幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計《小小播音員》含反思

PAGEPAGE3幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案《小小播音員》含反思大班優(yōu)質(zhì)語言教案《小小播音員》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)觀察能力和口語表達(dá)能力，增強自信心，發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性，培養(yǎng)幼兒的同情心，學(xué)會關(guān)心身邊的人和事物，快來看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言《小小播音員》含反思教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1、發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力，增強幼兒的自信心。3、培養(yǎng)幼兒的同情心，學(xué)會關(guān)心身邊的人和事物。3、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編?！净顒訙?zhǔn)備】1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人或事物。2、具有故事情節(jié)的連環(huán)圖。3、一些水果的圖片（蘋果、哈密瓜等）。4、麥克風(fēng)?！净顒舆^程】1、請小朋友來當(dāng)播音員，要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的新聞，拿著麥克風(fēng)報道，要說清楚事情發(fā)生的時間、地點，有什么人，做出了什么事，結(jié)果怎樣。2、將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上，讓小朋友分成紅組和藍(lán)組，讓每組其中一位小朋友出來抽簽，抽到什么題目就當(dāng)小播音員，拿著麥克風(fēng)，看著圖片向其他小朋友報道指定的新聞。老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。3、新聞報道完畢，游戲結(jié)束。教學(xué)反思本次活動我采用教師示范，幼兒模仿的方法，讓幼兒學(xué)做小小播報員，盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中，大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求，積極主動地走上播音臺，模仿老師播音，把自己本周所觀察收集到的信息傳達(dá)給老師和小伙伴們，活動效果是良好的，但也有個別幼兒不愿上臺，通過老師的引導(dǎo)，還是有困難。一個是先天的原因，智商和語言表達(dá)都有問題，一個是地方語音影響較重，很難將自己要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚，再一個就是性格內(nèi)向，言語少。小百科：播音員，同模特兒一樣，他們所從事的工作是將信息傳達(dá)給每個人。就好比模特兒只能體現(xiàn)服飾，不能過度強調(diào)自己一樣，播音員在播報新聞的時候，一般字正腔圓。所以說，對于一個播音員來說，更為重要的是自己的語言，形象次之。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案《小小播音員》含反思

大班優(yōu)質(zhì)語言教案《小小播音員》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)觀察能力和口語表達(dá)能力，增強自信心，發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性，培養(yǎng)幼兒的同情心，學(xué)會關(guān)心身邊的人和事物，快來看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言《小小播音員》含反思教案