人教鄂教版小學科學六上-【期末復習試卷（試題）6】

期末復習試卷（六）（試題）-2021-2022學年科學六班級上冊-人教版2017-含答案學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下列產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是（）。A．饅頭發(fā)霉 B．鐵塊變鐵水 C．蠟燭融化2．將生態(tài)瓶中的水草取出，發(fā)覺小魚浮出水面的次數(shù)增加了，這是因為水中的（）。A．二氧化碳變少了 B．氧氣變少了 C．氧氣變多了3．植物在夜間呼出來的氣體主要是（）。A．氧氣 B．水蒸氣 C．二氧化碳 D．氮氣4．植物向上生長在查找（）。A．土壤 B．陽光 C．水分5．將一枚嶄新的鐵釘放置于（）中，鐵釘容易生銹。A．密閉的自來水瓶 B．密閉干燥的塑料袋C．密閉的食用油瓶 D．密閉的蒸餾水瓶6．太陽能窗的每個模塊上都有一個小型的太陽能電池，負責收集光旋，并將其轉(zhuǎn)化成（）。A．動能 B．熱能 C．電能7．紫甘藍汁是（）。A．指示劑 B．堿性物質(zhì) C．酸性物質(zhì)8．葉片利用（）提供的能量，將水分和二氧化碳制造成營養(yǎng)物質(zhì)，并釋放氧氣的過程。A．空氣 B．陽光 C．二氧化碳二、填空題9．自然界的動植物之間有許多（______）、（______）的好朋友。10．大自然給我們提供了豐富的資源，但這些資源不是（______）。11．自然界中的一些動物專門（______）或（______）另一些動物，前者是后者的（______）。12．熱帶雨林的氣候炎熱，雨水充足，這里的樹木一般長得_______；仙人掌為了適應干旱的環(huán)境，把_______變成了刺。13．鋼鐵是一種重要的材料，它是通過對（______）的提煉而成的，鐵礦是（______）再生資源。14．綠色開花植物的六部分結構是（______）（______）、（______）、（______）、（______）、（______）。15．空氣中的（______）遇冷后變成小水珠，當這些小水珠飄散在高空中就是（______），低空則是霧，附著在物體上的則是（______）。16．農(nóng)業(yè)污水主要是由過量使用_______和噴灑_______引起的，它們會隨著農(nóng)田排水引入江河湖海。三、推斷題17．淀粉遇碘變藍。利用這一特性，可以檢測葉片內(nèi)是否含有淀粉。（______）18．物質(zhì)燃燒必須同時滿意三個條件（可燃物、氧氣、燃燒需要的最低溫度），但只要破壞其中任何一個條件，就可以達到滅火的目的。（______）19．光線差的地方，植物長得不好。（______）20．沒有光合作用就沒有生機勃勃的地球。（______）21．蓮藕中生長有許多小孔，其作用是呼吸空氣的通道。（______）22．蒸發(fā)一般在液體的深處。（______）23．煤炭、柴草燃燒時釋放的能量就是植物進行光合作用所貯存的太陽能。（______）24．麥蚜、蝗蟲不會影響小麥的生長發(fā)育。（______）四、連線題25．水結冰顏色變化火柴燃燒產(chǎn)生氣體在米飯上滴碘酒形態(tài)變化小蘇打和白醋混合發(fā)光發(fā)熱五、簡答題26．一個草原群落里生長著野草、老鼠、野兔、蛇、老鷹。（1）請你依據(jù)它們之間的食物關系寫出兩條食物鏈來。（2）請據(jù)動物的食性特點分別寫出這四種動物各屬于哪一種食性類動物（例如：豬屬于雜食性動物）。27．什么是光合作用？28．依據(jù)以下幾種植物的身體特征，用二歧分類法對這些植物分類。29．選擇幾種動植物，用箭頭符號連接它們之間的食物聯(lián)系。六、實驗題30．［資料］澄清的石灰水遇到二氧化碳就會變渾濁。①點燃一支蠟燭，將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，稍停一會兒，觀察燒杯內(nèi)壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生（如圖1）？

②將少量的石灰水加入另一個燒杯中，用石灰水將燒杯內(nèi)壁充分潤濕后，再倒出多余的石灰石。然后將石灰水潤濕的燒杯同樣罩在蠟燭火焰的上方，稍停一會兒，觀察燒杯內(nèi)壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生（如圖2）？

③依據(jù)提供的資料和實驗現(xiàn)象，你能得出什么結論？參考答案1．A2．B3．C4．B5．A6．C7．A8．B9．共生共存10．無限的11．捕食危害天敵12．很高葉片13．鐵礦不可14．根莖葉花果實種子15．水蒸氣云露16．化肥農(nóng)藥17．√18．√19．√20．√21．√22．×23．√24．×25．

26．（1）野草→野兔→老鷹，野草→老鼠→老鷹，野草→老鼠→蛇→老鷹。

（2）老鼠屬于雜食性動物，野兔屬于草食性動物，蛇屬于肉食性動物，老鷹屬于肉食性動物。27．綠色植物的葉和根能攝取外界的二氧化碳和水，并通過汲取太陽光，在綠葉中合成淀粉，在這一過程中，葉片中綠色物質(zhì)將太陽光的能量轉(zhuǎn)化為化學能，儲存在淀粉等物質(zhì)中，同時釋放出氧氣。這就是綠色植物的光合作用。2