【高中語文】《蜀道難》教案+統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊+

奇語傾吐一腔豪放之情，狂態(tài)難掩一顆赤子之心《蜀道難》品讀【教材分析】《蜀道難》是雜言古體詩，格律不拘，形式靈活。這首詩想象奇特，筆意縱橫，境界闊大，集中體現(xiàn)了李白詩歌豪放飄逸的創(chuàng)作特點。誦讀時，一方面要感受雜言古體詩的參差錯落之美，另一方面要想象作者筆下蜀道的雄奇險峻，體會李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格?！緦W(xué)習(xí)目標】賞言：誦讀、整體感知詩歌，欣賞參差錯落的語言之美。析象：梳理詩歌中的意象，體會豪放飄逸的浪漫之美。探意：結(jié)合背景，知人論世，多角度探究詩歌主題之美?！窘虒W(xué)重難點】1.梳理詩歌中的意象，體會豪放飄逸的浪漫之美；2.結(jié)合背景，知人論世，多角度探究詩歌主題之美?！緦W(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)、合作探究性學(xué)習(xí)、對比閱讀【課時設(shè)置】2【教學(xué)過程】課堂導(dǎo)入（觀看蜀道介紹視頻）昔年有狂客，號爾謫仙人。筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！鸥Α肮P落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”是杜甫對李白的評價，李白的詩句的確氣勢宏大、豪放飄逸，下面就讓我們走入神奇的蜀道，欣賞這驚風(fēng)雨、泣鬼神的絕妙詩篇。任務(wù)一：了解相關(guān)文學(xué)常識1.走近作者14歲立志“濟蒼生，安社稷”24歲離家“仗劍去國，辭親遠游”42歲入長安，供奉翰林，“鳳凰初下紫泥詔，褐帝稱觴登御筵”44歲被排擠“賜金放還“54歲“安史之亂”爆發(fā)，入永王幕府56歲兵敗，被“流放夜郎”，途中遇赦61歲因戰(zhàn)事再次請纓，因病而半道還62歲卒（李白（701年—762年），字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。李白自青年時，漫游全國各地。有“濟蒼生”、“安社稷”的大志。天寶九年，42歲的他在友人賀知章的推薦下，被玄宗皇帝招到朝廷為官。李白喜不自禁，道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！彼詾樽约嚎梢源笳购陥D，實現(xiàn)政治抱負了，然而玄宗只是把他當做一個點綴升平的御用文人，再加上詩人一向傲岸不羈，被權(quán)貴排擠，為官一年多即被趕出長安。安史之亂發(fā)生，李白被牽累，晚年漂泊東南一帶，最后病故。李白眾體兼善，尤其擅長古風(fēng)及絕句。他的詩歌具有強烈的浪漫主義色彩。詩風(fēng)豪放，清新飄逸，氣勢磅礴。他的詩反映了時代的繁榮景象，也揭露了統(tǒng)治階級的荒淫和腐敗，表現(xiàn)出他蔑視權(quán)貴、反抗傳統(tǒng)束縛、追求自由和理想的積極精神。主要作品有《靜夜思》《早發(fā)白帝城》《行路難》《將進酒》《夢游天姥吟留別》等。）2.解題明體（1）樂府舊題：《蜀道難》是樂府詩《相和歌辭·瑟調(diào)曲》的舊題，多寫蜀道險阻。（2）雜言古體（格律不拘、形式靈活）：每句字數(shù)不拘，有四言、五言、七言、雜言各體，用字沒有一定的平仄要求，押韻也比較自由?！肮P陣縱橫，如虬飛蠖動，起雷霆于指顧之間?！薄虻聺摗短圃妱e裁》（解讀題目《蜀道難》是樂府詩《相和歌辭·瑟調(diào)曲》的舊題，多寫蜀道險阻。蜀道因穿越秦嶺和巴山，道路難以行走。因此蜀道常成為難以行走的道路的代名詞。宋郭茂倩《樂府詩集》卷四十引《樂府解題》曰：“《蜀道難》備言銅梁玉壘之阻?！蹦铣骸㈥愰g已有人擬作。李白的《蜀道難》即襲用樂府古題而作。）（解題：《蜀道難》是古樂府舊題，屬于相和歌詞的瑟調(diào)曲，《樂府古題要解》云：“蜀道難，備言銅梁、玉壘之阻?！边@只歌曲的內(nèi)容就是歌詠蜀道的艱難、行旅的辛苦，李白《蜀道難》是他襲用樂府古題而作。李白的這首詩雖托題古調(diào)，但詩歌從思想內(nèi)容到藝術(shù)形式都是創(chuàng)新的，是對傳統(tǒng)題材的再發(fā)揮。全詩描繪奇險壯麗的景象，將歷史、現(xiàn)實、神話交織在一起，縱橫捭闔，句式也隨著感情的變化參差錯落，充滿極濃厚的浪漫主義色彩。通篇緊扣一個“難”字，瑰麗而又神奇，詩人初入長安，賀知章一讀此詩就大為贊賞，稱之為“謫仙人”。蜀道北起陜西漢中，南到四川成都。經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽等地，全長450公里。沿線地勢險要，山巒疊翠，風(fēng)光壯麗。）（古體詩：古體詩是和近體詩相對的詩體，產(chǎn)生較早。每句字數(shù)不拘，有四言、五言、七言、雜言各體，用字沒有一定的平仄要求，押韻也比較自由。從對仗來說，可以全句用，可以半句用，也可全不用。古體詩這一名稱，最早出現(xiàn)于唐代。唐人把產(chǎn)生于唐以前較少格律限制的詩稱為古體詩。后人沿襲唐人的說法，把唐以前的樂府民歌、文人詩以及唐以后文人仿照他們的體式而寫的詩歌，統(tǒng)稱為“古體詩”。）（古體詩又稱“古詩”“古風(fēng)”，是與近體詩相對而言的一種詩體，主要是指唐以前的樂府民歌、文人詩以及唐以后文人仿照它們的體式而寫的詩歌。古體詩格律自由，不拘對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限，句子有四言、五言、六言、七言和雜言。表現(xiàn)在詩題上，有歌、行、引、吟等體裁。）（唐代詩歌：初唐：代表人物是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，他們被稱為“初唐四杰”。初唐成就最高的是陳子昂。盛唐：出現(xiàn)了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩，以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩。盛唐成就最高的是兩位著名詩人李白和杜甫。中唐：代表有“元白詩派”（元稹、白居易）和“韓孟詩派”（韓愈、孟郊、賈島、李賀）。白居易的敘事詩《琵琶行》和《長恨歌》廣為傳誦。晚唐：被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧，也留下了許多膾炙人口的詩作。）任務(wù)二：賞言（誦讀指導(dǎo)）1.劃分節(jié)奏的依據(jù)是什么？音節(jié)（外在）語意（內(nèi)在)2.怎樣處理語速、語調(diào)？憂郁悲傷——語速慢緊張興奮——語速快高昂激動、疑問命令——升調(diào)低沉平緩、敘述——降調(diào)或平調(diào)3.訂正字音噫吁嚱（yīxūxī）魚鳧（fú）石棧（zhàn）猿猱（náo）捫參（ménshēn）咨嗟（zījiē）巉巖（chán）飛湍（tuān）喧豗（huī）砯崖（pīng）萬壑（hè）崢嶸（zhēngróng）崔嵬（cuīwéi）吮血（shǔn）膺（yīng）4.誦讀示范（觀看視頻）（理解詩意：第一段：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。唉呀呀！多么高峻偉岸！蜀道難以攀越，簡直難于上青天。傳說中蠶叢和魚鳧建立了蜀國，開國的年代實在久遠無法詳談。從那時至今約有四萬八千年了吧，秦蜀被秦嶺所阻從不溝通往返。西邊太白山高峻無路只有飛鳥可以飛過此山，直到蜀國的峨眉山巔。山崩地裂，埋葬了五位開山英雄壯士，這樣以后高險的山路和棧道才相互勾連。蜀中上有擋住太陽神六龍車的山巔，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飛的黃鶴尚且無法飛過，即使猢猻要想翻過也愁于攀援。青泥嶺的泥路曲曲彎彎，百步九折縈繞著山巒。屏住呼吸仰頭就可觸摸參星和井星，緊張得透不過氣來，用手撫胸驚恐不已徒長吁短嘆。第二段：問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！好朋友呵請問你西游何時回還？這蜀道的峭巖險道實在難以登攀！只見那悲鳥在古樹上哀鳴啼叫，雄雌相隨飛翔在茂密樹叢之間。月夜又聽到杜鵑凄涼悲啼，在空山中傳響回蕩，令人愁思綿綿無窮盡！蜀道難以攀越，簡直難于上青天，使人聽到這些怎么不臉色突變？山峰座座相連離天還不到一尺，枯松老枝倒掛倚貼在絕壁之間。漩渦飛轉(zhuǎn)瀑布飛瀉爭相喧鬧著，飛流撞擊著巨石在山谷中滾動像萬壑鳴雷一般。這樣危險的地方，唉呀呀你這個遠方而來的客人，為什么非要來這里不可呀？第三段：劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！劍閣所在崇峻巍峨高入云端，只要一人把守千軍萬馬難攻占。駐守的官員倘若不是可信賴的人，難免要變?yōu)椴蚶?，?jù)險作亂。每日每夜都要躲避猛虎和長蛇，它們磨牙吮血，殺人如麻。錦官城雖然說是個快樂的所在；如此險惡還不如早早地把家還。蜀道難以攀越呵簡直難于上青天，側(cè)身西望令人不免感慨與長嘆！）5.主旨句一唱三嘆：蜀道“難”在何處？噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！一嘆：山高——開辟難（作用：統(tǒng)攝全文，奠定詠嘆基調(diào)（雄放））蜀道之難，難于上青天，使人聽此調(diào)朱顏。二嘆：路險——攀登難（作用：過渡，將感情推向高峰（害怕））蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！三嘆：人禍——安居難（作用：照應(yīng)開頭，強烈感嘆，引人深思(深沉)）（賞析效果：主旨句重復(fù)三次，如樂曲的主旋律，奠定了全詩的詠嘆基調(diào)。其作用是形成一個以主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局，有一唱三嘆之效。）（重章復(fù)沓形式(又稱重章疊句)開頭領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。中間嘆蜀道之險，強調(diào)主旋律，把詩歌推向高峰。結(jié)尾嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，照應(yīng)題目開頭，給人強烈的感嘆。以主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局，使人產(chǎn)生一嘆之不足而至于再，再嘆之不足而至于三的感受。）（這種詩歌創(chuàng)作章法，容易產(chǎn)生以下幾個方面的效果：（1）章句的復(fù)沓美：音律的回環(huán)效應(yīng)得以通過這種審美形式得到充分表現(xiàn)。（2）旋律的主建美：這種形勢對整個詩篇有重要的組織規(guī)范作用。（3）情感的遞增美：自然質(zhì)樸、真切感人。反復(fù)出現(xiàn)，一唱三嘆，像一首樂曲的主旋律一樣激蕩讀者的心弦。）6.請思考：詩人用了哪些手法來表現(xiàn)蜀道之難？盛唐藝術(shù)在（李白）這里奏出最強音。痛快淋漓，天才極致，似乎沒有任何約束，似乎毫無規(guī)范可循，一切都是沖口而出，隨意創(chuàng)造，卻都是這樣的美妙奇異、層出不窮和不可思議?！顫珊褚粐@：山高——開辟難噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！三個嘆詞，激情詠嘆（危：高。李白《夜宿山寺》“危樓高百尺，手可摘星辰?！比嗽趨兩?，在高而懼。噫吁嚱：三個擬聲嘆詞連用，將人們那種因恐懼而渾身寒戰(zhàn)的驚悚樣子，表現(xiàn)得生動形象。）蠶叢及魚鳧，開國何茫然！用典（蠶叢、魚鳧傳說：蜀國歷史久遠，但長時間不與秦塞相通，襯托蜀道艱險難行。）（蜀王之先，名蠶叢，后代名曰柏濩（huò），后者名魚鳧。此三代各數(shù)百歲，皆神化不死，其民亦頗隨王化去。王獵至湔（jiān）山，便仙去。今廟祀之于湔。）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。神話傳說（五丁開山傳說：通過想象、夸張寫蜀道來由，突出了蜀道自古以來就是難以逾越的險阻，為蜀道之險點染了神奇色彩，引人入勝。）（“五丁開山”的神話傳說：相傳秦惠王想征服蜀國，答應(yīng)送蜀王五個美女。蜀王派五個力士迎接。返回時看見一條大蛇鉆入穴中，五個力士用力往外拽。結(jié)果山崩地裂，山分為五嶺，入蜀之路遂通。）西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。夸張、想象上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。虛實相生，側(cè)面烘托、夸張（“六龍回日”的神話傳說：傳說中太陽神的車由六條龍拉著，羲和是其御者。高標：高聳的山峰。突出蜀道的高峻，闊大雄奇。）（烘托，以虛襯實：通過黃鶴和猿猱都飛不過去或者攀不過去來側(cè)面的烘托出蜀道之高。）（①“上有“句寫山勢高峻，引入神話運用夸張修辭手法；“下有”句直接描寫谷深水急，用語奇媚，形象可感。②兩句一仰一俯，拉開縱向空間，蜀山之高峻奇險如在目前?！包S鶴”“猿猱”二句運用烘托，以善飛的黃鶴、善攀援的猿猱之愁，側(cè)面極寫蜀山之高峻奇險。）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。動作、神情（“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”是從什么角度來寫“蜀道之難”的？①從行人的“經(jīng)驗”來寫“蜀道之難”。②“百步九折”寫出了路途的艱難，“捫參歷井”道出了山的高危。“以手撫膺坐長嘆”則是人們典型的無可奈何的情態(tài)。③詩人捕捉行人在青泥嶺上的一系列細節(jié)動作，生動、形象地刻畫出了行人無奈、惶悚的神情。）（奇特的想象，大膽夸張：參、井：星宿名，二者鄰近，分別是蜀和秦的分野。）二嘆：路險——攀登難但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。借景抒情、側(cè)面烘托（渲染、烘托、借景抒情：作者借景抒情，極言蜀道使人聞聲失色，渲染了蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。）（悲鳥、古木、子規(guī)、夜月、號、啼、愁，是中國古典詩歌中典型的情景交融手法，請賞析。①“悲鳥”“古木”是寫景，“子規(guī)”“夜月”也是寫景。但是“號”“啼”卻是寫情，叢林中悲鳥的號鳴，月夜子規(guī)的啼叫，這些都能增添旅人的悲涼孤獨之感，詩人巧妙地融情于景。②“愁空山”更是景中含情，使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，也更讓人感到蜀道之難確實難于上青天。）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷?？鋸垟M人、動靜結(jié)合、視聽結(jié)合（極度夸張，渲染：連峰絕壁，砯崖轉(zhuǎn)石，令人望而生畏，聞而心驚。作者極度夸飾山峰之高，絕壁之險，渲染驚險的氣氛。

）（賞析“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的妙處。①夸張手法：渲染了驚險的氣氛。②動靜結(jié)合：（靜）山巒起伏，連峰接天，枯松倒掛絕壁；（動）飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響。③遠近結(jié)合：（遠景）“去天不盈尺”的山峰； （近景）：“倒掛枯松”。④擬人：“爭”形象地寫出水勢洶涌、水聲轟響的情景。⑤視聽結(jié)合：（視覺）山之高峻、壁之險絕；（聽覺）水之湍急咆哮，令人膽戰(zhàn)心驚。）三嘆：人禍——安居難劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。化用“一人荷戟，萬夫趑趄。形勝之地，匪親勿居。”——張載《劍閣銘》狂放背后那嚴肅深刻的家國之憂。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻?？鋸埾胂瘢嬷制?，極寫蜀地自然環(huán)境和社會環(huán)境的險惡。（全詩最后一段寫劍閣，對天寶初年的唐朝社會有什么現(xiàn)實意義？①唐天寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機，心懷異志者可能恃險作亂，后來發(fā)生的安史之亂也恰恰證明了詩人的憂慮是有現(xiàn)實意義的。②劍閣地勢險要、易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王者不乏其人，詩人從劍閣的險要引出對政治形勢的描寫，目的在于勸君王引以為戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生。③詩人使用了比喻、互文、夸張、雙關(guān)的手法，揭露了蜀中“狼與豺”的“磨牙吮血，殺人如麻”。既是描寫蜀道猛獸，又是影射政治黑暗，表達對國事的憂慮與關(guān)切，為詩篇增加了現(xiàn)實的內(nèi)涵和深厚的意蘊。）任務(wù)二：析象1.請思考：詩歌選取了哪些意象來表現(xiàn)蜀道之難的？秦塞、太白（山）、壯士、六龍回日、沖波逆折、黃鶴、猿猱、青泥（嶺）、參井（星宿）、悲鳥、子規(guī)、夜月、空山、連峰、枯松、飛湍、瀑流、劍閣、狼與豺、猛虎、長蛇、錦城2.意象梳理意象特征一嘆：蜀泰相隔之久蜀道來歷之奇；山高開辟難太白青泥之高。二嘆：鳥號古木之悲；子規(guī)夜啼之愁；路險攀登難蜀道之難，難于上青天連峰去天之近；飛湍瀑流之喧。三嘆：劍閣易守難攻、多豺狼虎蛇；人禍安居難錦城雖樂非家。3.探討李白雄渾奔放的詩風(fēng)體現(xiàn)在哪些方面？①結(jié)構(gòu)：大起大落、跳躍式情感結(jié)構(gòu)。②意象：飛湍瀑布、奇峰險壑。③意境：博大、浩淼、空茫。④手法：夸張、想象、神話傳說融為一體。⑤情感：氣勢磅礴、雄渾奔放。（總結(jié)藝術(shù)特色：①語言奇崛。《蜀道難》采用七言歌行體，以七言為主，雜以四言、五言、六言、八言等靈活多變的句式，加人“之、乎、也、哉”等不常用于詩的語助詞，短者僅三字，長者十一字，長短錯落，時而散漫，時而整齊，完全是散文的自由筆法。②手法多樣?？鋸埵恰妒竦离y》最顯著的藝術(shù)手法，詩中事物往往被夸張到極度，如“難于上青天”“連峰去天不盈尺”等，夸說蜀道高聳難越，以“使人聽此凋朱顏”顯示蜀道奇險可怖，以“四萬八千歲”強調(diào)秦蜀交通阻隔久遠，以“百步九折”突出青泥嶺山路盤曲，表現(xiàn)了蜀道的艱險雄奇和不可攀越的凜然氣勢。此外，還引用神話傳說，摹寫神情動作，正側(cè)相襯，動靜結(jié)合等手法，寥寥數(shù)語即描繪出高險奇絕的蜀道場景和惶恐驚懼的行走情態(tài)，形成了多種手法交融的藝術(shù)特色。③抒情強烈。開頭連用三個驚嘆語“噫吁嚱”“危乎”“高哉”，直接抒發(fā)對蜀道之高峻的驚愕和感慨，為全詩奠下詠嘆的感情基調(diào)；在詩的開篇、中間和結(jié)尾，反復(fù)三次出現(xiàn)“蜀道之難，難于上青天”的詩句，直瀉奔騰、激蕩的感情，給人以一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的感覺，使得整首詩前后呼應(yīng)，綿連一體。④想象奇特。從開國、開山的古老傳說到“朝避猛虎，夕避長蛇”的蜀道現(xiàn)實，從六龍回日之“高標”到?jīng)_波逆折之“回川”，既展現(xiàn)“百步九折”“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”等蜀道之圖景，又激蕩“悲鳥號”“子規(guī)啼”“砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”等蜀道之音響，甚而還有“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”等感受；憑借奇特想象描繪出具體的蜀道面貌，渲染出幽森的蜀地氛圍，為作品增添了濃郁的浪漫氣息。）任務(wù)三：探意主旨句：蜀道之難，難于上青天！1.一切景語皆情語，結(jié)合背景，你能否探究本詩主旨更深的內(nèi)涵？三種近年來被否定的說法：（1）罪嚴武說：為房琯、杜甫擔憂，勸他們早日離蜀，免遭劍南節(jié)度使嚴武的毒手；（2）諷玄宗說：為奔蜀避安史之亂的玄宗而作，勸喻他歸返長安，以免受地方軍閥挾制；（3）刺章仇兼瓊說：諷刺當時劍南節(jié)度使章仇兼瓊想憑險割據(jù)，不聽朝廷節(jié)制。其他主旨內(nèi)涵：（1）“自為蜀詠，別無寓意”（顧炎武）（2）贈友。為送別友人王炎入蜀而寫的。（3）生命的焦慮。融入身世之感，感嘆人生之難，仕途之難。（駱玉明）（4）看到了當時繁華盛世下危險的政治形勢，勸誡統(tǒng)治者謹防戰(zhàn)禍，表現(xiàn)李白對時局的隱憂和嚴肅的家國情懷。（問君西游何時還？畏途巉(chán)巖不可攀。其險也如此，嗟爾遠道之人，胡為乎來哉！錦城雖云樂，不如早還家。極力勸友人不要去？詩人的言外之意？李白二十六歲時只身出蜀，四十二歲才被召入長安，供奉翰林，但并無實職。唐玄宗沉迷于聲色，任用奸臣。李白氣質(zhì)傲岸，桀驁不馴，蔑視權(quán)貴，不久，得罪權(quán)貴，而被讒言毀謗，排擠出京。天寶初年,地方節(jié)度使勢力膨脹藩鎮(zhèn)割據(jù)，懷覬覦之心者，非徒安史。

（1）融入身世之感，感嘆人生之難，仕途之難，不如放浪形骸，回歸精神家園。（2）警告當時的統(tǒng)治者，謹防軍閥割據(jù)，表現(xiàn)對時局的隱憂。一番奇語，傾吐一腔憂憤之情，一副狂態(tài)，難掩一顆赤子之心。）（寫作背景：這首詩大約是唐玄宗天寶元年（742）李白在長安所作。唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟極為發(fā)達，入蜀的人樂不思返，而沒有認識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生叛亂的可能?！妒竦离y》是樂府古題，它以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送別友人。詩中極力描繪入蜀道路的艱難險阻，表達對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成的悲憤。寫作目的是規(guī)勸王炎不要羈留蜀地，早日回歸長安,避免遭到嫉妒小人不測之手。）（自古以來，《蜀道難》的主題就存在著不同的理解和看法。你如何看待這首詩歌的主題呢？觀點一：蜀道難，須早歸。這從詩作的字里行間即可得到理解。從全詩的內(nèi)容來看，李白是以從秦地到蜀地的路途中所經(jīng)歷的情景為線索來展開描述的。從第一節(jié)的由蜀寫到蜀道再寫到蜀道難，到第二節(jié)的蜀道難且險，再到第三節(jié)的蜀道惡且亂，在一難二險三惡的逐層遞進中打消人們攀登的想法，從而“不如早還家”。觀點二：仕途難，須早歸。如果聯(lián)系李白的生平便可看出，這首詩主要表現(xiàn)了李白感嘆世途艱險、仕路坎坷的悲憤心情。李白出蜀展志，但數(shù)十年經(jīng)營，卻僅得侍君而已，并未才盡其用，他借景抒情，“表面上寫蜀道的艱險，實際上抒人生的感慨”，尤其是結(jié)尾則重在寫造成蜀道之難的人為因素。觀點三：旨在諷刺當時的社會現(xiàn)實，是對時弊的無情揭露和辛辣諷刺。詩中除寫蜀道山川之險阻外，也寫到了蜀地的地方勢力，可以任意憑險割據(jù)一方為非作歹，其中凝聚著李白對當時社會現(xiàn)實的觀察和體驗，并為封建王朝的前途擔憂的心情。詩中描寫的一片愁云慘霧和極其恐怖的景象，“恰恰是危機四伏的唐王朝黑暗社會現(xiàn)實的縮影”。）小結(jié)《蜀道難》作于天寶初年，當時已經(jīng)屬于唐朝后期，從表面看來是國泰民安、一片祥和美好景象，但實際上朝廷內(nèi)部早已腐敗糜爛，法令松弛無度，土地兼并嚴重，且藩鎮(zhèn)手握大量兵馬，朝廷早己對政權(quán)失去掌控。因此，李白這首《蜀道難》雖然看上去是描寫蜀道地勢險要，但實際上是他對家國和人民安危的深深憂思。2.感悟思考：太白精神（問題引導(dǎo)：）李白是盛唐時代精神的杰出代表，人稱其精神為“太白精神”。傳統(tǒng)文化中少有的自由外放的創(chuàng)造精神被李白極大張揚，他慷慨自負，傲視凡夫，任心使氣，追求自由，幻想浪漫；他積極進取，有泱泱大氣，有勇于開拓的大無畏精神。請聯(lián)系實際談?wù)劇妒竦离y》及“太白精神”的當代意義。（美有平易的美和艱難的美兩種?！ⅰU?？赖谋举|(zhì)是同一的，但美的形態(tài)卻千差萬別?！妒竦离y》其實就是人生的苦味，是人生的灰色調(diào)。）《梁園吟》：“東山高臥時起來，欲濟蒼生應(yīng)未晚?！薄豆棚L(fēng)·齊有倜儻生》：“意輕千金贈，顧向平原笑?！薄督Y(jié)襪子》：“感君恩重許君