PEP小學四年級英語上冊教學工作計劃1500字4篇

PEP小學四年級英語上冊教學工作計劃1500字PEP小學四年級英語上冊教學工作計劃1500字精選4篇（一）PEP小學四年級英語上冊教學工作方案一、教學目的根據(jù)《小學英語課程標準》的要求，結(jié)合四年級學生的認知特點，本學期英語教學的主要目的是：1.聽、說、讀、寫的進步：通過聽、說、讀、寫的訓練，培養(yǎng)學生的聽說才能，進步語感和語音準確性，可以純熟運用所學的詞匯和句型進展簡單的日常交流。2.培養(yǎng)學生的學習興趣：通過生動有趣的教學內(nèi)容和活動，激發(fā)學生學習英語的興趣和動機，培養(yǎng)學生對英語的積極態(tài)度。3.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神：通過小組活動和合作任務(wù)，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，進步學生的團隊協(xié)作才能。二、教學內(nèi)容本學期的教學內(nèi)容按照《小學英語課程標準》的要求，包括四個模塊：1.Unit1:Hello!2.Unit2:ClassroomLanguage3.Unit3:AtSchool4.Unit4:MyFamily三、教學方法本學期的英語教學將采用多種教學方法，包括：1.唱歌：通過唱歌的方式，培養(yǎng)學生的語感和語音準確性。2.游戲：通過游戲的方式，激發(fā)學生學習英語的興趣和動機。3.對話：通過模擬對話的方式，訓練學生的聽說才能。4.朗讀：通過朗讀練習，進步學生的語音準確性和流利度。5.觀看視頻：通過觀看英語視頻，進步學生的聽力理解才能。四、教學步驟1.Unit1:Hello!本單元的教學重點是學習問候語和自我介紹。教學步驟如下：〔1〕通過唱歌和游戲的方式引入學習主題，并教授相關(guān)的問候語?！?〕教授自我介紹的句型，并通過對話練習穩(wěn)固。〔3〕通過朗讀練習和小組對話活動，進步學生的語音準確性。2.Unit2:ClassroomLanguage本單元的教學重點是學習課堂用語。教學步驟如下：〔1〕通過唱歌和游戲的方式引入學習主題，并教授相關(guān)的課堂用語?！?〕通過對話練習和角色扮演，培養(yǎng)學生的實際運用才能?！?〕通過觀看英語視頻和小組討論，進步學生的聽力理解才能和合作意識。3.Unit3:AtSchool本單元的教學重點是學習描繪學校環(huán)境和日常活動的詞匯和句型。教學步驟如下：〔1〕通過游戲和圖片的方式引入學習主題，并教授相關(guān)的詞匯和句型?！?〕通過對話練習和小組活動，培養(yǎng)學生的聽說才能和合作意識。〔3〕通過朗讀練習和寫作練習，進步學生的語音準確性和寫作才能。4.Unit4:MyFamily本單元的教學重點是學習描繪家人的詞匯和句型。教學步驟如下：〔1〕通過唱歌和游戲的方式引入學習主題，并教授相關(guān)的詞匯和句型?！?〕通過對話練習和小組活動，培養(yǎng)學生的聽說才能和合作意識?！?〕通過朗讀練習和寫作練習，進步學生的語音準確性和寫作才能。五、評價與總結(jié)本學期的教學評價將主要通過平時表現(xiàn)和期末考試來進展。平時表現(xiàn)包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與度和合作意識等方面的評價。期末考試將涵蓋本學期所學的知識內(nèi)容和才能要求。在教學評價的根底上，及時總結(jié)教學經(jīng)歷，為下學期的教學工作提供參考。以上就是一份PEP小學四年級英語上冊教學工作方案，希望對您有所幫助。PEP小學四年級英語上冊教學工作計劃1500字精選4篇（二）教學方案課程名稱：PEP小學英語六年級上冊教學目的：1.學習并掌握六年級上冊的詞匯、語法和句型。2.進步學生的聽說讀寫才能，培養(yǎng)學生的英語交際才能。3.培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習才能。4.培養(yǎng)學生的團隊合作和表達溝通才能。教學內(nèi)容和教學步驟：Week1:Unit1-2Day1:課前預習，學生自主預習Unit1-2的詞匯和句型。Day2:聽力練習，學生完成Unit1-2的聽力練習，加強聽力理解才能。Day3:課堂學習，老師介紹Unit1-2的詞匯和句型，幫助學生理解并記憶。Day4:口語訓練，學生進展角色扮演，練習運用Unit1-2的句型進展交流。Day5:課后穩(wěn)固，學生完成Unit1-2的練習冊和作業(yè)。Week2:Unit3-4Day1:課前預習，學生自主預習Unit3-4的詞匯和句型。Day2:聽力練習，學生完成Unit3-4的聽力練習，加強聽力理解才能。Day3:課堂學習，老師介紹Unit3-4的詞匯和句型，幫助學生理解并記憶。Day4:口語訓練，學生進展角色扮演，練習運用Unit3-4的句型進展交流。Day5:課后穩(wěn)固，學生完成Unit3-4的練習冊和作業(yè)。Week3:Unit5-6Day1:課前預習，學生自主預習Unit5-6的詞匯和句型。Day2:聽力練習，學生完成Unit5-6的聽力練習，加強聽力理解才能。Day3:課堂學習，老師介紹Unit5-6的詞匯和句型，幫助學生理解并記憶。Day4:口語訓練，學生進展角色扮演，練習運用Unit5-6的句型進展交流。Day5:課后穩(wěn)固，學生完成Unit5-6的練習冊和作業(yè)。Week4:Unit7-8Day1:課前預習，學生自主預習Unit7-8的詞匯和句型。Day2:聽力練習，學生完成Unit7-8的聽力練習，加強聽力理解才能。Day3:課堂學習，老師介紹Unit7-8的詞匯和句型，幫助學生理解并記憶。Day4:口語訓練，學生進展角色扮演，練習運用Unit7-8的句型進展交流。Day5:課后穩(wěn)固，學生完成Unit7-8的練習冊和作業(yè)。Week5:Unit9-10Day1:課前預習，學生自主預習Unit9-10的詞匯和句型。Day2:聽力練習，學生完成Unit9-10的聽力練習，加強聽力理解才能。Day3:課堂學習，老師介紹Unit9-10的詞匯和句型，幫助學生理解并記憶。Day4:口語訓練，學生進展角色扮演，練習運用Unit9-10的句型進展交流。Day5:課后穩(wěn)固，學生完成Unit9-10的練習冊和作業(yè)。課外活動：1.英語角：安排每周一次的英語角活動，學生可以在這個活動中與其他同學一起練習口語，展示自己的英語才能。2.英語演講比賽：組織英語演講比賽，學生可以準備自己的演講稿，并在比賽中展示自己的口語表達才能和思維邏輯才能。3.英語樂園：安排每月一次的英語樂園活動，通過游戲和互動，進步學生的英語聽說才能和團隊合作才能。評價方式：1.日常表現(xiàn)評價：根據(jù)學生的課堂聽說讀寫表現(xiàn)，進展日常評價，包括課堂參與度、表達才能、合作精神等。2.作業(yè)評價：根據(jù)學生完成的作業(yè)質(zhì)量和準確性，進展作業(yè)評價，包括練習冊和作業(yè)本的完成情況。3.期中考試：安排期中考試，檢測學生對已學知識的掌握程度，包括聽力、口語、寫作和語法等各方面。4.期末考試：安排期末考試，總結(jié)學生在整個學期內(nèi)所學知識的掌握情況，包括聽力、口語、寫作和語法等各方面?？偨Y(jié)：通過以上教學方案，可以幫助學生在六年級上冊的課程中全面進步他們的英語才能，養(yǎng)成自主學習和團隊合作的習慣，同時也可以讓學生通過各種活動進步學習英語的興趣和動力，培養(yǎng)他們的英語交際才能。同學們，加油！PEP小學四年級英語上冊教學工作計劃1500字精選4篇（三）PEP小學英語三年級下冊教學方案教學目的：1.學會用簡單的英語日常交流表達自己的需求和感受。2.學會簡單的英語句型和根本的語法構(gòu)造。3.可以聽懂和理解一些簡單的英語對話和短文。4.可以用英語正確發(fā)音和拼寫一些根本的單詞和短語。5.培養(yǎng)學生的英語聽說才能，進步他們對英語的興趣與自信心。教學內(nèi)容：1.單詞和詞組的教學：學習一些根本的英語單詞和詞組，如動物、食物、家庭成員、顏色、數(shù)字等。2.句型和語法的教學：學習一些根本的句型和語法構(gòu)造，如簡單的肯定句、否認句、疑問句、一般如今時等。3.對話和短文的教學：學習一些簡單的對話和短文，如日常問候、介紹自己、問路、購物等。4.聽力訓練：培養(yǎng)學生的聽力才能，通過聽力訓練來進步他們對英語的理解才能。5.拼讀練習：通過拼讀練習來進步學生的發(fā)音和拼寫才能。教學方法：1.聽說結(jié)合：通過聽力練習和口語交流來進步學生的聽說才能。2.歸納總結(jié)：通過歸納總結(jié)來掌握一些英語句型和語法構(gòu)造。3.組織游戲：通過組織一些英語游戲來穩(wěn)固學生的詞匯和語法知識。4.多媒體教學：利用多媒體技術(shù)來輔助教學，使教學更加直觀生動。教學過程：第一課時：Hello!教學目的：學會用英語進展簡單的日常問候。教學步驟：1.通過多媒體展示一些問候語的圖片，引導學生復習相關(guān)的詞匯。2.老師和學生進展問候的對話練習，引導學生學會用英語進展簡單的問候。3.老師進展短文朗讀，讓學生通過聽懂短文來理解其中的問候語。4.學生分組進展角色扮演，模擬日常問候的對話情景。教學評價：通過觀察學生的表現(xiàn)和聽力理解程度，來評價學生對日常問候的學習掌握情況。第二課時：Whatcolorisit?教學目的：學會用英語進展顏色的描繪。教學步驟：1.老師通過展示一些顏色圖片，引導學生學習顏色單詞。2.老師用英語描繪一些物體的顏色，引導學生聽懂并準確答復。3.學生分組進展顏色描繪的游戲，以培養(yǎng)學生的顏色辨識才能。4.學生進展問答練習，互相描繪物體的顏色。教學評價：通過觀察學生的表現(xiàn)和聽力理解程度，來評價學生對顏色描繪的學習掌握情況。第三課時：Howmany?教學目的：學會用英語進展簡單的數(shù)字計數(shù)。教學步驟：1.老師通過多媒體展示一些數(shù)字圖片，引導學生學習數(shù)字的讀法。2.老師用英語進展數(shù)字的朗讀和計數(shù)，引導學生學會用英語進展簡單的數(shù)字計數(shù)。3.學生分組進展數(shù)字計數(shù)的游戲，以培養(yǎng)學生的數(shù)字計數(shù)才能。4.學生進展數(shù)量比照的問答練習，互相描繪物體的數(shù)量。教學評價：通過觀察學生的表現(xiàn)和聽力理解程度，來評價學生對數(shù)字計數(shù)的學習掌握情況。第四課時：What'sthis?教學目的：學會用英語進展簡單的物品的描繪和識別。教學步驟：1.老師通過多媒體展示一些物品的圖片，引導學生學習物品的英語單詞。2.老師用英語進展物品的描繪，引導學生通過聽懂描繪來識別物品。3.學生進展物品識別的游戲，以培養(yǎng)學生的物品識別才能。4.學生進展物品描繪的問答練習，互相描繪物品的特征和用處。教學評價：通過觀察學生的表現(xiàn)和聽力理解程度，來評價學生對物品描繪和識別的學習掌握情況。第五課時：Intheshop教學目的：學會用英語進展簡單的購物對話和交流。教學步驟：1.老師通過多媒體展示一些購物場景的圖片，引導學生學習購物相關(guān)的詞匯和表達方式。2.老師進展購物對話的示范，引導學生學會用英語進展簡單的購物對話。3.學生分組進展購物對話的角色扮演，以模擬真實的購物情景。4.學生進展購物對話的問答練習，互相模擬購物的場景進展交流。教學評價：通過觀察學生的表現(xiàn)和口語交流才能，來評價學生對購物對話的學習掌握情況。總結(jié)：通過以上幾個課時的教學，可以培養(yǎng)學生的英語聽說才能并進步他們對英語的興趣和自信心。教學方案還可以根據(jù)學生的實際情況進展調(diào)整和完善，以到達更好的教學效果。PEP小學四年級英語上冊教學工作計劃1500字精選4篇（四）教學方案授課內(nèi)容：PEP小學英語五年級下冊授課目的：1.學會使用正確的語音、語調(diào)和語音語調(diào)；理解英語的根本句型，開展語言運用才能；2.大致理解英國的文化背景，以及其他一些國際文化活動；3.可以純熟運用所學的英語知識進展日常生活交流，并在閱讀、聽說、寫作等各方面進展初步培養(yǎng)。教學時間：每周3節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。教學內(nèi)容和安排：第一節(jié)課：1.復習上學期的知識，如字母表、數(shù)字、顏色等。2.學習Unit1：Howdoyoufeel?-學習新詞匯和短語：happy,sad,angry,surprised,scared,tired,excited,worried,bored-學習并練習問句和答句：Howdoyoufeel?Ifeel...-進展角色扮演活動，讓學生運用所學內(nèi)容進展情感表達。第二節(jié)課：1.復習第一節(jié)課的內(nèi)容。2.學習Unit2：What'syourfavouriteseason?-學習新詞匯和短語：spring,summer,autumn,winter;sunny,rainy,windy,snowy.-學習并練習句型：What'syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis...-在學生的指導下，制作季節(jié)海報，展示自己對不同季節(jié)的愛好。第三節(jié)課：1.復習第二節(jié)課的內(nèi)容。2.學習Unit3：Howdoyougotoschool?-學習新詞匯和短語：walk,rideabike,takethebus,takethesubway,takeataxi,takeacar-學習并練習問句和答句：Howdoyougotoschool?Igotoschoolby...-制作一個交通工具展板，學生通過貼紙的形式表示自己平時上學的方式。第四節(jié)課：1.復習第三節(jié)課的內(nèi)容。2.學習Unit4：Whatdidyoudoontheweekend?-學習新詞匯和短語：playchess,visitgrandparents,watchamovie,goswimming,goshopping,gohiking-學習并練習句型：Whatdidyoudoontheweekend?I...-分角色進展對話練習，讓學生用所學內(nèi)容描繪自己的周末活動。第五節(jié)課：1.復習第四節(jié)課的內(nèi)容。2.學習Unit5：What'sthematterwithyou?-學習新詞匯和短語：stomachache,headache,toothache,fever,cold,cough-學習并練習句型：What'sthematterwithyou?Ihavea...-進展角色扮演活動，讓學生根據(jù)自己的身體不適情況進展表演。第六節(jié)課：1.復習第五節(jié)課的內(nèi)容。2.學習Unit6：What'sthetime?-學習新詞匯和短語：o'clock,halfpast,quarterto,quarterpast,minute,hour-學習并練習對話：What'sthetime?It's...-進展時間游戲，讓學生通過游戲練習問答時間的才能。第七節(jié)課：1.復習第六