20212022學(xué)年河北省唐山市樂(lè)亭縣八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷（）

Word文檔下載后可自行編輯1/120212022學(xué)年河北省唐山市樂(lè)亭縣八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷（）2021-2022學(xué)年河北省唐山市樂(lè)亭縣八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、（23分）

1．（5分）閱讀文段，在橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)，在括號(hào)中給加點(diǎn)字注音。

宇宙山河爛漫，生活點(diǎn)滴溫暖，都藏在我們讀過(guò)的書(shū)、走過(guò)的路里。小伙伴們?nèi)タ瓷鐟驎r(shí)快樂(lè)的心情，浸潤(rùn)在那jiǎo潔溫柔的月色中；詩(shī)人重回延安喜悅的心情，激蕩在那首風(fēng)情濃郁的信天游中。鼓聲震天，彰顯出磅bó氣勢(shì)；燈籠火把，照亮了家國(guó)情懷。草長(zhǎng)鶯飛，經(jīng)歷過(guò)宇宙洪荒；歲月流shì，追溯著時(shí)間力量。對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō)，我們是滄海一粟，但是對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，那些打動(dòng)我們的瞬間，是記憶中不褪色的永遠(yuǎn)。

2．（10分）文言詩(shī)文默寫(xiě)。

（1），白露為霜。，在水一方。（《蒹葭》）

（2）式微式微，胡不歸？微君之故，？（《式微》

（3）青青子衿，?？v我不往，？（《子衿》）

（4）關(guān)關(guān)雎鳩，。，君子好逑。（《雎鳩》）

（5）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中形象描繪洞庭湖波瀾壯闊的浩大氣勢(shì)的詩(shī)句是：，。

（6）《桃花源記》中用“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，”一句描寫(xiě)了桃花林中的美景。

3．（3分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和文化知識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，先秦時(shí)叫《詩(shī)》或《詩(shī)三百》，其中的詩(shī)按所配樂(lè)曲性質(zhì)分為風(fēng)、雅、頌三類(lèi)，主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。

B．《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫(xiě)成，使用了富有地方色彩的詞語(yǔ)。其是賀敬之，這首詩(shī)表述了詩(shī)人對(duì)“母親延安”的深情。

C．《小石潭記》是陶淵明，他是宋代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，柳宗元被貶謫到湖南永州后，寫(xiě)下了備受后人推崇的“永州八記”。

D．《社戲》中的是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家，革命家魯迅先生，本文選自《吶喊》。杜戲是中國(guó)農(nóng)村舉行迎神賽會(huì)或歲時(shí)節(jié)慶時(shí)所演的戲。

4．（5分）每年6月6日是“全國(guó)愛(ài)眼日”，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)眼睛，從我做起”為主題的活動(dòng)，下面是同學(xué)們搜集到的一些材料，請(qǐng)閱讀并完成下面的問(wèn)題。

[材料一]北京大學(xué)人民醫(yī)院眼科主任醫(yī)師王凱介紹：“導(dǎo)致近視發(fā)展的因素分為先天性遺傳因素和環(huán)境因素，而受環(huán)境影響形成近視的原因主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是眼睛近距離工作的時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)度大。包括看書(shū)，使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品，還有彈鋼琴等各種活動(dòng)；第二是缺少戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。陽(yáng)光能夠刺激視網(wǎng)膜多巴胺的生成，而多巴胺能夠延緩近視的增加速度。一般建議每天在陽(yáng)光下進(jìn)行2﹣3個(gè)小時(shí)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際上很多孩子無(wú)法做到這一點(diǎn)，這與學(xué)生自身、家庭和學(xué)校都有關(guān)系?！?/p>

[材料二]

眼貼說(shuō)明書(shū)

產(chǎn)品描述：由純化水、甘油、卡波姆、對(duì)羥基苯甲酸乙酯、精油、無(wú)紡布組成

預(yù)期用途：對(duì)緩解因用眼過(guò)度引起的眼干眼澀等癥狀有一定的預(yù)防作用

使用方法：將眼貼數(shù)于眼部，待15﹣﹣20分鐘揭去即可

儲(chǔ)存條件：密封，干燥處保存

注意事項(xiàng)：外用，不可內(nèi)服

（1）請(qǐng)根據(jù)材料一概括導(dǎo)致近視的三點(diǎn)原因。

（2）材料二劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

二、（47分）

5．（5分）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

送杜少府之任蜀州

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

（1）這首詩(shī)的是代詩(shī)人。

（2）某同學(xué)在“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)備編寫(xiě)一本以“古詩(shī)中的離情別緒”為主題的專(zhuān)題詩(shī)集，想將此詩(shī)收集在其中，請(qǐng)圍繞詩(shī)集主題為他寫(xiě)一段詩(shī)歌介紹。

6．（15分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

[甲]見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

[乙]潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

[丙]明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①乃不知有漢，無(wú)論魏晉

②余人各復(fù)延至其家

③往來(lái)翕忽

④悄愴幽邃

⑤嘗貽余核舟一

（2）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是

A.此人一一為具言所聞別具匠心

B.潭中魚(yú)可百許頭以身許國(guó)

C.舟首尾長(zhǎng)約八分有奇平淡無(wú)奇

D.清風(fēng)徐來(lái)，水波不興按轡徐行

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

①率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。

②斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

（4）“記”又稱(chēng)“雜記”，上面三段選文，或記人物事件，或記山川名勝，或記器物建筑。閱讀下面鏈接材料中這段“記”的選文，判斷它與[甲][乙][丙]三段文字哪一段“記”的類(lèi)型一樣，并結(jié)合材料內(nèi)容解釋原因。

[鏈接材料]日且暮，乃登山循城而歸，暝色下積，月光布其上，俯視萬(wàn)影摩蕩，若魚(yú)龍起伏波浪中。諸人皆曰：“此萬(wàn)竹蔽天處也，所謂小盤(pán)谷，殆近之矣?！?/p>

7．（11分）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

未來(lái)，我們把數(shù)據(jù)存在哪里？

任志方

①怎樣把記錄的信息長(zhǎng)久地保存下來(lái)？

②蘇美爾人在黏土板上存儲(chǔ)信息，法老在石柱上刻象形文字記述自己的故事，黏土和石頭可以保存記錄幾百年甚至幾千年。此后出現(xiàn)的羊皮紙和紙張，在精心保管的情況下，可以保存一百多年。電影膠片、照片在氣候條件控制良好的環(huán)境中也能大約保存100年。

③在數(shù)字化存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的時(shí)代，數(shù)據(jù)、文檔或記錄時(shí)長(zhǎng)卻十分有限。目前廣泛應(yīng)用的硬盤(pán)只能在室溫下使用大約10年。即便“壽命”可達(dá)50年的光盤(pán)，一旦寫(xiě)入數(shù)據(jù)，其保存壽命就會(huì)降到5年左右。

④不過(guò)，所幸的是，人類(lèi)的智慧和創(chuàng)造能力是無(wú)限的。就在2016年2月，英國(guó)南安普頓大學(xué)科學(xué)家開(kāi)發(fā)出一種新的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)。利用玻璃中的微型納米結(jié)構(gòu)去編碼信息?；谶@一技術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)尺寸光碟能保存約360TB的數(shù)據(jù)，而在溫度高達(dá)190℃的環(huán)境中可維持長(zhǎng)達(dá)138億年（這一時(shí)間和宇宙的歷史相仿，是地球年齡的近3倍）。

⑤這一技術(shù)被稱(chēng)作“五維數(shù)據(jù)存儲(chǔ)”，五維光碟能使用位于玻璃碟片內(nèi)的微型物理結(jié)構(gòu)，即用“納米格柵”保存信息，而通過(guò)讀取折射的激光能夠呈現(xiàn)5種數(shù)據(jù)狀態(tài)，這也是這種技術(shù)名稱(chēng)的來(lái)源。利用激光技術(shù)，設(shè)備可以知道納米格柵的方向、激光折射的強(qiáng)度以及用X、Y、Z軸表示的空間中的位置。傳統(tǒng)藍(lán)光光碟可以保存128GB的數(shù)據(jù)，而五維光碟存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量是藍(lán)光光碟的3000倍，即360TB。

⑥由于玻璃是一種堅(jiān)固的材料，只有很高的溫度才能導(dǎo)致玻璃熔化或變形，而玻璃又有著良好的化學(xué)穩(wěn)定性，因此，這種五維光碟能確保數(shù)據(jù)在非常長(zhǎng)的時(shí)間里保存，不會(huì)丟失。

⑦不過(guò)，又如何保證過(guò)去存儲(chǔ)下來(lái)的信息能被將來(lái)的人解讀呢？1963年，飛利浦公司發(fā)明了盒式錄音磁帶，彼時(shí)，一盤(pán)90分鐘的錄音帶能存700KB到1M大小的數(shù)據(jù)。1971年，IBM推出8英寸容量為81KB的磁盤(pán)。1980年飛利浦和索尼共同研制出了數(shù)字光盤(pán)。在今天，除非專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)讀取設(shè)備，否則最常見(jiàn)的電腦也無(wú)法讀取上述儲(chǔ)存設(shè)備的信息。這不僅涉及硬件的問(wèn)題，還有不斷更新的操作系統(tǒng)和那些被淘汰了的配套軟件。“互聯(lián)網(wǎng)之父”溫頻瑟夫曾提出這樣一個(gè)假設(shè)：我們創(chuàng)造的舊的文件格式不能用最新軟件來(lái)閱讀，因?yàn)椴荒芸偸潜ＷC新軟件能與過(guò)去匹配。長(zhǎng)久下去的情況是，即便我們匯集了大量數(shù)字內(nèi)容，我們可能都不會(huì)知道這些內(nèi)容是什么，隨著硬件和軟件過(guò)時(shí)，未來(lái)的人可能難以找到有關(guān)21世紀(jì)的任何記錄。

⑧因此，可以設(shè)想一下，1000年以后的人類(lèi)，面對(duì)我們今天使用的U盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)，可能就像人們初次發(fā)現(xiàn)甲骨文一樣。

⑨解決這個(gè)難題的關(guān)鍵，可能就是保存所有的軟件和硬件，使它們永不過(guò)時(shí)，就好像博物館一樣。但這個(gè)博物館是數(shù)字形式的，放在云端的服務(wù)器上，對(duì)內(nèi)容、應(yīng)用軟件和操作系統(tǒng)一起做一個(gè)快照，并對(duì)其所運(yùn)行的機(jī)器進(jìn)行描述，然后進(jìn)行長(zhǎng)期保存。在漫長(zhǎng)的時(shí)間中，這些快照還需要根據(jù)當(dāng)時(shí)的技術(shù)環(huán)境，從一個(gè)云端移到另一個(gè)云端。

⑨這看上去很復(fù)雜，不過(guò)，未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限可能。也許再過(guò)幾年成幾十年，我們就能利用一片類(lèi)似五維光碟的簡(jiǎn)單玻璃記錄并保存文化、語(yǔ)言等信息。這將提供給未來(lái)的文明，或是其他可能出現(xiàn)的一切。

（1）理清文章說(shuō)明順序，完成下面的結(jié)構(gòu)圖。

（2）分析下面句后括號(hào)里句子的作用。

基于這一技術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)尺寸光碟能保存約360TB的數(shù)據(jù)，而在溫度高達(dá)190℃的環(huán)境中可維持長(zhǎng)達(dá)138億年（這一時(shí)間和宇宙的歷史相仿，是地球年齡的近3倍）。

（3）下面句中為什么使用這些詳實(shí)的數(shù)字？

傳統(tǒng)藍(lán)光光碟可以保存128GB的數(shù)據(jù)，而五維光碟存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量是藍(lán)光光碟的3000倍，即360TB。

8．（12分）閱讀下面的記敘文，回答問(wèn)題。

最讓人期待的味道

①小時(shí)候，我家住金殿路，而我在成保小學(xué)讀書(shū)，每天要走很長(zhǎng)的一段路去上學(xué)。傍晚放學(xué)時(shí)，街燈未亮，天幕卻像被戳了一個(gè)窟窿，渾渾濁濁的暮色悠悠忽忽地掉了出來(lái)。我背著書(shū)包，像只蝸牛，慢騰騰地走回家去，眼前的那一條路，忽然變得很長(zhǎng)，長(zhǎng)得無(wú)止境。我低著頭，拖著宛如上了腳鐐的腿，走啊走。突然，我聞到空氣里飄來(lái)的一股香味，那是最令我期待的味道。抬眼處，街燈已亮，濃湯飄香。啊，家門(mén)近在眼前，我的心情立刻變得亢奮起來(lái)了！

②父親是廣東人，廣東人特別喜歡喝湯，因?yàn)樗麄兿嘈?，煲得久、熱得夠的湯水，能?rùn)喉、潤(rùn)肺、潤(rùn)心、潤(rùn)腸，因此，煲湯便成了我家的日常作業(yè)。一個(gè)人在生活中縱使拼得焦頭爛額，但是，一回到家，只要能夠喝上一碗好湯，所有透支的精力都得到了彌補(bǔ)，五臟六腑也美美地得到了滋補(bǔ)。

③曾經(jīng)，母親用炭爐煲湯。朱褐色的圓肚瓦鍋，穩(wěn)穩(wěn)地坐在小小的炭爐上，燒得通立的炭塊，像是守護(hù)神的眼睛，默默地忠心守著那一鍋“水的精華”。母親坐在小凳子上，拿著蒲葵扇，耐心地扇。那炭，愈燒愈紅，愈紅愈旺，有時(shí)煙灰飛出來(lái)，便沾了母親一頭一臉?？墒?，好整潔的母親，竟然一點(diǎn)兒也不嫌臟。她的心思，全都纏在那一鍋好湯里。湯的香味，是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地溢出來(lái)的。初而朦朦朧朧、飄飄渺渺，漸漸地，那種香味，濃郁稠厚，非常跋扈、囂張，帶有很強(qiáng)的侵略性。

④母親把瓦鍋小心翼翼地捧到桌子上，瓦蓋一掀，一陣一陣白白的煙霧，便像久別重逄的親人，熱情萬(wàn)分地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。母親常常說(shuō)：“水，原本是沒(méi)有生命的，煮成湯之后，才有了生命力，也才有了靈魂?！币虼?，我們是以近乎虔誠(chéng)的心，一口一口地捧喝手里那一碗湯的。我們相信，湯喝下肚，便能像魔術(shù)豌豆一般飛快地向上竄長(zhǎng)。也許，有一天，當(dāng)碰上成人世界種種“剪不斷、理還亂”的煩惱，又會(huì)后悔童年喝湯太多，長(zhǎng)得太快。

⑤我們兄弟姐妹就在一鍋好湯的滋潤(rùn)下，慢慢地長(zhǎng)大成人，各自成家之后，我們也歡歡喜喜地為我們親愛(ài)的孩子燒湯。湯的文化，就這樣一代接一代地傳下去了。

⑥曾有一個(gè)時(shí)期，新上市的慢燉鍋成為主婦的新寵。把要煮的東西一股腦兒地丟進(jìn)去，不管三七二十一，煮它一個(gè)天翻地覆，完完全全不用守候看火。更不必像母親一樣為了煮一鍋好湯而蓬頭垢面，非常省事。我心里充滿(mǎn)了感謝，感謝現(xiàn)代科技方便了我的生活。

⑦然而，我錯(cuò)了。

⑧在慢燉鍋里“自生自滅”的湯和水，并沒(méi)有“患難與共”地融合在一起，反之，兩者像是君子之交，淡淡地保持著距離。當(dāng)機(jī)立斷，棄用慢燉鍋。

⑨然而，坦白地說(shuō)，我又沒(méi)有耐心和那灰燼四飛的炭爐耳鬢廝磨，所以，改用中庸的煤氣爐。把湯放進(jìn)瓦缽里，在煤氣爐上“咕嘟咕嘟”地?zé)嵘先膫€(gè)小時(shí)，其間不時(shí)去看看、攪攪，那一缽湯，充分地感受到煮湯人的誠(chéng)意，煮好之后，總會(huì)“投桃報(bào)李”地顯示出一個(gè)湯的樣子和味道。

⑩我家孩子百喝不厭的是魚(yú)翅瓜熱湯。魚(yú)翅瓜，看起來(lái)活脫脫就像是冬瓜的雛形，然而讓人嘖嘖稱(chēng)奇的是，這瓜在湯里煮熟后，用湯匙壓它，它竟散成千絲萬(wàn)縷的細(xì)條狀，像極了魚(yú)翅，卻又具有魚(yú)翅所沒(méi)有的清甜、十分可口，我常用老母雞、干貝、紅棗、枸杞、墨魚(yú)干和魚(yú)翅瓜同煮，熬好的湯，那種鮮味啊，會(huì)化成千萬(wàn)只饞蟲(chóng)，直往你心里鉆！

女兒赴英國(guó)求學(xué)之后，對(duì)魚(yú)翅瓜湯魂?duì)繅?mèng)縈。有一回，在大雪紛飛的冬天，她竟然撥來(lái)長(zhǎng)途電話，苦苦央求我給她寄一缽好湯，我應(yīng)著：“好，好，明天就用快郵寄出?！边^(guò)了幾個(gè)月后，她又在電子郵件里寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)禾煲呀?jīng)來(lái)了，我苦苦等了一個(gè)季節(jié)，怎么您的湯還沒(méi)有寄到？”

我以湯的味道去裝飾孩子的成長(zhǎng)歲月，孩子長(zhǎng)大后，離家萬(wàn)里，湯的濃香，依然是一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、堅(jiān)堅(jiān)韌韌的線，一生一世牽動(dòng)著游子的心。

湯的味道，就是家的味道，就是最讓人期待的味道。

（1）通讀全文，根據(jù)提示，概括文章圍繞“湯”講述的事情及蘊(yùn)含的味道。

①“我”在路上聞到湯的香氣，那是；

②母親耐心細(xì)致地熬湯，我們品味到成長(zhǎng)的味道：

③“我”用慢燉鍋煮湯，卻只得到了疏離的味道：

④，那是思鄉(xiāng)的味道。

（2）任選角度品析下面句子的表述效果。

①她的心思，全都纏在那一鍋好湯里。

②孩子長(zhǎng)大后，離家萬(wàn)里，湯的濃香，依然是一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、堅(jiān)堅(jiān)韌韌的線，一生一世牽動(dòng)著游子的心。

（3）聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第③自然段的理解。

9．（4分）根據(jù)對(duì)《傅雷家書(shū)》的閱讀，回答問(wèn)題。

施蟄存說(shuō)：“他（傅雷）要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物?！蹦阏J(rèn)同這種教育理念嗎？請(qǐng)結(jié)合《傅雷家書(shū)》的具體內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)你的看法。

三、（50分）

10．（50分）作文。

“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好戲了?！弊詈玫摹皯颉迸c最好的“豆”，是“樂(lè)土”留給少年迅哥兒成長(zhǎng)的印記。相信正當(dāng)少年的你們也有某段經(jīng)歷，讓你的心靈里長(zhǎng)出一朵“最好”的花，讓你時(shí)時(shí)回味。

請(qǐng)以“最好的____”為題，寫(xiě)一篇敘事類(lèi)文章，寫(xiě)出自己的故事。

要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于600字：（2）詩(shī)歌除外，文體不限：（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名：（4）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。

2021-2022學(xué)年河北省唐山市樂(lè)亭縣八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

參考解析與試題解答

一、（23分）

1．（5分）閱讀文段，在橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)，在括號(hào)中給加點(diǎn)字注音。

宇宙山河爛漫，生活點(diǎn)滴溫暖，都藏在我們讀過(guò)的書(shū)、走過(guò)的路里。小伙伴們?nèi)タ瓷鐟驎r(shí)快樂(lè)的心情，浸潤(rùn)在那jiǎo皎潔溫柔的月色中；詩(shī)人重回延安喜悅的心情，激蕩在那首風(fēng)情濃郁的信天游中。鼓聲震天，彰顯出磅bó礴氣勢(shì)；燈籠火把，照亮了家國(guó)情懷。草長(zhǎng)鶯飛，經(jīng)歷過(guò)宇宙洪荒；歲月流shì逝，追溯sù著時(shí)間力量。對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō)，我們是滄海一粟，但是對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，那些打動(dòng)我們的瞬間，是記憶中不褪tuì色的永遠(yuǎn)。

解析：

皎礴逝sùtuì

2．（10分）文言詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《蒹葭》）

（2）式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？（《式微》

（3）青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？（《子衿》）

（4）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《雎鳩》）

（5）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中形象描繪洞庭湖波瀾壯闊的浩大氣勢(shì)的詩(shī)句是：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

（6）《桃花源記》中用“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛”一句描寫(xiě)了桃花林中的美景。

解析：

（1）蒹葭蒼蒼；所謂伊人（注意“葭”的書(shū)寫(xiě)）

（2）胡為乎中露

（3）悠悠我心子寧不嗣音

（4）在河之洲窈窕淑女（注意“窈窕”的書(shū)寫(xiě)）

（5）氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城

（6）落英繽紛（注意“繽”的書(shū)寫(xiě)）

3．（3分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和文化知識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，先秦時(shí)叫《詩(shī)》或《詩(shī)三百》，其中的詩(shī)按所配樂(lè)曲性質(zhì)分為風(fēng)、雅、頌三類(lèi)，主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。

B．《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫(xiě)成，使用了富有地方色彩的詞語(yǔ)。其是賀敬之，這首詩(shī)表述了詩(shī)人對(duì)“母親延安”的深情。

C．《小石潭記》是陶淵明，他是宋代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，柳宗元被貶謫到湖南永州后，寫(xiě)下了備受后人推崇的“永州八記”。

D．《社戲》中的是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家，革命家魯迅先生，本文選自《吶喊》。杜戲是中國(guó)農(nóng)村舉行迎神賽會(huì)或歲時(shí)節(jié)慶時(shí)所演的戲。

ABD．正確；

C．有誤，《小石潭記》是柳宗元，他是唐代文學(xué)家。

故選：C。

4．（5分）每年6月6日是“全國(guó)愛(ài)眼日”，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)眼睛，從我做起”為主題的活動(dòng)，下面是同學(xué)們搜集到的一些材料，請(qǐng)閱讀并完成下面的問(wèn)題。

[材料一]北京大學(xué)人民醫(yī)院眼科主任醫(yī)師王凱介紹：“導(dǎo)致近視發(fā)展的因素分為先天性遺傳因素和環(huán)境因素，而受環(huán)境影響形成近視的原因主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是眼睛近距離工作的時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)度大。包括看書(shū)，使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品，還有彈鋼琴等各種活動(dòng)；第二是缺少戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。陽(yáng)光能夠刺激視網(wǎng)膜多巴胺的生成，而多巴胺能夠延緩近視的增加速度。一般建議每天在陽(yáng)光下進(jìn)行2﹣3個(gè)小時(shí)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際上很多孩子無(wú)法做到這一點(diǎn)，這與學(xué)生自身、家庭和學(xué)校都有關(guān)系?！?/p>

[材料二]

眼貼說(shuō)明書(shū)

產(chǎn)品描述：由純化水、甘油、卡波姆、對(duì)羥基苯甲酸乙酯、精油、無(wú)紡布組成

預(yù)期用途：對(duì)緩解因用眼過(guò)度引起的眼干眼澀等癥狀有一定的預(yù)防作用

使用方法：將眼貼數(shù)于眼部，待15﹣﹣20分鐘揭去即可

儲(chǔ)存條件：密封，干燥處保存

注意事項(xiàng)：外用，不可內(nèi)服

（1）請(qǐng)根據(jù)材料一概括導(dǎo)致近視的三點(diǎn)原因。

（2）材料二劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

解析：

（1）先天性遺傳因素；長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼；缺乏戶(hù)外運(yùn)動(dòng)鍛煉。

（2）示例：去掉“緩解”。

二、（47分）

5．（5分）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

送杜少府之任蜀州

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

（1）這首詩(shī)的是唐代詩(shī)人王勃。

（2）某同學(xué)在“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)備編寫(xiě)一本以“古詩(shī)中的離情別緒”為主題的專(zhuān)題詩(shī)集，想將此詩(shī)收集在其中，請(qǐng)圍繞詩(shī)集主題為他寫(xiě)一段詩(shī)歌介紹。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解?！端投派俑问裰荨肥翘拼?shī)人王勃在京城長(zhǎng)安送別一位姓杜的朋友到蜀地任縣令時(shí)所作的抒情詩(shī)。

（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解?！端投派俑问裰荨肥峭醪诰┏情L(zhǎng)安送別一位姓杜的朋友到蜀地任縣令時(shí)所作的抒情詩(shī)。朋友即將上任，詩(shī)人勸慰他不要為遠(yuǎn)別而悲傷：雖然遠(yuǎn)隔天涯，但友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而淡薄，他們的心是連在一起的。雖為送別詩(shī)，但全詩(shī)卻無(wú)傷感之情，詩(shī)人的胸襟開(kāi)朗，語(yǔ)句豪放清新，委婉親切，表現(xiàn)了友人間真摯深厚的友情。

解析：

（1）唐王勃

（2）《送杜少府之任蜀州》是王勃在京城長(zhǎng)安送別一位姓杜的朋友到蜀地任縣令時(shí)所作的抒情詩(shī)。雖為送別詩(shī)，但全詩(shī)卻無(wú)傷感之情，詩(shī)人的胸襟開(kāi)朗，語(yǔ)句豪放清新，委婉親切，表現(xiàn)了友人間真摯深厚的友情。

譯文：

送杜少府之任蜀州

雄偉長(zhǎng)安城由三秦之地拱衛(wèi)，透過(guò)那風(fēng)云煙霧遙望著五津。和你離別心中懷著無(wú)限情意，因?yàn)槲覀兺窃诨潞Ｖ懈〕?。只要在世上還有你這個(gè)知己，縱使遠(yuǎn)在天涯也如近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時(shí)，像小兒女那樣悲傷淚濕佩巾。

6．（15分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

[甲]見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

[乙]潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

[丙]明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①乃不知有漢，無(wú)論魏晉更不必說(shuō)。

②余人各復(fù)延至其家邀請(qǐng)。

③往來(lái)翕忽輕快敏捷的樣子。

④悄愴幽邃深。

⑤嘗貽余核舟一送給。

（2）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是D

A.此人一一為具言所聞別具匠心

B.潭中魚(yú)可百許頭以身許國(guó)

C.舟首尾長(zhǎng)約八分有奇平淡無(wú)奇

D.清風(fēng)徐來(lái)，水波不興按轡徐行

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

①率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。

②斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

（4）“記”又稱(chēng)“雜記”，上面三段選文，或記人物事件，或記山川名勝，或記器物建筑。閱讀下面鏈接材料中這段“記”的選文，判斷它與[甲][乙][丙]三段文字哪一段“記”的類(lèi)型一樣，并結(jié)合材料內(nèi)容解釋原因。

[鏈接材料]日且暮，乃登山循城而歸，暝色下積，月光布其上，俯視萬(wàn)影摩蕩，若魚(yú)龍起伏波浪中。諸人皆曰：“此萬(wàn)竹蔽天處也，所謂小盤(pán)谷，殆近之矣。”

（1）本題考查文言實(shí)詞的理解。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。

①句意：竟然不知道有漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。無(wú)論：更不必說(shuō)。

②句意：其余的人又各自把漁人請(qǐng)到自己的家中。延：邀請(qǐng)。

③句意：來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷的樣子。翕忽：輕快敏捷的樣子。

④句意：幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。邃：深。

⑤句意：他曾經(jīng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船。貽：送給。

（2）本題考查一詞多義。作答本題，重點(diǎn)在于文言詞語(yǔ)的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。

A.詳細(xì)/有；

B.大約/答應(yīng)；

C.多一點(diǎn)/奇妙；

D.慢慢地/慢慢地。

故選：D。

（3）本題考查句子翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

①重點(diǎn)詞：妻子，妻子和兒女；絕境，與世隔絕的地方。句意：帶領(lǐng)著自己的妻子兒女及鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這與世隔絕的地方，不再出去了。

②重點(diǎn)詞：斗折，像北斗星那樣曲折；蛇行，蛇一樣蜿蜒前行。句意：看到溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇一樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

（4）本題考查閱讀比較。解答本題需在通曉三篇文章大意的基礎(chǔ)上來(lái)分析。

段文字是記人物事件的，段文字是記山川名勝的，段文字是記器物建筑的。是記山川名勝的，與段文字相同。材料中“暝色下積，月光布其上，俯視萬(wàn)影摩蕩，若魚(yú)龍起伏波浪中”，描寫(xiě)了月光遍布其上，呈現(xiàn)出萬(wàn)影蕩漾，像魚(yú)龍起伏于波浪中的景象，與《小石潭記》寫(xiě)景相似。

解析：

（1）①更不必說(shuō)。

②邀請(qǐng)。

③輕快敏捷的樣子。

④深。

⑤送給。

（2）D

（3）①帶領(lǐng)著自己的妻子兒女及鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這與世隔絕的地方，不再出去了。

②看到溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇一樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

（4）與段文字的“記”相同，都是描寫(xiě)自然景物的。如材料中的“暝色下積，月光布其上，俯視萬(wàn)影摩蕩，若魚(yú)龍起伏波浪中”，描寫(xiě)了月光遍布其上，呈現(xiàn)出萬(wàn)影蕩漾，像魚(yú)龍起伏于波浪中的景象，與《小石潭記》寫(xiě)景相似。

7．（11分）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

未來(lái)，我們把數(shù)據(jù)存在哪里？

任志方

①怎樣把記錄的信息長(zhǎng)久地保存下來(lái)？

②蘇美爾人在黏土板上存儲(chǔ)信息，法老在石柱上刻象形文字記述自己的故事，黏土和石頭可以保存記錄幾百年甚至幾千年。此后出現(xiàn)的羊皮紙和紙張，在精心保管的情況下，可以保存一百多年。電影膠片、照片在氣候條件控制良好的環(huán)境中也能大約保存100年。

③在數(shù)字化存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的時(shí)代，數(shù)據(jù)、文檔或記錄時(shí)長(zhǎng)卻十分有限。目前廣泛應(yīng)用的硬盤(pán)只能在室溫下使用大約10年。即便“壽命”可達(dá)50年的光盤(pán)，一旦寫(xiě)入數(shù)據(jù)，其保存壽命就會(huì)降到5年左右。

④不過(guò)，所幸的是，人類(lèi)的智慧和創(chuàng)造能力是無(wú)限的。就在2016年2月，英國(guó)南安普頓大學(xué)科學(xué)家開(kāi)發(fā)出一種新的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)。利用玻璃中的微型納米結(jié)構(gòu)去編碼信息。基于這一技術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)尺寸光碟能保存約360TB的數(shù)據(jù)，而在溫度高達(dá)190℃的環(huán)境中可維持長(zhǎng)達(dá)138億年（這一時(shí)間和宇宙的歷史相仿，是地球年齡的近3倍）。

⑤這一技術(shù)被稱(chēng)作“五維數(shù)據(jù)存儲(chǔ)”，五維光碟能使用位于玻璃碟片內(nèi)的微型物理結(jié)構(gòu)，即用“納米格柵”保存信息，而通過(guò)讀取折射的激光能夠呈現(xiàn)5種數(shù)據(jù)狀態(tài)，這也是這種技術(shù)名稱(chēng)的來(lái)源。利用激光技術(shù)，設(shè)備可以知道納米格柵的方向、激光折射的強(qiáng)度以及用X、Y、Z軸表示的空間中的位置。傳統(tǒng)藍(lán)光光碟可以保存128GB的數(shù)據(jù)，而五維光碟存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量是藍(lán)光光碟的3000倍，即360TB。

⑥由于玻璃是一種堅(jiān)固的材料，只有很高的溫度才能導(dǎo)致玻璃熔化或變形，而玻璃又有著良好的化學(xué)穩(wěn)定性，因此，這種五維光碟能確保數(shù)據(jù)在非常長(zhǎng)的時(shí)間里保存，不會(huì)丟失。

⑦不過(guò)，又如何保證過(guò)去存儲(chǔ)下來(lái)的信息能被將來(lái)的人解讀呢？1963年，飛利浦公司發(fā)明了盒式錄音磁帶，彼時(shí)，一盤(pán)90分鐘的錄音帶能存700KB到1M大小的數(shù)據(jù)。1971年，IBM推出8英寸容量為81KB的磁盤(pán)。1980年飛利浦和索尼共同研制出了數(shù)字光盤(pán)。在今天，除非專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)讀取設(shè)備，否則最常見(jiàn)的電腦也無(wú)法讀取上述儲(chǔ)存設(shè)備的信息。這不僅涉及硬件的問(wèn)題，還有不斷更新的操作系統(tǒng)和那些被淘汰了的配套軟件。“互聯(lián)網(wǎng)之父”溫頻瑟夫曾提出這樣一個(gè)假設(shè)：我們創(chuàng)造的舊的文件格式不能用最新軟件來(lái)閱讀，因?yàn)椴荒芸偸潜ＷC新軟件能與過(guò)去匹配。長(zhǎng)久下去的情況是，即便我們匯集了大量數(shù)字內(nèi)容，我們可能都不會(huì)知道這些內(nèi)容是什么，隨著硬件和軟件過(guò)時(shí)，未來(lái)的人可能難以找到有關(guān)21世紀(jì)的任何記錄。

⑧因此，可以設(shè)想一下，1000年以后的人類(lèi)，面對(duì)我們今天使用的U盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)，可能就像人們初次發(fā)現(xiàn)甲骨文一樣。

⑨解決這個(gè)難題的關(guān)鍵，可能就是保存所有的軟件和硬件，使它們永不過(guò)時(shí)，就好像博物館一樣。但這個(gè)博物館是數(shù)字形式的，放在云端的服務(wù)器上，對(duì)內(nèi)容、應(yīng)用軟件和操作系統(tǒng)一起做一個(gè)快照，并對(duì)其所運(yùn)行的機(jī)器進(jìn)行描述，然后進(jìn)行長(zhǎng)期保存。在漫長(zhǎng)的時(shí)間中，這些快照還需要根據(jù)當(dāng)時(shí)的技術(shù)環(huán)境，從一個(gè)云端移到另一個(gè)云端。

⑨這看上去很復(fù)雜，不過(guò)，未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限可能。也許再過(guò)幾年成幾十年，我們就能利用一片類(lèi)似五維光碟的簡(jiǎn)單玻璃記錄并保存文化、語(yǔ)言等信息。這將提供給未來(lái)的文明，或是其他可能出現(xiàn)的一切。

（1）理清文章說(shuō)明順序，完成下面的結(jié)構(gòu)圖。

（2）分析下面句后括號(hào)里句子的作用。

基于這一技術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)尺寸光碟能保存約360TB的數(shù)據(jù)，而在溫度高達(dá)190℃的環(huán)境中可維持長(zhǎng)達(dá)138億年（這一時(shí)間和宇宙的歷史相仿，是地球年齡的近3倍）。

（3）下面句中為什么使用這些詳實(shí)的數(shù)字？

傳統(tǒng)藍(lán)光光碟可以保存128GB的數(shù)據(jù)，而五維光碟存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量是藍(lán)光光碟的3000倍，即360TB。

（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。①結(jié)合“電影膠片、照片在氣候條件控制良好的環(huán)境中也能大約保存100年”可得：電影膠片、照片；②結(jié)合“不過(guò)，又如何保證過(guò)去存儲(chǔ)下來(lái)的信息能被將來(lái)的人解讀呢”可得：如何保證過(guò)去存儲(chǔ)下來(lái)的信息能被將來(lái)的人解讀。

（2）本題考查補(bǔ)充句子的作用。括號(hào)里的話是對(duì)“138億年”這一時(shí)間起到補(bǔ)充說(shuō)明，讓讀者對(duì)“138億年”能有一個(gè)更確切的認(rèn)識(shí)，將時(shí)間概念具體化，更加直觀，便于讀者理解。

（3）本題考查說(shuō)明方法及其作用。根據(jù)“128GB”“3000倍”“360TB”這些具體數(shù)字，可知是列數(shù)字的說(shuō)明方法；由“而五維光碟存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量是藍(lán)光光碟的3000倍”，可知這是拿五維光碟的信息存儲(chǔ)量和藍(lán)光光碟相對(duì)比，這是作比較的說(shuō)明方法。運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確、突出地說(shuō)明了五維光碟儲(chǔ)存量之大。

解析：

（1）①電影膠片、照片；②如何保證過(guò)去存儲(chǔ)下來(lái)的信息能被將來(lái)的人解讀。

（2）這句話對(duì)“138億年”這一時(shí)間起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用，運(yùn)用列數(shù)字、作比較的方法，將時(shí)間概念具體化，更加直觀，便于讀者理解。

（3）使用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確、突出地說(shuō)明了五維光碟儲(chǔ)存量之大。

8．（12分）閱讀下面的記敘文，回答問(wèn)題。

最讓人期待的味道

①小時(shí)候，我家住金殿路，而我在成保小學(xué)讀書(shū)，每天要走很長(zhǎng)的一段路去上學(xué)。傍晚放學(xué)時(shí)，街燈未亮，天幕卻像被戳了一個(gè)窟窿，渾渾濁濁的暮色悠悠忽忽地掉了出來(lái)。我背著書(shū)包，像只蝸牛，慢騰騰地走回家去，眼前的那一條路，忽然變得很長(zhǎng)，長(zhǎng)得無(wú)止境。我低著頭，拖著宛如上了腳鐐的腿，走啊走。突然，我聞到空氣里飄來(lái)的一股香味，那是最令我期待的味道。抬眼處，街燈已亮，濃湯飄香。啊，家門(mén)近在眼前，我的心情立刻變得亢奮起來(lái)了！

②父親是廣東人，廣東人特別喜歡喝湯，因?yàn)樗麄兿嘈牛业镁?、熱得夠的湯水，能?rùn)喉、潤(rùn)肺、潤(rùn)心、潤(rùn)腸，因此，煲湯便成了我家的日常作業(yè)。一個(gè)人在生活中縱使拼得焦頭爛額，但是，一回到家，只要能夠喝上一碗好湯，所有透支的精力都得到了彌補(bǔ)，五臟六腑也美美地得到了滋補(bǔ)。

③曾經(jīng)，母親用炭爐煲湯。朱褐色的圓肚瓦鍋，穩(wěn)穩(wěn)地坐在小小的炭爐上，燒得通立的炭塊，像是守護(hù)神的眼睛，默默地忠心守著那一鍋“水的精華”。母親坐在小凳子上，拿著蒲葵扇，耐心地扇。那炭，愈燒愈紅，愈紅愈旺，有時(shí)煙灰飛出來(lái)，便沾了母親一頭一臉?？墒?，好整潔的母親，竟然一點(diǎn)兒也不嫌臟。她的心思，全都纏在那一鍋好湯里。湯的香味，是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地溢出來(lái)的。初而朦朦朧朧、飄飄渺渺，漸漸地，那種香味，濃郁稠厚，非常跋扈、囂張，帶有很強(qiáng)的侵略性。

④母親把瓦鍋小心翼翼地捧到桌子上，瓦蓋一掀，一陣一陣白白的煙霧，便像久別重逄的親人，熱情萬(wàn)分地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。母親常常說(shuō)：“水，原本是沒(méi)有生命的，煮成湯之后，才有了生命力，也才有了靈魂。”因此，我們是以近乎虔誠(chéng)的心，一口一口地捧喝手里那一碗湯的。我們相信，湯喝下肚，便能像魔術(shù)豌豆一般飛快地向上竄長(zhǎng)。也許，有一天，當(dāng)碰上成人世界種種“剪不斷、理還亂”的煩惱，又會(huì)后悔童年喝湯太多，長(zhǎng)得太快。

⑤我們兄弟姐妹就在一鍋好湯的滋潤(rùn)下，慢慢地長(zhǎng)大成人，各自成家之后，我們也歡歡喜喜地為我們親愛(ài)的孩子燒湯。湯的文化，就這樣一代接一代地傳下去了。

⑥曾有一個(gè)時(shí)期，新上市的慢燉鍋成為主婦的新寵。把要煮的東西一股腦兒地丟進(jìn)去，不管三七二十一，煮它一個(gè)天翻地覆，完完全全不用守候看火。更不必像母親一樣為了煮一鍋好湯而蓬頭垢面，非常省事。我心里充滿(mǎn)了感謝，感謝現(xiàn)代科技方便了我的生活。

⑦然而，我錯(cuò)了。

⑧在慢燉鍋里“自生自滅”的湯和水，并沒(méi)有“患難與共”地融合在一起，反之，兩者像是君子之交，淡淡地保持著距離。當(dāng)機(jī)立斷，棄用慢燉鍋。

⑨然而，坦白地說(shuō)，我又沒(méi)有耐心和那灰燼四飛的炭爐耳鬢廝磨，所以，改用中庸的煤氣爐。把湯放進(jìn)瓦缽里，在煤氣爐上“咕嘟咕嘟”地?zé)嵘先膫€(gè)小時(shí)，其間不時(shí)去看看、攪攪，那一缽湯，充分地感受到煮湯人的誠(chéng)意，煮好之后，總會(huì)“投桃報(bào)李”地顯示出一個(gè)湯的樣子和味道。

⑩我家孩子百喝不厭的是魚(yú)翅瓜熱湯。魚(yú)翅瓜，看起來(lái)活脫脫就像是冬瓜的雛形，然而讓人嘖嘖稱(chēng)奇的是，這瓜在湯里煮熟后，用湯匙壓它，它竟散成千絲萬(wàn)縷的細(xì)條狀，像極了魚(yú)翅，卻又具有魚(yú)翅所沒(méi)有的清甜、十分可口，我常用老母雞、干貝、紅棗、枸杞、墨魚(yú)干和魚(yú)翅瓜同煮，熬好的湯，那種鮮味啊，會(huì)化成千萬(wàn)只饞蟲(chóng)，直往你心里鉆！

女兒赴英國(guó)求學(xué)之后，對(duì)魚(yú)翅瓜湯魂?duì)繅?mèng)縈。有一回，在大雪紛飛的冬天，她竟然撥來(lái)長(zhǎng)途電話，苦苦央求我給她寄一缽好湯，我應(yīng)著：“好，好，明天就用快郵寄出。”過(guò)了幾個(gè)月后，她又在電子郵件里寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)禾煲呀?jīng)來(lái)了，我苦苦等了一個(gè)季節(jié)，怎么您的湯還沒(méi)有寄到？”

我以湯的味道去裝飾孩子的成長(zhǎng)歲月，孩子長(zhǎng)大后，離家萬(wàn)里，湯的濃香，依然是一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、堅(jiān)堅(jiān)韌韌的線，一生一世牽動(dòng)著游子的心。

湯的味道，就是家的味道，就是最讓人期待的味道。

（1）通讀全文，根據(jù)提示，概括文章圍繞“湯”講述的事情及蘊(yùn)含的味道。

①“我”在路上聞到湯的香氣，那是期待的味道；

②母親耐心細(xì)致地熬湯，我們品味到成長(zhǎng)的味道：

③“我”用慢燉鍋煮湯，卻只得到了疏離的味道：

④女兒留學(xué)時(shí)對(duì)湯魂?duì)繅?mèng)縈，那是思鄉(xiāng)的味道。

（2）任選角度品析下面句子的表述效果。

①她的心思，全都纏在那一鍋好湯里。

②孩子長(zhǎng)大后，離家萬(wàn)里，湯的濃香，依然是一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、堅(jiān)堅(jiān)韌韌的線，一生一世牽動(dòng)著游子的心。

（3）聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第③自然段的理解。

（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合“突然，我聞到空氣里飄來(lái)的一股香味，那是最令我期待的味道”，①概括為：期待的味道。結(jié)合“在大雪紛飛的冬天，她竟然撥來(lái)長(zhǎng)途電話，苦苦央求我給她寄一缽好湯”，②概括為：女兒留學(xué)時(shí)對(duì)湯魂?duì)繅?mèng)縈。

②本題考查對(duì)關(guān)鍵字詞的賞析。

①“纏”字的字面意思是纏繞，“她的心思，全都纏在那一鍋好湯里”生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了母親將全部心思都傾注在熬湯上，表現(xiàn)出母親的用心以及對(duì)子女的愛(ài)。

②“湯的濃香，依然是一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、堅(jiān)堅(jiān)韌韌的線”運(yùn)用比喻修辭，把湯的濃香比作“線”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出湯對(duì)游子的重要性，表述游子對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念。

（3）本題考查對(duì)關(guān)鍵句子的理解與賞析?！疤а厶?，街燈已亮，濃湯飄香。啊，家門(mén)近在眼前，我的心情立刻變得亢奮起來(lái)了”“好整潔的母親，竟然一點(diǎn)兒也不嫌臟。她的心思，全都纏在那一鍋好湯里。湯的香味，是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地溢出來(lái)的”可以看出“湯的味道”是母親和“我”煲的湯那濃郁稠厚的香氣，使喝湯的人感受家的溫暖?！拔覀円矚g歡喜喜地為我們親愛(ài)的孩子燒湯。湯的文化，就這樣代接一代地傳下去了”“女兒赴英國(guó)求學(xué)之后，對(duì)魚(yú)翅瓜湯魂?duì)繅?mèng)縈”可以看出湯的味道陪伴著孩子成長(zhǎng)，讓離家的人也充滿(mǎn)了期待。用湯的味道，表現(xiàn)母親及“我”對(duì)家人的愛(ài)與呵護(hù)，蘊(yùn)含了對(duì)成長(zhǎng)、思念的理解。首尾呼應(yīng)，使文章內(nèi)容完整，深化了文章的中心。

解析：

（1）①期待的味道；②女兒留學(xué)時(shí)對(duì)湯魂?duì)繅?mèng)縈

（2）①“纏”，纏繞，這里有傾注的意思。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親將全部心思傾注在熬湯.上，表現(xiàn)出母親熬湯時(shí)的用心，表述了母親對(duì)子女的愛(ài)。

②比喻修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出湯對(duì)游子的重要性，表述游子對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念。

（3）“湯的味道”是母親和“我”煲的湯那濃郁稠厚的香氣，使喝湯的人感