全部答案在答題卡上完成,選擇題用2B鉛筆填涂,嚴(yán)格按照答題卡填涂要求作答,在本試題上作答無效。3.考試結(jié)束后,將答題卡交回。4.本試題滿分100分,答題時(shí)間90分鐘,本試題采用開卷考試。第Ⅰ卷選擇題(共45分)一、選擇題(在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題共有15個(gè)小題,每小題3分,共45分。)1.黨的二十大報(bào)告指出:從現(xiàn)在起,中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民____,實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。這里的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)是指()A.全面建成小康社會(huì)B.全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家C.全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國D.全面解決絕對(duì)貧困【答案】C【解析】【詳解】本題考查第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)。C:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,第一個(gè)一百年奮斗目標(biāo)是到建黨一百年時(shí)全面建成小康社會(huì),第二個(gè)一百年奮斗目標(biāo)是到新中國成立一百年時(shí)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國;故C符合題意;A:這是第一個(gè)一百年奮斗目標(biāo);A不符合題意;B:這是四個(gè)全面戰(zhàn)略布局的內(nèi)容;B不符合題意;D:我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全面解決絕對(duì)貧困;D不符合題意;故本題選C。2.下列詩句描述了不同的社會(huì)關(guān)系,其中能體現(xiàn)地緣關(guān)系的是()A.慈母手中線、游子身上衣 B.僻巷鄰家少、茅檐喜并居C.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花 D.本是同根生、相煎何太急【答案】B【解析】【詳解】本題考查幾種主要的社會(huì)關(guān)系。A:慈母手中線、游子身上衣,體現(xiàn)的是子女與父母之間的關(guān)系,屬于血緣關(guān)系,故A不符合題意;B:僻巷鄰家少、茅檐喜并居,體現(xiàn)的是鄰居之間的關(guān)系,屬于地緣關(guān)系;故B符合題意;C:詩句表達(dá)了詩人雖辭官但仍會(huì)關(guān)心國家的命運(yùn)。從而形象、貼切地展示了作者為國效力的獻(xiàn)身精神;故C不符合題意;D:體現(xiàn)了親兄弟的關(guān)系;屬于血緣關(guān)系,故D不符合題意;故本題選B。3.親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。下列屬于親社會(huì)行為的是()①小鶯同學(xué)每天早上堅(jiān)持背10分鐘單詞②小丁同學(xué)利用周末參加了社區(qū)的清雪、除冰行動(dòng)③小任同學(xué)常去展覽館參加義務(wù)講解活動(dòng)④小新同學(xué)將自己的壓歲錢捐給了甘肅地震災(zāi)區(qū)的小伙伴A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)和理解。②③④:依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知,養(yǎng)成親社會(huì)行為,需要我們關(guān)心社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì),因而小丁參加清雪、除冰行動(dòng);小任在展覽館義務(wù)講解活動(dòng);小新將壓歲錢捐給地震災(zāi)區(qū)的小伙伴均屬于親社會(huì)行為,故②③④說法符合題意;①:小鶯同學(xué)每天早上堅(jiān)持背10分鐘單詞是自己學(xué)習(xí)上自律的表現(xiàn),故①說法不符合題意;故本題選B。4.“晉”享文化瑰寶以“數(shù)字文旅、美好生活”為主題的山西2023數(shù)字文旅品牌創(chuàng)新大會(huì)在太原召開。當(dāng)天,作為國內(nèi)首座省級(jí)文旅數(shù)字化綜合體驗(yàn)展館煥新升級(jí),在5G、VR/AR、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的加持下,惟妙惟肖的晉祠宋代侍女“彩塑”穿越時(shí)空,鳥尊化身文旅虛擬人“青鳥”代言表里山河,與現(xiàn)場觀眾傾情互動(dòng)……這說明()A.網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái) B.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力C.傳播文化不應(yīng)受規(guī)則的約束 D.互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了資本的流動(dòng)【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。A:分析題文,在5G、VR/AR、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的加持下,晉祠宋代侍女“彩塑”穿越時(shí)空,鳥尊化身文旅虛擬人“青鳥”代言表里山河,與現(xiàn)場觀眾傾情互動(dòng);結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這說明了網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái);故A正確;BD:不符合題干主旨;故BD不符合題意;C:傳播文化應(yīng)受規(guī)則的約束;故C錯(cuò)誤;故本題選A。5.觀察下圖,結(jié)合所學(xué)談?wù)劇爱?dāng)鴉片換了包裝”青少年首先應(yīng)該做到()A.提高媒介素養(yǎng),善用網(wǎng)絡(luò)獲新知B.學(xué)會(huì)信息節(jié)食,不沉迷沉溺網(wǎng)絡(luò)C.遵守網(wǎng)絡(luò)公約,傳播網(wǎng)絡(luò)正能量D.維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的認(rèn)識(shí)和理解。B:依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知,漫畫“當(dāng)鴉片換了包裝”隱喻的是沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔,這警示我們青少年應(yīng)該做到學(xué)會(huì)信息節(jié)食,不沉迷沉溺網(wǎng)絡(luò),故B說法符合題意;ACD:此三項(xiàng)說法正確,但與題干主旨不符,故ACD說法不符合題意;故本題選B。6.井然有序的社會(huì)生活離不開社會(huì)規(guī)則的維系。下列對(duì)一些新規(guī)則認(rèn)識(shí)正確的是()①工信部規(guī)定:手機(jī)除基本功能軟件外,手機(jī)內(nèi)預(yù)置的其他應(yīng)用軟件均可卸載。這一規(guī)定尊重保護(hù)了用戶的知情權(quán)和選擇權(quán),也意味著手機(jī)“霸王軟件”時(shí)代將結(jié)束②新交規(guī)規(guī)定:駕駛機(jī)動(dòng)車違反交通信號(hào)燈通行的,一次記6分。這一規(guī)定能杜絕機(jī)動(dòng)車闖紅燈的行為③很多高鐵站出臺(tái)“古箏計(jì)劃”:在站臺(tái)安裝升降隔離網(wǎng)、隔離帶。這一規(guī)定可以有效防止人員和動(dòng)物誤入高鐵線路,避免意外事故的發(fā)生④“七天無理由退換貨”規(guī)定:商品到貨七日內(nèi)消費(fèi)者可無理由退換貨。這一規(guī)定滿足了一些“試衣族”的需求,這樣就可以節(jié)約開支,七天內(nèi)隨意退貨A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)維護(hù)秩序、遵守規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。①③:依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知,井然有序的社會(huì)生活離不開社會(huì)規(guī)則的維系,因而手機(jī)內(nèi)預(yù)置的軟件均可卸載的規(guī)定尊重保護(hù)了用戶的知情權(quán)和選擇權(quán),也意味著手機(jī)“霸王軟件”時(shí)代將結(jié)束;高鐵站安裝隔離網(wǎng)、隔離帶的規(guī)定可以有效防止人員和動(dòng)物誤入高鐵線路,避免意外事故的發(fā)生,故①③說法正確;②:“杜絕”說法太絕對(duì),故②說法錯(cuò)誤;④:“七天無理由退換貨”規(guī)定的設(shè)置是為了保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,但消費(fèi)者在享有無理由退貨權(quán)利的同時(shí),也有維護(hù)網(wǎng)店正當(dāng)利益的義務(wù),故④說法錯(cuò)誤;故本題選C。7.拾金不昧見真情我市華陽集團(tuán)員工喬先生在市婦幼醫(yī)院騎行共享單車時(shí)發(fā)現(xiàn),停放在旁邊的單車上一個(gè)遺落的黑色手包里面放有大量現(xiàn)金。他積極向小陽泉南社區(qū)尋求幫助,終于將共計(jì)8萬元現(xiàn)金交還到失主手里。小楊同學(xué)想用一句名言概括喬先生的優(yōu)秀品質(zhì),下列符合要求的是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】本題考查自律。A:分析題文,題干描述了喬先生拾金不昧,主動(dòng)歸還有大量現(xiàn)金的黑色手包給失主;這體現(xiàn)了喬先生具有自律精神,而選項(xiàng)中“梨雖無主,我心有主”也體現(xiàn)了自律精神;故A符合題意;B:體現(xiàn)的是尊重他人,故B不符合題意;C:體現(xiàn)的是文明有禮;故C不符合題意;D:體現(xiàn)的是誠實(shí)守信;故D不符合題意;故本題選A。8.“送餐小哥:我沒那么著急吃飯,送餐路上請(qǐng)安全第一。如果超時(shí)可提前按已送達(dá),或與我聯(lián)系。辛苦了,謝謝你……”這張外賣訂單引起網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。網(wǎng)友點(diǎn)贊是因?yàn)轭櫩停ǎ僬嬲\地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)②能換位思考,體諒送餐小哥③能理解他人,平等對(duì)待他人④發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】②③④:從外賣訂單的內(nèi)容中可以看出,顧客對(duì)于送餐小哥的理解和尊重,能夠做到換位思考,站在送餐小哥的角度考慮問題,做到了平等待人,②③④說法正確①:我們要學(xué)會(huì)悅納自己,也要悅納他人,真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),①說法正確與題不符;故本題選D。9.2023年12月14日,北京警方通報(bào):12月11日符某某利用其在北京順義區(qū)某醫(yī)院工作的便利,出于炫耀目的,將香港影星周某某生前送醫(yī)搶救的電子病例拍照發(fā)至微信群,導(dǎo)致信息擴(kuò)散,造成惡劣的社會(huì)影響,目前該男子已被依法行拘。針對(duì)該事件,幾位同學(xué)發(fā)表了自己的看法,其中表述不正確的是()A.甲:網(wǎng)絡(luò)并非法外之地,行使自由有邊界,網(wǎng)絡(luò)發(fā)布需謹(jǐn)慎B.乙:依法行拘說明該當(dāng)事人的行為已經(jīng)涉及刑事違法,應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任C.丙:作為醫(yī)生要保護(hù)病人隱私,這份責(zé)任既來自職業(yè)要求,又來自道德規(guī)范和法律規(guī)定D.?。阂婪ㄐ芯惺侵感姓辛?,說明該當(dāng)事人的行為屬于行政違法,應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任【答案】B【解析】【詳解】本題考查違法行為的分類、責(zé)任的來源、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。ACD:分析題文,醫(yī)院工作人員符某某因?yàn)樗阶陨⒉妓穗[私,造成惡劣的社會(huì)影響,被依法行拘;這啟示我們網(wǎng)絡(luò)并非法外之地,行使自由有邊界,網(wǎng)絡(luò)發(fā)布需謹(jǐn)慎;作為醫(yī)生要保護(hù)病人隱私,這份責(zé)任既來自職業(yè)要求,又來自道德規(guī)范和法律規(guī)定;依法行拘是指行政拘留,說明該當(dāng)事人的行為屬于行政違法,應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任;故ACD正確;B:依法行拘是指行政拘留,說明該當(dāng)事人的行為屬于行政違法,應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任;故B錯(cuò)誤;本題是逆向選擇題,故本題選B。10.某學(xué)習(xí)小組做了一份關(guān)于法律知識(shí)的思維導(dǎo)圖助力期末復(fù)習(xí),其中“?”處應(yīng)填()A.依法維權(quán) B.尊法守法 C.法不可違 D.善用法律【答案】D【解析】【詳解】本題考查善用法律。ABCD:仔細(xì)觀察圖表內(nèi)容,遇到侵害,依法求助;有勇有謀、機(jī)智應(yīng)對(duì),這是在積極同違法犯罪行為作斗爭的要求。綜合上述內(nèi)容,這是在圍繞著“善用法律”展開的討論,D說法正確;ABC均與題意不符,應(yīng)排除;故本題選D。11.下面是王林同學(xué)整理的“與法同行”復(fù)習(xí)筆記,正確的一組是()A.人們行為的底線是a項(xiàng)

B.張奶奶想立一份遺囑,她應(yīng)該找b機(jī)構(gòu)可以確保該遺囑的合法性

C.以下屬于民事違法行為是c選項(xiàng)

D.有關(guān)預(yù)防未成年人犯罪內(nèi)容的表述中b選項(xiàng)正確

【答案】D【解析】【詳解】本題考查法不可違。A:人們行為的底線是不違法,故A錯(cuò)誤;B:張奶奶想立一份遺囑,她應(yīng)該找公證處公證,可以確保該遺囑的合法性,故B錯(cuò)誤;C:借錢不還屬于民事違法行為,搶劫屬于犯罪行為,故C錯(cuò)誤;D:拒絕吸煙、飲酒等不良行為是預(yù)防未成年人犯罪的規(guī)定,未成年人承擔(dān)刑事責(zé)任是最低年齡是十四周歲是刑法規(guī)定的內(nèi)容,故D符合題意;故本題選D。12.某校以“糧食安全”為主題開展了主題教育月活動(dòng),八年級(jí)各班積極響應(yīng),策劃了“青春守護(hù)中國糧”系列活動(dòng),下列四個(gè)方案不適合推薦開展的是()A.一班:開展主題班會(huì),請(qǐng)同學(xué)們講好節(jié)約糧食的故事,讓勤儉節(jié)約的美德扎根心中B.三班:開展光盤打卡活動(dòng),為每日食堂就餐光盤的同學(xué)積公益分,積分可兌換學(xué)習(xí)用品C.四班:開展浪費(fèi)糧食懲戒活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們互相舉報(bào)浪費(fèi)行為,每次罰款5元充當(dāng)班費(fèi)D.六班:組織學(xué)生到美食城發(fā)放“綠色點(diǎn)餐、光盤行動(dòng)”宣傳單,建議攤主推廣“小份餐”【答案】C【解析】【詳解】本題考查維護(hù)國家安全。ABD:糧食安全是國家安全的重要部分,開展主題班會(huì),請(qǐng)同學(xué)們講好節(jié)約糧食的故事,讓勤儉節(jié)約的美德扎根心中、開展光盤打卡活動(dòng),為每日食堂就餐光盤的同學(xué)積公益分,積分可兌換學(xué)習(xí)用品、組織學(xué)生到美食城發(fā)放“綠色點(diǎn)餐、光盤行動(dòng)”宣傳單,建議攤主推廣“小份餐”等活動(dòng)都有利于學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約意識(shí),故ABD做法正確。C:同學(xué)們互相舉報(bào)浪費(fèi)行為,但不能通過罰款充當(dāng)班費(fèi),故C錯(cuò)誤;本題為逆向選擇題,故本題選C。13.十年鑄輝煌2013年,習(xí)近平總書記提出共建“一帶一路”重大倡議?!耙粠б宦贰背h實(shí)施十年,累計(jì)150多個(gè)國家、30多個(gè)國際組織簽署了合作文件,形成3000多個(gè)合作項(xiàng)目,為沿線國家創(chuàng)造了42萬個(gè)工作崗位,將近4000萬人擺脫貧困。這體現(xiàn)了()A.我國已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者B.“一帶一路”倡議得到了所有國家的認(rèn)同C.我國的影響力日益增強(qiáng),已成為發(fā)達(dá)國家D.合作共贏的中國方案推動(dòng)了地區(qū)發(fā)展與合作【答案】D【解析】【詳解】本題考查攜手促發(fā)展。D:“一帶一路”的倡議為沿線國家創(chuàng)造了42萬個(gè)工作崗位,將近4000萬人擺脫貧困這體現(xiàn)了合作共贏的中國方案推動(dòng)了地區(qū)發(fā)展與合作,故D符合題意;A:我國不是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者,故A錯(cuò)誤;B:“所有”的說法太絕對(duì),故B錯(cuò)誤;C:我國仍然是發(fā)展中國家,故C錯(cuò)誤;故本題選D。14.下列古訓(xùn)名言與漫畫寓意相一致的是()①空談?wù)`國、實(shí)干興邦②業(yè)精于勤、荒于嬉③坐而論道、不如起而行之④工欲善其事、必先利其器A.①③ B.②③ C.①② D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查實(shí)干創(chuàng)造未來。①③:漫畫中的人物有美好的夢(mèng)想,卻遲遲不行動(dòng),這說明要實(shí)干創(chuàng)造未來??照?wù)`國、實(shí)干興邦;坐而論道、不如起而行之都強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)實(shí)精神,故①③說法正確;②:詩句意思是學(xué)業(yè)由于勤奮而專精,由于玩樂而荒廢;與漫畫主旨無關(guān);故②不符合題意;④:詩句意思是比喻要做好一件事,準(zhǔn)備工作非常重要,與漫畫主旨無關(guān);故④不符合題意;故本題選A。15.道德與法治課程要培養(yǎng)的學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括:政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)。請(qǐng)為以下思維導(dǎo)圖選擇一個(gè)合適的核心素養(yǎng)主題()A.增強(qiáng)政治認(rèn)同 B.培養(yǎng)法治觀念 C.提升道德修養(yǎng) D.健全公民人格【答案】B【解析】【詳解】本題考查秩序、誠信、國家安全。ABCD:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,遵守公共秩序是憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù);誠信是一項(xiàng)民法原則、維護(hù)國家安全是公民的基本義務(wù),因此,題干中的思維導(dǎo)圖的核心素養(yǎng)主題是培養(yǎng)法治觀念;故B正確;ACD不符合題意;故本題選B。第Ⅱ卷非選擇題(共55分)二、簡答題(本題有4小題,共31分)16.你怎么看以下情景就發(fā)生在我們身邊,請(qǐng)簡要分析兩位同學(xué)的行為,并說明理由?!敬鸢浮啃《]有做到自覺遵守社會(huì)規(guī)則。遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律遵守社會(huì)規(guī)則,自律就是嚴(yán)于律己,不斷自我反省,克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為,做到自覺遵守規(guī)則。遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩無論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。

小華沒有積極承擔(dān)責(zé)任。在很多情況下,我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任,但有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的,這時(shí)我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同樣能夠把事情做得很出色?!窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查:自覺遵守規(guī)則、正確對(duì)待非自愿選擇的責(zé)任能力考查:調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí),描述和闡述事物,論證和探究問題核心素養(yǎng):法治觀念、責(zé)任意識(shí)【詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生,需要運(yùn)用自覺遵守規(guī)則、正確對(duì)待非自愿選擇的責(zé)任的有關(guān)知識(shí),從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①:小丁:闖紅燈不對(duì),但大家都在闖,我也跟著闖→鏈接沒有做到自覺遵守社會(huì)規(guī)則+遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律遵守社會(huì)規(guī)則,做到自覺遵守規(guī)則;發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則。關(guān)鍵詞②:小華:老師讓寫完作業(yè)同學(xué)打掃衛(wèi)生,但是不是我值日,不關(guān)我事的事→鏈接沒有積極承擔(dān)責(zé)任+有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的,這時(shí)我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第三步:整合信息,組織答案。17.關(guān)愛戶外工作者近日,我市持續(xù)低溫天氣給戶外工作者的工作帶來了諸多不便。我市某社區(qū)開設(shè)愛心驛站為廣大環(huán)衛(wèi)工、快遞員、外賣送餐員、交警等戶外工作者提供休息、取暖、熱水、應(yīng)急醫(yī)藥箱等服務(wù)。該社區(qū)工作人員說,嚴(yán)寒酷暑,大家更應(yīng)該多關(guān)愛戶外工作人員,但是我們的愛心驛站太少了,不能滿足更多人的需求。(1)解決愛心驛站太少的難題,你有更好的方案嗎?(2)有人說,對(duì)這些勞動(dòng)者的最大關(guān)愛就是尊重他們的日常工作。你贊同嗎?為什么?【答案】17.①對(duì)已有的愛心驛站的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行升級(jí),提高實(shí)用性和美觀性;②增加愛心驛站的服務(wù)項(xiàng)目,使戶外工作人員享受更好的服務(wù);③增加志愿者的數(shù)量,提高愛心驛站的服務(wù)質(zhì)量等。18.贊同。①每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信,產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的,尊重能夠減少摩擦,消除隔閡,增進(jìn)信任,形成互敬互愛的融洽關(guān)系,從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,提高社會(huì)文明程度。②尊重是對(duì)勞動(dòng)者最好的回報(bào)勞動(dòng)者辛勤工作,應(yīng)該得到其他人的尊重和肯定。尊重不僅僅是一種禮貌和道德,更是對(duì)勞動(dòng)者辛勤努力的認(rèn)可和回報(bào)。尊重的表現(xiàn),可以是雇主給予員工充分的權(quán)益和待遇,也可以是社會(huì)大眾對(duì)勞動(dòng)者的認(rèn)可和尊重。尊重讓勞動(dòng)者感到被重視和被關(guān)心,激勵(lì)他們更加努力工作,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)?!窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查:服務(wù)社會(huì)、尊重的意義。能力考查:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料,解答問題的能力。核心素養(yǎng):道德修養(yǎng)?!拘?詳解】本題是開放性主觀題,可結(jié)合材料作答,答案言之有理即可?!拘?詳解】第一步:讀題,提煉辯題。觀點(diǎn):對(duì)這些勞動(dòng)者的最大關(guān)愛就是尊重他們的日常工作。第二步:根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息,判斷觀點(diǎn)正誤。判斷正誤:正確;論據(jù):尊重的意義;第三步:整合信息,組織答案。18.以下是一份起訴書摘選內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀起訴中的內(nèi)容,根據(jù)所學(xué)完成下面問題。(1)起訴書中A處對(duì)應(yīng)的是哪部法律?B處最可能的處罰方式是什么?(2)根據(jù)職責(zé)分工寫出C、D空內(nèi)容(3)該案件審判時(shí),下圖法庭①、②、③處對(duì)應(yīng)就坐的人員分別是?【答案】18.A刑法;B罰金。19.C提起公訴;D人民法院。20.①被告人;②公訴人;③辯護(hù)人?!窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查:刑法、刑罰等。能力考查:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料,解答問題的能力。核心素養(yǎng):法治觀念。【小問1詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民,需要運(yùn)用刑法、刑罰的有關(guān)知識(shí),從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①:盜竊他人手機(jī)、數(shù)額較大→可鏈接刑法;關(guān)鍵詞②:有期徒刑,并處→可鏈接罰金;第三步:整合信息,組織答案【小問2詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民,需要運(yùn)用的有關(guān)知識(shí),從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①:人民檢察院→可鏈接提起公訴;關(guān)鍵詞②:依法審判→可鏈接人民法院;第三步:整合信息,組織答案?!拘?詳解】本題考查刑事法庭布局,可結(jié)合教材知識(shí)作答。19.八年級(jí)學(xué)生小唐在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)提交了自己本學(xué)年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如下:(1)學(xué)校為什么鼓勵(lì)中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?(2)班主任李老師審核了小唐同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)后,其中有一項(xiàng)回復(fù)“表揚(yáng)但不鼓勵(lì)參與”。請(qǐng)判斷老師“表揚(yáng)但不鼓勵(lì)參與”的是哪一活動(dòng)?并分析理由?!敬鸢浮浚?)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì),服務(wù)社會(huì),了解社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為。有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康人格,形成正確的價(jià)值觀念,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。參與社會(huì)的過程,既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程,也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì),積極融入社會(huì),傾力奉獻(xiàn)社會(huì),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(2)見義勇為、勇救落水兒童。理由:①我們是未成年人,既要有見義勇為的精神,又要做到見義智為。不可以冒然下水,可撥打“110”求救;或者尋求其他人的幫助;利用身邊的工具如木桿、繩子之類的東西進(jìn)行救援等。②因?yàn)槊總€(gè)人的生命都來之不易;生命是脆弱的、艱難的;生命是寶貴的;生命是崇高的、神圣的;我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷;生命價(jià)值高于一切。【解析】【分析】考點(diǎn)考查:親社會(huì)行為、見義智為。能力考查:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料,解答問題的能力。核心素養(yǎng):健全人格、責(zé)任意識(shí)?!拘?詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民,需要運(yùn)用親社會(huì)行為的有關(guān)知識(shí),從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:學(xué)校為什么鼓勵(lì)中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)→可鏈接養(yǎng)成親社會(huì)行為的必要性; 第三步:整合信息,組織答案?!拘?詳解】小問1:第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民,需要運(yùn)用見義智為的有關(guān)知識(shí),從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:表揚(yáng)但不鼓勵(lì)參與→可鏈接見義勇為、勇救落水兒童。 第三步:整合信息,組織答案。小問2:第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民,需要運(yùn)用見義智為的有關(guān)知識(shí),從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:我和表弟紛紛跳下河施救→可鏈接見義智為的要求; 第三步:整合信息,組織答案。三、分析說明題(8分)20.向雷鋒同志學(xué)習(xí)今年是毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”60周年。雷鋒以22歲的生命,將有限變得無限,將短暫凝結(jié)成永恒,將平凡升華為偉大。面對(duì)國家,他說:“我就是長著一個(gè)心眼,我一心向著黨,向著社會(huì)主義,向著共產(chǎn)主義?!泵鎸?duì)他人,他說:“我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!泵鎸?duì)工作,他說:“做一顆永不生銹的螺絲釘,黨把自己擰在哪里,就在哪里閃閃發(fā)光。”面對(duì)自我,他說:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊;在生活上,要向水平最低的同志看齊?!苯Y(jié)合材料,談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)怎樣傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神,融入日常?【答案】①傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神,需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任;②傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神,需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。無論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng),我們都要從實(shí)際出發(fā),講究實(shí)際效果。③傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神,需要我們熱愛勞動(dòng),愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)敬業(yè)精神,學(xué)會(huì)全力以赴,精益求精,追求卓越,為將來成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備?!窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查:服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。能力考查:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料,解答問題的能力。核心素養(yǎng):道德修養(yǎng)。【詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民,需要運(yùn)用服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的有關(guān)知識(shí),從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去→可鏈接服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的要求; 第三步:整合信息,組織答案。四、實(shí)踐探究題(16分)21.某校八年級(jí)某班同學(xué)圍繞“做守法公民”這一主題開展了一次項(xiàng)目化學(xué)習(xí),請(qǐng)你一起參與?!救蝿?wù)一】夯實(shí)基礎(chǔ)一組同學(xué)負(fù)責(zé)歸納梳理基礎(chǔ)知識(shí)(1)請(qǐng)說一說漫畫中兩種行為的性質(zhì)。(2)兩種行為雖只有一字之差,卻是罪與非罪的區(qū)別。判斷罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)是什么?【任務(wù)二】積極普法二組同學(xué)主要負(fù)責(zé)在社區(qū)進(jìn)行普法宣傳活動(dòng)(3)請(qǐng)你協(xié)助二組同學(xué)策劃一些有意義的普法活動(dòng)。(至少例舉兩例)(4)如果你是志愿講解員,請(qǐng)針對(duì)上圖“遛狗不栓繩”的行為,給社區(qū)居民進(jìn)行普法教育?!救蝿?wù)三】預(yù)防犯罪三組同學(xué)主要負(fù)責(zé)預(yù)防校園違法犯罪宣傳(5)校園欺凌是陽光下的陰霾、預(yù)防校園欺凌,應(yīng)做到“三不”:◎不做受害者:提升自我防護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力;當(dāng)自己遇到校園:欺凌時(shí),①____;◎不做欺凌者:②____;◎不做③____:拒絕煽風(fēng)點(diǎn)火,拒絕成為“幫兇”;在能力:范圍內(nèi)對(duì)被欺凌者施以援手。(6)犯罪是我們成長道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。請(qǐng)對(duì)青少年加強(qiáng)自我防范,預(yù)防違法犯罪提出可行

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