湖南省懷化市雅禮實驗學校2023-2024學年七年級上學期期末道德與法治試題

湖南省懷化市雅禮實驗學校2023-2024學年七年級上學期期末道德與法治試題說明事項：1.本試卷共21題，滿分l00分，考試時量：60分鐘；2.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號、座位號等信息在答題卡上填寫清楚；3.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；一、單項選擇題（每小題只有一個選項正確，請按題號用2B鉛筆在答卷上填涂方框。該題有16小題，每小題3分，共48分）1.某校七年級（1）班舉行了以“中學時代的我們”為主題的班會，同學們紛紛展開討論。下列說法中錯誤的是()A.小華認為:進入初中，科目陡增，需要我們合理分配時間，平衡學科間的學習B.小云認為:到了中學，自立能力增強的我們，也需要聽取父母、老師的合理化建議C.小斌認為:中學階段要塑造一個有活力、能堅持、有韌勁的自我D.小紅認為:中學生的任務就是學習知識，一定不能荒廢大好的學習時光【答案】D【解析】【詳解】本題考查中學時代。D：中學生的主要任務是知識學習和品德培養(yǎng)，除此之外，還要參加一些社會實踐活動，所以只是學習知識的說法是錯誤的，符合題意；A：進入初中后，學習科目增加了，要安排好各學科的學習時間，A說法正確；B：到了中學，我們有了一定的自立能力，但不是拒絕幫助，父母、老師的合理化建議要聽取，B說法正確；C：中學階段要通過自己的努力，去塑造一個全新的自我，C說法正確；故本題選D。2.習近平在紀念五四運動100周年大會上指出：“民族復興的使命要靠奮斗來實現(xiàn)，人理想的風帆要靠奮斗來揚起。”這句話告訴我們A.只要樹立崇高理想，就能實現(xiàn)精彩人生B.追逐夢想不負青春，努力奮斗不負時代C.關注社會發(fā)展變化，隨時調整人生夢想D.認識自己力求全面，人生理想必然遠大【答案】B【解析】【詳解】本題考查實現(xiàn)個人夢想，題文中“民族復興的使命要靠奮斗來實現(xiàn)，人理想的風帆要靠奮斗來揚起。”這句話告訴我們要樹立崇高理想，追逐夢想不負青春，努力奮斗不負時代，B項符合題意；A項錯誤，說法絕對化，樹立崇高理想，還需要不斷努力奮斗，故排除；C項錯誤，人生理想根據(jù)社會發(fā)展的需要和自身的實際情況調整；D項錯誤，要全面認識自己，人生理想要根據(jù)社會需要和自身實際情況設定，不一定遠大。故選B。3.國務院總理李克強在訪問瑞士時強調：“無論工作多忙，都要抽出時間讀書。如果不讀書，就難以有思想火花閃爍，也難以了解人類文明進程?！边@是因為（）①學習需要自覺、主動的態(tài)度②學習既包括知識的獲取，還包括能力的培養(yǎng)③學習讓我們能夠擁有更充實的生活④學習能激發(fā)我們前進的動力A.②③ B.①② C.③④ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學習的意義。③④：根據(jù)所學，學習，不僅能讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活；學習，點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力；在學習中我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。據(jù)此，③④說法正確；①②：在題干中未涉及，①②不符合題意；故本題選C。4.在課堂上，同學們通過了解父母、老師、同學眼中的“我”來認識自己。這種認識自己的途徑是（）A.自我觀察 B.他人評價 C.與自己比較 D.與他人比較【答案】B【解析】【詳解】本題考查認識自己的途徑。ABCD：他人評價是我們認識自己重要途徑，它有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識，是我們認識自己的一面鏡子。題干中通過父母、老師、同學的評價來認識自己，屬于他人評價，B符合題意；ACD不符合題意，應排除；故本題選B。5.如圖漫畫的寓意是（）A.只有看到自己的缺點，才能進步B.我們要欣賞自己的獨特C.我們要接納自己的優(yōu)缺點D.做更好的自己，需要主動改正缺點【答案】D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。A：我們要全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，故A說法錯誤；BC：觀點雖然正確，但與漫畫寓意不符，故排除BC；D：依據(jù)教材知識，漫畫中“不彌補漏洞，怎能揚帆起航”啟示我們做更好的自己，需要主動改正缺點，故D說法正確；故本題選D。6.習近平總書記在北京海淀區(qū)民族小學主持召開座談會時強調，一個民族的文明進步，一個國家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量來推動。下列對努力的認識，正確的是（）①努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣③只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步④青少年只需學習努力，不必參與社會實踐A①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對努力的認識。①②③：結合教材知識，努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步，①②③正確；④：只需要努力學習不參加社會實踐說法過于絕對，④錯誤；故本題選B。7.友誼是人生永恒的話題。下列詩句中反映友誼的是（）①寒雪梅中盡，春風柳上歸②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情③海內存知己，天涯若比鄰④舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼。②③：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪倫送我的深情。表達了詩人與好友汪倫的深厚友誼；“海內存知己，天涯若比鄰”的意思是是只要四海之內有知心朋友，即使遠在天邊也好像近在眼前。屬于反映友誼的詩句。②③符合題意；①：“寒當梅中盡，春風柳上歸”的意思是傲雪的寒梅已盡，春風染綠了楊柳，屬于寫景的詩句，與友誼無關，不符合題意；④：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”當年王導、謝安檐下的燕子，如今已飛進尋常百姓家中，與友誼無關，不符合題意；故本題選C。8.小周和小簡在生活中是好朋友，在學習上是競爭對手，經(jīng)常互相較勁。這次學校要在班級選一位優(yōu)秀班干部，她倆都報名競選，結果小簡被選中，小周落選了。之后，小周對小簡總是很冷漠。對此，下列認識正確的是（）①好朋友只能合作進步不能相互間競爭②競爭并不必然傷害友誼，需正確對待競爭③要在競爭中坦然接受欣賞朋友的成就④在合作中幫助朋友，競爭中放棄朋友A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查競爭并不必然傷害友誼。②③：小周和小簡在生活中是好朋友，在學習上是競爭對手，經(jīng)?；ハ噍^勁。他們要認識到競爭并不必然傷害友誼，需正確對待競爭，要在競爭中坦然接受欣賞朋友的成就，②③符合題意；①：好朋友也能正常的競爭，①錯誤；④：競爭中不能放棄朋友，④錯誤；故本題選B。9.習近平總書記說過：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”與老師交往，我們應該（）①認真傾聽老師教誨，無條件服從老師的安排②正確對待老師的表揚或批評，理解老師的良苦用心③尊重老師，承認老師之間的差異，接納每位老師的不同④不分時間、地點和場合，直接指出老師的錯誤A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查老師的相關知識。②③：與老師交往，我們應該學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。尊重老師，承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，②③正確且符合題意；①：依據(jù)教材知識可得：首先，面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流；但我們不能夠無條件服從老師的安排，我們需要在恰當、合理的前提下服從老師的安排；“無條件”說法錯誤，①排除；④：學會尊重老師，不能夠不分時間、地點和場合直接指出老師的錯誤；老師并不是圣人、也會犯錯誤的時候，當我們發(fā)現(xiàn)老師的錯誤時，可以在適當?shù)臅r間、以恰當?shù)姆绞街赋?，④錯誤，排除；故本題選B。

10.“教育的本質是喚醒，教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”該句話主要體現(xiàn)了（）A.師生之間是平等的關系，毫無差異B.學生要依賴老師，感恩教師的付出C.師生教學相長，相互促進，共同成長D.學生好與壞，是天生的，與老師無關【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生交往C：題干這句話說明了老師和學生之間互相學習，相互促進，教學相長，C說法正確；A：師生之間是有差異的，A說法錯誤；B：學生對老師是尊重，敬重，但不是依賴的關系，B說法錯誤；D：學生的品質不是天生的，后天的環(huán)境、教育對其影響都非常大，D說法錯誤；故本題選C。11.“家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會?！备鶕?jù)以上言語，你認為在中國人的“眼”中“家”意味著A.家只是由婚姻關系、血緣關系結合成的親屬生活組織B.家風好親情在，家風差親情自然而然就會隨之而失去C.家庭是社會的細胞，家風延變決定社會倫理道德關系D.家是我們心靈港灣，對我們身心成長有著重要影響【答案】D【解析】【詳解】本題考查家的作用。題干中說明不同的家風有不同的影響。家是我們心靈的港灣，對我們身心成長有著重要影響，D說法正確，符合題意。A錯誤，沒有認識到家的意義。B錯誤，親情不會因家風差而消失。C錯誤，家風影響社會的風氣，不是決定社會倫理道德關系。故選D。12.早晨，媽媽對小強說：“外面下雨了，帶上雨傘，多穿點，別著涼，再帶一瓶牛奶。”小強不耐煩地說：“我都初三了，這些不用你管了，真是……”以下對小強言行評價恰當?shù)氖牵ǎ倌艹ㄩ_心扉與母親交流，情感表達比較理性②用行動表達了孝敬之心，體會到了親情之愛③沒有合理宣泄和表達情緒，不利于和諧家庭建設④沒有理解母親行為中蘊含的愛，易造成親子沖突A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題綜合考查青少年要懂得合理表達情緒、體會親情之愛，從而懂得維護親子關系。

①②③④：題文中小強的言行是沒有理解母親行為中蘊含的愛，沒有合理宣泄和表達情緒，易造成親子沖突，不利于和諧家庭建設，①②說法錯誤，③④說法正確；

故本題選D。13.生命哲學家史懷澤說：“善是保存和促進生命，惡是阻止和毀滅生命。”這給我們在對待生命的態(tài)度方面的啟示是（）A.生命是獨特的，每個人有不同的人生道路B.我們要謹慎的對待生命關系，關懷和善待身邊的每一個人C.在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到位置D.生命是短暫的，我們要感激生命的獲得【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。B：“善是保存和促進生命，惡是阻止和毀滅生命。”啟示我們要敬畏生命，要謹慎的對待生命關系，關懷和善待身邊的每一個人，B說法正確；ACD：生命的獨特、生命的接續(xù)、生命的短暫的說法與句子主旨無關，ACD與題意不符；故本題選B。14.寓言故事《愚公移山》中，愚公對智叟說：“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也……”關于生命的接續(xù)，理解正確的是（）A.每個人生命的接續(xù)只體現(xiàn)在身體上接續(xù)祖先的生命B.生命的接續(xù)，使得每個人的生命就是自己的生命C.我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律D.一代又一代人的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)【答案】D【解析】【詳解】本題考查對生命的接續(xù)的認識。D：分析題干聯(lián)系教材內容可知，在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，故D符合題意；A：我們每個人不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果，故A說法錯誤；B：生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命，故B說法錯誤；C：我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，這與生命的接續(xù)無關，故C不符合題意；故本題選D。15.2023年3月4日，“感動中國2022年度人物”揭曉。為祖國“鑄盾”的防護工程學家錢七虎名列其中。他說：“為國家和人民安全貢獻心血，有價值?！卞X七虎的話啟迪我們（）A.人生意義在于創(chuàng)造和奉獻 B.國家和人民安全相互依存C.增強國家安全意識最可貴 D.維護國家安全能獲得榮譽【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命的意義。A：依據(jù)教材知識，“感動中國人物”錢七虎為國“鑄盾”，貢獻心血，在平凡中創(chuàng)造了偉大，啟示我們人生的意義在于創(chuàng)造和奉獻，故A符合題意；BC：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故BC不符合題意；D：維護國家安全不是為了獲得榮譽，故D說法錯誤；故本題選A。16.23歲女孩黃琴因車禍離世，父母捐出她的肝臟和角膜，為4歲患者送去生的希望。父母捐出黃琴的肝臟和角膜的行為（）①體現(xiàn)了生命不可預知②延伸了其生命的價值③提升了其生命的意義④表現(xiàn)了其生命的平凡A.①② B.①③ C.②③ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的價值、在平凡中創(chuàng)造偉大的相關知識。①：題干未體現(xiàn)生命的不可預知，故①說法錯誤；②③：材料中，黃琴父母的行為體現(xiàn)了對生命的呵護，延伸了其生命的價值，提升了其生命的意義，故②③符合題意；④：題干體現(xiàn)在平凡中創(chuàng)造出偉大，故④說法錯誤；故本題選C。二、非選擇題（共52分）17.閱讀材料，回答問題。9月27日舉行的亞運會滑板女子街式?jīng)Q賽中，年僅13歲的中國姑娘崔宸曦以總分242.62分的成績奪冠，成為了中國亞運歷史上年齡最小的金牌得主，她也是本次亞運會中國代表團年齡最小的運動員。崔宸曦拿下亞運冠軍，天賦只是其中之一，最重要的還是背后無數(shù)的付出。滑板需要體能和力量訓練作為支撐，對此崔晨曦表示“甚至連腳趾頭都要練！”為了做出自己理想的動作，崔宸曦總是會反復練習。提及傷痛時，崔宸曦表現(xiàn)出了超乎年齡的堅強，更多時候她受傷就是養(yǎng)著，咬咬牙熬過去再接著練，她表示比賽的成就感會遠遠超過訓練的辛苦。從崔宸曦的奪冠事跡中，談談如何成為更好的自己。【答案】①做更好的自己，就要揚長避短②做更好的自己，需要主動改正缺點；③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自身潛能等。④做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，是在為他人和社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：做更好的自己能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為中學生，需要調用做更好自己的有關知識，從做法類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：崔宸曦拿下亞運冠軍，天賦只是其中之一→聯(lián)系做更好的自己，就要揚長避短。關鍵詞②：甚至連腳趾頭都要練→聯(lián)系做更好的自己，需要主動改正缺點。關鍵詞③：為了做出自己理想的動作，崔宸曦總是會反復練習→聯(lián)系做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。關鍵詞④：崔宸曦在亞運會上奪冠，為國爭光→聯(lián)系做更好的自己，需要為他人和社會帶來福祉。第三步：整合信息，組織答案。18.閱讀材料，回答問題。某校七年級的同學在老師的指導下，以青少年為調查對象，對青少年上網(wǎng)情況進行調查。調查結果顯示：青少年用戶上網(wǎng)目的分為實用目的、娛樂目的、網(wǎng)絡技術使用和信息尋求，超過50%使用率的功能有網(wǎng)絡游戲（62%）和聊天室（54.5%）（1）如果你參與此次活動，你可以采用哪些調查方法？（2）中學生應怎樣正確使用互聯(lián)網(wǎng)進行交往？【答案】18.問卷調查、座談訪問19.①網(wǎng)上交友需要學會理性辨別，慎重選擇；②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素我們要有一定的自我保護意識；③將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實的朋友，需要慎重；④我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。【解析】【小問1詳解】本題考查對青少年上網(wǎng)情況進行調查的方法。開放性試題，言之有理即可。【小問2詳解】本題考查網(wǎng)上交友注意的問題。依據(jù)教材內容回答即可。19.進入初中后，小玲每次考試成績都不好，為此她付出了很多努力。盡管如此，成績仍然不是很理想，她常常悶悶不樂。朋友前來相動，她說：“學習只有苦，我又處處不如人，對此我無能為力，根本就高興不起來?！闭埬憬Y合材料對小玲的觀點進行辨析?！敬鸢浮啃×岬挠^點是錯誤的。學習是一個苦樂交織的過程，學習中有苦也有樂。我們要學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。學會學習，需要掌握科學的學習方法。學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式等。我們還要保持對學習的堅持。持之以恒，堅定信心?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是一道辨析題，需要我們對題文中的觀點進行判斷，再運用課本中的知識說明理由，為什么對或是為什么錯誤。題文中，小玲的學習成績一直不是很理想，這是缺乏學習方法的表現(xiàn)，小玲只看到了學習的苦，這是片面的。具體的對小玲觀點的分析，我們需要從感受學習的苦與樂；如何學會學習；堅定學習信念等方面進行分析回答。20.閱讀材料，回答問題材料一春秋時期的子路因為家境貧寒，他常擔心父母營養(yǎng)不夠，身體不好。為了讓父母吃到米，他經(jīng)常走到百里之外買米，再背著米趕回家里，奉養(yǎng)雙親。后來他做了高官，生活條件好了，可是父母已經(jīng)去世，他常發(fā)出“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的感慨。材料二七年級學生小敏在朋友圈中說：也不知為什么，最近我和媽媽總是爆發(fā)“家庭戰(zhàn)爭”。每次爭吵后，我都很后悔。誰有與父母溝通的高招，來幫卻我改善緊張的親子關系。（1）結合材料一，子路發(fā)出“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”有何現(xiàn)實意義?（2）閱讀材料二，假如你是小敏的朋友，為幫她改善緊張的親子關系，請你為她支支招。【答案】（1）①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。（2）①有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。②掌握互動溝通的技巧和應對沖突的智慧。③我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。【解析】【分析】考點考查：孝親敬長、化解親子矛盾能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用孝親敬長的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：子路發(fā)出“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的感慨→可鏈接孝親敬長；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用化解親子矛盾的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：七年級學生小敏在朋友圈中說，最近和媽媽總是爆發(fā)“家庭戰(zhàn)爭”→可鏈接化解親子矛盾的方法；第三步：整合信息，組織答案。21.閱讀材料，回答問題材料一杭州最美媽媽吳菊萍毅然伸手接住了從十樓掉下的小女孩;黑龍江最美女教師張麗莉為了保護學生安全被失控的汽車撞傷。他們是“最美中國人”群體，他們的行動驅走了冷漠和麻木，印證了人與人之間的愛心與真情，讓平凡的生命閃耀出偉大的光輝。（1）傳遞生命的