綜合實踐活動經(jīng)驗小結(jié)

Word文檔綜合實踐活動經(jīng)驗小結(jié)自綜合實踐活動課程設(shè)置以來,本校開展此學科教學已有一學年整.此門活動課的開設(shè),為老師和同學供應(yīng)寬廣、自由的活動空間以及寬闊的活動背景.在一年的教學中,我們摸索到,只有老師具有問題意識,具備探究的力量,才能較好地指導同學開展討論性學習.現(xiàn)將本學年度課程實施狀況做出幾點總結(jié).

一、課程試驗進展狀況.

綜合實踐活動是一個全新的課程形態(tài),是本次課程改革的一個突出亮點.通過對《綜合實踐活動指導綱要》的學習,任課老師對綜合實踐活動課程有了進一步的熟悉和了解,我校還制定課程的實施方案,初步具備綜合活動實踐課程的實施條件.課程的開展,學校領(lǐng)導也賜予充分的重視,組織觀看示范課、老師爭論、座談等形式,促進了任課老師訓練觀念的轉(zhuǎn)變,同時鼓舞、支持老師去討論綜合實踐活動的實施規(guī)律,提高開發(fā)與實施綜合實踐活動的力量,為課程的實施打好基礎(chǔ).

在綜合實踐活動剛開頭時,指導老師公布肯定數(shù)量的課題(200題),提倡同學對課題自主選擇,讓同學從日常生活中發(fā)覺自己感愛好的問題作為自己討論的課題.隨著同學力量的不斷進展,老師放手讓同學自主選擇課題.課題在開頭時及結(jié)束時課題集中,而在活動過程中課題分散,同時鼓舞同學利用雙休日和假期開展綜合活動.

二、綜合實踐活動指導老師的狀況反饋.

綜合實踐活動是與學科課程有著本質(zhì)區(qū)分的新的課程領(lǐng)域,是我國基礎(chǔ)訓練體系的結(jié)構(gòu)性突破.老師們對綜合實踐活動課程價值熟悉比較深刻,充分體現(xiàn)了新的課程理念.特殊是綜合實踐活動的開放性、生成性、自主性為老師和同學的進展供應(yīng)了寬闊的空間,從而使老師從教死書,死教書的束縛中解脫出來,表現(xiàn)出了較高的熱忱.有的任課老師說:以前教勞動、科技課，學校不重視,家長不認可,同學不愛學.如今綜合實踐活動則不同了,不僅教的范圍光了,而且內(nèi)容都是親密聯(lián)系同學的實際,同學普遍感愛好的課題開展活動,有的課題還是同學自己提出來的,因此同學的愛好也特別高.

形式多樣的教學活動,民主公平的師生關(guān)系,進一步拉近師生間的距離.親其師,信其道為教學活動的深化開展,實現(xiàn)課程的整體功能打下了基礎(chǔ).如三月份開展了街頭小食品的調(diào)查討論這個課題后,學校意外地發(fā)覺,同學購買小食品的人數(shù)大大削減了.

縱觀綜合實踐活動課的實施狀況,盡管在實施過程中存在很多差異和不完善,但我們?nèi)耘f樂觀探究綜合實踐活動課程的有效途徑,以推動試驗的開展.

綜合實踐活動閱歷小結(jié)一文由搜集整理，版權(quán)歸全部,轉(zhuǎn)載請注明出處!

G更多精選總結(jié)閱讀

寒假綜合實踐報告活動小結(jié)

綜合實踐活動課程是面對同學生活而設(shè)計的一門閱歷性、實踐性的課程?？梢哉f，綜合實踐活動是同學的實踐，是同學的活動，通過一學期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關(guān)鍵在于要突出同學主體。當然，要在活動中充分突出同學的主體地位和主動性、樂觀性，必需要加強對綜合實踐活動老師的有效指導。

由于綜合實踐活動課程是一門實踐性、閱歷性課程，因而，必需突出同學在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開同學主動樂觀的實踐和各種實際操作活動，假如離開了同學作為主體的實踐活動，綜合實踐活動課程就會淪為認知性的課程了。

1、建立新型的師生關(guān)系。

綜合實踐活動課程作為一種實踐性課程，要求以同學活動為中心。老師在同學的活動過程中起著指導的作用。綜合實踐活動不是老師教出來的，而是同學做出來的，因而，老師與同學的關(guān)系是指導與被指導的關(guān)系。老師的主要作用就在于指導同學開展綜合實踐活動的全過程。

2、充分發(fā)揮同學在課程實施中的能動性。

同學是綜合實踐活動課程的主體，一方面是指同學是課程的直接實施者，另一方面是指發(fā)揮同學在課程實施中的能動性，綜合實踐活動課程不完全是設(shè)計者預設(shè)的進展路徑，同學也不是完全地通過對成人生活方式的復制來成長的。因此，在教學中，我不把課程及其教材看作是同學必需毫無保留地完全接受的對象，而應(yīng)發(fā)揮同學對課程的批判力量和建構(gòu)力量的作用。

3、敬重同學的愛好、愛好和需要。

綜合實踐活動課程是一種同學本位課程，從同學動身是體現(xiàn)同學本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實踐活動實施的預備階段、開展過程、總結(jié)與溝通等環(huán)節(jié)都應(yīng)當敬重同學的實際，關(guān)注他們的愛好、愛好和需要。

綜合實踐活動作為活動課程的一種特別進展形態(tài)，在我國新一輪基礎(chǔ)訓練課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實簡單性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔憂，但是我堅信，在大家的共同努力下，我班的綜合實踐活動做得更好!

育兒閱歷活動小結(jié)

愛的奉獻（育兒閱歷活動小結(jié)）

為了豐富大家的育兒學問，為了同一個目標、為了在日常生活中更有技巧有方法去引導我們育兒中的困惑。今夜我們團聚一堂，一起為我們孩子的訓練出謀劃策。

在前期工作預備中，我們收集了班級全部孩子的育兒信息，了解到班級孩子所共同存在的六大問題，如：生活自理類孩子不愛吃飯?zhí)羰常缃活惖哪懶∨律粣劢话閭H、不愛與人共享、任性不講道理等一系列問題。

針對這些問題，我們進行了以小組爭論的高效性方法，將家長分成六個組，每個組解決一個育兒困惑，并供應(yīng)紙和筆讓家長記錄。在爭論環(huán)節(jié)內(nèi)，那場面可謂用如火如荼喧鬧非凡幾個字來形容在為不過了，小組的成員們各各神采奕奕、眉飛色舞，有的在描繪著自己在生活中是如何如何訓練引導自己的孩子的。有的在用筆記錄著，那場面氣氛真讓我這觀看的人都情不自禁加入了爭論的隊伍中。

當小組爭論時間完畢后，精彩的解說環(huán)節(jié)開頭啦，每組派兩名模特負責拿小組爭論出來的育兒海報，一個負責講解。當講到孩子任性不講道理這個環(huán)節(jié)時，我們的家長特別細心的表達了她這小組的才智，她解說到面對孩子的任性不講道理行為，首先作為大人，我們要很有急躁的去引導、哪怕是一節(jié)很細小的事情都要引起重視，當孩子表現(xiàn)不如大人意愿的時候、要傾聽孩子的心聲敬重孩子的選擇不打擊孩子的自尊心。再次家庭的訓練要全都，不屈從孩子的無理要求，如孩子提出無理要求的時候你在保證他的平安范圍內(nèi)任由他去鬧去哭，待孩子冷靜過后在與孩子溝通講道理。在精彩的演說中掌聲再次響起。當然還有許多許多精彩的育兒學問。但都已經(jīng)深深的存入我們的腦海中啦。

信任今晚的活動既豐富了我們的育兒學問，又為我們孩子健康、歡樂成長增加了一道靚麗的風景線。友愛的家長，為了讓孩子有個精彩、歡樂的童年，我們一起加油吧！

小四班：曾柳

2022-11-18綜合實踐活動總結(jié)寒假社會綜合實踐活動

孝親，古人云，百善，孝為先。說明孝親敬老是人類進展過程中形成的一種最美妙的道德。古人還說：夫孝，德之本也。就是說孝親敬老是各種道德的基礎(chǔ)。中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，是個禮儀之邦，孝親敬老文化源遠流長，自古就把子女、晚輩對父母、長輩感恩贍養(yǎng)、敬重扶助，不僅作為責任和義務(wù)，而且積淀為中華民族的心理，成為人類美德和親情的需要。

2022年不知不覺地到來了。時間過得飛速，斗轉(zhuǎn)星移。我長大了很多，常常被別人誤認為是高校生。爸爸常說，才把你抱在懷里，沒想到這么快就長這么大了。再看爸爸，鬢角也生了很多白頭發(fā)。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。歲月不饒人，今年爸爸媽媽都四十一、四十了，正是所謂中年危機的時刻，事業(yè)、生活的壓力……我盼望自己能夠為他們減輕一些壓力。也證明自己不再是才智衣來生手、飯來張口地人。

今日，我預備自己來做一次飯。我對做飯還是頗有愛好的一個人，曾經(jīng)我的幻想是當一名優(yōu)秀的廚師呢。我媽的手藝也很好，她說沒人教她，結(jié)婚后被迫自學會的。我平常也喜愛看我媽做飯，所以看過豬跑，心里還是很胸有成竹的。先洗菜，這真是一道麻煩的工作。提早一個小就泡菜、去污染物?？斓街形鐣r洗菜。冬天的水真是涼到骨頭了，我用一個手指撥了撥，半天沒洗多少，這下算是體會到媽的麻利與奇妙了。預備好菜后，我就解凍肉。淘米、煮飯。切菜是個技術(shù)活，暑假我演習過。切肉，先剃掉肥肉、在瘦肉的橫截面一片片的切，碼在盤子里，整整齊齊的，真像藝術(shù)品啊。我媽最喜愛鄭的胡蘿卜，我抓緊切了一盤，放在飯上蒸。青椒去了蒂，斜著切。大蒜、姜、手撕白菜，萬事俱備只欠東風了。預備活動最終做完了，埋著頭切菜的脖子酸得要命，但終于等到我最喜愛的部分——炒菜。

開電磁爐、放肥肉榨油、放鹽，以免炸鍋。八角、肉下鍋。翻炒至紅色退掉。醬油、姜，炒呀炒，還挺有神廚的感覺。青椒下鍋，沒一會兒，青椒肉絲，勝利！炒白菜就簡潔多了。爸媽喜愛酸辣，我拿了一把黃色的泡椒，切碎，辣手啊，看著辣汁擠出來，舌頭就條件反射的分泌口水。酸辣白菜也炒好了，不老也不青，太好了！

中午，爸媽都回來了。他們都說我炒得好，懂事了要是每天都能吃到就好了廚藝得我真?zhèn)鳌媸翘d奮了。媽今日嘮叨得仿佛也少了些。讓我覺得，父母愛嘮叨或許是因為壓力太大，許多我們不能體會到。但經(jīng)過這次做飯，我也覺得十幾年如一日的做飯是多么的辛苦。他們這么做，是毫無理由的。出于一份責任和關(guān)愛。有家的孩子最幸福。感謝父母給我的家。

感恩，生而為人，要感謝父母的恩惠