初中八年級-不言代價(jià)與回報(bào)

不言代價(jià)與回報(bào)第一頁，共二十頁。

新學(xué)期開學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔(dān)任班委，你會有更多的機(jī)會參與班級管理，使你的能力得到鍛煉，并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。這對每個(gè)人來說都是寶貴的人生體驗(yàn)?！睓C(jī)遇？挑戰(zhàn)？你會參與班委的競選嗎？為什么？（一）什么代價(jià)什么回報(bào)第二頁，共二十頁。我也想試一試，可是……還是，先問問好朋友和爸爸媽媽吧。第三頁，共二十頁。小柯陷入沉思：

1.我選擇的責(zé)任是什么？

2.如果承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？3.如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會對我有什么幫助？4.有沒有哪種選擇不需要付出代價(jià)？參加班委競選，對班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。包括時(shí)間、精力（金錢），而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。更重要的是無形的財(cái)富，如培養(yǎng)良好的班干部工作能力，良好的自尊心、自信心，使獨(dú)立性更強(qiáng)，得到他人的贊許或肯定，獲得新的知識等。沒有！第四頁，共二十頁。怎樣正確認(rèn)識承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)？（為什么說“承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)”？）承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面的，也包括精神方面的。要說回報(bào)，更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。同時(shí)，當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時(shí)，也會感受到責(zé)任沉甸甸的分量，不會像以前那么輕松。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。這就是承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)。第五頁，共二十頁。１.承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)①使自己的獨(dú)立性增強(qiáng)。

②得到他人的承認(rèn)和贊許。

③贏得自尊和自信。

④獲得新的知識或技能，走向成熟。２.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)①意味著付出時(shí)間、精力和金錢。

②意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。

③還有可能放棄其他的利益或犧牲其他的興趣。第六頁，共二十頁。對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。面對可選擇的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做？

當(dāng)我們在選擇自己承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，要有勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評估，作出最合理的選擇。承擔(dān)責(zé)任的意義（為什么要承擔(dān)責(zé)任？）第七頁，共二十頁。閱讀活動，回答問題。歸納：每一種選擇都可能有相應(yīng)的代價(jià)與回報(bào)。第八頁，共二十頁?！飶男】碌睦又?，我們可以知道，面對責(zé)任的選擇，我們應(yīng)該怎樣選擇責(zé)任？答：第一，在很多情況下，我們可以選擇承擔(dān)責(zé)任，也可以選擇不承擔(dān)責(zé)任，而只有承擔(dān)更多的責(zé)任，我們才能走向成熟。

第三，一旦我們作出選擇，就必須為自己的選擇負(fù)責(zé)。

第二，在選擇承擔(dān)責(zé)任時(shí)，我們不應(yīng)該是盲目的、沖動的，而要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評估，但絕不可斤斤計(jì)較，作出最合理的選擇。第九頁，共二十頁。３.作出自己的選擇，承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。（即要正確評估、合理選擇責(zé)任，為自己的選擇負(fù)責(zé)）思考：是不是所有的責(zé)任都可以自己進(jìn)行選擇呢？第十頁，共二十頁。（二）我承擔(dān)我無悔（１）你認(rèn)為，小青這樣做值得嗎？（２）她的回報(bào)與代價(jià)有哪些？（３）如果是你，該如何選擇？——有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮榇顺袚?dān)責(zé)任?！袝r(shí)可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，但有時(shí)責(zé)任是不可推卸的。（以積極、主動的態(tài)度去承擔(dān)那些不可推卸的責(zé)任）第十一頁，共二十頁。弗蘭克經(jīng)過多年的艱苦積蓄開辦了一家小銀行。一次，他的銀行遭到搶劫，他因此破產(chǎn)，他的儲戶也失去了存款。當(dāng)他準(zhǔn)備為償還那筆天文數(shù)字的巨額存款而一切從頭開始的時(shí)候，人們勸他：“這件事你是沒有責(zé)任的?！笨墒撬贿@樣認(rèn)為。經(jīng)過39年的努力，在寄出最后一筆“債款”時(shí)，他說：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！痹谀憧磥恚ヌm克應(yīng)該償還儲戶的存款嗎？如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款，會有什么后果？這樣的后果會對哪些人產(chǎn)生影響？產(chǎn)生什么影響？弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價(jià)？如果他知道負(fù)責(zé)任的代價(jià)，他還會作出這樣的決定嗎？第十二頁，共二十頁。1.應(yīng)該償還儲戶的存款。2.會影響弗蘭克的個(gè)人聲譽(yù)；使儲戶遭到經(jīng)濟(jì)損失，影響儲戶的生產(chǎn)生活；使人們不信任銀行，如果人人都不愿意把錢存入銀行，會因此影響國家和社會的貨幣流通。

3.用39年的心血來償還。會，因?yàn)楦ヌm克是個(gè)不計(jì)較個(gè)人得與失，盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任的人。面對責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，具有奉獻(xiàn)精神，這也是一個(gè)人最起碼的做人標(biāo)準(zhǔn)。第十三頁，共二十頁。當(dāng)前社會，有些人千方百計(jì)逃避自己的責(zé)任；有些人會努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的；還有些人從來不計(jì)較個(gè)人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任。我們應(yīng)該唾棄第一種人，努力成為第二種人，對第三種人，如果我們不能成為其中一員，至少我們應(yīng)該心懷感激，正是因?yàn)樗麄?，我們的社會才更加美好。第十四頁，共二十頁。為什么說奉獻(xiàn)是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)？1.社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)——不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神（如任長霞、牛玉儒、徐虎、洪戰(zhàn)輝、叢飛等等人物）。2.正是因?yàn)橛心切┎挥?jì)回報(bào)與代價(jià)履行社會責(zé)任的人們在履行責(zé)任，我們的生活才更加安全、更加多彩、更加溫暖、更加充滿希望。他們的這種奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。第十五頁，共二十頁?！?，承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，但同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)?！獙τ谌说某砷L來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。第十六頁，共二十頁。問答題：

材料一：小馮兩次參加西部偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教活動，她和成千上萬的志愿者一樣，默默地用自己的一份力量去努力改變那里的貧窮和落后。他們身上都傳遞著一種精神的力量，這種精神的力量使他們在工作中更加充滿激情和活力，更加勤勉務(wù)實(shí)且富于創(chuàng)造，在遇到困難和挫折的時(shí)候更加堅(jiān)強(qiáng)而豁達(dá)、樂觀而向上，他們用自己的行動實(shí)踐著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。

材料二：有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。——摘自小馮日記

請結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，說明小馮為何能在艱辛中依然感到快樂？第十七頁，共二十頁。小馮在艱辛中依然感到快樂的原因在于：（1）小馮具有艱苦奮斗精神。她在工作中奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，不畏艱辛，不斷戰(zhàn)勝困難和挫折，所以她感到快樂。（2）小馮具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。她在扶貧濟(jì)困、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的過程中感到快樂。（3）小馮在扶貧支教過程中，不僅自身的思想境界得到了提升，而且還會帶動更多的人加入到志愿者行列，共同促進(jìn)社會文明進(jìn)步，所以她感到快樂。第十八頁，共二十頁。謝謝第十九頁，共二十頁。內(nèi)容總結(jié)不言代價(jià)與回報(bào)。更重要的是無形的財(cái)富，如培養(yǎng)良好的班干部工作能力，良好的自尊心、自信心，使獨(dú)立性更強(qiáng)，得到他人的贊許或肯定，獲得新的知識等。要說回報(bào)，更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表