《西方婦女史》課程教學(xué)大綱

《西方婦女史》課程教學(xué)大綱課程編號：1304095課程總學(xué)時/學(xué)分：36/2課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)與專業(yè)選修課程一、教學(xué)目的和任務(wù)女性曾經(jīng)被湮沒在豐富多彩的歷史畫卷中。學(xué)習(xí)婦女史，可以為學(xué)生打開一扇了解和認(rèn)識歷史文化的新的窗口，從人類的兩性關(guān)系、家庭、私人生活，婦女解放等方面全面去了解一個更加真實(shí)的歷史。通過西方婦女史的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用社會二、課程教學(xué)的基本要求西方婦女史的興起與新史學(xué)的興起和新社會史的興起息息相關(guān)。它的時間跨度長、內(nèi)容涉及面廣、頭緒紛繁復(fù)雜，這就要求學(xué)生不僅要努力學(xué)習(xí)寬廣厚實(shí)的專業(yè)知識，而且還必須對社會學(xué)、民俗學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識有廣泛的認(rèn)識和了解。通過西方婦女史的學(xué)習(xí)，要掌握西方歷史中的兩性關(guān)系和婦女地位的情況等基本史實(shí)、基本概念、基本規(guī)律以及分析問題的能力。還要借助能夠借助對西方婦女史的學(xué)習(xí)，了解更多的性別理論、婚姻、家庭等方面的理論等，并且能夠用這些理論，聯(lián)系中國社會實(shí)際，將知識運(yùn)用于實(shí)踐中。為適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代培養(yǎng)高素質(zhì)的歷史學(xué)專門人才的需要，必須進(jìn)行中國古代史教學(xué)改革，要盡快改變“單一灌輸式傳習(xí)型”課堂教學(xué)模式，構(gòu)建“多邊互動式創(chuàng)造型”的新型教學(xué)模式。在這一新型教學(xué)模式下，提倡問答——對話式的教學(xué)，也可以先布置問題，學(xué)生有準(zhǔn)備的討論方式，并把圖像、影像與講述相結(jié)合，引進(jìn)多媒體教材，使歷史教學(xué)更加科學(xué)、直觀、生動，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三、課程內(nèi)容及學(xué)時分配第一章 古代希臘的女性（6學(xué)時一、愛琴文明時代的女性二、荷馬時代的女性四、古典時代的女性五、希臘化時代婦女地位的變化六、古希臘婦女與宗教第二章 古代羅馬的女性（4學(xué)時一、父權(quán)家長制統(tǒng)治下的羅馬女性二、早期羅馬婦女與傳統(tǒng)的女性觀三、從共和到帝制轉(zhuǎn)變過程中的婦女解放運(yùn)動四、古羅馬婦女與宗教第三章 中世紀(jì)的西方女性（5學(xué)時一、中世紀(jì)西方人的女性觀二、婚姻與家庭中的女性三、普通勞動女性的日常勞作五、女性的宗教生活第四章 近代西方社會轉(zhuǎn)型中的女性（4學(xué)時一、文藝復(fù)興運(yùn)動中的西方女性二、宗教改革中的西方女性三、獵巫運(yùn)動對女性的迫害第五章 近代政治革命中的女性（4學(xué)時一、英國革命時期女性的參與二、美國革命與婦女三、法國啟蒙時代的女性形象與角色四、法國大革命與婦女境遇第六章 工業(yè)化時期的西方女性（4學(xué)時一、英法婦女在工業(yè)化中的命運(yùn)變遷二、工業(yè)化時期德國女性地位的變化三、美國工業(yè)化與女性生活狀況第七章 近代家庭性別關(guān)系和第一次女權(quán)運(yùn)動（3學(xué)時）一、近代家庭中的性別關(guān)系三、第一次女權(quán)運(yùn)動的目標(biāo)和成果第八章 20世紀(jì)上半期的西方婦女（3學(xué)時一、20世紀(jì)初西方婦女的狀況二、第一次世界大戰(zhàn)與婦女第九章 戰(zhàn)后女性風(fēng)貌與女權(quán)運(yùn)動的高漲（3學(xué)時一、戰(zhàn)后初期女性角色的轉(zhuǎn)換三、歐美女性的參政運(yùn)動四、推薦教材及參考書目1、裔昭印：《西方婦女史》，商務(wù)印書館2009年版。2、[美]克萊，[美]保羅，[美]塞爾卡爾著：《世界婦女史(上從史前至公元1500年)》，格致出版社2012年版。3、[美]麥克維著：《世界婦女史(下公元1500年至今)》，格致出版社2012年版。4、安德烈·比爾基埃等主編：《家庭史》，三聯(lián)書店1998年版。5、E.A.韋斯特馬克：《人類婚姻史》，商務(wù)印書