河南省新鄉(xiāng)市原陽縣2020-2021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題

2020-2021學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)期中水平測試化學(xué)試卷注意：本試卷共4頁，四個(gè)大題，25個(gè)小題，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。一、選擇題（本題包括14個(gè)小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.下列過程發(fā)生了物理變化的是A.炸藥爆炸 B.錘鑿巖石 C.燒火做飯 D.葡萄釀酒【答案】B【解析】【詳解】A.炸藥爆炸過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)A不符合題意；B.錘鑿巖石過程中，只是形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)B符合題意；C.燒火做飯過程中，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)C不符合題意；D.葡萄釀酒過程中，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)D不符合題意。故選：B。2.‘建設(shè)美麗中國’是新時(shí)代的目標(biāo)。下列做法不利于減少環(huán)境污染的是A.工業(yè)廢水隨意排放 B.積極植樹、造林、種草C.開發(fā)利用新能源 D.生活垃圾集中處理【答案】A【解析】【詳解】A.工業(yè)廢水隨意排放，會(huì)造成水體污染，選項(xiàng)A符合題意；B.積極植樹、造林、種草能美化環(huán)境，也可增加對(duì)污染物的吸收，減少空氣污染，選項(xiàng)B不符合題意；C.開發(fā)利用新能源，可以減少化石燃料的使用，有利于減少環(huán)境的污染，選項(xiàng)C不符合題意；D.生活垃圾集中處理，有利于環(huán)境的保護(hù)，選項(xiàng)D不符合題意；故選：A。3.下列各組元素中，元素符號(hào)\o"中國教育出版網(wǎng)\"第一個(gè)字母不相同的一組是A.錳、鈦 B.氬、金 C.鉛、鉑 D.氦、汞【答案】A【解析】【詳解】A.錳Mn、鈦Ti，第一個(gè)字母不相同，正確；B.氬Ar、金Au，第一個(gè)字母相同，錯(cuò)誤；C.鉛PB.鉑Pt，第一個(gè)字母相同，錯(cuò)誤；D.氦HE.汞Hg，第一個(gè)字母相同，錯(cuò)誤。故選A。4.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒可以生成黑色固體的是A.木炭 B.鐵絲 C.硫粉 D.紅磷【答案】B【解析】【詳解】A.木炭與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳?xì)怏w，不符合題意；B.鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成四氧化三鐵，四氧化三鐵是黑色固體，符合題意；C.硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化硫氣體，不符合題意；D.磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固體，不符合題意；答案：B。5.下列有關(guān)水的說法正確的是A.澄清潔凈的礦泉水是純水 B.將硬水過濾可以得到軟水C.水電解時(shí)生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 D.水是由氫、氧兩種元素組成【答案】D【解析】【詳解】A.澄清潔凈的礦泉水中含有水和礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，不是純水，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B.過濾操作可以將不溶于水的固體與液體分離開，不能除去可溶性的鈣、鎂物質(zhì)，不能將硬水軟化，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C.水電解時(shí)，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，體積比為2：1，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D.水的化學(xué)式為H2O，可知水是由氫元素和氧元素組成，選項(xiàng)D正確。故選：D\o"中國教育出版網(wǎng)\"6.下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"液體的傾斜 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"檢查裝置的氣密性C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"滴加液體 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"給液體加熱【答案】C【解析】【詳解】A.取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；B.檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C.使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；D.給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確。故選：C。7.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，其操作步驟有：①將高錳酸鉀裝入試管，固定在鐵架臺(tái)上；②給試管加熱，用排水法收集氧氣∶③檢査裝置氣密性；④熄滅酒精燈；⑤將導(dǎo)管移出水槽，那么正確的排列順序應(yīng)該是A.③②①④⑤ B.③①②⑤④ C.③①②④⑤ D.①②③④⑤【答案】B【解析】【分析】【詳解】實(shí)驗(yàn)室制氧氣有加熱和不加熱兩種裝置，用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱．操作步驟有：連接儀器，檢查裝置氣密性；裝藥品，固定在鐵架臺(tái)上；給試管加熱；收集氧氣；先將導(dǎo)管移出水槽；然后再熄滅酒精燈；一定要注意最后兩個(gè)步驟，如果顛倒了，就會(huì)造成水倒流而炸裂試管；正確的排列順序應(yīng)該是③①②⑤④。故選：B。8.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬元素的原子是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\" C.\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C【解析】【分析】據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，金屬元素的原子最外層電子數(shù)通常小于4個(gè)?！驹斀狻緼.質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=1，1號(hào)元素是氫元素，屬于非金屬元素，錯(cuò)誤；B.質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=8，8號(hào)元素是氧元素，屬于非金屬元素的原子，錯(cuò)誤；C.質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=12，12號(hào)元素是鎂元素，屬于金屬元素，正確；D.質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=17，7號(hào)元素是氯元素，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，該微粒表示的是氯離子，錯(cuò)誤。故選C。9.已知R元素的相對(duì)原子質(zhì)量m若R2+核外有x個(gè)電子，則其原子核內(nèi)的中子數(shù)為A.m–x+2 B.m+x+2 C.m–x–2 D.m+x-2【答案】C【解析】【詳解】R2+是指在原子中失去了兩個(gè)電子，帶了兩個(gè)單位的正電荷，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)。設(shè)該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為y，則有：y-2=x，所以y=x+2，又因?yàn)橄鄬?duì)原子質(zhì)量=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=m-（x+2）=m-x-2。故選：C。10.下列推理中正確的是A.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子B.當(dāng)原子失去或得到電子后，其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變C.與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的核外電子數(shù)D.一種粒子最外層電子數(shù)目為8，此粒子一定是稀有氣體元素的原子【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但是帶電的微粒不一定是離子，如質(zhì)子，不符合題意；B.當(dāng)原子失去或得到電子后，最外層電子數(shù)發(fā)生了改變，其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變，符合題意；C.與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)，不符合題意；D.一種粒子最外層電子數(shù)目為8，此粒子不一定是稀有氣體元素的原子，還可能是鈉離子等離子，不符合題意。故選B。11.下列說法正確的是A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的D.一個(gè)氯化氫分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.氯化氫是由氫元素和氯元素兩種元素組成的，符合題意；B.氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的，不符合題意；C.每個(gè)氯化氫分子由1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成，不符合題意；D.一個(gè)氯化氫分子由1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成，元素是宏觀概念，只能論種類，不能論個(gè)數(shù)，不符合題意。故選A。12.下列科學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表的是A.拉瓦錫 B.門捷列夫 C.道爾頓 D.阿伏伽德羅【答案】B【解析】【詳解】A．拉瓦錫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首次利用天平為化學(xué)研究的工具進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，并首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論；B．門捷列夫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并首次編制了元素周期表；C．道爾頓在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首先發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子論；D．阿伏伽德羅在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是提出了分子學(xué)說．故選B13.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，在這一過程中，二氧化錳固體的質(zhì)量與時(shí)間變化關(guān)系的圖象，正確的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\" C.\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C【解析】【詳解】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。故選：C。14.下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是事實(shí)解釋A液化石油氣可加壓后儲(chǔ)存在鋼瓶中分子之間有間隙B沙塵暴起，塵土滿天分子不斷的運(yùn)動(dòng)C氫氣和液氫都能作燃料分子相同的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相同D食物放置一段時(shí)間后變質(zhì)生成了新的分子A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.液化石油氣可加壓后貯存在鋼瓶中是氣體體積變小（分子間隔變?。┑倪^程，體現(xiàn)了分子之間有間隙的原因，解釋正確，不符合題意；B.沙塵暴起，塵土滿天是灰塵的顆粒在風(fēng)力的作用下導(dǎo)致的，所以與分子的運(yùn)動(dòng)無直接關(guān)系，解釋錯(cuò)誤，符合題意；C.氫氣與液氫都能做燃料體現(xiàn)了氫氣的可燃性，兩者都是由氫氣分子構(gòu)成，所以可以用相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同，解釋正確，不符合題意；D.食物放置一段時(shí)間后變質(zhì)是發(fā)生了化學(xué)變化生成了新的物質(zhì)，所以一定是生成了新的分子，解釋正確，不符合題意；故選：B。二、填空題（本題包括6個(gè)小題，每空1分，共16分）15.用化學(xué)符號(hào)填空：（1）2個(gè)氮原子_____。（2）人體中含量最多的金屬元素是______?！敬鸢浮浚?）2N（2）Ca【解析】【分析】【小問1詳解】原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2N；【小問2詳解】人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，表示為Ca。16.下列物質(zhì)中①水②氧氣③二氧化碳④鐵粉⑤空氣⑥自來水⑦五氧化二磷⑧高錳酸鉀。屬于化合物的有_________，屬于混合物的有________。【答案】①.①③⑦⑧②.⑤⑥【解析】【分析】由多種元素組成的純凈物叫做化合物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做混合物?！驹斀狻竣偎怯蓺洹⒀鮾煞N元素組成的純凈物，屬于化合物；②氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；③二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；④鐵粉是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；⑤空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾榷喾N物質(zhì)組成的混合物；⑥自來水是由水和可溶性雜質(zhì)組成的混合物；⑦五氧化二磷是由磷、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；⑧高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物；屬于化合物的有①③⑦⑧，屬于混合物的有⑤⑥。17.在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將在空氣中久置的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系上一段火柴，點(diǎn)燃火柴迅速將鐵絲連同火柴插入盛有純氧氣的集氣瓶中，但鐵絲并沒有燃燒。（1）如果實(shí)驗(yàn)成功，最明顯的現(xiàn)象是：_________________。（2）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式______________。（3）若要使實(shí)驗(yàn)成功完成，他應(yīng)該做如下改進(jìn)______________。（答出一點(diǎn)即可）【答案】①.火星四射、放出大量的熱，生成黑色固體②.鐵+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"四氧化三鐵③.將在空氣中久置的細(xì)鐵絲打磨干凈，除去表面的銹【解析】【詳解】（1）鐵絲在氧氣中燃燒火星四射、放出大量的熱，生成黑色固體。（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，鐵+氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"四氧化三鐵。（3）在空氣中久置的細(xì)鐵絲表面有銹妨礙了鐵和氧氣接觸反應(yīng)，若要使實(shí)驗(yàn)成功完成，應(yīng)該做如下改進(jìn)：將細(xì)鐵絲打磨干凈，除去表面的銹。18.如圖是元素周期表短周期的一部分內(nèi)容?；卮鹩嘘P(guān)問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）請(qǐng)推測出元素Z是_______（寫出元素符號(hào)）；（2）畫出元素Y\o"中國教育出版網(wǎng)\"原子結(jié)構(gòu)示意圖____________；（3）下列說法說法正確的是.A.原子序數(shù)W>Z B.X、Y位于同族C.X、W化學(xué)性質(zhì)相似 D.X、W位于同周期【答案】（1）Cl（2）\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）C【解析】【小問1詳解】元素Z在元素周期表中的位置（第三周期，倒數(shù)第2個(gè)元素）可知，Z是氯元素，元素符號(hào)：Cl；【小問2詳解】元素Y在元素周期表中的位置（第二周期倒數(shù)第3個(gè)元素）可知，Y是氧元素，氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖：\o"中國教育出版網(wǎng)\"?！拘?詳解】A.W和Z在第三周期，從左往右原子序數(shù)依次增大，原子序數(shù)W<Z，說法錯(cuò)誤；B.X、Y位于同一橫行，屬于同一周期，說法錯(cuò)誤；C.X、W位于同一縱行，屬于同一族，最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，說法正確；D.X、W位于同一縱行，位于同族，說法錯(cuò)誤；答案：C。19.淡水資源不足，將嚴(yán)重影響人類的生存，如圖是“國家節(jié)水標(biāo)志”，請(qǐng)回答下列問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）請(qǐng)列舉一種你在日常生活中節(jié)約用水的具體措施________；（2）日常生活中我們可用________檢測自來水是硬水還是軟水；（3）實(shí)驗(yàn)室中可以利用______的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。【答案】（1）用洗淘米水澆花（2）肥皂水（3）蒸餾【解析】【小問1詳解】日常生活中節(jié)約用水的具體措施用洗淘米水澆花【小問2詳解】日常生活中我們可用肥皂水檢測自來水是硬水還是軟水，向水樣中滴加適量的肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的水是軟水，產(chǎn)生泡沫較少或不產(chǎn)生泡沫的水是硬水；【小問3詳解】實(shí)驗(yàn)室中利用蒸餾的方法將硬水軟化，生活中利用煮沸的方法將硬水軟化。20.如圖是鈉元素的單元格信息，則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_______；鈉元素位于周期表中的第____周期；畫出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖________。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】①.22.99②.三##3③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【詳解】由元素周期表中每一格表示的信息可知：中間的漢字表示元素名稱，漢字下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99；鈉原子的電子層數(shù)為3，所以鈉元素位于周期表中的第三周期；鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，核外電子數(shù)為11，該原子的最外層電子數(shù)為1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子，達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成鈉離子，鈉離子的結(jié)構(gòu)中，第一層電子數(shù)為2，最外層電子數(shù)為8，所以鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"。三、簡答題（本題包括4個(gè)小題，共10分）21.如圖所示，向集氣瓶中滴加水?；卮鹣铝袉栴}\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）可以觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？_____（2）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。【答案】①.氣球變癟，紅墨水左移②.CaO+H2O=Ca（OH）2【解析】【詳解】（1）生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，此反應(yīng)過程中會(huì)放出熱量，造成裝置內(nèi)的氣體膨脹、壓強(qiáng)增大，瓶內(nèi)氣球變癟、紅墨水向左移動(dòng)；故填：氣球變癟，紅墨水左移；（2）生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；故填：CaO+H2O=Ca（OH）2。22.水是我們熟悉的物質(zhì)，如圖所示是電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）根據(jù)圖示寫出化學(xué)符號(hào)表達(dá)式和反應(yīng)的基本類型；（2）根據(jù)圖示可以得到什么信息？（寫出一條即可）【答案】（1）\o"中國教育出版網(wǎng)\"；分解反應(yīng)（2）在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分（合理即可）【解析】【分析】【小問1詳解】電解水生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"，該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)。【小問2詳解】由電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分（合理即可）。23.不可溶性雜質(zhì)使水渾濁，可溶性雜質(zhì)使水出現(xiàn)氣味和顏色。用過濾的方法除去泥沙等不可溶性的雜質(zhì)時(shí)用到了玻璃棒，則玻璃棒的作用是________；若要除去水中的氣味和顏色，我們可以選用自身具有疏松多孔結(jié)構(gòu)的_______來達(dá)到目的。【答案】①.引流②.活性炭【解析】【詳解】用過濾的方法除去泥沙等不可溶性的雜質(zhì)時(shí)用到了玻璃棒，其中玻璃棒起到了引流的作用；活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，所以我們可以選用的具有疏松多孔結(jié)構(gòu)的活性炭來達(dá)到目的。24.實(shí)驗(yàn)課上，老師利用傳感器技術(shù)完成了空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)，并實(shí)時(shí)測定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為___________。（2）Y曲線表示的是___________（填：“溫度”或“氧氣的濃度”）。（3）若用蠟燭代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)，小明覺得不可行，理由是_________。【答案】（1）紅磷＋氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"五氧化二磷（2）氧氣的濃度（3）蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量【解析】【分析】【小問1詳解】紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；【小問2詳解】紅磷燃燒消耗氧氣，故氧氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"濃度逐漸下降，故Y曲線表示的是氧氣的濃度；【小問3詳解】蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量，故該實(shí)驗(yàn)不可行。五、綜合應(yīng)用題（共10分）25.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___；②_____；（2）若用氯酸鉀為原料制取氧氣，其文字表達(dá)式____；（3）請(qǐng)?jiān)贑處方框內(nèi)畫出用向上排空氣法收集氧氣的裝置圖；（4）若用F裝置來收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填a或b）端通入；（5）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣，那么影響過氧化氫溶液分解快慢的因素有哪些？某化學(xué)興趣小組作出如下研究：【提出問題】影響過氧化氫溶液分解快慢的因素有哪些？【作出假設(shè)】假設(shè)1：過氧化氫溶液的濃度；假設(shè)2：催化劑的質(zhì)量；假設(shè)3：溫度；假設(shè)4：______（你能提出一種假設(shè)嗎？）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/ml溫度/℃二氧化錳用