英語教學年終工作總結(jié)2022

Word文檔英語教學年終工作總結(jié)2022工作閱歷需要去累積，不斷反思和總結(jié)，能在崗位上更好的去做好工作，取得進步，工作了一段時間，就要去好好的把過往工作總結(jié)好。下面是由我我為大家整理的《英語教學年終工作總結(jié)2022》。

篇一：英語教學年終工作總結(jié)范文

這學期是我任教的第一學期，我擔當初一級七班，八班的英語教學。由于教學閱歷頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學的實際狀況：

一方面，農(nóng)村的同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，而八班的同學比較沉靜，學習欠樂觀性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學中提到的備教法的同時要備同學。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。英語教學年終工作總結(jié)由精品學習網(wǎng)供應(yīng)!

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit3.Lesson9的時候，這課的主題是如何詢問和回答時間，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到half的時候，我拿出預(yù)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告知同學這是圓的一半，也就是half。講到quarter時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是quarter了。這樣同學就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開頭就被它吸引住了，顯得頗有樂觀性。用實物讓同學練習What’sthetime?It’s……的句型，同學特殊用功，教學效果非常抱負。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，因為同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設(shè)法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不原學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是關(guān)心班上的同學改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上了penfriendinAmerica，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。

因為英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導(dǎo)。例如在七班，我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應(yīng)當予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習，考試后進行學科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特殊是八班，以縮短差距。另外，還發(fā)覺同學的綜合力量不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓(xùn)練。讓同學輕松學，簡單把握。而期考結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)差生對班的整體進展有很大關(guān)心。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

篇二：學校英語教學工作總結(jié)范文模板

值得表揚的地方：

1、老師的教學觀念在發(fā)生了變化，老師能夠運用《英語課程標準》中新的教學理念進行授課。教學思想日漸統(tǒng)一，新理念意識不斷提高，能充分調(diào)動兒童的習得語言力量。也就是說，老師能從關(guān)注教開頭轉(zhuǎn)向關(guān)注學，從關(guān)注自己開頭轉(zhuǎn)向關(guān)注同學，實現(xiàn)了師生之間更加親切的溝通和真實有效的互動，練習形式多樣，教法敏捷多變，適合學校生的心里特點。如周玉秀老師的課給人留下了深刻的印象，老師親切的語言，自始至終給人營造一種鮮活、祥和、靈動的課堂氛圍。學校英語教學工作總結(jié)由精品學習網(wǎng)供應(yīng)!

2、總體來說，我學區(qū)中心校的學校英語老師素養(yǎng)較高，老師的語音、語調(diào)基本正確;老師的教學目的明確，大多數(shù)老師能夠做到重點突出，難點突破。其中馮艷紅老師流利的英語口語，對同學的英語語言的學習起到了極大的推動作用。

3、老師能夠創(chuàng)設(shè)多種形式激發(fā)同學的學習愛好。如歌曲、吟唱、嬉戲、簡筆畫等對同學進行準時的鼓舞，樂觀促進同學進行參加。如邵志華老師美麗的簡筆畫給同學一種美的享受，宋耀文老師的don’tread的嬉戲?qū)卧~的鞏固練習意義久遠。

4、老師們在教學中都能留意語境的創(chuàng)設(shè)，比如：胡春梅、周玉秀、馮艷紅三位老師都使用了課件，充分利用了電腦網(wǎng)絡(luò)的便利，選擇了精致的圖片，并制作了動畫，特別感人，調(diào)動起了同學的學習愛好，課件制作特別有利于教材的處理;再照實物教學簡潔便利，同學易于接受，如韓玉玲老師運用鐘表模型，使同學易于接受新知;各種圖片運用合理有效，如高淑玲老師各種衣物的圖片使課堂鮮活。

5、在這次課中，全部參賽老師都展現(xiàn)了他們的多才多藝。與中學的課比較起來，學校的課是很不一樣的，對老師提出了更高的要求，老師們假如會彈、會跳、會唱，對教學起到了樂觀的作用。教學活動的設(shè)計豐富多彩，課堂簡直成了舞臺，歌曲、歌謠、表演、嬉戲，內(nèi)容特別豐富。老師都能運用歌曲導(dǎo)入教學，有的能與同學共舞，課堂氣氛活躍。

6、教學充分體現(xiàn)了同學的潛力。同學體驗到了勝利的樂趣和喜悅，有進一步探究的欲望，反映了兒童本身對于語言學習的愛好、自信、潛力和制造力。

探討的地方：

1.教學設(shè)計：依據(jù)各環(huán)節(jié)的目標設(shè)置不同的嬉戲，從而也體現(xiàn)其層次性、梯度性。但許多狀況上一，同一目的，例如，對舊單詞的鞏固，設(shè)置不同嬉戲，但并沒有對單詞的運用等作延長拓展，僅僅是在同一層面上的識記。

2.表面鋪張的形式，內(nèi)容卻不多。表面形式轟轟烈烈，其實所包含的內(nèi)容少。這對于平常的教學而言并不適用。依據(jù)現(xiàn)代專家課程改革的精神，好的課好的教學設(shè)計在于上的精，有層次，有梯度，有深度。

3.老師的整體素養(yǎng)：板書的力量，能否用紙板代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書?板書的過程其實也是同學潛移默化學習書寫的過程。另外，語音等等，還有其他教學技能都是老師終身學習可持續(xù)進展應(yīng)考慮的方向。

4.學科綜合。新課程強調(diào)各個學科的綜合性，德育美育都可以滲透在其中。在英語方面文化上存在沖突，但在訓(xùn)練孩子總體目標上不應(yīng)當有沖突。

5.評價的激勵作用。我認為，評價并不肯定要體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有語言上，利用豐富真實的情態(tài)，用多樣的語言，一樣可以起到激勵的作用。

6.關(guān)注同學方面。只有仔細傾聽同學才能真正構(gòu)成同學與老師的溝通，不僅僅是言語溝通，還包括情感溝通，也只有這樣的溝通才是有效的。

今后學校英語教學中的幾點建議:

1、老師要盡量用英語組織課堂教學，適當運用母語。

2、老師在教學過程中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，在教學過程中應(yīng)注意聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的原則。

3、教學的深度還有待于挖掘。

4、教具為教學服務(wù)，不要成為障礙，教具要力求簡潔、有用。

5、老師在授課時溝通要全方位，要面對全體同學。

6、教學評價方面：在這次教學評優(yōu)課中，老師們都特別留意教學評價的作用，但是，我們必需留意評價的實際目的和實際效果，不要流于形式，不要為了評價而評價。

7、老師在授課過程中盡量能夠運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，推動信息技術(shù)與學科整合。

8、老師的課堂設(shè)計要體現(xiàn)低起點、高落點、快節(jié)奏、大密度、多變化的特點。

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2022學年第二學期英語教學總結(jié)

刺眼之間，又一個學期過去了，總的來說，我在這個學校已經(jīng)工作了快一年了，由當時的同學老師演化到現(xiàn)在的真正的老師，的的確確有了許多的轉(zhuǎn)變，也有許多的感受。本學期，我擔當五班級和六班級的5個班的英語教學工作，雖然帶的班級較多，課時量大。但我在工作中仍從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一樓。

一、做到了仔細備課。不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，針對各班級教學目標的不同：五班級在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學認讀單詞的力量，加強書寫方面的訓(xùn)練，并為他們上六班級的復(fù)習課程打下基礎(chǔ)。六班級是在保持愛好的基礎(chǔ)上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。作為一名新老師，我時刻謹記備課的重要性，并且始終在自己的教學中貫徹執(zhí)行著。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，情感化，生動化，爭取做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主動作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上英語課，尤其是一班級的同學。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都樂觀與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。對于五六班級同學，培育小組長關(guān)心我檢查其他同學朗讀、背誦課文。

五加強反思，準時總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正。

2、教研方面，本學期加大了學習力度，仔細研讀了一些攀登教學方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。譬如說：我在5月份參與市里組織的電教課競賽中由于自己預(yù)備不充分，心態(tài)沒有準時的調(diào)整好，所取得的成果就不令人滿足。

金無足赤，人無完人，在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求同學的同時對待同學還不夠親切……等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶散，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對同學，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善訓(xùn)練教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語老師。

2022學年度英語教學工作總結(jié)

08年9月至09年7月是我工作的第四年，本學年我連續(xù)擔當英語教學工作，任教一、三班級英語，雖然同學同學學習任務(wù)相對較輕，學習壓力好像也沒有高班級那么大，但是低班級英語教學關(guān)系著孩子對本學科學習的愛好，所以在訓(xùn)練教學方面我從不敢松懈。以下是我本學期的教學工作總結(jié)：

從教低班級，尤其是一班級的英語教學，是孩子們的英語的啟蒙老師，我把課堂上的重點放在了同學行為習慣和對學習愛好的培育上，雖然從教三年，但是一班級我已經(jīng)帶過兩屆了，所以我自認為在教學上已經(jīng)有了一些獨到之處。我把自己三年來積累的并不豐富的教學閱歷應(yīng)用在一班級孩子身上，剛開頭當然是很辛苦的，可是一年下來孩子們現(xiàn)在已經(jīng)在上英語課時，已經(jīng)有了肯定的法規(guī)，而且大部分的孩子對英語學習愛好很濃，他們喜愛說英語，并且樂于用英語溝通。

在剛工作的兩年里，我教學時只是依據(jù)課本，照本宣科，在課文的基礎(chǔ)上添加一些小活動讓孩子們加深印象。后來我覺得只讓孩子簡潔的知道課文學問是不夠的，我嘗試著在教學時添加一些語法學問。給低齡兒童講語法，聽起來仿佛是不行思議的。我教給孩子們單復(fù)數(shù)、動詞的第三人稱單數(shù)形式、正在進行時、將來時、過去時的使用。這些基礎(chǔ)的語法學問，給孩子講解起來、卻讓我無從下手。于是我動了動腦筋，使用一些韻律詩、歌曲或者形象的圖畫，把這些枯燥的學問貫穿其中。在每次相關(guān)的課前以各種方式重復(fù)，這些特定理論學問，有一些他們可能還不太清晰，可是我想，總有一天他們會突然開竅：哦，原來MissWang教給我的小詩是這個意思。

我信任，學習語言有開竅一說，我以前有一個同學在五班級我接管他們班時，英語成果從二十來分一躍到八九非常，她因此對我感謝的不得了。但是我知道，她是在英語學習是開竅了。所以我從不敢放棄那些英語方面學困的孩子，我認為他們現(xiàn)在不能接受，是因為他們沒開竅，若此時放棄他們，完全打擊他們的樂觀性，勢必造成孩子的英語學習心理障礙。包括在跟同學家長溝通的時候，我也一再的強調(diào)，肯定別打消孩子的樂觀性，不要有簡潔粗暴的言行。我利用校本課時間集中個別同學進行單詞課文基本學問的培訓(xùn)和突擊，對他們學習中的一點點小進步加以鼓舞表揚。雖然有時也有不耐煩的時候，但我都盡量在教學時給他們信念。

教學常規(guī)方面，這一年我也盡量根據(jù)學校的支配完成各項任務(wù)，沒有無故遲到早退的狀況。樂觀參與學校組織的各項活動，在學校有需要的時候，主動自愿的做些出力所能及的事。當然這些也是我應(yīng)當做的，不值得一提。

本年度參與學校家長公開課兩次，各種調(diào)研科匯報課，自認為都是以仔細謹慎的態(tài)度參加，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的確定，準時反思，其他老師提出的一些問題也能虛心接受，準時改正。

另外本學年在副班主任工作上，我也一如既往的盡心盡職，對待一年二班的孩子盡量向班主任一樣。最大程度上幫助班主任老師做好班級的每一項工作。

除了教學，在訓(xùn)練同學方面我也始終在努力，深化孩子們的內(nèi)心，和他們交伴侶，常常和他們談心，了解關(guān)懷他們的生活。做到不僅僅是教給他們學問而且從每個細節(jié)上訓(xùn)練他們怎樣做人。

我還擔當了進修學校《沙河口區(qū)訓(xùn)練》一刊的通訊員工作，上個學期榮獲了優(yōu)秀通訊員的稱號，我們學校也成為了優(yōu)秀通訊校。盼望下學期老師們有優(yōu)秀的作品能踴躍的投稿。

在下學期，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任下，忐忑的接任了團支部書記一職，工作中虛心請教集思廣益，應(yīng)當說我們?nèi)河⒌膱F員隊伍是個朝氣蓬勃踏實穩(wěn)健的隊伍，我是其中一般的一員。在學校的各項活動中都能看到我們團員樂觀踴躍的身影。盼望下個學期我能和各位團員老師一起為學校的各項活動做出更多的貢獻。

本學年度我不再是個新崗老師了，訓(xùn)練閱歷的增加、教學技能的增長和各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和關(guān)心密不行分。感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的寬容。感謝一班級、三班級老師在英語學科幫助我下的功夫，每一個班主任老師都像英語老師一樣帶領(lǐng)孩子們晨讀、聽寫、聯(lián)系單詞重點句，做的都是應(yīng)當我自己做的，感謝你們了。還要感謝辦公室的老師，我們英語總是許多班級的練習冊作業(yè)本堆在辦公室每次鄔老師總要幫我們整理整理，真的很不好意思。還要感謝英語組的另外兩位老師在工作生活上給與我的關(guān)懷。我在群英這個大集體里工作的舒心順當，若是我在工作上有哪怕一點點進步的話，都有你們的功勞，感謝大家。

2022—2021學年度高三英語教學總結(jié)

高考成果早已公布，我?guī)У陌嗉壘〉昧瞬诲e的成果。我總覺得我所擔當?shù)挠⒄Z科的高考成果不是太抱