幼兒園小班體育課《墊子好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班體育課《墊子好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景此次教學(xué)設(shè)計(jì)是針對幼兒園小班（3-4歲）的體育課程。在幼兒園的體育教育中，幼兒的身體發(fā)育和心理素質(zhì)的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。因此，本次教學(xué)設(shè)計(jì)選取了“墊子好朋友”為主題，希望通過多種形式的墊子活動(dòng)，提高幼兒們的身體協(xié)調(diào)性、認(rèn)知能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)通過《墊子好朋友》這個(gè)主題的體育課程設(shè)計(jì)，讓幼兒:對運(yùn)動(dòng)器械墊子有更深刻的了解，體會(huì)墊子的功能和使用方法；培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，如眼手協(xié)調(diào)能力、左右半身平衡能力、視覺空間感知能力等；提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作與社交能力，如等待時(shí)不推搡，站在隊(duì)伍里時(shí)不亂跑等；提高幼兒的自主意識(shí)和自信，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成任務(wù)和在隊(duì)伍中爭取表現(xiàn)機(jī)會(huì)；鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，從而擴(kuò)展幼兒多方面的認(rèn)知能力。教學(xué)內(nèi)容課前激活為了讓幼兒們更好地參與到《墊子好朋友》的活動(dòng)中來，課前激活環(huán)節(jié)是十分重要的。因此，我打算進(jìn)行小游戲環(huán)節(jié)，并在游戲中加入與本次活動(dòng)相關(guān)的元素。如：物品尋找游戲：老師將幾個(gè)彩筆放在教室的幾個(gè)角落里，讓幼兒們找到所有的彩筆，彩筆是幼兒們與墊子的“好朋友”。站立跳躍比賽：老師邀請幼兒們站在定點(diǎn)并彈跳，看誰能在墊子上彈得最高，為即將到來的墊子活動(dòng)做準(zhǔn)備。教學(xué)主要活動(dòng)本次體育課的主要內(nèi)容是墊子活動(dòng)。首先傳授幼兒們基本墊子的使用方法，然后在墊子上進(jìn)行多種形式的活動(dòng)?；顒?dòng)一：折疊墊子組對讓幼兒們將墊子折疊成小塊，成對站在兩排中，在哥哥聲音的帶領(lǐng)下，組成蝴蝶、花朵等生動(dòng)形象的圖案?；顒?dòng)二：跳躍墊子步讓幼兒們在墊子上跳躍時(shí)，通過左右移動(dòng)，調(diào)整雙腳的位置來體驗(yàn)跳躍的樂趣?；顒?dòng)三：繞圈跑在教室里布置一個(gè)小圓圈，讓幼兒們繞圈跑，圓圈上放置三個(gè)墊子，一個(gè)紅色、一個(gè)藍(lán)色和一個(gè)黃色，隨機(jī)出紅色、藍(lán)色和黃色，幼兒們就要跑到相應(yīng)顏色的墊子上?；顒?dòng)四：自由活動(dòng)除了以上活動(dòng)外，還可以根據(jù)幼兒的興趣與發(fā)揮，讓他們進(jìn)行自由活動(dòng)?？梢栽趬|子上做翻跟斗、滾來滾去等想象力豐富的動(dòng)作，從而開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)反思在此次墊子好朋友體育課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以以下幾點(diǎn)教學(xué)反思：活動(dòng)設(shè)計(jì)須具有多樣性：教學(xué)過程中，我盡可能多的為幼兒提供不同的娛樂性墊子活動(dòng)體驗(yàn)，以讓幼兒在快樂體驗(yàn)中潛移默化地學(xué)習(xí)和成長。激勵(lì)幼兒參與：針對應(yīng)對游戲變化不強(qiáng)的幼兒，我采取了增加獎(jiǎng)品和鼓勵(lì)言語等激勵(lì)措施，讓孩子們更愿意融入到活動(dòng)中來。表揚(yáng)加引導(dǎo)能夠有效提高幼兒自信：對幼兒表現(xiàn)出色的行為及時(shí)予以表揚(yáng)，并讓他們分享自己成功的經(jīng)歷，讓他們更有自信心。同時(shí)，教師還需要耐心地引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的能力，并鼓勵(lì)他們嘗試新的事物。注意安全問題：針對幼兒的年齡特點(diǎn)，需要保持警惕并預(yù)見未來可能存在的安全問題。千萬不可掉以輕心，提前做好安全特別提醒，這樣才能讓墊子活動(dòng)變得更加安全。教學(xué)通過此次針對幼兒園小班的體育課程《墊子好朋友》的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗(yàn)到了墊子運(yùn)動(dòng)帶來的自由和歡樂，幫助大家養(yǎng)成積極向上，勇于嘗試的樂觀心態(tài)，同時(shí)也對幼兒